Обґрунтування психологічних закономірностей розвитку професійного мислення у майбутніх психологів у процесі навчання у вищому навчальному закладі. Визначення системоутворюючих компонентів професійної компетентності психолога в процесі фахової підготовки.

Розгляд різних аспектів проблеми розвитку професійного мислення майбутнього педагога в умовах цифровізації вищої освіти. Дослідження основних ознак професійно-педагогічного мислення, характеристика головних функцій професійного мислення педагога.

Закономірності, механізми та принципи розвитку професійного мислення майбутніх юристів, а також методи його розвитку у процесі їхньої фахової підготовки. Критерії оцінки результатів даного процесу, його психологічні закономірності в студентів-правників.

Проблема розвитку професійного саморозуміння в майбутніх учителів. Аналіз психологічних аспектів цієї проблеми. Функції та показники професійного саморозуміння. Вплив саморозуміння на успішність професійної діяльності майбутніх учителів початкової школи.

Визначення структури процесу розвитку професійного становлення майбутнього агронома. Навчально-виховний процес та організаційно-педагогічні умови аграрного університету. Перевірка ефективності моделі розвитку професії агронома в аграрному університеті.

Вивчення причин низької популярності професійно-технічної освіти в Україні. Міжнародний досвід впровадження дуальної освіти в ЄС. Визначення механізму формування регіонального замовлення і компенсації витрат закладів профтехосвіти на підготовку фахівців.

Дослідження проблеми самонавчання іноземних мов. Шляхи ефективної організації самостійного роботи в професійній підготовці вчителя іноземної мови профільної школи. Оптимальне структурування навчального плану та раціональна організація роботи вчителів.

Особливості техногенного, цифрового суспільства та фактори, які змінюють феномен професії та розвиток професійної деонтології. Підходи до класифікації професій. Посилення деонтологічного змісту правових норм. Розробка тексту професійної присяги педагога.

Досліджено становлення та розвиток професійної злочинності в Україні в різні історичні періоди, зокрема в дорадянський. Аналіз розвитку норм кримінального законодавства, спрямованих на протидію кримінальному професіоналізму та злочинному промислу.

Аналіз особливостей роботи зі схильними до девіантної поведінки підлітками. Роль професійної підготовки у формування професійної ідентичності. Напрямки формування професійних компетенцій майбутніх психологів при роботі із підлітками девіантної поведінки.

Аналіз змісту поняття "професійна ідентичність" у контексті підготовки майбутніх психологів до роботи зі схильними до девіантної поведінки підлітками. Умови розвитку професійної ідентичності майбутніх психологів у контексті підготовки до роботи.

Обґрунтування доцільності розвитку професійної іншомовної компетентності вчителя фізики та можливостей використання відповідної методики у практичній діяльності системи підвищення кваліфікації в умовах методики використання інтегративного підходу.

Розгляд форм та методів підвищення кваліфікації та професійної компетентності педагогів. Створення спільноти педагогічних працівників для обміну знаннями. Психологічна підтримка та консультування вчителів, які стикаються зі стресом у процесі навчання.

Дослідження актуальних проблем використання інтерактивних форм та методів професійної освіти. Особливості використання дистанційного навчання для підвищення компетентності педагогічних працівників. Розвиток інформаційних технологій в навчальних закладах.

Модель професійної компетентності вчителя географії як змістова основа його професійного розвитку, перевірка її ефективності. Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності вчителів географії у системі післядипломної освіти.

Модель розвитку професійної компетентності вчителів іноземних мов у післядипломній освіті. Структура, критерії та показники рівнів розвитку професійної компетентності вчителів іноземних мов. Забезпечення розвитку професійної компетентності вчителів.

Дослідження проблеми формування педагогічної майстерності вчителя як основного чинника в галузі навчально-виховної справи. Аналіз важливості уміння застосувати особистісні якості для реалізації освітньої мети. Розгляд грамотного підбору засобів навчання.

Проблема формування педагогічної майстерності вчителя як основного чинника в галузі навчально-виховної справи. Поняття "професійна компетентність", "педагогічна культура". Важливість уміння застосувати особистісні якості для реалізації освітньої мети.

Дослідження авторської методики розвитку професійної компетентності керівників підрозділів з продажу послуг зв'язку та обслуговування споживачів. Доцільність використання у внутрішньофірмовому навчанні посттренінгового супроводу учасників навчання.

Дослідження наукових засад інтерактивного навчання. Сучасні підходи до підготовки майбутніх викладачів вищої військової школи на основі кейс-технології. Основні види кейсів, порядок і вимоги до їх розроблення. Приклади використання кейсів на заняттях.

Дослідження закономірностей функціонування людини в екстремальних ситуаціях. Характеристики професійної компетентності організаторів морально-психологічного забезпечення, які потрібні при здійсненні військової, педагогічної та соціальної діяльності.

Характеристика змісту криз професійного становлення у студентському віці. Основні стадії професійного становлення та особливості їх переживання у майбутніх психологів. Психологічні проблеми, що призводять до розвитку внутрішньоособистісних конфліктів.

Аналіз шляхів підвищення професійної компетентності учителів інформатики. Визначення поняття "ключові компетентності". Зміст компетенцій та основні аспекти професійної компетентності майбутніх учителів інформатики. Поняття інформаційної компетентності.

Впровадження компетентнісного підходу в освіту як умова розвитку сучасної національної вищої школи. Його відмінності від традиційної освіти. Створення культурно-освітнього середовища для задоволення потреб студента в розвитку професійної компетентності.

Розгляд теоретичних аспектів професійної компетентності та їх ролі у процесі підготовки соціальних працівників. Залежність успішності формування професійної компетентності студента від умов навчання. Психологічна готовність до професійного саморозвитку.

Комплексне вивчення результатів наукових робіт, які стосуються визначення понять "розвиток", "педагогічні умови", їх відбору та обґрунтуванню. Проведення аналізу наукових доробок, присвячених завданням, принципам і підходам до педагогічного моделювання.

Етапи розвитку професійної компетентності офіцерів інформаційно-аналітичного забезпечення як військових фахівців. Характеристики їх спеціальної кваліфікації, яку потрібно розвивати для досягнення професіоналізму при здійсненні військової діяльності.

Шляхи оптимізації проведення фахового конкурсу "Учитель року" на Миколаївщині. Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності вчителя. Мотиваційні чинники участі педагогів у змаганнях. Оцінювання фаховим журі результатів конкурсу.

Фактори сучасного поширення дистанційного навчання. Важливість професійної компетентності педагога для дошкільної освіти. Веб-ресурс "Технопарк художньо-педагогічних ідей" як ефективна форма вдосконалення складників професійної компетентності педагогів.

Реалізація механізмів, форм і методів, засобів розвитку методичної компетентності викладача. Значення необхідності гнучкості і нестандартності мислення, вміння адаптуватися до швидких змін умов життя, готовності педагога до організації дослідної роботи.