Интенсивное развитие антропоцентрического направления в языкознании. Процессы формирования личности "человека говорящего" после завершения у него этапа самонаучения языку. Становление языковой личности. Лингвистический анализ речевого материала.

Понятие школьных конфликтов и особенности теории наклеивания ярлыков. Анализ видеодокументов в социологическом исследовании конфликтов в школе. Поведение учеников и педагогов в конфликтах. Типология социального окружения зрителей конфликтных действий.

Теоретические основы качественных методов опроса. Цели проведения маркетинговых исследований сети магазинов. Применение качественных методов сбора информации. Стратегии маркетинга, формирование ценовой, товарной, коммуникационной, сбытовой политики.

Сущность экономических и финансовых сетей. Использование теории графов для описания фондового рынка России. Нахождение максимальной клики и независимого множества. Способы анализа графа рынка. Реализация алгоритма поиска максимальных квази-клик в графе.

Основные направления специальной подготовки сотрудника правоохранительных органов. Рассмотрена универсальная модель обеспечения личной безопасности сотрудника органов внутренних дел "Звезда выживания", символизирующая основу его служебной компетентности.

Типы кейсов по цели использования в учебном процессе. Определение проблем, с которыми сталкиваются студенты на педагогической практике в процессе работы с кейсами. Анализ работы студентов с кейсами, созданными для применения на уроках окружающего мира.

Рассмотрение проблемы использования кейс-метода в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза. Определение основных современных дидактических и лингвистических принципов обучения на уроках иностранного языка.

Рассмотрение вопроса об использовании метода кейсов в процессе преподавания английского языка в аграрном вузе. Исследование проблемы разработки практических методов применения кейстехнологии. Применение кейсов для развития навыков аудирования и говорения.

Активизация познавательной деятельности студентов и развитие их практических навыков. Формирование умений самостоятельно пополнять знания в процессе получения информации из имеющихся в наличии источников, творческого осмысления. Разбор кейсовых заданий.

Роль внедрения в практические занятия специально разработанных "кейсов" при подготовке специалистов гигиенического и эпидемиологического профилей. Пример кейса, использующегося для освоения профессиональных компетенций путем моделирования ситуации.

Преподавание экономических дисциплин в России. Кейсовый метод как эффективный метод закрепления теоретических знаний и применения их на практике. Активные методы обучения. Работа группы с кейсом. Разработка и обсуждение вариантов индивидуальных решений.

Метод анализа конкретных ситуаций (case-study или кейс-метод). Наиболее существенные преимущества метода в сравнении с традиционным обучением. Применение кейс-метода как формы обучения и активизации учебного процесса для достижения конкретных целей.

Выбор и обоснование технологии производства. Подбор основного технологического оборудования. Расчет складов сырья, готовой продукции и промежуточного складирования. Анализ основного подсчета по охране труда и экологической безопасности производства.

Исследование метода использования кинематографических источников и их специфическая методика анализа подобных источников. Искусственное разделение позитивистской историографии на научно-познавательное и художественно-эстетическое восприятие мира.

Применение активных форм обучения. Дидактические функции применения видеотехнологий в образовательном процессе. Функции использования документальных фильмов в процессе образования. Видеотехнологии как отдельная форма активных образовательных технологий.

Создание методики применения кинофильмов на уроках географии для развития познавательной компетенции обучающихся. География, как школьный предмет, и площадка для использования кинофрагментов в образовательном процессе. Этапы применения кинофрагментов.

Определение подхода к решению проблемы использования китайского опыта здоровьесбережения школьников в российском общем образовании. Исследование валеологической базы общего образования в России и Китае, продуктивные способы сохранения здоровья школьников.

Основные задачи мясоперерабатывающей отрасли, сущность и специфика кишечного сырья. Основные виды кишечных оболочек, их технологические характеристики. Способы термообработки и подходящие для них оболочки. Специфика и преимущества натуральных оболочек.

Анализ структур данных и алгоритмов ее обработки. Разработка алгоритмов программного средства. Выбор языка программирования. Программная реализация структур данных и алгоритма обработки. Оценка сложности алгоритма. Тестирование программного средства.

Основы методики приобщения детей дошкольного возраста к восприятию музыки, характеристика форм организации. Особенности музыкального развития. Методические аспекты использования классической музыки в повседневной жизни учреждения дошкольного образования.

Класс как объектный тип данных, внешне похожий на типы данных процедурно-ориентированных языков, такие как структура в языке Си или запись в Паскале или QuickBasic. Разновидности классов и особенности их реализации в современных языках программирования.

Изучение пропускной способности производственных фондов предприятий судостроения и судоремонта. Сущность иерархических методов кластерного анализа. Расчет относительных показателей экономической деятельности компаний, повышение рентабельности активов.

Ключевые конкурентные преимущества кластера от взаимодействия с другими субъектами субрегиональной экономики. Применение субрегиональных кластерных стратегий для повышения конкурентоспособности территорий. Структуризация внутренней системы региона.

Обзор социально-экономических условий возникновения и эволюции качества технических систем. Анализ зависимости стоимости этапов и важности принимаемых решений от стадий проекта. Использование морфологического подхода для оценки перспективности инноваций.

Применение кластерного подхода к реализации программ по энергосбережению для повышения экономического развития региона. Анализ основных международных подходов к реализации кластерной региональной политики. Модель создания кластера на Ивано-Франковщине.

Создание, пополнение и совершенствование общей базы тестов вуза. Процесс тестирования, проходящий в программе Education Monitor. Интерфейс для взаимодействия с конечным пользователем. Основные элементы окна. Применение современных web-технологий.

Применение психодиагностических методик для оценки особенностей мышления. Определение показателей по шкалам депрессивности, тревожности, фобии и ипохондрии. Выявление чувства неадекватности и неполноценности. Выделение признаков конфликтных личностей.

Исследование значения клинико-экономического анализа в выборе тактики обследования и лечения сердечно-сосудистых заболеваний на примере диагностики ишемической болезни сердца, а также лечения рецидивирующей фибрилляции предсердий у больных старше 65 лет.

Исследование вопросов отбора и формирования перечня ключевых показателей эффективности, используемых для оценки результатов работы кадровой службы на предприятиях гостиничного бизнеса. Комплексная модель изучения эффективности обучения персонала.

Использование в предпринимательской деятельности товарных знаков, торговых марок и брендов в условиях расширения масштабов конкуренции, стремления производителей и продавцов привлечь к производимым и продаваемым товарам потенциальных потребителей.