Определение сущности и формы электронных носителей информации в уголовно-процессуальном доказывании. Авторская дефиниция уголовно-процессуальной категории "электронные носители информации". Специфика работы с электронными носителями информации.

Анализ современных материалов по электронным образовательным ресурсам для педагогов образовательных организаций, использующих эти ресурсы в образовательном процессе, как эффективное средство обучения. Исследование образовательных ресурсов сети интернет.

Характеристика особенностей формирования системы знаний о современных образовательных ресурсах, в том числе по биологии. Анализ процесса формирования знаний об особенностях обучения учащихся биологии и организации познавательной деятельности учащихся.

Применение технологии творческих мастерских на уроках литературы и русского языка. Этапы работы в творческих мастерских с использованием электронных образовательных ресурсов. Роль компьютерных технологий в научной организации труда ученика и учителя.

Виды и способы использования электронных образовательных ресурсов. Обеспечение модернизации системы образования в РФ. Нормативно-правовое обеспечение деятельности логопеда. Применение информационно-компьютерных технологий при устранении недостатков речи.

Представление в интернете множества различных способов: с помощью текста, графики, фото, видео, звука и анимации для повышения образовательного уровня ребенка. Использование всех видов восприятия; основа мышления и практической деятельности ребенка.

Разработаны компьютерные программы, выполняющие функции электронных образовательных ресурсов практико-ориентированного обучения. Разработанные электронные ресурсы решают задачи самоконтроля обучающимися своего обучения, обеспечивают информацией.

Актуальность проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в одном коллективе со здоровыми сверстниками. Электронные образовательные ресурсы как важная составляющая семейного физического образования педагогов и детей, родителей.

Сущность электронных образовательных ресурсов "Химия полный курс" и "Химия". Анализируются возможности электронных образовательных ресурсов в процессе индивидуализации обучения в школе на примере образовательных ресурсов старого и нового поколения.

Главные преимущества использования электронных образовательных ресурсов в ВУЗе. Применение электронных образовательных ресурсов в виде электронного курса лекций. Представлены требования, предъявляемые к разработке программных средств учебного назначения.

Разработка и эффективное внедрение электронных образовательных ресурсов в педагогический процесс. Проведение исследования общей структуры самообразовательной деятельности студентов. Проверка знаний при организации аттестации и самоаттестации учащихся.

Современные условия массовой коммуникации и компьютеризации. Использование электронных ресурсов в образовании. Рассмотрение методики проведения уроков информатики. Изучение интерфейса и основных возможностей растрового графического редактора GIMP.

Сущность и виды электронных образовательных ресурсов. Электронные образовательные ресурсы на уроках физики. Основные понятия атомной физики, изучаемые в общих и профильных школах. Демонстрационные и компьютерные эксперименты при изучении атомной физики.

Применение инновационных образовательных технологий в работе учителя. Классификация методов обучения. Контроль и оценка качества знаний. Знакомство со способами и приемами научного мышления. Использование электронных учебных модулей информационного типа.

Проектирование и разработка электронного учебно-методического комплекса нового поколения. Требования к техническим и программным средствам. Открытые модульные мультимедиа-системы. Классификация мировых и Российских информационных образовательных ресурсов.

Архитектура электронных образовательных ресурсов нового поколения, требования и критерии их оценки. Уровни интерактивности электронного образовательного контента. Программная и контентная структуры открытых образовательных модульных мультимедиа систем.

Применение информационных коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональном образовании. Использование электронных образовательных ресурсов в учебном процессе, их разработка для представления результатов учебной, исследовательской деятельности.

Понятие и классификация электронных средств обучения как инновационных программных средств, позволяющих реализовать и внедрять технологию изучения учебной дисциплины и закрепить знания посредством использования информационно-коммуникационных технологий.

Рассмотрение одноэлектронной волновой функции, полученной решением математического уравнения Шрёдингера, описывающего движение волны в трехмерном пространстве. Рассмотрение формы орбиталей атомов. Определение особенности их расположения в пространстве.

Виды и особенности патентной информации. Ее использование для анализа изобретательской активности различных организаций, выявления тенденций мирового развития науки и техники. Электронная патентная информация. Определение лицензии и лицензирования.

Рассмотрение конструкции планиметра - математического прибора для определения площадей плоских фигур произвольной формы. Ознакомление с принципом действия полярного планиметра. Характеристика основных направлений по автоматизации измерения площадей.

Понятие, сущность и виды электронных денег. Их достоинства и недостатки. Электронные платежные системы, принцип их действия. Нормативные документы, регламентирующие прием платежей. Особенности использования электронных денег в России на современном этапе.

Новые информационно-коммуникационные технологии в системе расчетов и платежей. Современные системы Интернет-платежей. Зарубежный опыт использования электронных платежей. Характеристика российского рынка банковских карт, перспективы его развития.

Характеристики технологии блокчейн, причины, по которым она имеет перспективу на рынке электронных платежей. Факт внедрения Банком России новой технологии, основанной на блокчейне, — технологии "Мастерчейн". Применение технологии блокчейн в РФ, Швейцарии.

Рассмотрение основных механизмов, использующих современные технологии для работы с финансовыми потоками. Общая характеристика распространенных электронных платежных инструментов: WebMoney Transfer, Yandex.Деньги, банковские карты с микропроцессором.

Анализ деятельности АО "Альянс Банк". Проблемы внедрения проектов развития новых продуктов. Государственная политика в области развития рынка банковских электронных платежных инструментов. Развитие и становление электронных каналов обслуживания в РК.

Сущность электронных платежных систем как аппаратных устройств, программных средств, информационных сетей и организационной структуры, обеспечивающих один или несколько видов платежей. Принципы их функционирования, история развития, типы и значение.

Главные достоинства и недостатки электронных денег, их юридическая и финансовая основа. Классификация способов цифровых платежей. Клиринговые системы Internet. Цифровые наличные. Кредитные и дебетовые схемы. Технология WebMoney - электронные наличные.

Общее понятие, особенности и виды электронных платежных средств (кредитные и дебетовые). Способы и каналы связи для доступа к ЭПС. Сравнительные характеристики основных белорусских платежных систем (WebMoney и EasyPay), их общие и отличительные черты.

Интернет как глобальный электронный рынок. Виртуальные системы платежей в сети. Особенности интернета как средства розничной торговли. Оценка суммарного оборота безналичных денежных средств. Сравнительный анализ систем платежей Беларуси, России и мира.