Совокупность компонентов готовности к обучению грамоте у дошкольников. Вопрос формирования готовности к обучению грамоте у детей при патологии. Нарушения в формировании готовности к обучению в школе детей с общим недоразвитием речи, способы их коррекции.

Краткая биография Александра Богданова, учеба, работа в ссылке. Отечественная школа теории организации и ее приверженцы. "Тектология" как основной труд А.А. Богданова, его взгляды на организационную деятельность. Основные принципы планирования экономики.

Абу Али аль Хусейн ибн Абдаллах Ибн Сина (Авиценна) как один из величайших ученых Средней Азии, философ и медик, естествоиспытатель и математик, поэт и литературовед. Краткий очерк его жизни и истоки научных взглядов. Анализ наследия данного ученого.

Научные представления туркменского классика Махтумкули Фраги, связанных его познаниями о природе, астрономии, физики, математики, химии, а также устройстве мироздания. В сознании туркменского народа существует понятие «вели (святой, провидец)".

Проблематика позитивной психологии. Изучение жизненного мира и возможностей человека в их высших проявлениях и духовных устремлениях. Проблема "ближнего" и "дальнего", индивидуальности и общности в любви. Идея единения человечества, человека и Вселенной.

Рассматриваются воззрения древнегреческого философа Аристотеля на идеальное устройство государства. Анализируется ряд работ, фундаментальный труд "Политика". Излагаются точки зрения мыслителя на основные факторы, влияющие на процесс развития государства.

Возникновение философского учения о противоположностях и их роли в возникновении вещей. Идеи Гераклита о конфликтах. Война и насилие как грех согласно мировоззрению Фомы Аквинского. Идеи о природе конфликтов Ф. Бэкона. Популярность идей Жан-Жака Руссо.

Повышение квалификации: понятие, этапы, модели. Опыт по совершенствованию обучения персонала. Специфика деятельности преподавателя, работающего со взрослой аудиторией. Прогноз потребности организации в изменении профессионально-кадрового потенциала.

История первой школы погубернских описаний и ее основатели: Ф.Ф. Шуберт, Д.А. Милютин, Н.С. Голицын. Разработка системы географических описаний последующими школами. Разработка характеристик природных зон и ландшафтов. Вклад школ в развитие науки.

Анализ научных гипотез о будущем Земли, Солнца и Луны. Возникновение и доказательство теории инверсии полюсов. Идея о движении блоков коры и возникновении новых материков. Влияние Солнца на будущее Земли, воздействие солнечных вспышек на планету.

Научное предположение, вытекающее из теории, которое еще не подтверждено и не опровергнуто. Варианты экспериментальных гипотез. Процесс выдвижения и опровержения гипотез. Методы первичной статистической обработки результатов эксперимента.

Жизнь Галилео Галилея, этапы его личностного и творческого становления. Научные достижения великого ученого в области механики, астрономии, математики и других направлениях. Периоды обучения Галилея, исследование и разработка им теории относительности.

Происхождение Галилея, его детство и юность. Изобретение телескопа и совершенные с его помощью новые открытия в области астрономии. Достижения и открытия Галилея в области физики и механики. Теория относительности Галилея и ее основные принципы.

Развитие науки в древнем Китае и научные достижения китайского народа. Религиозно-философские учения и медицина. Развитие письменности и языка, четыре великих изобретения. Древнекитайская цивилизация, иероглифы и алфавит, графическая форма знаков письма.

Личная жизнь Ломоносова. Детские годы ученого. Изучение иностранных языков. Отстаивание права низшего русского сословия на образование в гимназии и университете. Грамматика и теория стиля, психология и педагогика, поэтическая теория и практика Ломоносова.

Характеристика учения об иммунитете растений. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. Существенные аспекты методологии научного исследования академика Н.И. Вавилова. Определение учения о центрах происхождения культурных растений.

Краткая биография Ивана Петровича Павлова. Методология хронического эксперимента, позволяющего изучать деятельность пищеварительного аппарата на здоровом животном. Сущность изучения работы слюнных желез. Учения академика о высшей нервной деятельности.

Обоснование необходимости введения курса научной речи для учителей школ и преподавателей вузов. Содержание, планируемые результаты и требования к итоговой аттестации слушателей курса повышения квалификации "Научная речь для педагогических работников".

Характеристика истории учреждения и выпуска научных журналов в Сибирском отделении Российской академии наук. Исследование основных проблем финансирования издательской деятельности. Анализ проблем производства и распространения журнальной продукции.

Основные факторы жизни растений, особенности их потребности в воде, воздухе, свете и тепле. Дыхание корней растений и жизнедеятельность почвенных микроорганизмов. Биохимические процессы превращения питательных элементов. Законы эффективного земледелия.

История формирования Древнего Китая. Развитие технических наук в Китае как четко структурированной системы знаний. Сопоставление структуры древнекитайской науки со структурой науки средневековой Европы. Инновационные технологии древних китайцев.

Влияние мировоззрения древних египтян на развитие научной мысли. Отрасли научного знания, которые развивались наиболее эффективно. Иероглифическое письмо: предпосылки возникновения и основные этапы развития, особенности и оценка исторического значения.

История возникновения научных знаний Древнего Востока. Зарождение письменности и литературы в Китае. Особенности развитие духовной культуры в Индии. Создание десятеричной системы счисления и достижения в медицине. Древнеегипетская астрономия и календари.

Ориентация на широкое использование новых знаний и наукоемких технологий в процессе создания конкурентоспособной продукции. Основные индикаторы становления научных знаний как системной основы повышения конкурентоспособности российской промышленности.

Идеологическая обусловленность государственного управления. Научные школы исследования теории правительственного менеджмента. Функции политической идеологии, лежащие в основе государственного управления. Неоинституционализм как публичное управление.

Динамика создания научных и культурно-просветительных обществ (НКПО) в контексте развития общественной инициативы населения Иркутска во второй половине ХIХ - начале ХХ. Их численность, формы деятельности и вклад в развитие культурной жизни города.

Этапы зарождения и развития эволюционной теории, ее взаимосвязь с экологией. Предпосылки и направления развития натурфилософских идей в Западной Европе. Основополагающие экологические идеи Р. Декарта, И. Канта, М.В. Ломоносова, Бюффона и Лапласа.

Период расцвета духовной культуры в начале ХХ в. Выдающиеся открытия и изобретения в науке и технике. Появление новых направлений в литературе, музыке и искусстве. Особенности абстракционизма, модернизма, импрессионизма, футуризма и сюрреализма.

Эпоха Возрождения как период ранней стадии кризиса феодализма и зарождения буржуазных отношений. Светский характер культуры и её антропоцентризм. Особенности гелиоцентрического учения Н. Коперника. Вклад Леонардо да Винчи в науку и искусство эпохи.

Введение рейтинговой системы образовательной и научной деятельности. Разработка концепции в использовании робототехники "От игровых моделей до промышленного использования". Перспективные технологии поддержки жизненного цикла объектов автоматизации.