Предпосылки и этапы развития анимационной деятельности, методика разработки анимационных программ для туристов. Географическое положение, население и природные ресурсы города, инфраструктура города. Разработка анимационно-театрализованной программы.

Особенности национальной и культурной самоидентификации белорусов. Проблема изучения и сохранения историко-культурного потенциала в развитии туризма Республики Беларусь. Разработка однодневного тура на исторический объект музейный комплекс "Дудудки".

Кузнечное ремесло, его функции, традиции и методы проектирования кованых изделий. Структуры формирования общекультурных компетенций бакалавров по прикладному искусству на материале художественного металла. Потенциал традиционной художественной ковки.

Знакомство с содержанием историко-культурного стандарта как научного ядра содержания школьного исторического образования. Рассмотрение особенностей новых линеек учебников по истории России. Характеристика проблем реализации историко-культурного стандарта.

Сущность, организационные формы и основные категории современного туризма. Основные положения историко-культурного туризма. Анализ основных направлений развития историко-культурного туризма в XXI веке, рекомендации по совершенствованию их развития.

Формирование новых систем взаимовыгодного сотрудничества между государствами. Развитие международного туризма и внутренних государственных экскурсионных связей. Развитие различных направлений в современном историко-культурном туризме, интерес к ним.

Особенности историко-культурного туризма на охраняемой природной территории в Республике Саха (Якутия), в частности на территории Национального природного парка "Усть-Вилюйский". Краткий анализ проблем развития историко-культурного туризма в республике.

Анализ деятельности евангельских христиан-баптистов, молокан, адвентистов седьмого дня, христиан веры евангельской (пятидесятников) села Кабаево Республики Мордовия в советский период. Анализ характера возрождения протестантских общин в селе Кабаево.

Обзор достижений историографии забайкальского старообрядчества. Научные публикации, посвященные старообрядцам Забайкалья, или, как их еще называют в крае, семейским. Историко-культурный энциклопедический справочник "Старообрядцы (семейские) Бурятии".

Определение современного состояния культуры как многообразия факторов, которые возникают в совершенно разных сферах человеческой деятельности. Кризис современной культуры, ее связь с отсутствием общественных идеалов, падением нравственности у народов.

Определение современного состояния культуры многообразием факторов, которые возникают в совершенно разных сферах человеческой деятельности. Исследование кризиса культуры первой половины XX века. Произвольные ценности разного рода общин и коллективов.

Структурные закономерности топонимии и микротопонимии региона. Определение ареала распространения и использования географических названий в пределах регионов Таджикистана. Анализ грамматических форм топонимов и микротопонимов исследуемой местности.

Монографическое исследование художественного творчества Егунова в контексте разных литературных традиций. Наиболее репрезентативные историко-литературные контексты творчества писателя. Опыты Егунова-лирика с импрессионистской и авангардистской поэтикой.

Факторы развития историко-литературного процесса и непрерывное изменение литературы. Литературные направления и течения, их представители. Классицизм и его характерные черты. Романтизм и формирование романтического героя. Основные требования реализма.

Рассмотрение формирования понятия "ценностные ориентации", "профессионально-ценностные ориентации студентов". Анализ средств воздействия на ценностные ориентации молодежи, которые позволили выявить трансформацию профессионально-ценностных ориентаций.

Характеристика проблем рефлексии и их мировоззренческих корней, представленных в известных философских трактатах. Описание принципов мышления, направленных на осмысление и обоснование собственных предпосылок личности, требующих обращения на себя.

Исследование компонентов вербальной репрезентации образа Викторианской Англии, которые представлены историко-маркированной лексикой, относящейся к семантическим сферам бытовых реалий категории одежды и ономастическим реалиям. Актуализация данной лексики.

Разработка А.К. Буровым проекта монумента "Сталинградская эпопея". Ступенчатость объема, пространственное решение композиции с лестницами и подходами. Создание архитектурно-символического монумента. Эскизный проект М. Домрачева. Фигура Родины-Матери.

Этапы развития многоэтажного жилого строительства начиная с процесса индустриализации и заканчивая современным строительством. Особенности и отличительные свойства застроек эпох развития. Развитие многоэтажного строительства в период правления Хрущева.

Особенности процесса обеспечения совместной безопасности, независимости Российской Федерации и Республики Беларусь. Внутренние и внешние процессы и закономерности развития востоковедения. Характеристика и специфика востоковедных центров в России.

Динамика развития науки. Базовые понятия: картина мира (философская, религиозная, научная). Идеалы науки. Цели научной деятельности и способы их достижения. "Химический взгляд" на природу. Современная картина химических знаний. Концептуальные системы.

Анализ междисциплинарной модели изучения историографии личности С.Ф. Платонова. Становление его как ученого-историка в 80-90-е годы XIX века. Появление крупного монографического исследования Платонова "Очерки по истории Смуты в Московском государстве".

Рассмотрение проблемы взаимоотношения философии и науки с историко-методологической точки зрения. Описание способов историко-философской реконструкции и сравнительного анализа воззрений выдающихся мыслителей - Платона, Аристотеля, Декарта, Витгенштейна.

Изучение истории Монголии ХХ века в Байкальском государственном университете. Роль СССР и Российской Федерации в становлении и развитии независимого национального государства в Монголии. Вклад советских специалистов в созидательные изменения в экономике.

Истоки российской системы патриотического воспитания. Проблемы развития музейной деятельности в мировой истории. Изучение опыта работы историко-краеведческих и школьных музеев. Создание комплекса военной истории. Задачи культурного развития общества.

Рассмотрение выполненного на русский язык перевода части произведения крупнейшего испанского просветителя Г.М. де Ховельяноса "Мемория, или Теоретико-практический трактат об общенародном образовании применительно к учебному процессу в школах и коллегиях".

Рассуждения о моральных добродетелях человека, естественных благах и счастье с точки зрения христианина в трактате испанского просветителя Г.М. де Ховельяноса. Предложения Ховельяноса о методике преподавания религиозной этики на разных этапах обучения.

Систематизация опыта обучения народному искусству декоративной росписи по дереву в России в системе школьного образования. Модель уровней личностного развития, направленная на создание научно-обоснованных инновационных образовательных технологий.

Возрождение в современной России военно-учебных заведений. Анализ первых военно-учебных заведений России. Создание Кадетских корпусов. Особенности организации учебно-воспитательного процесса в кадетских корпусах. Реформирование кадетских корпусов.

Историко-педагогический анализ развития предпосылок для разработки теории деятельности. Обоснование психологической категории "задача", ставшее методологическим основанием для теории учебных задач. Ориентация на личность ребенка - цель педагогики.