Огляд ідей народного суверенітету й розподілу влад, що становлять основу світового конституціоналізму як історичного явища. Еволюція поняття народного суверенітету та чинники, які зумовлюють його релевантність щодо суспільної практики в різних країнах.

Перспективні завдання з оптимізації взаємодії закладів вищої освіти та роботодавців. Алгоритм дій налагодження взаємодії з роботодавцями на рівні кафедри університету. Напрями підвищення якості вищої освіти. Покращення практичної підготовки фахівців.

Обґрунтування ключових ідей підвищення ефективності взаємодії закладів вищої освіти та роботодавців. Оновлення змісту та форм взаємодії закладів вищої освіти та роботодавців може стати суттєвим чинником для прогресу цієї ланки освіти та розвитку країни.

Досліджено ключову лексику в мережевому просторі України. Визначено екстралінгвістичні чинники творення нових слів, їхню адаптацію до сфери спеціальної та суспільно-політичної лексики української мови. Показано на прикладах сучасні імпресиви в ЗМІ.

Значимість об'єктивного встановлення загального рівня ефективності й факторів впливу на його зміни для забезпечення необхідною інформаційно-аналітичною базою систему управління торговельним підприємством. Фактори впливу на торговельне підприємство.

Здійснення аналізу проблеми, планування змін із застосуванням відповідних інструментів в контексті реформування вищої освіти України. Зміст інструментів, що використовуються в галузі вищої школи Великобританії. Застосування PESTLE, SWOT та SWOT+ аналізу.

Виділення інформаційних масивів, які реконструювали історичне минуле українців, формуючи цим самим відповідну модель історичної пам’яті. Репрезентація внутрішньої національної єдності українського суспільства в усіх німецьких окупаційних зонах України.

Визначення структури та змісту ключових і предметно-математичних компетентностей школярів як дидактичної категорії. Обґрунтування можливості їх формування в навчальному процесі у контексті реалізації компетентнісного підходу до освітньої діяльності.

Дослідження й характеристика змісту проблеми реалізації компетентнісно орієнтованої моделі шкільної літературної освіти. Визначення важливості підготовки інноваційного навчального забезпечення курсу української літератури для Нової української школи.

Дослідження концепту "ключові компетентності" та підходи до його імплементації в зміст початкової освіти країн Європейського Союзу. Реформування національних систем освіти з використанням інновацій у теорії і на практиці в країнах Європейського Союзу.

Визначено складники резилієнтності викладачів економічних коледжів. Виокремлено принципи проведення курсів підвищення кваліфікації для розвитку в умовах війни резилієнтності викладачів економічного коледжу на основі їхніх ключових компетентностей.

Сутність компетентностей майбутніх вчителів природничих спеціальностей. Формування гуманістичних цінностей як процес становлення майбутніх учителів. Приклади ключових компетентностей: вміння вчитися, усвідомлення розвитку, здатність до самовдосконалення.

Розгляд визначень поняття "компетентність". Аналіз розробки систем ключових компетентностей майбутнього вчителя початкових класів, визначення їх сутності та складових. Групи педагогічних умінь, які повинен опанувати майбутній учитель початкових класів.

Розглянуто нормативно-правові акти організації освітнього процесу на рівні базової середньої освіти, що визначають структуру, зміст базової середньої освіти, вимоги до обов’язкових результатів навчання учнів, загальний обсяг навчального навантаження.

Висвітлено засади формування компетентності учнів у галузі природничих наук, що розглядається як замовлення суспільства на підготовку випускників шкіл з науковим розумінням природи, сучасних технологій, здатних до підприємливості й ініціативності.

Cформульовано засади необхідності реформування професійно-технічної освіти у розрізі нових вимог часу. Розкрито сутність поняття "компетентність" з огляду на неоднозначність його наповнення. Проаналізовано сутність поняття "ключові компетентності".

Хьютагогіка як сучасне вчення й напрям в теорії навчання. Дослідження значення та сутності ключових компетенцій педагога-коуча, які сприяють формуванню та розвитку коучингової компетентності фахівця. Конкретизація їх відповідно сучасних освітніх вимог.

Теоретичні положення формування конкурентних переваг підприємства сфери обслуговування з позиції ключових компетенцій. Стимули застосування концепції на практиці в умовах обмежених власних ресурсів. Задачі і функції саморегульованих центрів компетенцій.

Ключові компетенції, які набувають випускники польських вищих навчальних закладів. Зміст терміну "ключові компетенції": важливі та корисні для людини і суспільства, такі, що дозволяють успішну інтеграцію різних соціальних груп та збереження незалежності.

Зміст ключових компетенцій майбутніх фахівців, їх формування на заняттях з іноземної мови. Соціально- та професійно-комунікативні уміння, способи комунікативної поведінки. Рішення завдань в умовах соціально- і професійно-орієнтованих ситуацій спілкування.

Дослідження і обґрунтування діагностичного значення компонентів духовного потенціалу у контексті духовного розвитку особистості. Необхідність забезпечує розуміння рівня духовного розвитку та можливостей побудови конструктивних соціальних процесів.

Розгляд основних структурних компонентів метакомпетентності сучасного викладача. Навчання майбутніх спеціалістів співробітництву, партнерській взаємодії та вмінням здійснювати презентацію. Оволодіння студентами техніками формування особистого іміджу.

Виявлення та аналіз ключових аспектів, що визначають ефективний механізм для неперервного розвитку військових кадрів в Україні. Ідентифікація ключових компонентів неперервного професійного зростання офіцерів в Україні відповідно до стандартів НАТО.

Аналіз концептуальних підходів німецьких учених до дослідження обдарованості, втілених в Мюнхенській моделі. Розгляд педагогічних засобів управління процесом розвитку здібностей учнів із метою забезпечення його поступальної поетапності й цілісності.

Система набуття майбутніми фахівцями-музикантами теоретичних знань і практичних умінь у процесі становлення вітчизняної співацької моделі. Витоки національного вокального мистецтва. Вплив європейської школи на українську національну вокальну культуру.

Коло ключових концептів української культури. Серце, душа, розум, доля, свобода, мати, любов - унікальні поняття етнічної культури. Визначення національно специфічних рис досліджуваних понять на основі зіставлення з відповідними одиницями в інших мовах.

Особливість концептів "будинок" і "дорога" в ідіолекті Валерія Шевчука засобами корпусної лінгвістики. Характеристика типів лексико-семантичної деривації у творах письменника. Аналіз фрагментів авторського корпусу текстів. Зміст роману "Дім на горі".

Дослідження вербально реалізованих лінгвокультурних концептів (the american creed, americanism, exceptionalism), які складають ядро національно маркованої концептосфери американців і сприяють глибшому розумінню різноманітних об’єктів, процесів і явищ.

Аналіз конкретизації засадничих методологічних підвалин формування готовності майбутніх перекладачів до локалізації. Необхідність забезпечення фундаменталізації професійної підготовки майбутніх перекладачів до локалізації в освітньому середовищі ЗВО.

Мистецтво управління часом та етапи інвентаризації та аналізу часу на підприємстві. Використання правил Парето у цій галузі. Напрями удосконалення використання робочого часу, що сприятимуть підвищенню ефективності управління персоналом підприємства.