Періодизація розвитку педагогічних ідей та морської освіти в Україні. Втілення інформаційно-комунікаційних технологій у системі морської освіти у другій половині XX - початку XXI ст. Розвиток фізико-математичної підготовки в морських навчальних закладах.

Сутність соціальної відповідальності держави та суспільства. Організаційно-правові питання соціального партнерства органів державної влади та громадських об’єднань в Україні. Етапи становлення та вдосконалення концепції соціальної відповідальності.

Аналіз історико-правової природи космічної діяльності, що дав змогу дійти таких висновків: для підтримки міжсферного балансу в процесі свого розвитку космічна діяльність вступає у взаємовідносини з іншими сферами діяльності, використовуючи різні масштаби.

Роль і місце маєтку як культурно-історичного феномену в національній культурі, оцінка значення для української культурної дійсності. Аналіз періодизаційних схем розвитку маєткової культури на теренах підросійської України, авторський варіант періодизації.

Обґрунтовано й визначено періоди розвитку підготовки майбутніх учителів у вищих навчальних закладах Польщі до виховної роботи з учнями в другій половині ХХ - на початку ХХІ ст. Можливості реалізації позитивного історичного досвіду у сучасних умовах.

Патріотичне виховання дитини дошкільного віку як пріоритетний напрямок освітньої роботи на сучасному етапі. Обґрунтування періодів розвитку проблеми формування почуття патріотизму в дітей у дошкільних навчальних закладах України періоду 1930-1991 рр.

Дослідження ретроспективи розвитку медичної інформатики як спеціальності у Канаді. Узагальнення наукових фактів про історію становлення освіти з медичної інформатики і формування періодизації розвитку професійної освіти фахівців з спеціальності у Канаді.

Теоретичні і практичні передумови психодіагностики інтелекту. Вимоги до психодіагностичних тестів досягнень. Періодизація розвитку психодіагностики. Комплексний підхід до діагностики розумового розвитку. Інтелект як система розумових здібностей.

Аналіз чинників, що сприяли зверненню науковців кінця ХІХ - початку ХХ ст. до соціальної історії князівства Литовського. Характеристика тенденцій історіописання в розрізі періодів розвитку історіографії соціальної історії Великого князівства Литовського.

Формування великого пласту наукового доробку з соціальної історії. Опрацювання історико-юридичних засад соціальних аспектів життя населення Великого князівства Литовського. Опис життя представниці великокнязівської родини - княгині Єлени Іванівни.

Історія розвитку транснаціональної вищої освіти в розвинених англомовних країнах. Огляд зміни її періодів: ідеологічного (40-60-х рр. ХХ ст.), стратегічного (60-70 рр. ХХ ст.), інституційного (80-90-х рр.), реформаційного (90 рр. - початок ХХІ ст.).

Значення музичної культури України у розвитку української державності. Розкриття головних етапів формування української музичної культури в контексті функціонування цілісної системи української культури. Основні напрямки розвитку музичної культури.

Значення музичної культури України у розвитку української державності. Вивчення етапів розвитку української культури. Пожвавлення суспільно-політичного життя в містах Наддніпрянщини. Вплив козацько-гетьманської доби. Народні пісні календарного циклу.

Критерії та показники періодизації розвитку фізико-математичної підготовки в морських навчальних закладах України в 1944-2012 рр. Становлення фізико-математичної підготовки як невід'ємного компонента фахової підготовки курсантів цих навчальних закладів.

Зародження права на свободу та особисту недоторканність у вигляді вольностей для окремих верств населення з античних часів до ХVIII ст. Розвиток нормативно-правової регламентації права у міжнародних документах та національних нормативно-правових актах.

Дослідження періодизації права міжнародної безпеки на основі історико-порівняльного аналізу з розвитком міжнародного публічного права. Підписання Вестфальського миру. Велика французька революція. Створення Версальської системи міжнародних відносин.

Розвиток субсидіарності як ідеї, концепції, принципу права у різні часові епохи та періоди. Авторський підхід до періодизації розвитку цього соціально-правового феномену, його місце у католицькій доктрині, у сучасному політично-правовому бутті Євросоюзу.

Характеристика історіографії проблеми періодизації розвитку вітчизняної професійної освіти. Особливості організації навчального процесу у професійних закладах освіти. Обґрунтування періодизації розвитку, як професійно-технічної, так і вищої освіти.

Історіографія проблеми періодизації розвитку вітчизняної професійної освіти. Ринок освітніх послуг в Україні. Створення конкурентної боротьби навчальних закладів за абітурієнта. Реалізація освітніх і навчальних програм, зміст яких є затребуваним молоддю.

Розгляд різних варіантів періодизації індійської філософії від кінця ХІХ - початку ХХ ст. до кінця ХХ ст. Специфіка періодизації індійської філософії Е. Фрауваллнера. Представлення індійської філософії в глобальній історико-філософській ретроспективі.

Процеси зародження та становлення етнополітичної конфліктології в Україні як науки, навчальної дисципліни і мистецтва запобігання ескалації етнополітичних конфліктів та їх розв'язання. Перспективи подальшого розвитку етнополітичної конфліктології.

Аналіз основних етапів еволюції протестних рухів починаючи з ХХ ст. Відмінності протестних рухів в умовах пандемії. Дослідження негативних наслідків глобального розповсюдження вірусу. Визначальний вплив на протестну активність, золота епоха ідеологій.

Палеоліт як найдавніша епоха історії людства, що розпочалася з появою перших людських істот та завершилася наприкінці льодовикової доби. Характеристика головних відмінностей праобщини палеантропів від попередньої форми суспільного устрою пралюдей.

Життєвий та творчий шлях видатного українського педагога, літературознавця, громадського діяча та методиста О. К. Дорошкевича. Розгляд переломних моментів особистого життя, аналіз впливу тогочасної ідеології на його погляди та видавничу діяльність.

Періодизація українсько-польських стосунків у Галичині від часу її приєднання до Австрійської імперії (1772) і до краху Австро-Угорщини (1918). сукупність стосунків насамперед політичних, літературних, гуманітарно-наукових, культурно-освітніх.

Українська диригентсько-хорова школа історично формувалася в контексті розвитку національної музичної культури та мистецької, зокрема музичної, освіти як парадигм духовності української нації. Розгляд періодизації української диригентсько-хорової школи.

Формування культурно-господарських зон у межах України. Проблема етнічної та культурної належності кіммерійців. Українська освіта і наука у другій половині ХVІІ-ХVІІІ століттях. Шляхи розвитку архітектури, образотворчого мистецтва та барокової культури.

Дослідження та характеристика періодів історії українського тлумачного словникарства. Розгляд питань історії та теорії української лексикографії. Аналіз впровадженням новітніх методів і принципів лексикографування української лексики й фразеології.

Дослідження періодизації історії уніфікації офіційних документів в Україні. Хронологічні межі та характеристика етапів уніфікації офіційних, зокрема службових, документів. Технологія актового діловодства. Накопичення традицій у галузі документування.

Аналіз підходів дослідників до періодизації формування політичної еліти України. Виділення основних типів: історичний, президентський та парламентський цикл. Позитивні та негативні наслідки впливу медіачинника на становлення політичної еліти України.