Гідросфера, роль води в кругообігу речовин у природі і житті людей. Фізичне, хімічне та органічне забруднення вод (причини і наслідки). Проблема дефіциту і причини нестачі прісних вод. Проблема забруднення вод Світового океану та відродження малих річок.

Розкриття основних принципів громадянської політології, яка слугувала б істинним інтересам державності. Громадянство як спільний знаменник антропологічного та інституційного підходів. Створення і завдання Міжнародного центру громадянської політології.

Розгляд ролі держави в сучасному суспільстві, її вплив на життя громадян. Визначення взаємозв'язку між посиленням ролі держави у суспільстві, рівнем добробуту її громадян. Роль громадянського суспільства для підтримання та розвитку демократії в державі.

Роль і значення держави в сучасному суспільстві, її вплив на життя громадян. Взаємозв'язок між посиленням ролі держави у суспільстві та рівнем добробуту її громадян. Роль громадянського суспільства для підтримання та розвитку демократії в державі.

Ареальне вивчення української фразеології. Тілесні ознаки чоловіка та жінки у фразеології Західного Полісся. Риси та внутрішній світ чоловіка і жінки в західнополіській фраземіці. Структурна різноманітність фразеологізмів з образними компонентами.

Природа генів та дослідження Менделя. Спадкоємство при моногібридному схрещуванні і закон розщеплювання. Групи зчеплення і хромосомна теорія спадковості. Взаємодія між генами та неповне домінування. Полігенне спадкоємство й мінливість. Генні мутації.

Вивчення способів використання комп’ютера у навчально-виховній діяльності вчителя початкових класів. Дослідження психолого-педагогічних аспектів використання програмного забезпечення для створення дидактичних засобів для уроків курсу "Я і Україна".

Проблематика формування та реалізації прав людини у місцевому самоврядуванні з точки зору предмета муніципального права як галузі права України. Феноменологія муніципальних прав людини в контексті їх появи, розвитку розуміння як інституту права.

Вивчення екології людини, її предмету і задач. Особливості зв'язку людини і природи. Демографія й обмеженість ресурсів і життєвого простору. Вплив хімічного, радіоактивного й інших забруднень навколишнього середовища на рівень захворюваності населення.

Екологія людини: її предмет і задачі. Залежність здоров'я людини від якості природного середовища. Демографія й обмеженість ресурсів і життєвого простору. Вплив радіоактивного й інших забруднень навколишнього середовища на рівень захворюваності населення.

Розвиток людини в наслідок поступового удосконалення організмів. Процес переходу від біосфери до ноосфери, загальні уявлення та необхідність спільного вирішення проблеми організованості середовища. Причини глобальної екологічної кризи на планеті.

Поняття пізнання як питання гносеології, його основні види. Основні джерела знання та пізнавального процесу (відчуття та мислення). Рівні пізнання: чуттєвий, раціонально-логічний та синтезувальний. Проблема істини та якісні характеристики знання.

Зв'язки між людиною і політикою в політології. Напрями та мета політичної соціалізації. Форми передавання досвіду в процесі політичної соціалізації, характеристика його функцій (інформаційна, ціннісно-орієнтована, установчо-нормативна, діяльнісна).

Юридична термінологія як основний, найбільш інформативний компонент тезаурусу конституційно-правового нормативного простору. Дослідження питання про взаємовідносини людини і права, що носять складний, комплексний та одночасно суперечливий характер.

Дослідження поняття природи з позицій філософії. Аналіз зв'язку фізичного і духовного життя людини з природою. Огляд різкого зростання антропного впливу суспільства на навколишнє середовище. Вивчення підходів до визначення предмета і завдань коеволюції.

Історія розвитку взаємовідносин людини з природою у кам’яному та бронзовому віках. Мисливсько-збиральницька культура та причини її занепаду. Початкова стадія епохи аграрної культури. Природа, її вплив та прояви у естетичній діяльності первісної людини.

Дослідження теми робінзонади в світі сучасних проблем комунікації людини з навколишнім середовищем. Аналіз соціально-філософських аспектів взаємовідносин індивіда та природного середовища в контексті художнього твору Д. Дефо "Пригоди Робінзона Крузо".

Діалектичний розвиток Землі, як результат взаємодії і взаємообумовленості геодинамічних процесів. Людина як компонент біосфери. Пошук шляхів інтегрування соціосфери в земну гіперсистему через оптимізацію природних геодинамічних і соціальних процесів.

Зміни в атмосфері під впливом господарської діяльності людини. Міжнародні угоди, що зобов'язують різні країни світу спільними зусиллями охороняти природу. Негативний вплив людини на мешканців біосфери. Вплив діяльності людини на гідросферу на літосферу.

Сучасні трансформації християнської духовності. Усунення з людського життя трансцендентного начала та розчинення суб’єкта і об’єкта в просторі тексту. Закріплення ціннісно-смислотворчої функції релігії. Поширення її дії на всі сфери людського буття.

Людина як біосоціальна істота, соціалізація особистості. Стереотипи та їх роль у житті людини і суспільства, толерантність, ксенофобія. Зародження конфліктів та шляхи їх подолання. Громадянське суспільство: суть, атрибути та функції, принципи демократії.

Поняття соціальної мобільності, комунікації, комунікативності, прав і свобод людини. Суть, атрибути та функції громадянського суспільства. Типи політичних систем України. Ідеали та цінності демократії. Види та функції засобів масової інформації.

Впровадження інтегрованого курсу "Я і Україна" в практику початкових шкіл. Призначення етичної бесіди. Структура уроку. Виховання у дітей любові до найрідніших людей. Вивчення тем "Твій рідний край", "Правила життя в суспільстві", а також "Культура".

Розкриття основних завдань курсу, уявлення про його роль у формуванні світогляду людини, ознайомлення зі змістом і методами вивчення. Світогляд як результат духовного осягнення людиною, людством світу. Вивчення самовизначення, цінностей та переконання.

Огляд спроби розкрити сутність тих явищ, які відбувалися у культурі та мистецтві ХХ століття та їх впливу на сьогоднішній стан культури, мистецтва та взаємодії людини та світу. Визначення зв’язку філософії та мистецтва, нової взаємодії людини та світу.

Окреслення особливостей еволюції агадичної картини світу через релігієзнавчу реінтерпретацію виявлених Олесницьким структурних елементів талмудичної міфології. Виявлення вимірів сакральної символізації єдності людини з природою, людством і Всесвітом.

Поняття соціалізації та її фази. Соціальні ролі. Провідні феномени соціалізації. Процес засвоєння людиною гендерної соціальної ролі, визначеної для неї суспільством від народження. Механізми здійснення гендерної соціалізації. Головні функції сім`ї.

Розгляд протистояння людини тоталітарній державі, методів і засобів такого протистояння в процесі еволюції радянської пенітенціарної системи на прикладі долі Антона Олійника. Аналіз ролі готовності відстоювати свої переконання і свободу ціною життя.

Авторська інтерпретаційна версія значущості ідей видатного українського філософа, письменника, педагога Григорія Сковороди про шляхи досягнення людиною щасливого й осмисленого життя. Обґрунтування актуальності думок Г. Сковороди на сучасному етапі.

Історія як предмет філософії. Матеріалістичне розуміння історії К. Маркса. Спрямованість історичного процесу в матеріалістичному розумінні. Співвідношення еволюції та революції у розвитку людства. Роль народних мас і особистості в історії: їх поняття.