Социальное значение изучения иностранного языка. Требования к человеческой личности, главным достоянием которой должны являться общечеловеческая культура и общечеловеческие ценности. Взаимопроникновение элементов духовной культуры народов разных стран.

Поликультурное образование как одно из инновационных средств решения образовательно-воспитательных задач в условиях глобализации. Основные принципы организации педагогической деятельности в культурологическом личностно-ориентированном образовании.

Проблема поликультурного образовательного пространства в наши дни. Механизм взаимодействий субъектов поликультурного пространства. Принципы и задачи обучения в контексте диалога культур. Внедрение этнокультурного равенства каждого представителя социума.

Исследование перехода на новый федеральный образовательный стандарт начальной школы. Характеристика концепции духовно-нравственного воспитания. Изучение деятельности детей мигрантов в Новосибирской области. Подготовка сознания ребенка к жизни в обществе.

Ведение диалога между Россией и Германией, охватывающего научно-образовательную сферу. Стремление стран интегрироваться в мировое образовательное пространство, сохраняя при этом национальную идентичность. Анализ развития поликультурного образования.

Сложный современный национальный состав населения России – результат длительного формирования Российской империи. Взаимодействие различных этнических и других социокультурных групп. Права беженцев и переселенцев на получение полноценного образования.

Анализ основных предпосылок развития и современного состояния поликультурного образования в Республике Казахстан. Исследование специфики поликультурного образования в средних профессиональных учебных заведениях с многонациональным составом студентов.

В статье рассмотрена проблема поликультурного образования дошкольников в условиях ДОО. Статья затрагивает направления методической работы в детском саду, средства реализации этих направлений. Автор раскрывает важность поликультурного образования детей.

Раскрытие сущности поликультурного образования как социально-педагогического явления. Исследование механизма формирования межкультурной компетенции и межкультурной чувствительности в условиях стирающихся этнокультурных границ глобализированного мира.

Анализ причин возникновения межнационального отчуждения современной молодежи в республике Северная Осетия-Алания, путей решения данной проблемы. Изучение роли поликультурного образования как одного из механизмов преодоления межнационального отчуждения.

Сущность поликультурного образования Экспериментальная модель поликультурного образования и ее воспитательная эффективность. Поликультурное содержание общеобразовательных дисциплин. Диагностика воспитательной эффективности поликультурного образования.

Основные понятия и категории поликультурного образования. Принцип толерантности, анализ ее формирования в образовательном процессе. Воспитание человеческого достоинства. Развитие умений эффективного взаимодействия с представителями различных культур.

Выявление педагогического потенциала интернет-технологий, направленных на создания электронной информационно-образовательной среды. Коллективная учебно-исследовательская деятельность школьников, которая направлена на развитие поликультурного образования.

Конструирование электронной информационно-образовательной среды для поликультурного образования старшеклассников. Диагностический инструментарий для определения уровня сформированности межкультурной компетенции обучающихся старшего школьного возраста.

Подготовка подрастающего поколения к жизни в условиях многонационального и поликультурного социума как одна из задач современной образовательной системы. Достижение взаимопонимания при наличии разных взглядов и суждений его участников - цель диалога.

Определение и анализ тенденций и систематизации возможностей создания поликультурного образовательного пространства дошкольной образовательной организации. Рассмотрение и характеристика особенностей поликультурного и этнокультурного аспектов воспитания.

Современная тенденция взаимозависимости отдельных стран и народов, ее причины и предпосылки, необходимость переосмысления задач философии образования в России. Понятие и перспективы поликультурного образования, его специфика, предъявляемые требования.

Поиск новых концептуальных подходов к подготовке специалистов. Расширение горизонта представлений студентов по межкультурной проблематике. Пять базовых компетенций, необходимых сегодня любым специалистам: владение устным и письменным общением и др.

Поликультурные особенности профессионально направленной подготовки специалистов в вузе.В ходе педагогического эксперимента была реализована междисциплинарная технология - активизация профессиональной направленности по типу коммуникативного ядра.

Единицы содержания поликультурного аспекта для начальной школы. Характеристика культуроведческих и лингвокультуроведческих умений, наблюдательности и страноведческие знаний, входящих в состав ПКА. Приобщение школьников к культуре страны изучаемого языка.

Характерные особенности поликультурного менталитета народов Северного Кавказа в контексте современных политико-религиозных процессов в регионе. Факторы снижения уровня патриотизма в обществе: усиление террористической угрозы, смена ценностных ориентиров.

Основные культурологические тенденции при полилатеральной перцепции категории культурной среды в современной научно-исследовательской мысли на базе работы Д. Мацумото "Психология и культура". Социо-психологические параметры обозначенного феномена.

Вопросы поэтапного внедрения инокультурных элементов в языковое сознание иностранцев, проживающих в Северной Осетии. Моделирование сегментов языкового ландшафта полилингвов на основе мониторинга динамики освоения иностранных языков в поликультурной среде.

Определение педагогической сущности понятия "полилингвальная культура". Изучение проблем поликультурности, полиязычия в современном образовательном процессе. Условия для формирования и развития полиязыковой личности, обладающей определенной культурой.

В статье описываются результаты проведенного исследования по выявлению проблемных зон организации обучения студентов в поликультурной среде вуза. Дано обоснование новых подходов к педагогическому обеспечению образовательного процесса в данной среде.

Особенности процесса обучения студентов в полилингвальной образовательной среде вуза. Разработка и использование лингводидактической технологии обучения. Педагогические условия оптимизации обучения студентов в поликультурном межкультурном взаимодействии.

Изучение функционирования большого количества языков и способов их взаимодействия в лингвистике. Анализ подходов к интерпретации билингвизма и полилингвизма с теоретической точки зрения. Описание типов переключения кодов и их структурных составляющих.

Основные тенденции полилингвального развития обучающихся в процессе семейного воспитания и обучения в различных по типу образовательных организациях. Межкультурная (социальная) компетенция, выдвигаемая в качестве цели обучения при овладении двумя языками.

Роль иноязычной лексики в публицистике Ильи Сургучева. Факторы, повлиявшие на формирование многослойной структуры языковой личности автора. Особенности функционирования в эмигрантской публицистике И. Сургачева иноязычной лексики, идиом, паремий и цитат.

Социокультурное размыкание границ языковых и художественно-национальных картин мира - специфические особенности творческого сознания Хамида Исмайлова. Характеристика основных принципов метафикциональных стратегий, существующих в билингвальном тексте.