Особенности психодиагностического обследования

Исследование цели психодиагностических мероприятий. Изучение процесса формирования запроса на психодиагностическое обследование. Рассмотрение основных методик исследования: методики Эллиса, Гилфорда-Салливена, метода знаковой социометрии Пирожкова.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 25.04.2014
Размер файла 1018,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Высокая оценка Fx +

Низкая оценка Fx -

Проницательный, неформальный, предприимчивый, уверенный в себе, с чувством юмора, непокорный, идеалистичный, напрористый и эгоистичный; саркастичный и циничный; сконцентрированный на собственном удовольствии и развлечениях.

Осмотрительный, осторожный, надоедливый, трудолюбивый, сдержанный, вежливый, методичный и ригидный; с неформальным и педантичным мышлением; относящийся со слишком большим уважением к авторитетам, обычаям и традициям.

Фактор Fe

Женственность

Женственность и мужественность интересов.

Высокая оценка Fe +

Низкая оценка Fe -

Чуткий, терпеливый, отзывчивый, мягкий, сдержанный, упорный и искренний; уважительный и соглашающийся с другими; проявляющий сочувствие и сознательность.

Открытый, расчётливый, честолюбивый, мужественный, активный, здравый и неугомонный; в общении склонен оказывать давление, ориентируясь на собственное мнение; прямолинеен и грубоват в мыслях и поступках; нетерпим к медлительности, нерешительности, чрезмерной рассудительности.

EPQ Айзенка.

Комплектация: опросник (101 вопрос), бланк, ключи.

Предпочтительная область применения: изучение личности сотрудников, осуждённых.

Примерное время проведения: 20-30 мин.

Шкала лжи, 3 основные шкалы:

экстраверсия - интраверсия;

нейротизм;

психотизм.

EPI Айзенка.

Комплектация: опросник (57 вопросов), бланк, ключи.

Предпочтительная область применения:

Примерное время проведения: 20-25 мин.

Шкала лжи, 2 основные шклы:

экстраверсия - интраверсия;

нейротизм;

Hand-test (B.Briclin, E.Wagner), проективная методика.

Комплектация: стимульный материал (10 карточек), бланк, руководство по интерпретации.

Разработчик: ГП “Иматон” г. С.- Петербург.

Предпочтительная область применения: изучение личности осуждённых, сотрудников, входит в базовый набор методик.

Примерное время проведения: 20-30 мин.

14 основных оценочных категорий:

агрессия (Agg);

директивность (Dir);

аффектация (Aff);

коммуникация (Com);

зависимость (Dep);

страх (F);

эксгибиционизм (Ex);

калечность (Crip);

описание (Des);

напряжение (Dep);

активные безличные ответы (Act);

пассивные безличные ответы (Pas);

галлюцинации (Bas);

отказ от ответа (Fail).

2 дополнительные оценочные категории (Ерина С.И.):

обман (Frd);

рассуждение (Ref).

4 производные оценочные категории:

коэффициент агрессивности: I = (Agg + Dir) - (Aff + Com + Dep);

степень личностной дезадаптации: MAL = Ten + Crip + F;

тенденция ухода от реальности: WITH = Des + Bas + Fail;

наличие психопатологии: PATH = MAL + 2WITH;

KUD (В. Смекала).

Комплектация: стимульный материал опросник (80 вопросов), бланк, руководство по интерпретации.

Разработчик: НПЦ “Психодиагностика” г. Ярославль.

Предпочтительная область применения: изучение личности осуждённого, сотрудника.

Примерное время проведения: 15-20 мин.

10 основных шкал (5 дихотомических признаков):

активность - пассивность;

стабильность - лабильность;

доминантность - подчинённость;

рациональность - эмоциональность;

экстравертность - интровертность.

LSI, (психологические защиты).

Комплектация: опросник (97 вопросов), бланк, ключи (8), руководство по интерпретации.

Примерное время проведения: 20-30 мин.

8 основных типов психологических защит:

отрицание (А);

подавление (вытеснение)(В);

регрессия (С);

компенсация (D);

проекция (E);

смещение (F);

интеллектуализация (G);

реактивные образования (H).

MBTI, (Myers-Brigs Type Indicator).

Комплектация: опросник (94 вопроса), компьютерная программа обработки, руководство по интерпретации.

Разработчики: НПЦ “Психодиагностика” г. Ярославль.

Предпочтительная область применения: изучение сотрудников, кандидатов на службу в УИС.

Средняя - 0, -60 - 60

16 типов личности на основе 4 основных дихотомических шкал:

экстраверсия (Е) - интроверсия (I);

ощущение (S) - интуиция (N);

мышление (Т) - чувство (F);

суждение (J) - восприятие (Р).

Методика Кейрси (на основе MBTI).

Комплектация: опросник (70 вопросов), руководство по интерпретации.

Примерное время проведения: 15-25 мин.

MMPI (стандартизированный многофакторный метод исследования личности).

Комплектация: опросник (полный вариант 566 вопросов), ключи, бланк, руководство по интерпретации.

