Особенность применения травянистого покрова в виде настоев и отваров. Исследование хозяйственных значений вида. Прорастание в темнохвойных, в особенности еловых лесах. Получение кристаллов соли, которые помогут избавляться от ржавчины и чернильных пятен.

Характеристика биологической ценности белков пищи. Главный анализ распада органических веществ в организме. Особенности белкового обмена у детей. Значение глюкозы, воды и минеральных солей для здоровья человека. Анализ главных источников витаминов.

Научное познание как объективно-истинное знание о природе, обществе и человеке, полученное в результате научно-исследовательской деятельности и апробированное практикой. Гипотеза как форма развития знаний. Сущность теории, концепции и законов познания.

Ознакомление с особенностями деятельности Лунина - основоположника витаминологии. Рассмотрение общих признаков гипо- и авитаминозов. Характеристика основных причин болезней витаминной недостаточности. Изучение симптомов витаминной недостаточности.

Видоизменения и специализация корней. Особенности строения, функции, виды и типы корневых систем. Анатомическое строение и формирование корня. Минеральное питание растений. Значение обработки почвы и внесения удобрений в жизни культурных растений.

Свойства возбудимых тканей, изменение возбудимости тканей при их возбуждении. Основные функциональные характеристики возбудимых тканей и показатели возбудимости. Законы реагирования возбудимых тканей на раздражение. Покой и деятельное состояние.

Биосфера как совокупность всех живых организмов вместе со средой их обитания, в которую входят: вода, нижняя часть атмосферы и верхняя часть земной коры, населенная микроорганизмами. Особенности современной биосферы Земли. Понятие и свойства ноосферы.

Характеристика и состав биосферы. Учение В.И. Вернадского о биосфере как о живом веществе (совокупности живых организмов). Переход от биосферы к ноосфере. Условия, необходимые для существования ноосферы. Влияние человека на биосферу. Понятие "техносфера".

Характерные черты российской аквариумистики. Масковая цихлазома или цихлазома Меека, ее таксономия, история описания, внешний вид, половой диморфизм, места обитания, содержание, разведение. Техническое оборудование аквариума и режим его обслуживания.

Переваривание и всасывание углеводов в пищеварительном тракте. Основные этапы синтеза белков и наименования гормонов, регулирующих этот процесс. Характеристика временного обезвреживания аммиака. Строение и биологическая роль гормонов коры надпочечников.

Стадии познания природы и их характеристика. Этапы развития эволюционного учения от античности до нашего времени. Основные особенности аналитической стадии познания. Выдающиеся ученые-естествоиспытатели XVII-XVIII вв., основные теории того времени.

Выборки из генофонда восточнославянских народов по маркерам митохондриальной ДНК. Результаты статистического анализа: степень сходства восточнославянских популяций друг с другом. Близость южнославянских и неславянских народов Балканского полуострова.

Характеристика основных этапов формирования флоры Правобережной Злаковой степи, ее происхождение. Влияние аридизации климата в направлении постепенной криофитизации и ксерофитизации. История формирования палеоендемиков, мезохроноендемиков и неоендемиков.

Внешние условия жизни водорослей и их экологические группировки. Виды водорослей и особенности приспособления к среде обитания. Сожительство водорослей с другими организмами. Значение водорослей в жизни человека. Причиняемый вред. Полезные свойства.

Характеристика и структура биосферы. В.И. Вернадский о биосфере. Принцип целостности и гармонии биосферы, её организованности. Роль живого в эволюции Земли. Отличие живого вещества от косного. Космическая роль биосферы в трансформации энергии.

Исследование значения здорового образа жизни для успешной деятельности и самочувствия человека. Основные компоненты здорового образа жизни. Физическое, психическое и нравственное здоровье человека. Искоренение вредных привычек и рациональное питание.

Стадии антропогенеза, отличительные черты дриопитека. Существование Homo habilis, его значение для возникновения и становления современного человека. Развитие Homo erectus, специфика неандертальцев и кроманьонцев. Современный взгляд на антропогенез.

Изучение понятия антропогенеза, процесса историко-эволюционного формирования физического типа человека, становления его как вида. Анализ развития первобытного человеческого общества. Гипотезы африканского и мультирегионального происхождения человека.

Гормоны мозгового вещества надпочечников - адреналин и норадреналин. Роль гормонов в мышечной деятельности. Взаимосвязь углеводного и липидного обмена. Превращение углеводов в жиры. Структура, свойства и биологические функции белков. Биосинтез белка.

Человек как составная часть органического мира, которая складывалась на протяжении большей части истории планеты. Австралопитек - промежуточное звено между человекообразными обезьянами и современными людьми. Классификация гоминид в настоящее время.

Изучение этапов индивидуального развития человека (онтогенеза). Пренатальный период. Промежуточный мозг, его пределы, внешнее и внутреннее строение, функция. 3-й желудочек - полость промежуточного мозг. Анализаторы. Общая характеристика и строение.

Древнегреческий и эллинистический этапы развития естествознания. Древнеримский период античной натурфилософии. Вклад Арабского мира в развитие науки. Естествознание в средневековой Европе. Возникновение научного эксперимента как метода исследования.

Естественнонаучные знания Древней Греции и Эллинистического периода. Древнеримская эпоха античной натурфилософии. Вклад Арабского мира в развитие естествознания. Возникновение научного эксперимента как метода исследования, революции в естествознании.

Проведение научного исследования: от творческого замысла до окончательного оформления научного труда. Этапы научно-исследовательской работы по профессиональной педагогике. Основные критерии при выборе темы научного исследования, литературные источники.

Представления о свойствах и закономерностях окружающей нас природы. Концепции естествознания и научная картина природы. Связь научной картины мира с мировоззрением и философией. Процесс эволюции и прогресса научного познания, смена картины мира.

Понятие и истоки развития антропологических знаний. Становление данной науки в России. Антропологические работы К.М. Бэра, А.П. Богданова. Д.Н. Анучин: развитие традиций и новые идеи. Направления антропологии: медицинская, биологическая, культурная.

Разведение домашних животных, возделывание растений и развитие медицины как причины возникновения генетики как науки и ее официальное рождение. Развитие науки об изменчивости и методы генетического анализа наследования отдельных признаков организма.

Естественнонаучные знания Востока и их проникновение в Древнюю Грецию. Эллинистическая и древнеримская античная натурфилософия. Коперниканская научная революция и мировоззренческие выводы Джордано Бруно. Открытие тайны планетных орбит Иоганном Кеплером.

Квантовая механика - теория устанавливающая способ описания и законы движения микрочастиц и их систем, её применения к широкому кругу явлений. Психоаналитическая и квантовая модели сознания, разрушения интерференции в сознании, субъектные онтологии.

Естественнонаучное знание в системе общечеловеческой культуры. Основные критерии познания. Социальные предпосылки и особенности античной науки. Становление классической науки. Наука на современном этапе общественного развития. Структура научной теории.