Аналіз взаємозв'язку показників самореалізації та життєздатності студентів - майбутніх юристів. Визначення основних факторів гармонійної самореалізації, для якої характерна наявність чіткого уявлення про власні прагнення та шляхи їхньої реалізації.

Дослідження потенціалу терміна "життєзнавство" в сучасній науці і в освіті. "Життєзнавство" як навчальний предмет і розвиток життєвих навичок, його курикулярні опції. Біофілософія і філософія життя, їх зміст. Напрацювання спортивної біопедагогіки.

Джон фон Нейман як один з найбільших титанів і корифеїв математичної науки. Ідеальна логіка суджень математика. Життєвий шлях ученого, вплив на розвиток науки. Остання праця Неймана "Обчислювальна машина і мозок". Значення у розвитку математичної думки.

Особливість розкриття літопису Іштвана Мартона з позиції виявлення значення його практики на перебіг соціокультурних процесів регіону ХХ віку. Створення композиторської, виконавських регіональних шкіл, розвиток освіти та активізація концертного життя.

Аналіз життєпису Т. Шевченка у документах Державного архіву Київської області. Розкриття назви та змісту документів, а також їх місцезнаходження. Ревізькі казки, як особливий вид історичного облікового документа, що виникли у зв’язку з указом Петра I.

Самовизначення особистості в подальшій життєреалізації в ситуації середовищної невизначеності. Трактування поняття життєреалізації в екологічній психології. Формування орієнтирів для усвідомлення та розбудови моделі життєреалізації особистості.

Зв’язок факторів зовнішнього середовища і життєстійкості, як інтегральної властивості особистості. взаємозв’язок між якістю життя людей з інвалідністю і їх психологічними характеристиками. Успішне проходження соціальної реабілітації людей з інвалідністю.

Вивчення впливу стресу на людей, які переживають війну та міграцію, дослідження психологічних особливостей та життєстійкості цих груп населення. Розробка методик психологічної підтримки та тренувань, спрямованих на підвищення життєстійкості особистості.

Забезпечення розвитку адаптаційного потенціалу особистості. Аналіз концепцій життєстійкості та самодетермінації. Використання медіаційних практик для вирішення конфліктних ситуацій і подолання стресогенних подій. Характеристика, форми та функції копінгу.

Дослідження життєстійкості серед психологів, педагогів та майстрів виробничого навчання закладів професійної освіти в умовах військового стану. Аналіз показників психологічної ресурсності особистості, її корелювання з життєвою філософською концепцією.

Представлені значні результати теоретико-емпіричного дослідження, спрямованого на вивчення особливостей життєстійкості старших підлітків. Наведено основні результати кореляційного аналізу між показниками життєстійкості і типом акцентуації характеру.

Вивчення особливостей переживання самотності особами з високим і низьким рівнем життєстійкості. Формулювання чітких цілей, здатність до аналізу власної поведінки, негараздів і помилок. Удосконалення методів психодіагностики, пошук способів психокорекції.

Теоретичний аналіз проблеми життєстійкості як ресурсу, що може сприяти успішній адаптації у стресових ситуаціях із виходом на рівень, пов’язаний із самореалізацією особистості. відмова від стратегії втечі від проблем, безпідставних самозвинувачень.

Теоретичний аналіз проблеми життєстійкості як ресурсу, що може сприяти успішній адаптації у стресових ситуаціях із виходом на рівень, пов’язаний із самореалізацією особистості. Характеристики емоційного реагування. Відмова від стратегії втечі від проблем.

Пошук шляхів впливу на результати стресогенних змін. Аналіз підходів до феномену життєстійкості у контексті відновлення психічного здоров’я. Визначення ролі саморегуляції та вміння мобілізуватись при труднощах і невдачах у формуванні життєстійкості.

Розгляд наукових досліджень проблеми життєстійкості, вивчення її психологічних складових і механізмів. Висвітлення схильності до життєстійкості як набору установок, які спонукають реагувати на стресові обставини за допомогою зусиль подолання та взаємодії.

Вивчення психологічних складових життєстійкості, що допомагають реалізації та розвитку потенціалу особистості та впливають на успішність професійної діяльності особистості. Теоретичний аналіз сучасних підходів дослідження феномену життєстійкості.

Аналіз поглядів науковців на концепти успіх, успішність, аналіз відмінності їх характеристик у соціології, психології, педагогіці. Вплив перебігу освітнього процесу в умовах воєнного стану на життєву успішність учнів старших класів середньої школи.

Аналіз творчої діяльності самодіяльного майстра музичних інструментів з Чернігівщини О. Корнієвського. Епістолярна спадщина майстра, зокрема його неопубліковані листи до дослідника А. Омельченка, краєзнавця І. Шаповала, бандурного майстра Ф. Циганенка.

Передача підростаючому поколінню в тоталітарному суспільстві тільки ідеологічно обумовленого соціального досвіду, звуження моделей здійснення життєтворчості. Вплив компонентів тоталітарної ідеології на формування людини згідно соціального замовлення.

Обґрунтування умов, за яких вивчення життя і творчості І. Огієнка та інших історичних персоналій буде відбуватися на особистісно орієнтованій основі. Базові умови трансформації отриманих студентами знань у власний досвід навчально-професійної діяльності.

Характеристика зразків української малої прози, що репрезентують побутове й суспільне життя колись привілейованих верств населення. Дослідження тематичних та художніх особливостей оповідань В. Підмогильного, І. Андрієнка, В. Вражливого та С. Жигалка.

Прихід Б. Хмельницького на Січ, участь у морських походах, відбиття навали кримчаків. Підготовка до національно-визвольної війни. Державотворчі процеси Б. Хмельницького. Скасування домініального судівництва. Запровадження карбування національної монети.

Структура бджолиної сім’ї, функції матки, трутнів та робочих бджіл. Особливості поведінки бджіл у період цвітіння. Правила догляду за бджолами під час зимового спокою та в період активності. Усереднені показники збору нектару і пилку та переробки меду.

Походження Богдана Зиновія Хмельницького. Привід і початок повстання. Мирні жертви війни. На чолі визвольного руху. Військова і державотворча діяльність. Створення української Козацько-Гетьманської Держави. Постать Богдана Хмельницького в мистецтві.

Дослідження повсякденного життя населення України в умовах нацистсько-фашистської окупації 1941-1944 рр. на основі архівних джерел, свідчень очевидців і історіографічних напрацювань. Ставлення окупантів до місцевого населення в залежності від ситуації.

Буддизм як найдревніша з трьох світових релігій. Історія виникнення буддизму. Будда (Сиддхарта Шуддходана): біографія, вчення та шлях до його порятунку. Структура особистості у літературі Абхидхамми. Вчення про душу та ставлення до земного життя.

Кратки відомості про життя Гіппократа. Набуття досвіду єгипетської медицини і створення медичної школи. Описання методів лікування переломів, вивихів та обробки ран різного роду в творах вченого. Аналіз "Збірника Гіппократа" та книги "Прогностика".

Квінт Горацій Фланк - геніальний римський поет, його життя, творчість та літературна спадщина. Приєднання до Брута в справі відстоювання республіки. Вихід віршів і перша популярність. Горацієва сатира і її досконалість. Філософський характер творів поета.

Динаміка етнонаціональних процесів у містечках Правобережної України. Особливості соціально-економічного життя євреїв у дореволюційний період. Причини наростання хвилі єврейських погромів у містечках краю, організація загонів єврейської самооборони.