Дослідження закономірностей функціонування людини в екстремальних ситуаціях. Характеристики професійної компетентності організаторів морально-психологічного забезпечення, які потрібні при здійсненні військової, педагогічної та соціальної діяльності.

Характеристика змісту криз професійного становлення у студентському віці. Основні стадії професійного становлення та особливості їх переживання у майбутніх психологів. Психологічні проблеми, що призводять до розвитку внутрішньоособистісних конфліктів.

Аналіз шляхів підвищення професійної компетентності учителів інформатики. Визначення поняття "ключові компетентності". Зміст компетенцій та основні аспекти професійної компетентності майбутніх учителів інформатики. Поняття інформаційної компетентності.

Впровадження компетентнісного підходу в освіту як умова розвитку сучасної національної вищої школи. Його відмінності від традиційної освіти. Створення культурно-освітнього середовища для задоволення потреб студента в розвитку професійної компетентності.

Розгляд теоретичних аспектів професійної компетентності та їх роль у процесі підготовки соціальних працівників. Дослідження педагогічних умов успішності формування компетентності студента та факторів, які впливають на її розвиток в освітньому процесі.

Розгляд теоретичних аспектів професійної компетентності та їх ролі у процесі підготовки соціальних працівників. Залежність успішності формування професійної компетентності студента від умов навчання. Психологічна готовність до професійного саморозвитку.

Порушення питання розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців морської галузі. Аналіз поглядів вітчизняних науковців щодо визначення дефініції «професійна компетентність». Представлення автором власного бачення ключового поняття дослідження.

Комплексне вивчення результатів наукових робіт, які стосуються визначення понять "розвиток", "педагогічні умови", їх відбору та обґрунтуванню. Проведення аналізу наукових доробок, присвячених завданням, принципам і підходам до педагогічного моделювання.

Етапи розвитку професійної компетентності офіцерів інформаційно-аналітичного забезпечення як військових фахівців. Характеристики їх спеціальної кваліфікації, яку потрібно розвивати для досягнення професіоналізму при здійсненні військової діяльності.

Гендерне виховання як педагогічна проблема і предмет професійної діяльності сучасного педагога. Методична робота школи як засіб розвитку професійної компетентності педагога з виховання учнів. Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи.

Шляхи оптимізації проведення фахового конкурсу "Учитель року" на Миколаївщині. Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності вчителя. Мотиваційні чинники участі педагогів у змаганнях. Оцінювання фаховим журі результатів конкурсу.

Розгляд форм методичної роботи вчителів і вихователів Херсонської обл. Використання культурологічного підходу та комплексу "Школа гуманітарної праці" у навчанні. Розроблення авторських освітніх програм для підвищення професійної компетентності педагогів.

Фактори сучасного поширення дистанційного навчання. Важливість професійної компетентності педагога для дошкільної освіти. Веб-ресурс "Технопарк художньо-педагогічних ідей" як ефективна форма вдосконалення складників професійної компетентності педагогів.

Здійснено аналіз проблеми розвитку професійної компетентності педагогів закладів дошкільної освіти в умовах дистанційного навчання. Проаналізовано підходи до визначення професійної компетентності педагога. Охарактеризовано професійну компетентність.

Реалізація механізмів, форм і методів, засобів розвитку методичної компетентності викладача. Значення необхідності гнучкості і нестандартності мислення, вміння адаптуватися до швидких змін умов життя, готовності педагога до організації дослідної роботи.

Аналіз змісту сучасної екологічної освіти й виховання у вищих навчальних закладах. Обґрунтування підходів до його вдосконалення у контексті готовності майбутніх педагогів до процесу формування екоцентричної екологічної свідомості учнівської молоді.

Проблема корекції порушень загального недорозвинення мовлення у дітей дошкільного віку. Особливості організації корекційно-розвивального процесу. Кваліфікована допомога логопедів дітям дошкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку та їх батькам.

Огляд розвитку професійної компетентності фахівців із соціальної роботи в територіальній громаді. Специфіка соціальної роботи з різними соціальними групами. Практика розвитку професійної компетентності фахівців в державних, недержавних організаціях.

Проаналізовано практику розвитку професійної компетентності фахівців із соціальної роботи в діяльності державних та недержавних організацій. Зроблене припущення, що професійна компетентність фахівця із соціальної роботи формується на кількох рівнях.

Підхід до формування професійної компетентності фахівця та визначено комплекс її базових складових. Доведено, що професійна компетентність не зводиться до набору знань, умінь, а визначає ефективність їх застосування у реальній освітній практиці.

Висвітлення наукових поглядів на проблему формування культури діалогу духовно-творчої особистості. Обґрунтування значення розвитку професійних навичок діалогічного спілкування студентів у процесі підготовки. Важливість розвитку фахової культури діалогу.

Теоретико-практичний аналіз проблеми формування, удосконалення професійно-педагогічної майстерності викладача закладу вищої освіти. Специфіка змішаного та дистанційного формату організації освітнього процесу, перелічено системні принципи відкритої освіти.

Проблема розвитку професійної майстерності викладачів закладів післядипломної педагогічної освіти. Якість навчання педагогічних працівників у системі підвищення кваліфікації. Формування власної траєкторії подальшого професійного вдосконалення викладачів.

Проблема підвищення якості навчання педагогічних працівників у системі підвищення кваліфікації. Розвивальні умови для формування власної траєкторії подальшого професійного вдосконалення викладачів. Розвиток креативності та здатності до творчого пошуку.

Розгляд проблеми педагогічної підготовки вчителів засобами театральної педагогіки. Ефективність впливу засобів театрального мистецтва (ТМ) на розвиток творчої особистості педагога. Роль виразних засобів ТМ у мовленнєвому спілкуванні вчителя з учнями.

Специфіка роботи концертмейстера в умовах дитячої школи мистецтв. Своєрідність професійної діяльності концертмейстера у вокальному класі. Систематизація та конкретизація професійних вимог до концертмейстера для спеціальностей дитячої школи мистецтв.

Означення сутності "професійна майстерність". Використання активних рефлексивних методів навчання для розвитку у майбутніх соціальних працівників потреби в самоаналізі та корекції професійно-особистісних досягнень. Роль творчості у соціальній роботі.

Здійснено пошук шляхів та дослідження розвитку професійності спеціалістів у післядипломній освіті в Україні. Проведено аналіз передумов розвитку професійної майстерності науково-педагогічних працівників через їх участь у міжнародному стажуванні.

Обґрунтування та аналіз актуальності проблем становлення синергетики. Характеристика впливу та використання синергетичного підходу на сучасного педагога. Порівняння використання синергетичного підходу в освіті та його вплив на культуру педагога.

Дослідження підготовки сучасних фахівців з іноземної мови як засіб підвищення їхньої конкурентоспроможності й розвитку професійної мобільності. Визначення соціального значення професіональної мобільності у формуванні професійно-мовленнєвої компетенції.