Разработчики: Собчик Л.Н., НПЦ “Психодиагностика” г. Ярославль, ГП “Иматон” г. С.- Петербург.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности сотрудника, осуждённого для построения профиля. Результаты тестирования кандидатов по MMPI часто имеются в ЦПД.

Примерное время проведения: 60-120 мин.

Т - баллы. Шкла лжи (L), достоверности (F), Коррекции (K);

Интегральная оценка личности по 10 основным шкалам:

ипохондрия (Hs);

депрессия (D);

истерия (Hy);

психопатия (Pd);

маскулинность-фемининность (Mf);

паранойя (Pa);

психастения (Pt);

шизофрения (Sc);

гипомания (Ma);

социальная интроверсия (Si).

40 подшкал к основным шкалам:

депрессия (D)

субъективная депрессия (D1);

психомоторная заторможенность (D2);

плохое физическое функционирование (D3);

умственная притупленность, заторможенность (D4);

навязчивые размышления, мрачность (D5);

депрессивная реакция (Dr) Розен;

мягкая депрессия (D-S);

явная депрессия (D-О);

истерия (Hy)

отрицание, вытеснение социальной тревожности (Hy1);

потребность в любви (Hy2);

вялость, недомогание (Hy3);

соматические жалобы (Hy4);

подавление агрессии (Hy5);

явная истерия (Hy-0);

скрытая истерия (Hy-S);

психопатия (Pd)

разногласия в семье (Pd1);

проблемы с авторитетами (Pd2);

социальная невозмутимость (Pd3);

социальная отчуждённость (Pd4);

само-отчуждение (Pd5);

явная психопатия (Pd-0);

скрытые психопатические отклонения (Pd-S);

мускулинность-фемининность (Mf)

нарциссизм - гиперсензитивность (Mf1);

стереотипные женские интересы (Mf2);

отрицание стереотипных мужских интересов (Mf3);

гетеросексуальный дискомфорт (Mf4);

интроспективность - критичность (Mf5);

социальная отчуждённость (Mf6);

женственность (Fe) Коф;

паранойя (Pa)

идеи преследования (Pa1);

острота (Pa2);

наивность (Pa3);

щизофрения (Sc)

социальная отчуждённость (Sc1A);

эмоциональная отчуждённость (Sc1 B);

недостаток господства “эго”, когнитивный (Sc2 A);

недостаток господства “эго”, конативный (Sc2B);

недостаток господства “эго”, дефективная заторможенность (Sc2C);

необычные ощущения (Sc3);

параноидальная шизофрения (Pz) Розен;

странные сенсорные ощущения (ScB) Харис и Лангес;

гипомания (Ma)

аморальность (Ma1);

психомоторное ускорение (Ma2);

невозмутимость (Ma3);

инфляция “эго” (Ma4);

социальная интроверсия (Si)

неполноценность - личностный дискомфорт (Si1);

дискомфорт в отношении с другими (Si2);

степенность -личностная ригидность (Si3);

гиперсензитивность (Si4);

недоверчивость (Si5);

физическо-соматическая озабоченность (Si6).

наиболее часто используемые исследовательские шкалы:

эпилепсия (Ер);

явная гипомания (МО);

невротизм (Ne);

невротический недостаток контроля (Nu) Блок;

невротический чрезмерный контроль (No);

тревожность (A) Welsh, 1954;

реакция тревоги (Аr);

явная тревожность (Аt) Тейлор.

проявление тревоги (Аs);

шкала проявления тревожности (MAS) Taylor, 1953;

оцениваемая тревожность (Ja) Уэлш;

сила “ЭГО” (Es) Барон;

репрессия (R) Welsh, 1954;

сила “Я” (Es) Barron, 1953;

общее отклонение личности (G);

нормальность (N);

общая плохая приспосабливаемость (Gm);

внутренняя плохая приспосабливаемость (In);

социальная отчуждённость (1А) Харис и Лангес;

отсутствие самообладания в волевой сфере (2В) Харис и Лангес;

отсутствие самообладания в мотивационной сфере (2С) Харис и Лангес;

низкие возможности к достижению цели (Un);

импульсивность (Im);

“последствия травмы” (Ca) Williams, 1952;

зависимость (Dy) Navran, 1954;

доминантность (Do) Gough, McClosky & Meehl, 1951;

социальная ответственность (Re) Gough, McClosky & Meehl, 1952;

предубеждение (Pr) Gough, 1951;

социальный статус (St) Gough, 1948;

зрелость (Аg);

предубеждённость (Рr);

ригидность мужская (Rg);

алкогольная дифференциация (Ah) Хойт, Селек;

алкоголизм (Al) Хамптон;

алкоголизм (Аm);

психотические тенденции (Рq);

приспосабливаемость к заключению (Ар). Бил и Пантон;

преступные тенденции (De) Коф, Петерсон;

преступность (Dq);

рецидивизм (Rc);

аморальность (Ма);

враждебность (Но) Кук и Медлей;

открытая враждебность (Нv) Шульц;

