Виявлення основних соціально-економічних та культурно-політичних чинників, що спричинили виникнення нових типів громадських будівель. Визначення закономірностей й принципів формування інтер’єру громадських будівель кінця XIX – початку XX століть.

Літературні джерела щодо вивченості питання формування інтер’єру громадських будівель на Україні в кінці XIX – початку XX ст. Визначення основних принципів художньо-композиційної організації та прийоми опорядження інтер’єрів громадських будівель.

Побудова загальної характеристики популяцій видів A. triloba, P. granatum, Z. jujuba, F. carica, A. communis, D. virginiana в інтродукційному процесі. Можливості створення біотичних систем субтропічних плодових культур з певною генетичною структурою.

Здійснено огляд чинної нормативно-правої вітчизняної бази щодо регулювання діяльності медіа та інформаційної сфери в Україні. Розглянуто Концепцію впровадження медіаосвіти в Україні, зокрема питання імплементації медіаосвіти в освітній процес вишів тощо.

Уточнення змісту поняття "інформаційно-комунікаційна компетенція". Визначення інноваційних технологій, що є засобами формування інформаційно-комунікаційної компетентності студентів. З'ясування переваг і недоліків їх впровадження в освітній простір.

Вимоги інформаційного суспільства до професійної і предметної підготовки вчителів інформатики. Поняття та сутність терміну "система інформатичних компетентностей вчителя інформатики". Зміст формування компетентностей вчителів у процесі навчання.

Основні труднощі при формуванні інформаційних компетентностей спільного потоку навчання, варіанти їх вирішення в рамках диференційованого навчання. Впровадження в сферу освіти технічних засобів навчання і засобів інформаційно-комунікативних технологій.

Трансформації педагогічних технологій в умовах інформатизації освіти. Заходи сприяння інтегративному утворенню особистості викладачів в процесі отримання комунікаційних навиків. Складові інформатичної підготовки в рамках диференційованого навчання.

Особливості застосування комплексних завдань для проведення практичних робіт у процесі вивчення інформатики в загальноосвітніх закладах. Формування окремих компонентів інформатичних компетентностей старшокласників за допомогою комплексних завдань.

Особливості застосування комплексних завдань для проведення практичних робіт у процесі вивчення інформатики в загальноосвітніх навчальних закладах. Роль учня, учителя, а також формування окремих компонентів інформатичних компетентностей старшокласника.

Аналіз використання педагогічних умов формування інформатичної компетентності майбутніх інженерів на основі побудови етапу перманентної практичної підготовки. Визначення ключових понять "педагогічні умови", "перманентність", "інформатична компетентність".

Педагогічні умови, що сприяють ефективності навчального процесу студентів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій як засобу навчання. Аналіз використання педагогічних умов формування інформатичної компетентності майбутніх інженерів.

Аналіз процесу інноваційного підходу до формування інформатичної компетентності майбутнього вчителя інформатики. Вивчення взаємодії компонентів системи інформатичної компетентності через дослідження мети, змісту, методів та організаційних форм навчання.

Визначення критеріїв та рівнів сформованості інформатичної компетентності вчителів математики. Характеристика технології підготовки майбутніх фахівців у вищих закладах освіти до рівня їхньої обізнаності в галузі інформатики й комп'ютерної техніки.

Поняття самостійної навчально-пізнавальної діяльності майбутніх економістів. Педагогічні умови, компоненти освіти, що забезпечують формування інформатичної складової фахової підготовки студентів у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності.

Розгляд вимог до документального оформлення операцій хеджування. Формулювання принципів побудови і змісту робочих документів, які використовуються для обліку. Перспективне та ретроспективне тестувaння ефективності та узгодження фінaнсового результaту.

Перспективи вдосконалення системи математичної освіти. Зміни в підготовці майбутніх учителів математики на платформі дистанційного навчання для набуття професійних компетентностей. Проблеми їх підготовки до впровадження в освіту інноваційних технологій.

Напрями вдосконалення системи математичної освіти, зміни щодо підготовки майбутніх учителів математики в форматі дистанційного навчання. Огляд умов формування інформаційних компетентностей учителів засобами пакетів прикладних програм GRAN і GEOGEBRA.

Висвітлення змін, які відбуваються у цифровому суспільстві та вимагають нових підходів до підготовки юристів у закладах фахової освіти. Важливість формування нових компетентностей юристів щодо роботи з інформацією у закладах фахової передвищої освіти.

Характеристика руху інформації у системі ділового партнерства банків. Виявлення специфічних проблем функціонування інформаційно-облікового забезпечення у цій системі. Визначення основних напрямків формування інформаційних потоків кредитної установи.

Методики формування інформаційних облікових потоків, його параметризація та адаптація в системі багаторівневого управління витратами виробництва. Розробка інтегрованої системи облікової інформації та внутрішньої управлінської звітності підприємства.

Розгляд питань вдосконалення процесу управління залізничного транспорту за рахунок досягнення повної автоматизації процесу. Проведення математичного моделювання процесу формування однополярного магнітного стану обода залізничного колеса у поїзда.

Характеристика головних функцій і задач управління: лінійних, ресурсних (фінансових, трудових, матеріальних ресурсів), функціональних (планування, обліку, матеріально-технічного забезпечення). Визначення мети аналізу інформаційних потоків в організації.

Особливості розвитку і переміщення інформаційних потоків у логістичній системі торговельних підприємств. Характеристика організованих та неформальних ринків в обороті роздрібної торгівлі. Використання методології SCM у діяльності комерційної мережі.

Дослідження чинників впливу на формування духовності молоді, з'ясування оптимальних варіантів і механізмів духовного виховання молодих людей засобами телебачення. Аналіз форм і методів використання телебачення в процесі духовного виховання молоді.

Дослідження закономірності розвитку професійної культури вчителя. Визначення структурних компонентів професійно-педагогічної культури вчителя початкових класів. Інформатизація освіти та характеристика основних чинників розвитку майбутнього вчителя.

Опис реферативних баз даних, галузевих рубрик, бібліографію праць співробітників відділу наукової реферативної та аналітичної інформації у сфері освіти ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського. Аналіз процесів інформатизації бібліотечної діяльності.

Аналіз взаємозв’язку між критичним мисленням й інформаційно-аналітичними здібностями педагогів з інженерною спеціалізацію. Розробка креативних технологій навчання студентів. Дослідження підходів до розуміння критичного мислення науковців-педагогів.

Дослідження зв’язку критичного мислення з інформаційно-аналітичними уміннями та ролі креативних технологій навчання у формуванні інформаційно-аналітичних умінь майбутніх інженерів-педагогів. Креативні техніки та методи розв’язання творчих задач.

Шляхи поетапного формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки. Доцільність використання спеціально розробленого спецкурсу для оптимізації формування даних умінь у системі професійної підготовки.