Представлены методологические основания модального подхода к пониманию рефлексии. Построение мета-модели рефлексии в рамках структурных категорий на основе ориентировочно-исследовательской онтологии рефлексии. Грани, фиксирующие направленности рефлексии.

Анализируются причины диспропорций между экономической наукой и экономической реальностью. Делается вывод о необходимости формирования эффективных механизмов согласования и интеграции множества потребностей и интересов различных субъектов хозяйствования.

Становление научного метода как процесса осознания познавательных действий, которые совершаются в сфере сознания и посредством сознания исследователя. Методологические структуры научного познания и общие модели культурного освоения человеком реальности.

Исследование проблемы понимания и интерпретации педагогической реальности. Герменевтическая интерпретация педагогического знания. Художественно-эстетический компонент в интерпретации педагогических явлений как стимул и источник педагогического творчества.

Проблема формирования готовности к самообразовательной деятельности военнослужащих-контрактников в процессе военной службы. Роль методологических подходов в раскрытии исследуемой проблемы, установление единства, взаимосвязи и взаимодополняемости.

Постановка ноосферной парадигмы развития общества, науки, культуры, образования и экономики в XXI веке. Закон опережающего развития качества человека. Проблемы для коллективного научного мозгового штурма. Вернадскианская логика развития ноосферной идеи.

Методологические основания, научный способ мышления, принципы, которыми руководствовались исследователи для построения различных теорий и объяснения психологических фактов, относящихся к проблеме стресса. Основные способы профессионального мышления.

Осуществление модернизации России как комплекса феноменов экономической и общественной жизни на базе национальной инновационной системы. Применение методов метаанализа в сфере экономики технологий. Модель организации энерго-информационных потоков.

Комплексный анализ современного газетного редизайна. Рассмотрение газетного редизайна в контексте формирования интегративных концепций дизайна печатных СМИ и идей конвергентной журналистики. Выявление основных принципов и методов редизайна прессы.

Соотношение экологического, природоресурсного и земельного права с другими отраслями. Гражданско-правовые начала в отношениях между государством и пользователями природными ресурсами. Экосистемный характер связей земли в Земельном кодексе, качество земли.

Организация и функционирование сложноорганизованных, проектируемых и конструированных объектов - главные исследовательские вопросы современной науки. Синергетическое видение реальности как фактор, расширяющий границы понимания социальной системы.

Зависимость успеха хозяйственно-экономической деятельности общества от правильного планирования и правильного проведения хозяйственно-экономических мероприятий. Понимание общества как системы. Проведение анализа системы общественного воспроизводства.

Изучение влияния среды обитания и наследственности на развитие личности. Методологические предпосылки концепций двойной детерминации развития личности. Изолирование процесса ее становления из антропо-, социо- и онтогенетического развития человечества.

Ознакомление с особенностями применения принципа детерменизма к психологической теории личности. Исследование и характеристика методологических предпосылок концепций двойной детерминации развития личности. Анализ антропоцентристской парадигмы мышления.

Исследование использования природных ресурсов и экосистем. Предвидение взаимодействия человека и общества с природой. Согласование жизнедеятельности цивилизации с естественными закономерностями функционирования Земли. Разработка концепции экоразвития.

Определены понятия "гендерные исследования", "женские исследования", "феминистские исследования". Указаны методологические позиции феминистских исследований. Рассмотрена концепция гендерного анализа науки в рамках социально-конструктивистского подхода.

Анализ педагогических работ по самообразованию студенческой молодежи. Использование знаниево-ориентированного, личностно-деятельностного и культурологического подхода при подготовке будущих педагогов-музыкантов. Формирование компетенций высокого уровня.

Теоретическое обоснование методологических подходов к проблеме формирования профессиональной педагогической компетентности студентов-заочников в условиях дистанционной формы обучения: системный, личностный, деятельностный и компетентностный подходы.

Анализ основной проблемы формирования самостоятельности как черты личности. Реализация положения о формировании познавательной самостоятельности на всех этапах учебной деятельности с учетом индивидуальных личностных особенностей студентов учреждения.

Теория стресса и диатез-стресс-буферные модели как основа для развития биопсихосоциальных моделей психической патологии. Виды эмпирических исследований в клинической психологии. Формы биологического редукционизма. Классификация психических расстройств.

Направления реформирования силовых структур Украины: сферы безопасности и обороны, Национальной гвардии. Правоохранительная деятельность в противодействии коррупции. Кибернетический режим налогового контроля в деятельности органов налоговой службы.

Определение сущности и источников возникновения дебиторской и кредиторской задолженностей. Задачи и принципы отражения долгов по платежам в бухгалтерском балансе. Расчет коэффициентов оборачиваемости средств. Методы учета кредиторской задолженности.

Порядок проведения демонстративного прогнозного расчета для оценки техногенного состояния агроландшафтов в низовьях реки Сырдарьи. Содержание информационно-аналитических материалов водохозяйственных организаций, используемых при проведении анализа.

Методика и анализ показателей ликвидности активов предприятия. Задачи финансового анализа платежеспособности. Оценка ликвидности баланса с учетом фактора времени. Анализ соотношения активов по степени ликвидности и обязательств по сроку погашения.

Свойства и связь объекта. Представление предметной области и модели данных. Типология моделей представления информации. Логический и физический уровень объектов ПрО. Требования, предъявляемые к системам баз данных. Достоинства трехуровневой архитектуры.

Элементы и последовательность разработки бизнес-плана. Практика их разработки на фирмах различных видов деятельности. Особенности бизнес-планирования в деятельности региональных органов управления, научно-исследовательской и научно-технической сферах.

Методы бухгалтерского учета: документация, инвентаризация, бухгалтерский баланс, система счетов и двойной записи, оценка, калькуляция, бухгалтерская отчетность предприятия и учетная политика. Составления бухгалтерского учета на основе имеющихся данных.

Обсуждены традиции прошлого и привлечение зарубежного опыта в образовательный процесс, которые всегда актуальны во всестороннем развитии детей дошкольного возраста и в формировании у них культуры потребления в условиях современной рыночной экономики.

Внедрение технологий мерчандайзинга. Подходы к распределению площади торгового зала и регулированию покупательских потоков. Атмосфера торгового зала и поведенческие составляющие его распределения на зоны. Особенности средств товарной информации.

Формирование личностных свойств и интеллектуального развития у курсантов военных вузов в процессе образования. Корректировка индивидуально-психологических особенностей к требованиям учебного процесса с помощью медико-психологического сопровождения.