осознанная открытая враждебность (Jh) Сигель;

контроль враждебности (Нс);

подавление агрессии (Н5);

невозмутимость (М3);

толерантность (To);

соперничество (Ср);

социальная желательность (So);

эмоциональная сензитивность (Мf1);

психическая адаптивность (**);

альтруизм (Мf3);

социальная отзывчивость (Rr) Коф и Мак-Клосский;

социальное участие (Sp);

социальное присутствие (Sr);

лидерство (Lp);

личность консультанта (Сs);

фактор цинизма (Су);

склонность к доминированию (Do) Коф;

диссимуляция (Ds) Коф;

зависимость (Dу) Норман;

ескапизм (Ес) Бил и Пантон;

эмоциональная незрелость (Еm);

чрезмерный самоконтроль Ео);

тенденция наговорить на себя (+);

этноцентризм (Et);

отношение к работе (Wa);

профпригодность к службе в уг. розыске;

профпригодность к службе в ОБЭП;

преподавательский потенциал (Тр) Гован;

академические успехи (Ас) Gough;

интеллектуальная эффективность (Iе) Коф;

коэффициент интеллектуальности (Iq) Коф;

отсутствие устойчивости в познавательной сфере (2А) Харис и Лангес;

психологические интересы (Ру);

реакция соматизации (Sm);

склонность к головной боли (На);

беспокойство о здоровье (HI);

усталость - недомогание (Н3);

соматические жалобы (Н4);

боль в пояснице (Lb) Hanvik, 1949;

язвенный тип личности (U1) Шкодел;

12 смысловых шкал Wiggins

плохое социальное приспособление (SOC);

депрессия (DEP);

женские интересы (FEM);

плохая мораль (MOR);

религиозный фундамент (REL);

конфликт с авторитетами (AUT);

психотизм (PSY);

органические симптомы (ORG);

семейные трудности (FAM);

проявляемая враждебность (HOS);

фобии (PHO);

гипомания (HVP);

плохое здоровье (HEA).

7 кластерных шкал:

социальная интраверсия (I);

физические симптомы (II);

подозрение и недоверие (II);

депрессия и апатия (IV);

чувство злобы и агрессия (V);

аутизм и нарушение мысли (VI);

напряжение, беспокойство, страхи (VII).

16 PF Cettell.

Комплектация: опросник (187 вопросов), бланк, ключ, руководство по интерпретации, компьютерный вариант.

Разработчики: НПЦ “Психодиагностика” г. Ярославль - ГП “Иматон” г. С.-Петербург.

Предпочтительная область применения: изучение личности сотрудников, осуждённых для построения профиля, входит в базовый набор методик.

Стены.

Примерное время проведения: 40-60 мин.

2 шкалы лжи:

стремление выглядеть лучше (MD)

стремление выглядеть хуже (FB)

16 основных дихотомических шкал:

Фактор А

Высокая оценка А+

Низкая оценка А-

Аффектотимия

Шизотимия

Доброта, сердечность

Обособленность, отчуждённость

Лёгкий в общении

Эмоцинальный, мягкосердечный

Открытый, доверчивый

Гибкий, адаптивный

Беззаботный, импульсивный

Экспрессивный

Хороший характер, лёгкость в общении

Уединённый

Сухой, холодный, беспристрастный

Скрытый, подозрительный

Ригидный, упрямый

Тревожный, осторожный

Сдержанный

Конфликтный

Фактор В

Высокая оценка В+

Низкая оценка В-

Высокий интеллект

Низкий интеллект

Умный

Глупый

Высокие общие мыслительные способности

Может решать абстрактные задачи

Широкие интеллектуальные интересы

Быстро обучается

Быстро соображает

Упорный, настойчивый

Образованный

Низкие общие мыслительные способности

Не может решать абстрактные задачи

Узкий спектр интеллектуальных интересов

Медленно обучается

Медленно соображает

Не доводит дело до конца

Необразованный

Фактор С

Высокая оценка С+

Низкая оценка С-

Сила “Я”

Слабость “Я”

Эмоциональная устойчивость

Эмоциональная неустойчивость

Спокойный

Свободный от невротических симптомов

Реалистичен в отношении к жизни

Умеет держать себя в руках

Интересы постоянны

Настойчив

Легко расстраивается, тревожный

Имеет невротические симптомы

Уклоняется от ответственности

Невыдержанный, возбудимый, нетерпеливый

Неустойчив в интересах

Не доводит дело до конца

Фактор Е

Высокая оценка Е+

Низкая оценка Е-

Доминантность

Конформность

Настойчивость, напористость

Покорность, зависимость

Независимый

Самоуверенный

Хвастливый, тщеславный

Конфликтный, своенравный

Нетрадиционный, мятежный

Бесцеремонный

Смелый, авантюристичный

Подчиняющийся, ведомый

Не уверенный в себе

Скромный

Доброжелательный, послушный

Традиционный, робкий

Тактичный

Осторожный

Фактор F

Высокая оценка F+

Низкая оценка F-

Сургенсия

Десургенсия

Беспечность

Озабоченность

Жизнерадостный

Спокойный

Общительный

Разговорчивый

Доверчивый

Бодрый, энергичный

Импульсивный

Гибкий, подвижный, находчивый

Легкомысленный, небрежный

Печальный, пессимистичный

Тревожный

Уединённый, интроспективный

Молчаливый

Подозрительный

Вялый, апатичный

Серьёзный, осторожный

Ригидный

Ответственный

Фактор G

Высокая оценка G+

Низкая оценка G-

Сила “Сверх -Я”

