Возникновение ноогуманистической философии как закономерной рефлексии общественного сознания на проблемы современности: системный, глобальный, эколого-экономический, духовный кризис; конфликты на религиозной и межнациональной почве, агрессию, террор.

Надмірна концентрація на фізичних цінностях (зовнішня привабливість, консервативне сприйняття дійсності, концентрація на минулих невдачах та оцінка оточення, особливо протилежної статі) як одна з причин проблем зі схудненням. Розвиток ноетичних цінностей.

Аналіз досягнень генетиків, фізиків та інших науковців у відновленні історії появи землеробства і скотарства. Уточнений і поліпшений варіант тоффлерівської хвильової моделі еволюції людства. Основні варіанти зон народження протоіндоєвропейської мови.

Синергетическая теория как современная модель научного познания. Возможности для системного анализа проблемы воспитания и развития личности. Сущность энергетических гипотез становления ноосферы. Эволюционная значимость духовного развития человека.

Геологическая история Земли. Изменение морфологического строения живого вещества в процессе эволюции. Эмпирические представления о направленности эволюционного процесса. Ноосфера, точка зрения В.И. Вернадского. Ноосфера, психозой и геотехнология.

Сущность и основные идеи учения В.И. Вернадского о ноосфере. Влияние человека на природу на современном этапе. Трансформация биосферы в ноосферу, этапы и последствия. Единство и многообразие органического мира. Жизнь как биологический круговорот веществ.

Ноосфера как новое эмоциональное состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится решающим фактором ее развития. Основные предпосылки создания ноосферы. Идеи и учение В.И. Вернадского о биосфере и ее переходе в ноосферу.

Ноосфера как глобальная оптимизированная социально-экологическая система. Глобальные проблемы современности. Проблемы устойчивого развития ноосферы, преобразования биосферы в ноосферу. Историческое своеобразие современной глобальной ситуации.

Концепция ноосферы как итог всего научного творчества В.И. Вернадского. Ноосфера как утопия. Действительное содержание процессов в области планеты, охваченной разумной человеческой деятельностью. Единство человека и биосферы, проблема спасения природы.

Определение и характеристика основ концепции ноосферы В.И. Вернадского. Ознакомление с биогеохимическими процессами жизни. Исследование свойств ноосферы, которая отражает планетарное воздействие общественного производства на верхние оболочки Земли.

Розвиток концепції про ноосферу з початку 30-х років після розробки вчення про біосферу В.І. Вернадським. Перетворення людиною геології Землі зусиллями думки і праці. Основні наслідки ноосферної глобалізації і її відмінність від моделі глобалізації.

Исследование автоколебаний Земли как генератора незатухающих колебаний, работающего от возбуждения спектром излучений Солнца. Формирование собственного поля направленных излучений, имя которого НООСФЕРА планеты. Особенности изменений светимости Солнца.

Представление о биосфере как оболочке земной коры, пространстве на поверхности земного шара, в котором распространены живые существа. Роль живого вещества в формировании и поддержании главных физико-химических свойств оболочек Земли в учении Вернадского.

Основные научные концепции, посвящённые изучению ноосферы как научного феномена и перспективы развития общества. Анализ работ А. В. Соколова, в которых рассмотрены задачи библиотек по формированию ноосферы через воспитание "Человека ноосферного".

В.И. Вернадский как основоположник философского учения о ноосфере. Развитие отражения в ходе эволюции материального мира и его высший уровень - сознание, его высокоорганизованные материи. Многообразие объектов ноосферы и проблемы видов сознания.

Понятийные взаимоотношения свободного пространства ноосферного культурного поля и формирования культурных потребностей. Особенности влияния ноосферы на формирование культурных потребностей в условиях глобализации. Модели социокультурной политики РФ.

Возникновение понятия ноосферы в трудах Эдуарда Леруа и Тейяра де Шардена. Обоснование воздействия человека на окружающую среду в концепции В.И. Вернадского. Определение В. Вернадским условий, необходимых для становления и существования ноосферы.

Ноосфера як вища стадія біосфери. Вчення В.І. Вернадського про ноосферу. Розвиток життя на планеті. Еволюційний розвиток живого світу на думку Дарвіна. Ноосфера як сфера розуму, що включає біосферу, видозмінену під дією людини. Геологічна роль людини.

Історія розвитку поняття "ноосфера", її методологічний зміст. Існування біосфери Землі як певної природної системи. Характеристика основних досліджень В.І. Вернадського про ноосферу. Аналіз структурних компонентів живої речовини, головні форми життя.

Аналіз процесу переходу від біосфери до ноосфери, роль людини в цьому процесі. Висвітлення понять "людський розум" і "людська культура". Вивчення передумов появи і історії виникнення вчення В.І Вернадського про ноосферу. Єдність людини і біосфери.

Неизбежность перехода биосферы в ноосферу, основные этапы и обоснование данного процесса. Ноосфера как утопия и реальность. Сущность и содержание исследуемой концепции, ее содержание и развитие. Человек и ноосфера: проблем и перспективы взаимодействия.

Понятие и сущность ноосферы, распределение волновых импульсов. Учения Вернадского и Реймерса, роль и цель ноосферы, значение информационного поля Земли. Подходы создания ноосферы, их характеристика, недостатки и достоинства, возможные проблемы развития.

Ноосфера: значение, образование, распространение. Ноосферная концепция Вернадского. Характеристика инструктажа по технике безопасности. Нормативные акты системы управления и правового регулирования безопасности жизнедеятельности. Первая помощь при ожоге.

Сущность ноосферы в определении В.И. Вернадского, содержание и значение его учения. Порядок проведения первичного, вводного и целевого инструктажа по технике безопасности. Правила оказания первой помощи при термических, химических и электрических ожогах.

Единство биосферы и человека. Значение организованности биосферы в развитии человечества. Место и роль исторического развития человечества в эволюции биосферы. Переход биосферы в ноосферу: прогноз и реальность. Особенности геологической истории Земли.

Состав информационно-аналитической системы мониторинга качества профессиональной подготовки государственных служащих, который обеспечивает решение экспертно-аналитических задач оценки состояния качества образовательных услуг, формирование рекомендаций.

Дослідження проблеми виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту. Необхідність розвитку в учнів ініціативності, самостійності, відповідальності за власні вчинки. Зміст освіти, орієнтований на формування лівопівкульного типу мислення.

Ноосферна економіка і соціальна політика, що працюють на основі планетарного ресурсу, як підстава глобалізації інтеграційних корпоративних процесів. Три джерела багатства нації, три види виробничих ресурсів: земля, праця і капітал з класики економіки.

Идея субъектно-компетентностной профессиональной подготовки, заключающаяся в субъективизации педагогического процесса, обусловленного ноосферизмом и проявляющегося в разрешении проблем самоизменения человека. Альтернативные пути креативного развития.

Характерные черты ноосферного мышления и сознания. "Критическое мышление" - основа педагогических технологий, образовательных программ нового времени. Национальная модель ноосферного образования. Стратегии перехода от знаниевой парадигмы к деятельностной.