Методы, формы и управленческие подходы к образовательному процессу. Рассмотрение вопросов модернизации современного образования как единой взаимосвязанной системы традиций и инноваций. Необходимость совершенствования образовательной системы в России.

Основные критерии и характеристика психологических особенностей общения детей в подростковом возрасте. Анализ роли общительности школьников в формировании их личности и характера. Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня общения и тревожности.

Тревожность, ее особенности у детей младшего школьного возраста. Методы исследования и изучения проблем тревожности в психологии. Система коррекционно-развивающих занятий, направленных на снижение тревожности у детей младшего школьного возраста.

Исследования тревожности в отечественной и зарубежной психологии. Эмоциональная сфера в младшем школьном возрасте. Взаимосвязь тревожности и статусного положения ребенка в группе. Рекомендации для родителей для уменьшения количества страхов у детей.

Понятие тревожности в психологии. Особенности тревожности у детей подросткового возраста. Особенности поведения тревожных детей. Методика диагностики уровня школьной тревожности "тест Филлипса". Личностная шкала проявления тревоги Джона Тейлора.

Раскрытие понятия тревожности. Выделение и характеристика ее уровней. Изучение влияния тревожности на успеваемость учащихся средних и старших классов по методу математико-статистической обработки данных. Нахождение коэффициентов корреляции Пирсона.

История развития психологии тревожности. Организация и методы экспериментального исследования взаимосвязи уровня тревожности, конфликтности и психологического климата у работников торговой сферы. Личностные предпосылки возникновения конфликтов.

Сущность мотивации и стимулирования труда. Анализ форм стимулирования труда в сфере культуры на примере детской музыкальной школы. Предложения по совершенствованию внебюджетного финансирования школы, планирование внедрения дополнительных платных услуг.

Удовлетворенность жизнью как когнитивный компонент в структуре представлений о собственном благополучии и структуре личности. Факторы семейной среды и удовлетворенность жизнью. Взаимосвязь показателей удовлетворенности жизнью и обобщенных личностных черт.

Теоретико-методологические основания исследования удовлетворенности организационной культурой и индивидуальных ценностей как предикторов доверия организации. Эмпирическое исследование по данной тематике и его результаты, инструментарий и методика.

Обзор методики рационального управление запасами при минимальных расходах на их содержание: оптимизация ассортимента запасов в эшелонах логистических систем; концентрация запасов как способ их сокращения; метод быстрого реагирования и размер запасов.

Обзор процесса распределения ассортиментного состава запасов товарной группы в различных эшелонах логистических систем. Характеристика влияния на совокупные издержки системы распределения запасов. Их сокращение с помощью концентрации в логистике.

Нормативное регулирование управленческого и бухгалтерского учета. Особенности их организации на примере ЗАО "Пульс-ЭКО". Основы взаимодействия обоих видов учета, мероприятия по совершенствованию учета выпуска и продаж готовой продукции предприятия.

Анализ результатов исследования месторождений золото-серебряной формации Востока России. Выявление взаимосвязи урана, тория, золота, серебра и ртути в данных месторождениях. Рудопроявления и общие факторы восстановительных условий черносланцевых толщ.

Анализ характера взаимосвязи между уровнями развития децентрации, логико-математическими операциями, с одной стороны, и операциями структурирования пространства и пространственным восприятием – с другой. Классическая методика Пиаже, "Гештальт-тест".

Понятие агрессии и агрессивности: психолого-педагогический аспект. Самооценка как компонент самосознания; структура и проявления. Специфика проявления агрессивности и самооценки в юношеском возрасте. Программа личностного развития в юношеский период.

Совершенствование приспособительных механизмов организма, обеспечивающих биологическую и психическую адаптацию. Значение коэффициента корреляции между показателями академической успеваемости и психофизиологическими параметрами в наблюдаемых группах.

Толерантность как интегральная характеристика индивида, определяющая его способность в проблемных и кризисных ситуациях активно взаимодействовать с внешней средой с целью восстановления своего нервно-психического равновесия и успешной адаптации.

Взаимосвязь между уровнем Лп-ФЛА2 и категориями риска сердечно-сосудистых осложнений. Анализ и оценка показателей массы и активности исследуемых биологических маркеров, сопряженных с категорией риска и выраженностью атеросклероза сонных артерий.

Психолого-педагогические аспекты активизации человеческого фактора в управленческой деятельности Органов внутренних дел. Описание причин, видов и функций конфликта. Возникновение конфликтных ситуаций в деятельности сотрудников и пути их решения.

Изучение взаимосвязи дефицитов психологического здоровья с рисками вовлечения в социальные эпидемии (психологические зависимости) у лиц с химической зависимостью. Обнаружение корреляционных взаимосвязей между обозначенными дефинициями у зависимых.

Выявление взаимосвязи уровня развития эмоционального интеллекта и стилей реагирования в конфликте. Исследование особенностей взаимосвязи между уровнем развития эмоционального интеллекта и стилями реагирования в конфликте у мужчин трудоспособного возраста.

Общее понятие рефлексии в психологии. Специфика рефлексивных процессов. Психологические особенности и проблемы личности осужденного. Исследование взаимосвязи уровня рефлексии и локуса контроля осужденных и влияние гендерного фактора на эту взаимосвязь.

Самооценка и конфликтность как свойства личности, понятие созависимости. Причины, способствующие формированию девиантных и деструктивных отношений. Корреляционный анализ результатов исследования уровня самооценки и конфликтности у созависимых родителей.

Анализ проблемы определения сути феноменов созависимости, суицида и суицидального поведения. Диагностика сформированности суицидальных намерений и риска у молодых мужчин и женщин. Основные характеристики, которыми обладают испытуемые, склонные к суициду.

Определение значимости социального интеллекта для успешного взаимодействия с окружающими людьми. Анализ результатов проведенного исследования взаимосвязи социального интеллекта с показателями враждебности и агрессивности в среде студенческой молодежи.

Понятие и сущность локус-контроля в психологической литературе. Опросник субъективной локализации контроля на основе шкалы Роттера. Экспериментальное исследование характера взаимосвязи гендерных различий с интернальным и эктернальным локусом контроля.

Последователи Дж. Роттера и их методики по изучению локуса контроля. Социально-психологическое влияние и макиавеллизм. Феномен "воздействие" и манипуляция, подлинная диалектика этих понятий. Уровень самооценки мотивации одобрения у работников компании.

Изучение проблемы тревожности у детей. Проведение эмпирического исследования взаимосвязи уровня тревожности и социальной ситуации развития у детей младшего школьного возраста и сравнение этих данных до и после введения уроков психологического развития.

Характеристика воздействия психоактивных веществ на организм человека. Причины раннего формирования зависимости. Выявление степени распространения употребления алкоголя среди студентов. Психокоррекционные мероприятия по профилактике болезней зависимости.