Слабость “Сверх - Я”

Высокая совестливость

Недобросовестность

Ответственный, обязательный

Моральный

Зрелый

Настойчивый, упорный

Требовательный к порядку

Дисциплинированный

Безответственный, легкомысленный

Беспринципный, пренебрегает обязательствами

Незрелый

Непостоянный, расслабленный

Расхлябанный

Потворствующий своим желаниям

Фактор Н

Высокая оценка Н+

Низкая оценка Н-

Пармия

Тректия

Смелость

Робость

Общительный

Беззаботный, не видит опасности

Отзывчивый

Дружелюбный

Оживляется в присутствии противоположного пола, проявляет открытый интерес

Эмоциональные и художественные интересы

Любит быть на виду

Застенчивый

Осторожный, чувствительный к опасности

Сдержанный

Озлоблённый

Смущается в присутствии противоположного пола

Ограниченные интересы

Уединённый

Фактор I

Высокая оценка I+

Низкая оценка I-

Премсия

Харрия

Мягкосердечность, нежность

Суровость, жестокость

Сентиментальный, утончён

Ранимый

Склонный к фантазиям

Действует по интуиции

Мягкий, добрый

Зависимый, нуждающийся

в помощи и внимании

Легкомысленный

Ипохондричный

Нетерпеливый, непостоянный

Реалистичный

“Толстокожий”

Не склонный к фантазиям, практичный

Действует по логике

Несколько чёрствый

Независимый, самоудовлетворённый

Ответственный

Не склонный к ипохондрии

Эмоционально зрелый

Фактор L

Высокая оценка L+

Низкая оценка L-

Протенсия

Алаксия

Подозрительность

Доверчивость

Недоверчивый

Завистливый

Ревнивый

Раздражительный

Склонный к соперничеству

Тираничный

Повышенная самооценка, высокомерие

Тревожность, фиксированность на неудачах

Слишком доверчивый

Бескорыстный

Неревнивый

Покладистый

Уступчивый

Терпимый

Чувство собств. незначительности

Оптимистичность

Фактор М

Высокая оценка М+

Низкая оценка М-

Аутия

Праксерния

Мечтательность

Практичность

Оригинальный, необычный

Поглощён идеями, фантазиями

Интеллектуальные и художественные интересы

Неуравновешенный, быстро приходит в восторг

Рассеяный

“Земной”, обычный

Занят решением практических вопросов

Приземлённые интересы

Спокойный

Добросовестность

Фактор N

Высокая оценка N+

Низкая оценка N-

Искусственность

Безыскусственность

Проницательность, расчётливость

Наивность, простота

Социально опытный

Искусственный, наигранный

Хитрый

Дипломатичный

Честолюбивый

Эстетически изощрённый

Сдержанный

Социально неуклюжий

Естественный, непосредственный

Прямолинейный

Бестактный

Доволен достигнутым

Простые вкусы

Эмоциональный

Фактор О

Высокая оценка О+

Низкая оценка О-

Гипотимия

Гипертимия

Склонность к чувству вины

Самоуверенность, уверенная адекватность

Печальный, унылый

Озабоченный

Чувствительный к замечаниям,

ранимый

Недооценивающий себя

Боязливый, не чувствующий себя

в безопасности

Склонный к размышлениям

Напряжённый

Жизнерадостный

Спокойный

Нечувствительный к замечаниям и порицаниям, безмятежный

Самоуверенный

Смелый, чувствующий себя в безопасности

Активный

Расслабленный

Факторы второго порядка:

экстраверсия (7А + 4 F + 5 Н - 3Q2);

тревожность (-4C + 2L + 3О + 5Q4);

Cortertia;

независимость;

социопатия;

PОI (Shostrom).

Комплектация: опросник (150 вопросов), бланк, ключи, руководство по интерпретации.

Разработчик: НПЦ “Психодиагностика” г. Ярославль.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности (14 факторный профиль).

Примерное время проведения: 40-60 мин.

Т - баллы, 14 основных шкал:

временная компетентность (Тс);

временная некомпетентость (Sa);

опора на других (О);

внутренняя опора (I);

принятие себя (Sa);

самоуважение (Sr);

спонтанность (S);

реактивная чувствительность (Fr);

принятие агрессии (А);

способность к интимным контактам (С);

синергия (Sy);

природа человека (Nc);

экзистенциальность (Ex);

самоактуализация (SAV);

Графические методы (проективные).

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности, отдельные методики входят в базовый набор.

Примерное время проведения: не ограничено.

