Основні аспекти формування естетичних смаків молоді в навчально-виховному процесі. Історико-культурні засади естетичних смаків української молоді та педагогічні можливості використання вітчизняної та світової мистецької спадщини у їх формуванні.

Обґрунтування головних передумов становлення вітчизняної педагогіки життєтворчості особистості у XVI-початку ХХ ст. Суспільно-політичні, культурні й освітні передумови виникнення ідейного підґрунтя і практики життєтворчості особистості в козацьку добу.

Параметри оцінки жіночої благодійності: розширення мережі шкіл, покращення їх матеріальної бази. Здатність навчальних закладів надати якісну підготовку учням. Рівень фінансового забезпечення освітньої установи. Виховання духовно-моральних цінностей.

Вивчення передумов у вивченні іноземних мов у школах у Чеській Республіці. Обґрунтування актуальності вивчення та узагальнення зарубіжного досвіду у здійсненні реформ в іншомовній освіті. Аналіз розподілу навчальних годин для вивчення іноземних мов.

Виявлення історико-педагогічної сутності феномена деонтологічної компетенції. Огляд періодизації розвитку поняття компетентності. Загальноєвропейська система ключових компетенцій на базі всіх національних систем класифікації деонтологічних компетенцій.

Освітні процеси в Україні кінця ХІХ – початку ХХ ст. як передумова активізації розвитку букваристики. Аналітичний розгляд букваря в його історичному розвитку, порівняльна характеристика змістової та структурної організації. Принцип науковості, свідомості.

Аналіз проблеми толерантності в роботах зарубіжних і вітчизняних вчених в історичному онтогенезі, крізь призму різних наукових галузей і з точки зору різних наукових підходів. Толерантність як особистісна риса, здатність приймати відмінності іншої людини.

Ретроспективний аналіз поняття "освіта", що з’явилося в науково-педагогічній літературі в кінці вісімнадцятого сторіччя як синонім до слова "виховання" і поступово набувало все ширшого контексту. Ознаки та тенденції розвитку освіти на сучасному етапі.

Дослідження витоків підготовки майбутніх учителів фізичної культури; динаміка її становлення і розвитку у педагогічних закладах України. Розкриття змісту підготовки вчительських кадрів з фізичної культури. Аналіз історичного досвіду і творче використання.

Історико-педагогічне дослідження становлення оздоровлення як системи в розрізі розвитку людського суспільства, особливості здоров’язберігаючих систем. Завдання оздоровлення, що визначаються нерозривністю розвитку людського організму й особистості.

К.Т. Галкін як основоположник розробки проблеми історії підготовки наукових кадрів в Російській імперії. Диспут - основа публічного захисту дисертації в освітній системі Росії ХІХ сторіччя. Особливості аспірантської підготовки у радянський період.

Історико-педагогічний аналіз виникнення та становлення ступеневої системи підготовки та атестації науково-педагогічних кадрів. Аналіз змістовного наповнення ступеневої системи підготовки фахівців вищої кваліфікації у вищих навчальних закладах України.

Розгляд генезису розвитку освіти в Польщі, виявлення провідних тенденцій і особливостей розвитку освіти в Польщі на різних етапах історичного розвитку країни. Аналіз впливу різних груп факторів на формування і розвиток системи освіти в незалежній Польщі.

Організація виховної роботи з дітьми, які залишилися без піклування батьків. Дослідження системи інтернатних закладів і притулків в Україні на початку ХХ ст. Форми опіки над бездоглядними підлітками. Забезпечення соціальної адаптації покинутих немовлят.

Вивчення особливостей розвитку педагогіки праці як теоретичної основи професійної освіти в умовах творення єдиного освітнього простору, а також наявності різних наукових поглядів до формування змісту неперервної професійної освіти в Республіці Польща.

Історико-педагогічний аналіз шляхів реалізації Болонського процесу в системі вищої освіти України. Виокремлення перевіреного часом на теренах української освіти позитивного та прорахунків в організаціії навчання студентів за кредитно-модульною системою.

Теоретичне обґрунтування історико-педагогічних передумов процесу формування культурного середовища закладу вищої освіти та визначення закономірностей його еволюції в культурогенезі. Розгляд проблеми формуючого впливу середовища на розвиток особистості.

Братські школи як перші осередки національної просвіти в Україні, історія заснування Острозької школи і Києво-Могилянської академії. Прогресивна роль колегіумів, їх вплив на музичне просвітництво. Виникнення громад та їх культурно-освітня діяльність.

Теоретичні основи і практичні шляхи навчання академічно обдарованих учнів. Вдосконалення професійної підготовки вчителів, які працюють з талановитими дітьми. Використання програм педагогічного наставництва для розвитку інтелектуальних здібностей дітей.

Систематизація історико-педагогічного процесу розвитку професійної підготовки майбутніх програмістів, пізнання його особливостей і закономірностей як необхідної умови розвитку педагогічної науки. Професійні стандарти в галузі програмного забезпечення.

Дослідження передумов, які стали визначальними для процесу організації роботи закладів післядипломної освіти вчителів-філологів Півдня України в повоєнний період ХХ ст. Аналіз чинників, що сприяли початку процесу неперервності підвищення кваліфікації.

Тенденції розвитку народної освіти на землях Олександрівського повіту Катеринославської губернії. Історична роль М. Корфа в педагогічному процесі другої половини ХІХ ст., методичне забезпечення освітнього руху на Запоріжжі. Створення середньої гімназії.

Передумови та шляхи зародження шкільної справи в Запорізькому краї в ХІХ столітті. Характеристика тенденцій розвитку народної освіти на землях Олександрівського повіту Катеринославської губернії. Аналіз історичної ролі М. Корфа в педагогічному процесі.

Характеристика проектного навчання в контексті нових тенденцій і досягнень педагогічної науки, які гарантують його результативність як прогресивної освітньої технології. Конкретизація сутності, підходів до трактування основного поняття "метод проектів".

Причини погіршення стану здоров’я в різні періоди. Медична спадщина Авіценни, його ідеї про взаємозумовленність соматичного і психічного здоров’я. Вимоги до військової підготовки молоді. Фізичне виховання в сім’ї і дотримання здорового способу життя.

Висвітлення організаційно-змістових аспектів розвитку середніх навчальних закладів реального спрямування, які діяли на території Підкарпатської Русі (1919-1939 рр.). Підготовка компетентних фахівців різного профілю, конкурентоспроможних на ринку праці.

Ознайомлення з основними організаційно-змістовими аспектами розвитку середніх навчальних закладів реального спрямування, які діяли на території Підкарпатської Русі. Вивчення та характеристика процесу нагляду за всіма народними і середніми школами.

На засадах історико-педагогічних наукових підходів (феноменологічного, культурологічного, цивілізаційного, ретроспективного) проаналізовано шляхи розвитку феномену "правова освіта" від найдавніших часів до наших днів. Ідеологізації правової освіти.

У статті висвітлюється генезис історичних аспектів та проводиться аналіз головних тенденцій у розвитку наукових поглядів на збереження здоров’я. Виокремленні та обґрунтуванні основні етапи становлення теоретичних концепцій збереження здоров’я людини.

Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій в Україні. Основні етапи розвитку технологізації навчального процесу. Інтеграція традиційних і комп’ютерних підходів в освітній галузі. Причини виникнення технологічних термінів в педагогічній науці.