Современные информационные и коммуникационные технологии, используемые в процессе обучения физике. Подходы к определению ИТО в сфере образования. Специфика преподавания по электронным учебникам. Применение АОС и ИОС. Внедрение школьных видео уроков.

Понятие о количестве и качестве учебной информации. Теоретические основания информационного подхода, значение и особенности его реализации в системе образования. Сущность проблемы отбора содержания образования. Динамика уровня интерактивности обучающихся.

Этапы информационного поиска - процесса поиска неструктурированной документальной информации. Процесс поиска документов по чисто формальным признакам, указанным в запросе. Оценка соответствия найденных документов запросу (релевантности и точности).

Онтологическая модель поисковой системы. Алгоритм нахождения набора документов, который удовлетворяет запросу пользователя, на основе грубых множеств Павлака. Определение точности аппроксимации. Структура онтологии семантического проектного репозитория.

Применение растворов ex tempore в приготовлении препаратов. Поиск групп препаратов и лекарственных средств для приготовления растворов. Разработка технических условий, оценка возможностей приготовления и изучение известных способов применения препаратов.

Понятие информационного потенциала государства. Анализ и обоснование необходимости его использования при планировании и организации внутриполитической и внешнеполитической управленческой деятельности для защиты информационного суверенитета государства.

Рассмотрение противоборства государств в информационном пространстве и аспектов государственной информационной политики в части защиты информационного суверенитета. Введение понятия "информационный потенциал государства" и обоснование его необходимости.

Место средств массовой информации в становлении и развитии информационной культуры. Изучение процесса конвергенции как фактора развития информационного потенциала средств массовой информации, его влияние на диалоговые возможности современных изданий.

Исследование подходов различных стран к информационному воздействию на внутриполитическую обстановку других государств и определение мер, предпринимаемых на техническом и законодательном уровне с целью противодействия данной угрозе в современном мире.

Признаки информационного общества, формирование как положительных, так и опасных тенденций. Понятие информационного рынка, его инфраструктура и поставщики. Формы существования информационного бизнеса. Система информационной экономики, ее параметры.

Теоретические модели, используемые для описания качественно нового этапа общественного развития. История развития рынка информационных услуг. Создание национальных и глобальных сетей передачи данных. Основание общества информационными технологиями.

Определение требований к показателям структуры оценки информационного потенциала. Изучение особенностей компьютерных технологий, которые позволяют оптимизировать и автоматизировать информационные процессы. Рассмотрение преимуществ электронной коммерции.

Понятие информационного потока как совокупности циркулирующих в логистической системе, между логистической системой и внешней средой сообщений. Сущность концепции бизнес-логистики как инструмента менеджмента. Регулирование туристской деятельности.

Понятие информационного потока, его значение. Особенности десяти информационных потоков предприятия. Вертикальный и горизонтальный анализ бухгалтерского баланса по отчетным данным конкретной организации. Расчет и анализ показателей рентабельности.

В статье рассматривается медийная репрезентация вероятного наступления дефолта в российской экономике и корреляция соответствующей информационной волны с индексом потребительской активности. Явное влияние темы дефолта на потребительское поведение.

Интегрированная информационная система SAP/R3, ее архитектура и внедрение в инфраструктуру предприятия. Рынок информационных продуктов и услуг, его характеристики, структура и история развития. "Openplan" в управлении проектами, ресурсное планирование.

Формирование информационной грамотности у учеников. Развитие общеучебных познавательных универсальных учебных действий, в результате которых выпускники научатся воспринимать и анализировать сообщения и тексты, использовать знаково-символические средства.

Роль информации в экономике и состояние рынка информационных услуг в России. Участие государства в информационном процессе. Системы средств связи и общения людей. Инфраструктура рынка информационных услуг. Анализ последствий административной реформы.

Процесс получения, создания, сбора, обработки, накопления, хранения, поиска, распространения и использования информации. Технологии решения задач с использованием компьютеров. Изучение и анализ методов информационной защиты объектов и компьютерных сетей.

Типовые функциональные компоненты информационной системы. Создание архитектуры клиент-сервер. Жизненный цикл информационных систем. CASE-технологии проектирования. Средства конфигурационного управления. Принципы построения и проектирования баз данных.

Структура информационного процесса. Определение термина "передача информации", основные виды каналов связи: симплексный, полудуплексный и дуплексный. Аппаратная часть и программное обеспечение компьютера. Структура компьютера и периферийные устройства.

Специфика бухгалтерского учета и внутреннего аудита в компьютерной среде. Обеспечивающие и функциональные информационные технологии, их сущность и особенности. Различия компьютерной и ручных форм учета. Составление расчетно-платежной ведомости.

Основы составления бухгалтерской отчетности на предприятии за месяц. Расчет на схемах синтетических счетов. Приходный и расходный кассовые ордера. Особенности отчета о движении денежных средств. Характеристика главных аспектов платежного поручения.

Понятие, особенности и функции информации как набора дынных об объектах окружающего мира, её роль в современном обществе. Сбор, хранение и передача данных как основные информационные процессы. Исследование уровней и проблем систем передачи информации.

Присутствие художественности в радиорепортаже. Основные жанровые признаки радиорепортажа. Репортаж, идущий в эфир прямо с места события. Отличия элементов других жанров в структуре радиорепортажа. Фрагменты некоторых интервью. Пример "смещения" жанра.

Дистанционное образование - способ реализации интерактивного образовательного процесса с использованием компьютера. Рефлексия как метод и средство саморазвития субъектов обучения. Характеристика основных составляющих информационного ресурса "Reflex".

Внедрение информационных технологий в современную систему образования. Выделение самообразования как ведущего способа обучения магистранта. Использование в учебном процессе интерактивных лекций, групповых проектов, индивидуальных и групповых презентаций.

Основные виды технического обеспечения АРМ экономиста, его состав. Понятие и классификация ИС и ИТ. Режимы автоматизированной обработки информации в экономической работе. Защита экономической информации, роль криптографических и других способов.

Понятие информационного рынка, его сущность и структура. Информационные ресурсы и рынок электронной информации, история его зарождения и развития, состояние на современном этапе. Электронные сделки и их особенности. Интернет и защита информации в нем.

Понятие и показатели исследования информационного ресурса. Сравнительный анализ информационного рынка и рынков товаров и услуг, структура и участники, программная часть. Современное состояние информационного рынка в России, его сравнение с европейским.