Киевская Русь как сложное общественно-политическое образование: семейная организация, структура и политическая форма. Взаимные обязательства племен и князя. Политические, духовные и природно-климатические факторы объединения русских земель вокруг Москвы.

Характеристика понятия, сущности и признаков преступления по Уголовному Кодексу Российской Федерации. Изучение особенностей уголовной противоправности. Наказуемость как самостоятельный признак преступления. Изучение основных категорий преступлений.

Человек как природное явление, душевная и духовная реальность. Общественная форма жизни человека. Феномен внутреннего мира человека. Внутренний мир человека в житейской психологии. Естественнонаучная, гуманитарная парадигма в науках о человеке и обществе.

История происхождения государства и права. Разложение первобытнообщинного строя и появление первого государства. Концепции развития прав человека. Государство и право как основополагающие ценности. Основные подходы к оценке современного государства.

Создание модели электроэнергетического рынка, содержащей финансовые и экономико-математические блоки с соответствующими техническими условиями и ограничениями. Реализация общих экономических постулатов свободного и конкурентного энергетического рынка.

Благотворительность и меценатская деятельность купца - форма общественного объединения, добровольно объединившихся людей для оказания помощи бедным и малоимущим слоям населения. Особенности их развития в дореволюционный период в Акмолинской области.

Социально-правовые функции категории "общественная опасность деяния", ее значение и функции. Общественные отношения в связи с общественно опасным деянием в сфере уголовного права. Классификация общественно-опасного деяния в уголовном праве России.

Общественная опасность деяния как универсальная, опорная, краеугольная категория уголовного права России. Деяния с пороками и дефектами воли. Деяние как обязательный признак объективной стороны преступления, опасное, волевое и активное поведение человека.

Анализ личностных особенностей несовершеннолетних, совершающих общественно опасные деяния до достижения возраста уголовной ответственности. Рассмотрение и определение эффективности системы предупреждения всей преступности несовершеннолетних подростков.

Ч. 1 ст. 247 УК РФ как состав реальной опасности. Унифицированная система общественно опасных последствий, которые могли бы использоваться в составах преступлений. Учет общественно опасных последствий как инструмент обеспечения принципа справедливости.

Общественно опасные последствия. Связь между действием или бездействием и наступлением общественно опасных последствий. Место, время, обстановка, средства, орудия, способ совершения преступления. Факультативные признаки объективной стороны преступления.

Деятельность уполномоченных полицейских органов по реализации правоохранительной функции в правовом государстве. Реализация модели социального партнерства в сфере обеспечения охраны общественного порядка и безопасности общества, государства и личности.

Политическая и экономическая ситуация в России в начале 20-х годов. Реформы как необходимость преодоления последствий Гражданской войны и разрухи. Переход к новой экономической политике. Обострение мирового кризиса, начало Второй мировой войны.

Определение, структура и факторы формирования природно-ресурсного потенциала территории. Содержание базы данных и тематических слоёв ресурсных паспортов и их геоинформационное обеспечение. Природные, социально-экономические, хозяйственные сферы района.

Сущность и задачи общественно-государственной подготовки, ее место и роль в системе обучения и воспитания военнослужащих. Занятия с прапорщиками, солдатами и сержантами. Документы по общественно-государственной подготовке, разрабатываемые в части.

Уменьшение уровня безработицы в государстве и повышение конкурентоспособности на рынке трудовых ресурсов. Маркетинговые стратегии взаимодействия и социального партнерства. Изучение влияния экономических институтов на производство и накопление знаний.

Территория древней Спарты, три группы спартанского населения, конституция и государственное управление, судопроизводство. Общественный строй и спартанское воспитание, умственное образование спартиатов. Брак в Спарте и его сущность, отношение к женщинам.

Создание современного жилого комплекса с использованием древесины как материала строительства и отделки. Составление архитектурной программы на проектирование ОЖК. Проведение градостроительного, инфраструктурного и пешеходного анализов территории.

Ознакомление с биографией пророка Мухаммеда, речения которого составили священную книгу мусульман - Коран. Рассмотрение истории возникновения ислама (второй религии мира по количеству приверженцев). Изучение процесса адаптации ислама к новым условиям.

Возникновение культурологических концепций. Концепции как системы научного знания. Общественно-историческая школа культурологии. Представители общественно-исторической школы. Натуралистическая, социологическая и символическая культурологические школы.

Периодизация общественно-исторического развития: системный, цивилизационный и формационный подходы к ее решению. Структура сознания и понятие бытия. Экономическая, социальная и политическая подсистемы организации. Теория индустриального товарищества.

Сущность цены, ее экономическая природа. Формирование цен в легкой промышленности. Денежное выражение стоимости товара. Связь между стоимостью и ценой. Трудовая теория стоимости. Общественно-необходимые затраты труда. Установление цен со скидкой.

Понятие объективной стороны преступления и ее значение. Общественно-опасное деяние (действие или бездействие), их формы и признаки, понятие и виды. Критерии и причинная связь между действием или бездействием и наступлением общественно-опасных последствий.

А. Дистервег - "учитель немецких учителей", его прогрессивная общественно-педагогическая деятельность. Теория Дистервега о целях и принципах общечеловеческого воспитания. Природосообразность и культуросообразность образования, требования к учителю.

Жизненный путь П. Лесгафта. Факторы, влияющие на формирование взглядов ученого в процессе его взросления. Труды, написанные великим ученым и связанные с воспитанием ребёнка в семье. Роль среды в воспитании человека. Методика изучения личности по Лесгафту.

Вопросы воспитания в педагогических идеях Н.Г. Чернышевского и Н.А. Добролюбова. Образование в глазах общества, вызвавшее общественные инициативы «освободительной эпохи» гражданских реформ. Роль "Современника" в общественно-педагогического движении.

Общественно-политическое движение учащейся молодежи Восточной Сибири в годы Первой русской революции. Влияние партий демократического направления на социальную активность учащихся. Взгляды и действия молодежи, создание политических союзов и организаций.

Участие адвокатуры в общественной жизни Среднего Поволжья. Вклад казанских юристов в общественно-политическую жизнь региона. Успехи адвокатов в политической жизни страны. Представление адвокатуры Среднего Поволжья в Государственной думе первого созыва.

Предпосылки и элементы кризиса в общественно-политической сфере СССР. Роль ВЛКСМ в осуществлении хозяйственных функций и создании прочной социальной базы режиму в лице молодежи. Пропагандистская работа комсомола против империалистической политики.

М.-С.И. Умаханов как выдающийся политик, первый секретарь Дагестанского обкома КПСС. Анализ особенностей создания на дагестанском побережье Каспия курортной зоны союзного значения. Знакомство с общественно-политической деятельностью М.-С.И. Умаханова.