Анализ поведенческих факторов риска для здоровья школьника. Характеристика направлений здоровьесберегающей деятельности учителя. Анализ агрессивных реакций учащихся на воздействия учителя. Изучение проявлений синдрома профессионального выгорания учителя.

Основные требования общества, предполагающие духовно-нравственное здоровье растущего человека. Обучение как один из стрессогенных факторов в современной школе, особенности его здоровьесберегающего аспекта как актуальной проблемы современной дидактики.

Проблема здоровья и особенности его сохранения в современном обществе. Различные виды гимнастики, способствующие развитию самоконтроля и укреплению иммунитета. Планирование физкультурных занятий как удовлетворение жизненных потребностей ребенка.

Утверждение идей личностно-ориентированного обучения, что позволяет, с одной стороны, успешно решать задачи достижения высокого уровня обучения школьников, формирования их учебной деятельности, с другой - обеспечить здоровьесберегающий эффект на уроке.

Анализ возможности использования основ здоровьесбережения в модели непрерывного образования. Характеристика основных понятий "здоровьесбережение", "здоровый образ жизни" в структуре основ педагогики развития и педагогики физической культуры и спорта.

Рассмотрение вопроса о необходимости профессиональной подготовки студентов педагогических вузов к здоровьесберегающей деятельности, которая является неотъемлемой частью общей и профессиональной культуры педагога. Подходы в формировании культуры здоровья.

Основная характеристика проблемы сохранения здоровья детей в образовательном процессе. Особенность появления здоровьесберегающих технологий в образовании. Проведение исследования перечня основных условий, способствующих сохранению здоровья обучающихся.

Определение понятия здоровьесбережения – комплекса мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья. Рассмотрение составляющих элементов физкультурно-оздоровительных технологий. Исследование и характеристика цели арт-терапевтических методов.

Причини виникнення головних хвороб сучасної людини. Саме на клітинному рівні відбувається порушення біохімічних реакцій. Будучи єдиним джерелом речовин, з яких будуються клітки організму людини, їжа багато в чому визначає стан його здоров'я та самопочуття

Турбота про здоров’я – основа довголіття людини. Ознайомлення із видатними вченими-медиками минулого та сучасності. Фітотерапія як одна із стародавніх медичних наук. Чарівні точки людського організму (дев’ять місць), що дозволяють поліпшити стан здоров’я.

Сутність понять "здоров’я" і "хвороба" як полюсів континууму людського буття, труднощі однозначного визначення цих термінів. які характеризуються складністю та постійною трансформацією поглядів на них. Аналіз сталих типів інтерпретації феномену хвороби.

Характеристика специфіки сприйняття такого фізичного компоненту іміджу політичного лідера, як здоров’я, з урахуванням діахронічного аспекту питання. Дослідження низки чинників, провідними серед яких є культурні традиції та естетичні канони соціуму.

Аналіз досліджень щодо становлення і розвитку проблеми здоров’я та його місця в системі ціннісних орієнтацій сучасної особистості, зокрема майбутніх фахівців соціальної сфери. Обґрунтування пріоритетного значення здоров’я в житті людини і суспільства.

Аналіз динаміки соматичного здоров'я підлітків за останні роки, особливостей впливу трансформації суспільно-економічної та політичної формації на здоров'я підростаючого покоління, тенденцію формування групи ризику по розвитку психосоматичних порушень.

Аналіз показників діяльності закладів служби крові України та чинної нормативної документації, характеристика стану здоров’я донорів крові, плазми, клітин крові і визначення принципів допуску їх до донації для одержання якісних компонентів та препаратів.

Аналіз поліфонічності суспільства, у якому людина піддана негативному впливу, що викликано стресами та негараздами, що впливає на здоров’я людини. Способи подолання цих загроз. Характеристика потужного арсеналу, який відіграє роль антистресового засобу.

Дослідження категорії "здоров’я" в рамках філософських вчень про людину. Виявлення і вдосконалення здібностей і можливостей людини як рушійної сили і вищої мети суспільного прогресу. Завдання вдосконалення наукового аналізу проблем її здоров’я.

Проблеми здоров'я молоді в Україні, основні причини його погіршення, способи формування здорового способу життя. Формування в молоді відповідального ставлення до свого здоров'я, усвідомлення та розуміння переваг, які забезпечує здоровий спосіб життя.

Дослідження європейського досвіду до охорони здоров'я населення в комплексному, ризикоорієнтованому та превентивному режимі. Особливості українського підходу до охорони здоров'я населення в межах загальнонаціональної програми громадської безпеки.

Педагогічне здоров’я як психологічна компетентність, що включає в себе, комунікативність і стресостійкість, інтелектуальну, емоційну, поведінкову гнучкість. Знайомство з питаннями збереження фізичного й психологічного здоров’я учнів і студентів.

Статистичний аналіз рівня захворюваності і поширеності хвороб та наркоманії серед підлітків в Україні. Приклади реалізації програм, спрямованих на сприяння здорового способу життя населення, зокрема підвищення його рухової активності в зарубіжних країнах.

Визначення впливу електромагнітного випромінювання комп’ютерів, побутової електроніки та стільникових телефонів на здоров’я людини. Дослідження впливу електромагнітного поля персонального комп’ютера на виникнення спонтанних і індукованих пухлин.

Розгляд питання зміцнення здоров’я підростаючого покоління, формування здорового способу життя учнів, виховання культури здоров’я в молоді. Оцінка нормативно-правової бази освітньої галузі України. Характеристика визначення поняття "здорова людина".

Визначення стану здоров’я й психологічного добробуту осіб із хронічними захворюваннями шлунково-кишкового тракту у період карантинних обмежень і вимушеної соціальної ізоляції під час пандемії COVID-19. Показники психологічного добробуту досліджуваних.

Поняття та напрямки вивчення здоров’я як важливої соціальної цінності та складової добробуту у постіндустріальному суспільстві, його головні демографічні показники. Реформи сфери охорони здоров’я, що віддзеркалюють процеси політичної модернізації.

Оцінка можливості досягнення щастя та достатнього рівня задоволення життям людьми похилого віку шляхом зміни очікувань та світосприйняття, формування позитивних переконань. Роль ставлення до здоров’я у людей похилого віку в залежності від якості життя.

Дослідження основних підходів до трактування сутності людського потенціалу і здоров’я як його основного елементу та чинника ефективності функціонування. Еволюція формування поняття та структури категорії людського капіталу та місця в ньому здоров’я.

Аналіз здоров’я як категорії, спільної для валеології, медицини і педагогіки. Місце та роль характеристик людського здоров’я. Особливості понятійного використання категорії здоров’я. Значущість категорії здоров’я при викладанні предмету "Основи здоров’я".

Рівень суб’єктивної задоволеності життям та матеріальним благополуччям й оцінка існуючих проблем. Схильність людини до стратегічного планування та міра адаптивності до умов життя. Відповідальність молоді за власне здоров’я, "здоров’язберігаюча" поведінка.

Аспекти здоров’я як ресурсу побудови й організації життя людей старшого віку, що перебувають під соціальним патронатом. Дослідження здоров’я, як внутрішнього та зовнішнього ресурсу. Оцінка власного потенціалу здоров’я, міри задоволеності станом здоров’я.