Аналіз інформації щодо специфіки явища персоналізації з точки зору індивідуалізованого підходу до реципієнтів, електронної комерції та пошукових алгоритмів. Розробка моделі персоналізованої мережевої комунікації та видів контентної персоналізації.

Аналіз індивідуалізованої навчальної ситуації студентів університету і поточного стану цифрового середовища. З'ясування проблем персоналізованого навчання в сучасному цифровому освітньому середовищі, розробка відповідних протизаходів знайденим проблемам.

Обґрунтування структури процесу персоналізації підготовки майбутніх військових фахівців. Визначення педагогічних умов, що сприяють формуванню персональності майбутніх офіцерів. Методика діагностики рівнів сформованості персональності майбутніх фахівців.

Стан військово-професійної підготовки майбутніх офіцерів в сучасних умовах. Процес персоналізації підготовки майбутніх офіцерів. Модель процесу персоналізації підготовки майбутніх фахівців у процесі навчання у вищому військовому навчальному закладі.

Дослідження в галузі філософських наук за часів незалежності України, які стосуються розвитку персоналізму в українській і світовій філософії. Аналіз польських наукових розвідок, пов’язаних із висвітленням філософсько-богословського доробку Ч.С. Бартніка.

Дослідження й обґрунтування концептуальних основ персоналізованого навчання як системи науково-практичного та психолого-педагогічного супроводження професійного й особистісного розвитку здобувача. Суб’єкт-суб’єктна взаємодія в освітній практиці.

Розглянуто проблему персоналізації навчання в умовах освітнього середовища. Проведено пошук способів їх дієвого поєднання. Наведено історичні витоки та характеристику сучасного стану розробленості проблеми освітнього середовища закладів вищої освіти.

Дослідження проблеми внутрішньотекстового адресата ліричного твору у творчості Б. Брехта. Розробка принципів типологічного узагальнення структурно-семантичних типів. Персоналізація ліричної адресації у поетичних текстах "Любовная песня плохих времен".

Розгляд внутрішньотекстового адресату як специфічного художнього образу, характерного для адресованої лірики. Розробка принципів типологічного узагальнення образу внутрішньотекстового адресата та виокремлення його структурно-семантичних типів за ознаками.

Персоналізовані комунікаційні стратегії як складова успіху ведення бізнесу, взаємодії з аудиторією. Вплив діджитал-реальності на розвиток персоналізованих комунікаційних стратегій. Маркетинговий, креативний та медійний блоки, на базі яких вони формуються.

Артеківська педагогіка як соціокультурний феномен. Роль педагогічних і медичних фахівців в історії освітньо-виховної системи "Артека". Формування, розвиток, впровадження педагогічних ідей, технологій, методик роботи в соціокультурному середовищі закладу.

Особливості наповнення "Словника" іменними гаслами. Характеристика етапів роботи над добором персоналій. Проблема методологічного та практичного характеру підбору персоналій для вміщення в майбутньому довідковому виданні. Атрибути біографічної довідки.

Класифікація постатей діячів української музичної культури у доробку В. Качкана за напрямками їх діяльності. Записи українських народних пісень письменниками, діячами української культури. Розгляд діячів музичної культури крізь призму персоналізму.

Складні та суперечливі моменти історичного розвитку української історіографії. Традиція біографічних (або ж персоналійних) досліджень, закладена фундаторами вітчизняної історичної науки. Персоналійні студії, присвячені творчості зарубіжних історіографів.

Концепції персоналістичної антропології сучасного католицького філософа і теолога Ч.С. Бартніка, одного з творців школи польського персоналізму. Аналіз поняття "спільнотної особи", в якому однаково вагоме значення набувають індивідуальна і спільнота осіб.

Дослідження діалогічної етики через призму розкриття внутрішньої природи особистісної відповідальності, яка розглядається філософією діалогу на онтологічному рівні. Специфіка розвитку ідей діалогізму в російській релігійно-філософській традиції.

Бібліографічні посібники - документальне джерело з історії розвитку науки і культури, процесів національного державотворення. Історія створення перших персональних науково-допоміжних посібників Національної бібліотеки України імені Ярослава Мудрого.

На основі аналізу інформації доведено, що чіткого визначення "біобібліографії" та "персональної бібліографії" у працях дослідників на сьогоднішній день немає. Не сформована терміносистема бібліографії, відсутня уніфікація цих визначень у чинних стандарта.

Архітектура ПК. Структурна схема мікропроцесора, основні відомості про будову процесора Репtіum 4. Фізичне середовище комп’ютерної мережі: мережа Fаst Еthеrпеt. Мережевий друк, мережевий принтер. Програмне забезпечення. Техніка безпеки на робочому місці.

Визначення особливостей первинної для американського персоналізму експлікації особового характеру пізнавальної діяльності. Подолання розмежованості раціонального та етичного вимірів особистісності. "Персоналізована" онтологія, розроблена Б.П. Боуна.

Особливості вживання невласне прямого мовлення в романі В.К. Винниченка "Сонячна машина". Опис системи засобів вираження невласне прямого мовлення, з'ясування його стилістичної ролі, його функцій у романі В. Винниченка. Принцип внесення "чужих»"слів.

Заснування статуту Міжнародного кримінального суду. Принцип індивідуальної кримінальної відповідальності, випадки звільнення від неї і механізми обмеження притягнення до відповідальності міжнародних злочинців. Конвенція про припинення злочину геноциду.

Глобальная информационная сеть Internet как единое информационное пространство. Меры по оценке состояния информационной среды общества, оказывающего влияние на целостность персональной идентичности, состояние психики людей, стереотипы их поведения.

Содержание понятия "персональная идентичность". Отличие данного понятия от идентичности вообще, с одной стороны, и от ее разновидностей, с другой. Факторы, определяющие процесс ее трансформации в обществе: индивидуализм, потребление, технологии.

Попытка раскрыть теоретические основы исследования творчества Карла Ясперса. Понимание связи между историком, источником и историческим контекстом. Пример применения метода исторической компаративистики для осмысления исторической концепции К. Ясперса.

Компетенции самосовершенствования и саморазвития личности. Повышение образовательного уровня человека, способности самостоятельно приобретать новые знания и умения, способности к саморегулированию. Характеристика социально-информационной компетенции.

Создание персонального компьютера, основные и дополнительные аппаратные и программные средства. Главные компоненты и их функциональное назначение, основные модули. Периферийные устройства ввода-вывода информации. Назначение материнской платы и свойства.

Аспекты персональной модернизации в условиях новой современности. Новое понимание неравенства в XXI в. и его связь с персональной модернизацией. Изменение труда под влиянием новых технологий. Тенденции трансформации жизни человека в современную эпоху.

Предназначение и сущность личной страницы преподавателя, её функционирование, как индивидуального портфолио и образовательного ресурса. Повышение информационного уровня преподавателя, характеристика основных преимуществ обладания собственной страницей.

Аналіз поняття "персональний блог", його характеристики як складової теорії соціальних медіа та інструменту громадянської журналістики на шляху побудови громадянського суспільства. Моделі взаємодії засобів масової комунікації з владними структурами.