Нарисуй несуществующее животное;

Нарисуй дерево;

Нарисуй человека;

Нарисуй слона;

Дом-дерево-человек;

Графический анализ почерка.

Личностный дифференциал (шкала семантического дифференциала).

Комплектация: бланк (21 оценочная шкала), руководство по интерпретации.

Разработчик: Ленинградский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М.Бехтерева.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности, психокоррекцион-ная работа.

Примерное время проведения: 10-15 мин.

МД - решётка Шмальта, изучение мотивации достижений, полупроективная. Разработчик: “Когито-центр” г. Москва.

Комплектация: бланк, ключ, руководство по интерпретации

Область применения: углублённое изучение личности осуждённого, психокоррекционная работа.

Примерное время проведения: 20-30 мин.

3 основные шкалы:

надежда на успех, собственная способность и уверенность в успехе (НУ);

недостаточная собственная способность и активное избегание неудачи (БН1);

боязнь неудачи (БН2);

Методика диагностики мотивации к избеганию неудач Т. Элерса.

Комплектация: бланк-опросник, ключ.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности осуждённого.

Примерное время проведения: 10 мин.

Методика диагностики готовности к риску Шуберта.

Комплектация: бланк-опросник.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности осуждённого.

Примерное время проведения: 10 мин.

Методика СЖО (диагностика смысложизненных ориентаций Леонтьева).

Комплектация: бланк-опросник (20 утверждений).

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности осуждённого, сотрудника.

Примерное время проведения: 15 мин.

Стены, шкалы:

общий показатель ОЖ;

субшкала 1 (цели);

субшкала 2 (процесс);

субшкала 3 (результат);

субшкала 4 (локус контроля - Я);

субшкала 5 (локус контроля - жизнь).

Методика: письменный автопортрет (проективный метод).

Методика самооценки характера и личности.

Комплектация: список из 190 качеств характера (или 190 карточек).

Предпочтительная область применения: изучение личности, самооценки осуждённого.

Примерное время проведения: 10 мин.

Ориентационная анкета.

Комплектация: стимульный материал - опросник (30 вопросов), бланк, ключи (3).

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности сотрудника, кандидата.

Примерное время проведения: 15 - 20 мин.

3 основные шкалы:

направленность на себя;

направленность на задачу;

направленность на взаимодействие.

ОСО (Столина), изучение самосознания.

Комплектация: опросник (150 вопросов), бланк, ключи.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности осуждённого, психокоррекционная работа со спецконтингентом и л/с.

Примерное время проведения: 40-50 мин.

Результаты: 0 - средняя, шаг 1, диапазон -3 - 3.

шкала лжи (L), 9 основных шкал:

самораскрытость Я (внутренняя честность);

ожидаемое отношение от других;

самоуверенность;

самопоследовательность (саморуководтво);

самопринятие (самопривязанность, позитивное отношение к самому себе;

самообвинение (самокритичность);

самоинтерес (интерес к особенностям своей личности, близость к себе);

самопонимание (интегрированность образа “Я”);

самонесогласие (эмоциональные барьеры, препятствующие эффективной аутокоммуникации).

Тест иррациональных идей (Ellis), проективная методика.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности, психокоррекционная работа.

ТЮФ, (тест юмористических фраз А. Шмелёва), проективная методики.

Комплектация: 80 (44) карточки, бланк, руководство по интерпретации.

Разработчик: ГП “Иматон” г. С.- Петербург.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности.

Примерное время проведения: 15-25 (сокращённый - 10-15) мин.

Выявляет субъективную значимость 9 сфер:

Размещено на http://www.allbest.ru/

агрессия;

секс;

алкоголь;

деньги;

мода;

карьера;

семейные отношения;

глупость;

бездарность в творчестве.

УСК (уровень субъективного контроля).

Комплектация: опросник (44 вопроса), блан, ключи.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности.

Примерное время проведения: 15-20 мин.

Стены. 7 основных шкал интернальности - экстернальности:

общая (Ио);

в сфере достижений (Ид);

в сфере неудач (Ин);

в сфере семейных отношений (Ис);

в деловой сфере (производство) (Ип);

в сфере межличностных отношений (Им);

в сфере самочувствия и здоровья (Из).

ЦТО (цветовой тест отношений на основе теста Люшера), проективная.

Комплектация: 8 цветных карточки, бланк, руководство по интерпретации.

Разработчик: Ленинградский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности, психокоррекцион-ная работа.

Диагностика ценностных ориентаций

МПЛ (мотивационный профиль личности. А. Маслоу).

Предпочтительная область применения: обследование кандидатов на службу, психоррекционная работа.

7 основных шкал мотивационного профиля:

поддержание жизнеобеспечения (П);

комфорт (К);

социальный статус (С);

общение (О);

общая активность (Д);

творческая активность (ДР);

общественная полезность (ОД);

представлены в 4 формах:

общежитейская (Ж);

рабочая (Р);

идеальная (И);

реальная (Ре).

ОТеЦ (опросник терминальных ценностей).

