Проблема существования смешанных и пограничных форм культуры, вызванных тотальным отказом от нормы - социальной, этической, эстетической, языковой. Сравнительная оценка межкультурного и внутрикультурного общения. Межкультурная коммуникация и конфликт.
Рассмотрение понятия, признаков и социальных функций культуры, ее взаимодействие с экономикой. Формулирование философии повседневной жизни в работах Хелера, Лукача и Лефера. Характеристика общения как культурного феномена жизнедеятельности человека.
Согласно географическому детерминизму, главное значение в историческом развитии культур играют природные условия. Общекультурологический аспект взаимодействия общества и природы. Роль природного окружения в формировании психологических черт личности.
Понятие цивилизации, её признаки и виды. Культура России на границе Запада и Востока. Концепция "столкновения цивилизаций" как основная парадигма, выявляющая главный источник конфликтов в современном мире и объясняющая динамику политических процессов.
Московско-петербургское взаимодействие как феномен российской культуры. Характеристика московско-петербургской общности как открытой культурно-исторической системы. Москва и Петербург в период формирования московско-петербургского мифа контрастов.
Анализ литературного творчества Д. Джойса и его взаимодействия с музыкой и музыкальными произведениями, связанными с его идеями. Авторская классификация музыкально-литературных параллелей. Литературные влияния в творчестве композиторов второго авангарда.
Актуальность проблем этнокультурных взаимодействий в России, развитие восточных традиции в стране. Взаимодействие народов и культур как важный фактор общественного развития. Отражение взаимовлияния христианской и мусульманской культуры в русском языке.
Первое упоминание о "патриархальной культуре" и основное понятие данного термина. Современная культура: взгляды на нее, культура и цивилизация. Взаимодействие патриархальной и современной культуры. Состояние патриархальной культуры в Российской Федерации.
Различия в использовании коммуникативных стратегий и, соответственно, в стилях коммуникации, которые объясняются разными принципами вежливости и особенностями социально-культурных отношений и ценностей. Пересечение позитивной и негативной вежливости.
Совершенствование механизмов взаимодействия Министерства культуры Омской области с органами управления на уровне муниципальных образований. Развитие местного самоуправления в сфере культурной политики, искусства и дополнительного образования детей.
Анализ традиционной музыкальной культуры, как многоуровневой системы. Обоснование целесообразности введения исследуемой проблемы в содержание подготовки музыкантов-педагогов с целью понимания механизма функционирования традиционных музыкальных культур.
Определение культуры. Концепции взаимодействия общества и природы. "Глобальные проблемы" человечества. Основные положения глобалистики. Общие подходы к решению экологических проблем. Гармония между обществом и природой. Пути преодоления кризиса.
Основы, фундамента для развития профессионального творчества. Танец как ритмичные, выразительные телодвижения, обычно выстраиваемые в определённую композицию и исполняемые с музыкальным сопровождением. Разнообразие жизненного сюжета балетного театра.
Способы создания атмосферы в спектакле. Влияние атмосферы на зрителя. Функции и задачи театрального режиссёра. Методы создания творческой атмосферы режиссером на сцене и за кулисами на примере пьесы С. Козлова "Ежик в тумане", оформление спектакля.
Оценка значимости режиссерской работы, которую отличают смыслопорождение, созидание новой семиотической реальности. Анализ художественного пространства и времени, который способствуют в конечном итоге показу относительности факторов человеческого бытия.
Особенности понимания природы времени и его роли в жизни человека. Абстрактное и конкретное время. Ценности культуры как специфические человеческие отношения, которые создают своеобразную духовную атмосферу. Темпоральное своеобразие русской культуры.
Рассмотрение подходов к анализу взаимосвязи культуры и денег, сложившихся в социально-гуманитарных науках. Использование и особенности трактования понятий денежной культуры и мифологии денег, описание смысла данных понятий и их эвристического потенциала.
Различие между природой и культурой. Противопоставление культуры и природы. Отстранение человека от принципов разумного сотрудничества с природой. Упадок накопленного культурного достояния. Человеческая сущность предметов природы, явлений и процессов.
Характеристика особенностей первобытного искусства. Анализ особенностей "Книги мертвых". Описание обрядов Древнего Египта. Изучение особенностей выражения философских идей в религиях различных народов. Анализ влияния религии на литературу и искусство.
Понятие культуры, ее основные элементы. Значение термина "цивилизация", ее признаки. Понимание цивилизации немецким мыслителем О. Шпенглером. Виды и формы культуры, ее содержание и функции. Цивилизация как социокультурное образование, ее типология.
Создание конгломерата различных "субкультур". Функции национальной культуры, ее роль в воспитании человека. Механизмы формирования культурного сознания. Соотношение официальной и личностной культуры. Понятие конформизма, нонконформизма и индифферентности.
Исследование проблемы эффективного коммуникативного общения. Рассмотрение истории развития речевой культуры и ее связи с лингвистическими науками. Описание требований к литературному языку. Выявление соотношения риторики с грамматикой, логикой и поэтикой.
Фольклористика - наука, изучающая фольклор, находящаяся на стыке этнографии, литературоведения и музыкознания. Собирание, издание, типологизация и общее изучение народного творчества. Рассмотрение взаимосвязи лингвокультурологии и фольклористики.
Сущность понятий "человек", "общество". Культура как способ духовного освоения действительности, её целостные функции. Результат познавательного отношения к миру. Человек как соединительное звено двух типов эволюции. Виды жизнедеятельности человека.
Основные подходы к размежеванию понятий "культура" и "цивилизация". Близость этих понятий. Критерии различения культуры и цивилизации с точки зрения О. Шпенглера. Противопоставление культуры и цивилизации. Культура и цивилизация по мнению А. Вебера.
Понимание через изучение взаимосвязей между религией, культурой и коммуникацией, как они формируют мир, в котором мы живем. Попытка синтезировать различные подходы к терминам религии, культуры и коммуникации, интегрирование их в отдельную науку.
Готический стиль как стиль средневековой Европы XII-XIII вв. – заключается в подчеркивании вертикальных линий в одежде. Особенности костюма в стиле барокко, ренессанса, рококо, классицизма, романтизма и модерна, их отличия и разновидности, тенденции.
Проблема синтеза звука и света. Истоки идеи соединения видимого и слышимого. Цвет и звук в сознании первобытного человека. Связь между солнечным спектром и октавой. Сопоставление длины разноцветных участков спектра и частоты колебаний звуков гаммы.
Моделирование кризисных явлений в культурной сфере. Выработка методов социокультурного прогнозирования с целью конструирования управления будущим. Использование экспертного опроса для анализа тенденций и приоритетов развития в изобразительном искусстве.
Примеры применения прогностических методов в художественной культуре. Описание эксперимента по изучению представлений об искусстве и музеях будущего творческой и интеллектуальной элиты города. Методические трудности прогнозирования развития искусства.
