Развитие математической логики. Предмет калькуляции высказываний и ее операции: отрицание и конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность. Логические формулы и логические элементы компьютера. Функции триггера, сумматора, переключательной схемы.

Минимизация продолжительности замкнутого маршрута. Оптимизация функционирования системы при заданных ресурсных ограничениях. Реализация метода последовательных приближений. Решение транспортной задачи на основе метода линейного программирования.

Результаты исследования здания совета в Мегалополе, полученные в ходе раскопок немецкой археологической экспедиции в 1991-2003 гг. Фазы развития булевтерии, определение время его строительства. Реконструкция внешнего вида здания мегапольского совета.

Существенная и фиктивная переменная функции. Наборы значений, которые принимают переменные. Функция, полученная с помощью подстановок функций друг в друга на места переменных, а также с помощью переименования этих переменных. Выражение суперпозиции.

Понятие существенной и фиктивной переменной простых булевых функции функций. Суперпозиции и теория множеств. Нормальные формы и полиномы. Определение и характеристика классов Поста. Минимизация нормальных форм всюду определённых булевых функций.

Расстройство приёма пищи с повторными приступами переедания и озабоченность контролированием массы тела. Клинические симптомы булимии. Компульсивное и ограничительное пищевое поведение. Сезонные аффективные расстройства; психотерапия, фармакотерапия.

Дослідження проблеми шкільного булінгу. Аналіз причин виникнення насильства під час міжособистісного спілкування у навчальних закладах України. Розробка практичних соціально-педагогічних і психологічних рекомендацій щодо запобігання та протидії булінгу.

Дослідження явища агресії у міжособистісних стосунках здобувачів освіти в Україні. Запобігання виникненню насильства у навчальних закладах. Розробка практичних соціальних, педагогічних і психологічних рекомендацій щодо профілактики та протидії булінгу.

Проблема існування шкільного булінгу. Здійснення аналізу практики Європейського суду з прав людини пов’язаних з ним в шкільній сфері. Тлумачення булінгу та його законодавче визначення. ознаки та детермінанти (а саме: причини та умови) шкільного насилля.

Результати соціально-психологічного дослідження щодо проявів булінгу на державній службі в Україні. Особливості прояву булінгу та шляхи захисту прав державних службовців у зв’язку з булінгом. Зв'язки між проявами булінгу і статистичними характеристиками.

Відображення сутності та причин булінгу в законодавствах різних країн, їх порівняння з вітчизняним. Аналіз юридичних заходів, які вживаються для боротьби з цією проблемою. Історичний розвиток і актуальність дослідження явища булінгу в світі і в Україні.

Характеристика поняття булінга в психолого-педагогічній літературі. Методичні шляхи профілактики та подолання шкільного булінга. Експериментальна програма з профілактики булінгу в школі. Особливості прояви шкільного булінга. Профілактика булінгу.

Критерії оцінки психологічного розвитку дитини. Дослідження факторів ризику, форм і проявів булінгу. Характеристики та наслідки розладів аутичного спектру. Аналіз труднощів у побудові соціальних стосунків дітей-аутистів. Запобігання цькування інвалідів.

Сутність булінгу та кібербулінгу, запобігання цим явищам та вдосконалення методів протидії. Спеціальна діагностика соціально-психологічноо клімата у закладах освіти. Формування моральних принципів дитини, її соціалізація та допомога вчителів і батьків.

Значимі системи, які беруть участь у розвитку дитини. Сприяння нездорової атмосфери деяких шкіл проявам насильства, цькування, дискримінації. Антибулінгові програми, що існують у світі. Шкільна культура як чинник забезпечення психологічного клімату.

Термін "булінг", його ознаки. Механізми його розвитку. Законодавче закріплення відповідальності за булінг у національному законодавстві. Юридичне забезпечення дієвого захисту прав та законних інтересів працівників в частині протидії мобінгу чи булінгу.

Визначення поняття, основних видів булінгу та його характерних ознак. Проведення комплексного дослідження стану і тенденцій розповсюдження булінгу в Україні та за кордоном, особливостей зарубіжного досвіду щодо протидії цьому явищу в шкільних закладах.

Висвітлення сучасного стану проявів булінгу та шляхів удосконалення механізму протидії та попередження булінгу. Обґрунтування недосконалості механізму боротьби та протидії булінгу. Оцінка доцільності створення інтернет-ресурсів для анонімного звернення.

Аналіз булінгу як одного з видів делінквентної поведінки підлітків. Розгляд делінквентної поведінки як сукупності протиправних вчинків, до яких переважно відносяться лихослів’я, систематичне порушення дисципліни в школі, бійки з однолітками, здирництво.

Булінг (в перекладі – хуліган, забіяка, грубіян, насильник) – це форма психічного насилля у вигляді тиску, дискримінації, цькування, бойкоту, дезінформації, псування особистих речей, фізичної розправи. Форми булінгу і як він проявляється у школі.

У статті розглядається проблема булінгу, репрезентована в полікодовому полотні художніх фільмів. Формування у дітей та підлітків нетерпимого ставлення до насильницьких моделей поведінки, небайдужого ставлення до постраждалих осіб, усвідомлення насильства.

Вивчення та характеристика специфіки й алгоритму дій педагогічних працівників закладу загальної середньої освіти у разі виявлення ознак чи фактів булінгу (цькування). Встановлення суб'єктів реагування у разі виявлення випадку булінгу у закладах освіти.

Дослідження ґенези поняття "булінг" і виявлення його іманентної сутності. Результати теоретичного вивчення проблеми булінгу у зарубіжних і вітчизняних дослідженнях. Характеристика та особливості формального і нормативного підходу до розуміння булінгу.

Психологічне, фізичне, економічне, сексуальне насильство, що вчиняється стосовно дітей та дітьми. Законодавче визначення булінгу в правовому полі України, типові ознаки і наслідки. Право на подання цивільного позову до суду про стягнення моральної шкоди.

Аналіз ситуації з булінґом (поширеність, динаміка, зв’язок із соціально-демографічними показниками) та протидією йому (формальні законодавчі рамки та реальні практики) в сучасному освітньому просторі України. Зв’язок залученості до булінґу зі статтю.

Происхождение буллезной эмфиземы легких этиологический, механизм ее формирования. Типы булл в зависимости от их расположения и размера. Клиническое течение и симптоматика болезни. Признаки рецидивирующего пневмоторакса. Диагностика и лечение заболевания.

Группа буллезных аутоиммунных дерматозов. Клиническая картина заболеваний. Пузырчатка как аутоиммунное заболевание. Буллезный пемфигоид - доброкачественное заболевание кожи. Герпетиформный дерматит Дюринга - хроническое рецидивирующее заболевание кожи.

Разновидности заболеваний кожи с аутоиммунным механизмам развития процесса и образованием пузыря. Характеристика, клиническая картина, этиология, патогенез, суть диагноза и лечение пузырчатки, буллезного пемфигоида, герпетиформного дерматита Дюринга.

Анамнез настоящего заболевания и жизни больного. Характеристика настоящего общего состояния организма. Общий и биохимический анализ крови и мочи, посев из раны. Рассмотрение патологогистологического исследования. Изучение показаний электрокардиограммы.

Сущность врожденного буллезного эпидермолиза, основные проявления простой формы заболевания. Отличительные черты и симптоматика гиперпластического дистрофического буллезного эпидермолиза. Описание возможного системного лечения глюкокортикоидами.