Исследование рассказа как формы общения в англо-американской деловой культуре. Нарративный характер делового общения и его обусловленность национальнокультурными традициями. Анализ структуры рассказа, его преимущества над другими формами делового общения.

Исследование множественности интертекстуальных связей между рассказом Л. Андреева "Буяниха" и рассказом Ю. Буйды "Чудо о Буянихе". Тождественность имен персонажей, которая лежит в основе сложного переплетения смысловых линий и характеристик героинь.

Исследование истории рассказа Л.Н. Толстого "Два брата и золото" на основе известных рукописей. Рассмотрение становления элементов поэтики рассказа и особенностей его редактуры В.Г. Чертковым. Структура рассказа, выдержанная в рамках народной литературы.

Выявление и анализ типологии смысловых ошибок и погрешностей, допущенных автором и привнесенных в рассказ его подготовителями. Ознакомление с датированием работы Л.Н. Толстого "Ильяс". Рассмотрение варианта открытого листа с рисунком А.Д. Кившенко.

Изучение проблем творческой истории рассказа Л.Н. Толстого "Упустишь огонь – не потушишь" на основе всех известных к настоящему времени рукописей. Реконструкция последовательности воплощения замысла без вычленений ранней редакции в черновых материалах.

Личность и творчество Л. Толстого и содержание рассказа "Филиппок". Развитие у школьников навыков беглого, сознательного и выразительного чтения. Использование Справочного бюро Мудрой совы и рисунки для развития умения слушать и запоминать информацию.

Описание массовых убийств сербов, начиная с первого дня создания Хорватского независимого государства в письме Првослава Гризогоно к архиепископу Загреба Алоизию Степинацу. Назначение Степинаца викарием хорватской армии. Трагедия в Прибиловцах.

Рассматривается специфика рассказа о путешествии как нарративно-дискурсивной модели организации текста. Показано, что травелог, будучи архаической жанровой структурой, актуализирует дихотомию "свое-чужое" и идею границы, реализуемую через модус движения.

Составление связного повествовательного рассказа по картине художника О. Поповича "Не взяли на рыбалку". Правильное по своей структуре построение текста с введением, основной частью и заключением. Поучительная концовка составленного рассказа-описания.

Рассматриваются ценностные интерпретации неисследованного рассказа С.Н. Дурылина "Две статуи". Загадочная статуарная фигура "неведомого бога", в библейском контексте истолковывающаяся как образ Люцифера, способна становиться символом языческой культуры.

Воплощение традиций романтизма, импрессионистических элементов стиля и поэтики в рассказе У. Пейтера "Ребёнок в доме". Философская специфика повествования, память-восприятие автора и становление эстетического сознания героя, поиск утраченного времени.

Типологические связи между рассказом "Бобок" Ф.М. Достоевского и произведениями В.Ф. Одоевского, А.С. Пушкина, Ч. Диккенса и других писателей. Решение проблем соотношения в человеке "черного" и "белого", возможности нравственного спасения человека.

Исследование читательской судьбы известного рассказа "Ванька" А.П. Чехова. Рождественские и пасхальные темы в литературном наследии писателя. Русский святочный рассказ: становление жанра. Трактовка рассказа в советской школе и в преподавании литературы.

Рассмотрение способов осмысления лирического начала в экранизации рассказа Ю. Нагибина "Эхо". Монтажное соположение предметов окружающей действительности, их ритм и расположение в кадре, рефрен кадров-символов, сопоставление событий и явлений природы.

Уточнение выводов литературоведов советских времен, которые исследовали творчество А.И. Куприна, относительно жанра, особенностей композиции и характера образов рассказа. Использование методов классической и модернистской литературы в рассказе-пародии.

Сопоставление классического детектива и "крутого детектива" с теми жанрами криминальной литературы, где рассказчик свойствами комментатора не обладает. Рассмотрение специфики рассказчика-комментатора в классическом детективе и "крутом детективе".

Краткая биография известного русского писателя А.П. Чехова, анализ его произведений. Рассказы "Смерть чиновника" и "Мелюзга", "Тоска", "Свирель", "Палата №6", определение специфики их композиции, тематика и проблематика, значение в истории литературы.

Исследование формальных и идейно-тематических особенностей построения метатекстового единства в творчестве популярного современного российского автора В. Пелевина. Анализ рассказов "Мардонги" и "Некромент", объединенных темой "философии смерти".

Сопоставительное рассмотрение рассказов В.М. Шукшина "Дядя Ермолай" и Иона Друцэ "Клочок своей земли". Повышенная эмоциональность шукшинских героев. Лейтмотив тоски человека в друцевском метафоризме. Стремление доискаться до правды в рассказах писателей.

На материале трех рассказов К.Г. Паустовского, представляющих собой тематико-концептуальное единство ("Белая радуга", "Бриз", "Снег"), анализируется художественное мастерство писателя в раскрытии светлых поэтических чувств мужчины и женщины друг к другу.

Анализ творчества Н.Н. Сладкова. Необходимость изучения произведений о животных в начальной школе. Представлена возможность организации работы по созданию словесных иллюстраций к произведениям о природе как важном приеме наглядности для учащихся.

Методика проведения урока по ознакомлению детей с художественной и научно-художественной литературой о животных. Изучение содержания рассказа Н. Сладкова. Упражнения для развития речевого аппарата, чистоговорки. Чтение цепочкой и обсуждение темы.

Общая характеристика и научная классификация парнокопытных, территории их распространения по земному шару. Типы: жвачные, нежвачные и мозоленогие, их отличительные признаки и особенности питания. Биологическая редукция, ее предпосылки и факторы.

Анализ художественных особенностей рассказов об убийстве в 1611 г. одного из руководителей Первого народного ополчения Прокопия Петровича Ляпунова. Создание официальной версии произошедших событий. Применение приема умолчания в рассказах П. Ляпунова.

Изучение старообрядческих говоров Амурской области – новый этап развития русской диалектологии. Текстообразующие и стилистические особенности рассказов о Беловодье. Семейские – этноконфессиональная группа русского населения на территории Приамурья.

Анализ текстов Х.Л. Борхеса в соответствии с различными литературоведческими исследованиями об авторе и персонаже. Сравнение фигуры "другого" в различных исследовательских и литературных работах с "другим" Борхеса. Характеристика "другого" Х.Л. Борхеса.

Приемы формирования полноценного восприятия произведения детьми. Необходимость применения сезонного принципа в подборе литературы для чтения. Основные принципы ознакомления дошкольников с художественной литературой. Воспитательная функция литературы.

Содержание работы по картине в средней группе детского сада. Типы картин, требования к их подбору. Составление сюжетных, творческих и описательных рассказов по картине. Рассказывание из личного опыта. Игровые приемы обучения творческому рассказыванию.

Составление конспекта педагогического мероприятия с детьми младшей группы дошкольного учреждения. Проведение коллективной работы на тему "Изба для лисы". Активизация словаря дошкольников. Способы привития интереса к чтению художественной литературы.

Общий анализ классификаций расслаивающей аневризмы аорты в зависимости от места, времени возникновения и анатомии. Изучение клинической картины, этиологии и патогенеза расслоений аорты. Рассмотрение особенностей диагностики и лечения аневризмы аорты.