Комплектация: опросник (80 вопросов), бланк, ключи, руководство по интерпретации.

Разработчик: НПЦ “Психодиагностика” г. Ярославль.

Предпочтительная область применения: обследование кандидатов на службу.

Примерное время проведения: 20-30 мин.

Стены. 8 основных терминальных ценностей:

собственный престиж;

высокое материальное положение;

креативность;

активные социальные контакты;

развитие себя;

достижения;

духовное удовлетворение;

сохранение собственной индивидуальности.

в 5 жизненных сферах:

профессиональная жизнь;

обучение и образование;

семейная жизнь;

общественная жизнь;

увлечения.

Диагностика межличностных отношений

Методика изучения фрустрационных реакций С. Розенцвейга, проективная.

Комплектация: стимульный материал (24 карточки), бланк, руководство по интерпретации.

Разработчики: ГП “Иматон” г. С.- Петербург, институт прикладной психологии г. Москва.

Предпочтительная область применения: изучение личности осуждённого, сотрудника, часто входит в базовый набор.

Примерное время проведения: не ограничено.

9 типов реакций при фрустрации на основе соотношения типа и направленности реакции и их динамика:

направленность реакции

экстрапунитивная;

интрапунитивная;

импунитивная;

тип реакции

препятственно-доминантный;

эго-защитный;

разрешающий.

Методика T. Liri, изучение межличностных отношений.

Комплектация: стимульный материал (128 карточек), бланк, руководство по интерпретации.

Разработчик: институт прикладной психологии г. Москва.

Предпочтительная область применения: изучение личности, самооценки сотрудников, осуждённых, изучение внешней оценки личности в среде осуждённых, сотрудников.

Примерное время проведения: 20-30 мин.

2 основных фактора:

доминирование;

дружелюбие.

4 дихотомические шкалы отношений к окружающим:

авторитарный - подчиняемый;

эгоистичный - зависимый;

агрессивный - дружелюбный;

подозрительный - альтруистический.

Методика Tомаса, изучение предрасположенности к конфликту.

Комплектация: стимульный материал - опросник (30 вопросов), бланк, ключи (5).

Предпочтительная область применения: изучение личности сотрудников, осуждённых.

Примерное время проведения: 15-20 мин.

5 основных факторов:

избегание;

компромисс;

приспособление;

соревнование;

сотрудничество.

Опросник межличностных отношений (адаптация FIRO-B B.Шутца).

Комплектация: опросник (54 вопроса.), бланк, ключи (6), руководство по интерпретации

Разработчик: НПЦ “Психодиагностика” г. Ярославль.

Предпочтительная область применения: изучение личности сотрудников, осуждённых, небольших коллективов на предмет совместимости, часто входит в базовый набор методик.

Примерное время проведения: 20-30 мин.

6 основных показателей:

включение: выраженное поведение (Ie);

включение: требуемое поведение (Iw);

контроль: выраженное поведение (Ce);

контроль: требуемое поведение (Cw);

аффект: выраженное поведение (Ae);

аффект: требуемое поведение (Aw).

8 вторичных показателей:

индекс объёма интеракций (Е+W);

объём интеракций в области включения I(e+w);

объём интеракций в области контроля C(e+w);

объём интеракций в области аффекта A(e+w);

противоречивость межличностного поведения (Е-W);

противоречивость межличностного поведения в области включения I(e-w);

противоречивость межличностного поведения в области контроля C(e-w);

противоречивость межличностного поведения в области аффекта A(e-w);

12 шкал совместимости 2-х и более лиц:

коэффициент взаимной совместимости (rK)

в области включения (rKI);

в области контроля (rKС);

в области аффекта (rKА);

коэффициент инициации (oK)

в области включения (rKI);

в области контроля (rKС);

в области аффекта (rKА);

коэффициент взаимного обмена (xK)

в области включения (rKI);

в области контроля (rKС);

в области аффекта (rKА).

ШСС, шкала социального самоконтроля.

Комплектация: бланк-опросник (25 утверждений), руководство по интерпретации.

Разработчик: НПЦ “Психодиагностика” г. Ярославль.

Стены. Примерное время проведения: 10-15 мин.

Диагностика интеллекта, свойств мышления

и работоспособности

Интеллектуальный тест Кеттелла (невербальный).

Комплектация: стимульный материал (46 заданий), ключи, бланк обработки результатов, руководство по интерпретации.

Разработчики: ГП “Иматон” г. С.- Петербург, институт прикладной психологии г. Москва.

Предпочтительная область применения: изучение интеллекта кандидата, сотрудника.

Время проведения: 25 мин.

Шкала IQ. 4 субтеста:

1 субтест - “дополнение” (12 заданий;

2 субтест - “классификация” (14 заданий);

3 субтест - “матрица” (12 заданий);

4 субтест - “топология” (8 заданий).

Интеллектуальный тест “Домино” (невербальный).

Разработчики: НПЦ “Психодиагностика” г. Ярославль.

Предпочтительная область применения: изучение интеллекта кандидата, сотрудника.

