Формирование демократического республиканского устройства Новгородского государства в период древней Руси. Анализ исторических, экономических и социальных предпосылок становления республики, ее преемственность с казачьими государственными практиками.

Рождение и ранние годы жизни Моцарта. Первые проявления музыкальных способностей. Успех первой оперы в Италии. Назначение на должность придворного органиста. Влияние творчества Моцарта на развитие немецкой оперы. Смерть и похороны великого композитора.

Причины разработки плана "Барбаросса", его основные цели и задачи. Оценка боеготовности Вермахта. Уровень боевого опыта германской армии в период с 1939 по 1941 год. Возможность претворения директивы Верховного главнокомандующего Вермахта №21 в жизнь.

Изучение украинского казачества, как вооруженных сил Украины, которые с середины XVII в., после воссоединения Украины с Россией, вошли в состав вооруженных сил Русского государства. Характеристика состава и организации войска во второй половине XVII века.

Анализ процесса формирования русских воинских соединений на территории Польши и участие этих отрядов в борьбе против большевиков на стороне поляков. Политическая ориентация русских воинских соединений и основные факторы, влиявшие на ее изменение.

Рассмотрение истории возникновения и роли армии монгольской империи. Военное искусство кочевых народов. Численность монгольской армии. Вооружение и снаряжение монгольских воинов. Стратегическое искусство (разведка, дипломатия и скорость передвижения).

Политика полонизации австрийских властей в отношении русинов, введение преподавания польского языка в народных школах. Необходимость создания организации галицких русинов. Проявления политического украинофильства в Галиции, инициированные поляками.

Основные предпосылки возникновения славянской письменности. Возникновение у человечества различных мнемотехнических и магических графических средств. Определение роли сочинения черноризца Храбра "О письменах". Дохристианская письменность у славян.

История городского образования на Урале во второй половине XIX - начале XX в. Основные труды исследователей капиталистического периода по этой проблеме. Рост начального, среднего, женского и инородческого образования. Педагогическая деятельность на Урале.

Изучение борьбы народных масс против феодального гнета как одна из традиций советской историографической науки. Особенности и характер народных движений начала XVII в. Роль донского и украинского казачества в народных движениях и в истории России.

Анализ проблемы функциональной, культовой и культурно-исторической интерпретации костыльков-кочедыков, распространенных на памятниках культур степного пояса Евразии эпохи раннего железа. Варианты реконструкции функционального использования этих находок.

Першыя пасяленнi чалавека на тэрыторыi Беларусi. Жыцце ва умовах першабытнага ладу. Подацкае княства - першая дзяржава на тэрыторыi Беларусi. Культура беларускiх зямель у IХ-ХIII столітті. Унутранная i знешняя палiтыка Белорусі у канцы ХШ-ХУ столітті.

Исследование образования Древнерусского государства. Периоды политической раздробленности Киевской Руси, закрепощения крестьянства в России, смуты и кризиса власти, противодействия реформам Петра I, свержения монархии. История основания Новосибирска.

Анализ роли и места казачества Кабардино-Балкарии в межнациональных и межконфессиональных отношениях на современном этапе. Активность казачьих организаций, казачьих общин, их влияние на стабилизацию межнациональных и межконфессиональных отношений.

Политика большевиков накануне I конгресса Коминтерна. Разногласия между "левыми" и "правыми" в коммунистическом лагере. Отношение коммунистов к Версальской системе. Коммунистическая концепция мира. Позиция Коминтерна в отношении возможных союзников.

Рассмотрение направлений и результатов научной деятельности отечественного археолога Е.А. Векиловой, относящихся к крымскому периоду биографии ученого. Формирования системы реставрационных работ по объектам культурного наследия на территории Крыма.

Социальная структура общества в первой половине XIX века. Реформы 60-70-х гг. XIX столетия в России. Военные действия на Западном и Восточных фронтах в годы Первой мировой войны. Основные сражения в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Анализ Высочайшего Манифеста от 17 октября 1905 г.: усовершенствование государственного порядка и отношение к Манифесту представителей различных политических сил России. Особенности новой экономической политики. Наполеоновские войны и Венский конгресс.

Взгляды И.Т. Тарасова на институты судебной и дисциплинарной ответственности государственных служащих. Критический анализ французской континентальной и английской моделей юридической ответственности должностных лиц. Виды дисциплинарных взысканий.

Индийские учёные пишут историю своей страны заново. Теория вторжения ариев и её развенчание. Старые и новые хронологии. Загадка кода Ригведы. Индия - колыбель мировой цивилизации. Элементы ведического культа - глубинная основа современного индуизма.

Мобилизация граждан Воронежа и Воронежской области в армейские части и народное ополчение. Эвакуация оборудования промышленных предприятий, захват части города немецко-фашистскими войсками. Уличные бои, операция по освобождению Воронежа в 1943 году.

212 дней боевых действий на территории Воронежа. Присвоение ордена "Отечественной войны 1-й степени" городу. Три периода истории Воронежской области в годы Великой Отечественной войны. Начало боевых действий. Вклад города в разгром фашистской армии.

Принятие земской реформы 1864 года - фактор, который способствовал значительному подъему медицинской деятельности в Российской империи. Газета "Врач" - печатный орган, основной целью которого являлось обсуждение состояния и проблем земской медицины.

Разница между спартанской и афинской системами воспитания в Древней Греции. Эксплуатация рабов в Спарте. Военно-гимнастические упражнения. Нравственное и политическое воспитание. Обучение чтению и письму. Зарождение педагогической теории в Древней Греции.

Общественные отношения в первобытном обществе, разделение труда и социальных функций. Отношения между членами одной возрастной группы. Усложнение воспитания связи в с развитием производительных сил и расширением трудового опыта людей, его планомерность.

Воспитание детей у восточных славян при первобытно-общинном строе в период с VI в. по IX в. Представления о природе детской души, о развитии ребёнка в перинатальный период и в первые годы его жизни в древности. Воспитание в Древнерусском государстве.

Актуальный сегмент советского опыта формирования субъекта форсированной модернизации страны. Завершение позднеиндустриальной модернизации и перехода к постиндустриализму на рубеже XX и XXI столетий. Судьбоносная проблема выращивания субъекта транзиции.

Особенности истории предков земледельческого населения Мексики ацтеков (теночки) и их традиций воспитания (дисциплинарные, религиозные нормы и самоотречение, самопожертвование). Рост Теночтитлана: ткацкое, гончарное ремесла и пиктографическое письмо.

Христианская религия как идеологическая основа развития педагогической мысли и школьной практики в Средние века. Типы средневековых учебных заведений и их особенности. Зарождение университетского образования в Европе. Воспитание светских феодалов.

Изучение феномена "воспитательная система" для характеристики жизнедеятельности частных школ России в XIX веке. Использование и значение опыта жизнедеятельности воспитательных систем дореволюционных частных школ для решения современных проблем воспитания.