Понятие и характеристика финансового состояния. Внутренний и внешний анализ ФСП, их основные источники. Оценка имущественного состояния организации. Горизонтальный, вертикальный и сравнительный аналитический анализ бухгалтерского баланса предприятия.

Оценка эффективности и результативности деятельности. Движение совокупного и собственного капитала. Методика анализа деловой активности. Анализ коэффициентов оборачиваемости. Использование системного комплексного подхода к оценке финансового состояния.

Характеристика общей направленности деятельности предприятия. Анализ имущественного положения предприятия, его платежеспособности, кредитоспособности и рентабельности. Оценка финансового состояния предприятия на примере предприятия АО "Росткан-модест".

Понятие, цели и задачи оценки финансового состояния предприятия. Методики оценки финансового состояния коммерческого предприятия, а также модели прогнозирования банкротства при неудовлетворительном финансовом положении. Пятифакторная модель У. Бивера.

Составление финансовой отчетности предприятия, выявление изменения показателей его состояния, и фактов, влияющих на данные процессы. Оценка рыночной и финансовой устойчивости, деловой активности, анализ активов, платежеспособности и кредитоспособности.

Понятие, цель и задачи финансового анализа. Оценка финансового состояния предприятия по данным бухгалтерской отчетности предприятия. Показатели для оценки финансового состояния предприятия. Анализ бухгалтерского баланса и отчета о финансовых результатах.

Этапы развития патологической анатомии. Причины, механизмы, виды необратимого повреждения, некроз, апоптоз. Морфология нарушений белкового, липидного и пигментного обменов. Расстройства кровообращения: гиперемия, венозный застой, кровотечения, шок.

Принципы классификации болезней, причины и механизмы их развития. Старение и смерть клеток. Дистрофии: классификация, причины, исходы нарушение обмена веществ. Расстройства кровообращения и лимфообращения. Патогенез воспаления, нарушения терморегуляции.

Этиология опухолей, внешний вид, первичные и вторичные изменения тканей. Свойства опухолевой клетки, морфологический и биохимический атипизм. Виды роста новообразований. Клинические признаки и морфогенез доброкачественных и злокачественных опухолей.

Характеристика предмета в контексте изучения задач и методов патофизиологии, понятий общей нозологии, общей этиологии и патогенеза, учения о наследственности и патофизиологических основ реанимации и защитно-компенсаторных процессов организма.

Понятие научных парадигм. Концепции содержания современного обучения. Сущность процесса социализации. Организация игрового общения. Социальный опыт ребенка в контексте воспитания и обучения. Педагогическое знание и различные формы постижения бытия.

Ознакомление с биографией Богуслава Вольневича - наиболее выдающегося представителя консервативной педагогики в Польше. Характеристика пайдоцентрической педагогики Яцека Пыжальского. Рассмотрение и анализ составных Обычной и либеральной демократии.

Анализ науки, изучающей закономерности передачи социального опыта старшим поколением и активного его усвоения младшим. Рассмотрение цели педагогической науки. Оценка обучения как специально организованного, целенаправленного и управляемого процесса.

Педагогическая профессия, её роль в современном обществе. Педагогика – наука о воспитании и образовании человека. Развитие общественного дошкольного воспитания. Дошкольная педагогика как самостоятельная наука: предмет и функции дошкольной педагогики.

Возникновение первых государственных образований. Минойская цивилизация. Философские взгляды Сократа. Онтология Платона. Учение о познании. Философское учение Аристотеля. Формы государственного правления. Образ Цицерона в художественных произведениях.

Теоретические объяснения феномена Общей политики безопасности и обороны Европейского союза через призму теорий европейской интеграции, а также традиционных и альтернативных теорий международных отношений. Классическая школа европейской интеграции.

Исследование концептуальных и практических аспектов общей политики безопасности и обороны Европейского Союза, предпосылки и этапы ее формирования. Определение перспектив сотрудничества Республики Беларусь и Евросоюза в области обороны и безопасности.

Состав лексических средств выражения положительной оценки. Сдвиг в соотношении семантики лексических единиц, представляющих общую положительную оценку и нормы. Семантическое пространство оценочных значений, структурируемое с помощью лексических средств.

Система специализированных органов государственной власти, принимающих участие в управлении внешнеэкономической деятельностью в России. Полномочия Президента России в области государственного регулирования внешнеторговой деятельности. Таможенная политика.

Характеристика правовой природы договора: понятие, юридические преимущества договорной формы взаимоотношений. Основные функции гражданско-правового договора. Условия обязательного заключения договора. Особенности содержания договора гражданского права.

Инвестиционные договоры с участием государства. Анализ правового регулирования государственно-частного партнерства, на примере концессионного договора и инвестиционного договора. Основные правовые средства, которые могут использоваться партнерами.

Предмет и задачи психиатрии. Основные психопатологические синдромы. Смешанные формы бреда. Признаки нарушения сознания. Синдромы психических заболеваний. Понятие о психогениях и расстройствах личности. Современное состояние вопроса о сущности шизофрении.

Основные цели и задачи психокоррекционной работы. Особенности составления психокоррекционных программ. Трансактный анализ Э. Берна. Принципы осуществления игротерапии. Требования к личности игрового терапевта. Применение музыкотерапии в детском возрасте.

Общие сведения о психологии. Психика человека, психические познавательные процессы. Психология личности и коллектива. Психология и этика делового общения. Психология конфликта и психология управления. Психология и этика деловых отношений в бизнесе.

Основные отрасли современной психологии. Разделы социальной психологии. История клинической психологии в России. Проблема нормы и патологии. Овладение значением слова. Изучение детской речи. Процесс психического развития. Теория социального научения.

Теория внимания Н.Н. Ланге. Виды и явления памяти. Исследования произвольного запоминания. Виды мышления и чувственное познание. Понятие, развитие обобщений в онтогенезе. Проблема классификации потребностей, мотивы. Выражение эмоций, настроения, чувства.

Предмет психологии, ее задачи и методы. Понятие о психике и ее эволюции. Происхождение и развитие сознания человека. Психические процессы: ощущение, восприятие, представление, память, воображение, мышление, речь и другие. Мотивы деятельности личности.

Сущность и содержание психологии как науки, ее предмет и методика исследования. Сознательная деятельность человека и ее общественно-исторические корни. Мозг и психических процессы, происходящие в нем. психология познавательных процессов. Речь и мышление.

Исследование общих вопросов психологии, состояний и свойств с учетом современных. Структура и содержание эмоционально-волевой сферы личности, ее индивидуальных особенностей. Описание психических и познавательных процессов, их направления и значение.

Предмет, методы и представления о предмете психологии. Познавательные процессы, их место и роль в психике человека. Процессы психического регулирования. Свойства сознания как функционального органа. Поведение, деятельность, потребности и мотивы.