Краткий отборочный тест (КОТ), адаптация теста Э.Ф. Вандерлика.

Комплектация: стимульный материал (50 заданий), бланк обработки результатов, руководство по интерпретации.

Предпочтительная область применения: изучение интеллекта кандидата, сотрудника.

Время проведения: 15 мин.

Основные параметры:

способность к обобщению и анализу информации;

пространственное мышление;

устойчивость мыслительных процессов;

гибкость мыслительных процессов;

внимание;

Методика диагностики работоспособности “Кольца Ландольта”.

Комплектация: стимульный материал (бланк), бланк обработки результатов, руководство по интерпретации.

Разработчик: ГП “Иматон” г. С.- Петербург.

Предпочтительная область применения: изучение работоспособности кандидата, сотрудника.

Основные параметры:

показатель скорости переработки информации (S);

показатель средней продуктивности (PT);

коэффициент выносливости (KP);

показатель средней точности (AT);

коэффициент точности (TA);

показатель надёжности (Pmax - Pmin).

Методика исследования социального интеллекта Гилфорда - Салливена.

Комплектация: стимульный материал (картинки), бланк, ключ, руководство по интерпретации

Разработчик: ГП “Иматон” г. С.- Петербург.

Предпочтительная область применения: изучение социального интеллекта осуждённого, сотрудника (в деятельности типа “человек-человек”), может входить в базовый набор методик.

5 - бальная шкала. 4 субтеста:

1 субтест - истории с завершением;

2 субтест - группы экспрессии;

3 субтест - вербальная экспрессия;

4 субтест - истории с дополнением.

Методика определения стиля мышления.

Комплектация: опросник (18 вопросов), бланк, ключи (5), руководство по интерпретации, компьютерный вариант.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение личности, интеллекта сотрудника (руководящие должности)

0-90, средняя - 54, шаг - 4.

5 основных стилей мышления:

синтетический;

идеалистический;

прагматический;

аналитический;

реалистический.

Методика исследования интеллекта (адаптация WAIS Векслера).

Комплектация: набор стимульного материала, бланки, руководство по интерпретации.

Разработчик: ГП “Иматон” г. С.- Петербург, институт прикладной психологии, г. Москва

Предпочтительная область применения: углублённое изучение интеллекта сотрудника (руководящие должности).

IQ, 11 субтестов:

1 субтест - осведомлённость - 29 заданий;

2 субтест - понятливость - 14 заданий;

3 субтест - арифметический - 14 заданий;

4 субтест - сходство - 13 заданий;

5 субтест - повторение цифр - заданий;

6 субтест - словарный - 40 заданий;

7 субтест - шифровка - 28 заданий;

8 субтест - недостающие детали - 21 задание;

9 субтест - кубики Косса - 10 заданий;

10 субтест - последовательные картинки - 8 заданий;

11 субтест - складывание фигур - 4 задания.

“Пиктограмма” (изучение особенностей личности, мышления).

Комплектация: 16 карточек, руководство по интерпретации.

Разработчик: Ленинградский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева.

Предпочтительная область применения: изучение особенностей мышления, нарушений мышления при нервно-психических заболеваниях.

Прогрессивные матрицы Равэна (невербальный тест интеллекта).

Комплектация: стимульный материал (60 заданий), ключи, бланк обработки результатов, руководство по интерпретации.

Разработчик: “Когито-центр” г. Москва.

Предпочтительная область применения: изучение интеллекта кандидата, сотрудника.

Тест умственных способностей (адаптация IST Р. Амтхауэра).

Комплектация: стимульный материал, бланк, руководство по интерпретации.

Разработчик: НПЦ “Психодиагностика” г. Ярославль.

Предпочтительная область применения: углублённое изучение структуры интеллекта сотрудника (руководящие должности), отдельные субтесты имеют более широкое применение при изучении интеллекта.

IQ, 176 заданий в 9 субтестах:

1 субтест - осведомлённость (ОС) - 20 заданий;

2 субтест - исключение лишнего (ИЛ) - 20 заданий;

3 субтест - поиск аналогий (ПА) - 20 заданий;

4 субтест - определение общего (ОО) - 16 заданий;

5 субтест - арифметический (АР) - 20 заданий;

6 субтест - определение закономерностей (ОЗ) - 20 заданий;

7 субтест - геометрическое сложение (ГС) - 20 заданий;

8 субтест - пространственное воображение (ПВ) - 20 заданий;

9 субтест - запоминание (З) - 20 заданий.

Диагностика интересов и профессиональных склонностей

Опросник профессиональных предпочтений (адаптация Self-Directed-Searsh Дж. Холланда).

Комплектация: опросник (216 пунктов), бланк, руководство по интерпретации.

Разработчик: НПЦ “Психодиагностика” г. Ярославль.

Предпочтительная область применения: изучение профессиональных предпочтений кандидата на службу, сотрудника.

Специализированные методики

Методика оценки признания осуждённым своей вины.

Комплектация: опросник (19 вопросов),

Область применения: изучение личности осуждённого.

Шкала лжи.

СОП, диагностика склонности к отклоняющемуся поведению.

Разработчик: ЦГИК “Развитие”, г. Вологда.

Комплектация: опросник (98 вопросов мужской вариант, 108 - женский), бланк, ключи (8).

Область применения: углублённое изучение личности осуждённого, психокоррекционная работа со спецконтингентом.

Т - баллы, шкала лжи (L), 7 основных шкал:

склонность к преодолению норм и правил;

склонность к аддиктивному поведению;

склонность к самоповреждающему и саморазрушающему поведению;

склонность к агрессии и насилию;

волевой контроль эмоциональных реакций;

склонность к деликвентному поведению;

шкала принятия женской социальной роли (только в женском варианте).

Литература

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М. 1997.

2. Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х томах. М. 1982.

3. Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз: система основных понятий. Киров. 1995.

4. Бурлачук Л.Ф. Морозов С.М. Словарь - справочник по психологической диагностике. Киев. 1989.

5. Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей. Саратов. 1990.

6. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. Практическая психология. Псков. 1994.

7. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Киев 1994.

8. Леонтьев Д.А. Тематический апперцепционный тест. М. 1998

9. Обозов Н.Н. Психологическое исследование и консультирование. С.П. 1998.

10. Общая психодиагностика. / Под ред. А.А. Бодалёва, В.В. Столина/ М. 1987.

11. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. М. 1998.

12. Пособие по применению ММРI. НПЦ “Психодиагностика”. Ярославль. 1993

13. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара. 1998 г.

14. Психодиагностика. /Под ред. Н.Ф. Талызиной. Перевод с нем./. М. 1986.

15. Психодиагностика осуждённых. /В.Г. Деев, А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалёв, Е.Н. Казакова/, Вологда. 1997.

16. Психологическая диагностика. /Под ред. К.М. Гуревича, Е.М.Борисовой/. М. 1997.

17. Психология личности. Тесты, опросники, методики. М. 1995.

18. Рабочая книга школьного психолога. М. 1991.

19. Рабочая книга пенитенциарного психолога. М. 1998.

20. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М. 1980.

21. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Введение в пенитенциарную психологию. Рязань. 1998.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Понятие психологической готовности ребенка к школе. Описание методик, выбранных для психодиагностического обследования. Тест Тулуз-Пьерон. Прогрессивные матрицы Равена. Тест "Визуальные классификации". Психодиагностическое обследование дошкольников.

    курсовая работа [94,7 K], добавлен 24.04.2015

  • Практическая роль психодиагностики. Основные требования к психодиагностическим методам и этапам обследования. Способы и особенности обработки результатов стандартизированных методик. Общая стратегия интерпретации результатов на основе протокола.

    реферат [26,2 K], добавлен 11.05.2014

  • Мотивация достижения и самооценка как предмет исследования. Понятие самооценки личности. Основные методы диагностики мотивации достижения и характеристика наиболее часто применяемых методик. Организация и методики психодиагностического обследования.

    курсовая работа [70,8 K], добавлен 20.11.2007

  • Сущность и содержание работы тестера при проведении психологического исследования с использованием тестовых методик. Методические основы и анализ результатов психодиагностического исследования. Деятельность психолога в образовательном учреждении.

    отчет по практике [23,6 K], добавлен 06.02.2014

  • Понятие кризиса середины жизни. Особенности протекания кризиса середины жизни у мужчин и женщин. Психодиагностическое исследование гендерных различий переживания кризиса середины жизни. Подбор, разработка исследовательских психодиагностических методик.

    курсовая работа [46,4 K], добавлен 12.06.2009

  • Виды психодиагностических тестов. Особенности организации интервью. Сущность и специфические особенности экспертного оценивания. Корреляционный анализ как средство получения информации. Понятия и процедуры социометрии. Основные правила составления анкет.

    учебное пособие [2,6 M], добавлен 25.02.2013

  • Методики для исследования операциональной стороны мышления. Понятие интеллекта и интеллектуального развития. Становление психодиагностики, первые тестовые исследования. Сущность основных известных методик исследования уровня интеллектуального развития.

    дипломная работа [184,3 K], добавлен 19.06.2011

  • Исследования индивидуального стиля деятельности педагога в зарубежной и отечественной психологии, общие вопросы и характеристика концепций Мерлина и Климова. Организация и методики психодиагностического обследования, описание и результаты процедуры.

    курсовая работа [128,4 K], добавлен 19.03.2011

  • Феномен эмоционального интеллекта. Разработка автоматизированного пакета методик для психодиагностического исследования эмоционального интеллекта и межличностных отношений сотрудников института физики. Использование программных средств Borland Delphi 7.0.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 13.08.2014

  • Теоретико-методологические основы изучения сексуального насилия и его психологических аспектов. Черты личности, свидетельствующие о склонности к насилию. Диагностика социального интеллекта по тесту Гилфорда, Салливена. Ситуации бытового доминирования.

    дипломная работа [2,7 M], добавлен 17.09.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.