Психология самосознания
Анализ понятия "сознание" с точки зрения философии и психологии. Период возникновения сознательного "я". Возрастные изменения содержания "Я – концепции". Абсолютное противопоставление материи и сознания. Онтологическая трактовка сознания и субъективности.
| Рубрика | Психология |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.05.2010 |
| Размер файла | 60,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
?????????:
“??????? ?????????? ???????? ???? ????? ??????... ?? ??????????? ????? ???????? ?????????? ????????????: ??????????? ???????, ???????????? ? ?????????????. ?????????? ???????? ?????; ??????????? ?? ???????????; ???? ????????? ????????? ??????????...
...?????? ???? ???????? ?????? ?? ????? ????????, ????????????? ????????, ?????? ???????????, ????? ??? ?? ????????? ? ???? ?????? ????????, ??? ?? ????? ???????”.
???????????:
?????? ???????? ????? ??????? ???????????? ?????? ??????????, ???????????? ??????? ??????? ?????????? ?? ?????? ??????? ?? ???????? ??????? ????????. ?? ????: ??????????????? ??????????? ? ????? ???????? ????????????? ???? ?? ????? ? ???????? “????? ????????”. ??? ???????? ???????? ???????? ??????????? ????????????????, ? ??????????? ?? ?? ?????? ?????????? ???????????? ??????? ??????????? ???????? ??????????? ????????? ????? ????? ? ???????.
?.????:
“????, ??????? ?????? ???? ?????? [? ???????? ????????], ????????????? ??????????? ????? ??????? ? ?????????? ?????. ?? ?????????? ???????? ??? "???????? ???????", ??? ???????? ?????????????????? ? ???????????? ???????????, ??? ? ???????? ????? ???-???? ?? ???? ??? ??????????? ???????? ??????? ????? ??????????? ? ????????????. ?? ?????, ??????? ?????????? ???????? ???????? ?? ????????? ?? ????? ????????? ????. ??? ??????????? ????????? ????? ?????????? ???????? ???? ?????????? ???????? ????????. ????????, ??????? ????? ???? ??????????? ???????, ?????? ? ???? ????????? ??????? ? ??????? ????????? ????. ?????????? ??????? ???????? ????????????, ?????, ??????????? ? ?.?.. ?????? ??? ????????? ??????, ????????, ?? ?????? ?????, ???? ?????, ?? ???????? ?????????????????? ?????????. ??? ???????? ???? ????????????? ??? ?????? ????????? ??????, ?????????????? ????????????? ?????????? ?????”.
?.?????:
“???? ???????????? - ??? ?????? ????? ????? ???????????? ??????, ??????? ????????? ?? ????? ???????????????? ? ???????? ??????????. ???? ?????????? ??? ?????, ??? ??????????? ???????, ????????, ?????????????, ??????????? ?? ?????? ????????? ????????????. ????????, ??????????? ???????? ??, ??? ????????? ?????????????? ?????? ????????; ????????????? ? ?????? ?????? ????????????, ? ????????? ????????? ????????? ???? ???????, ?????? ????? ????? ????? ???????????? ??? ?????????, ????? ?????????? ????????. ????? ??? ???? ? ????????????? ??????, ?? ?? ?????; ????? ???????, ??? ??? ???? ??????? (??????), ???????????? ??? ???? ??, ??? ??? ? ????? ?????? ???????? ???? ????? ????????????. ???? ?? ??????, ??? ??? ???? ???????????????, ?? ????? ????? ?????????? ????????. ??? ??????????????? ? ????? ?????? ????????? ?? ?????? ??? ???????????? ????????????...
??????? ???????????????? ??, ????? ???????, ???????? ?? ?????? ? ??????????. ??????????? ?? ????????????? ??? ???????? ?????? ????????????????. ?? ?????, ??????, ??? ???? ??????? ???????????????: ???????, ?? ????????? ????? ????????????, ? ???????????, ??????? ???? ?? ???? ? ??? ??????????? ?? ????? ????? ????????????... ??????? ???????????????, ?????????? ??????? ?????? ? ????????????, ?? ?? ? ???????????? ??????, ?????????? ???? ????????????????; ?????? "???????????????" ?? ????????? ?????? ? ???????????? ????????????? ????????????????; ????? ???????, ?? ????? ?????? ??? ???????: "????????????" (Bw), "????????????????" (Vbw) ? "???????????????" (Ubw)”.
???????????:
?????? ??????? ???????? ? ???? ???? ????????? ??????? ???????? ??????????? ????????????? ? ???????????????? ? ???????????. ???????????? ???? ?????? ????? ? ????????-???????????????, ?????? ? ???????????????????? ????? ??????, ?? ???????? ? ?????? ? ??????? ???? ??????? ? ???????? ????????. ??????????, ??? ?????? ?? ??????? ?????????? ? ???? ?????????? ??????????? ???????? ???????? ?????? ????? ???????????? ? ????????? ???????? ? ??????? ? ???????? ???????? ? ?????? ?????? ?????????.
??????????? ?????????:
“??????? ? "????????? ?????", ?????? "????????" ?????????? ????????????? ? ???? ???????????????. ? ????? ???????, ??????????? "????????????" ????? ????? ???????, ???????? ???????? ???????? ???????????? ?????????? ????????, ??? ??? ???????????? ? ????????? ????????????????? ???????? ??????????????? ????????????. ???????? ? ???? ?????? ???? ????????? ??????????????? (?.?. ??????????????? ???? ???????) ???????????, ????? ?????????, ??? ???????????? ????????. ? ?????? ???????, ???????? (?????? ???? ????????? ? ????????????) ?????????? ??? ????? ??????????????? ????????????, ??????????, "???????" ???? ???? ? ???? ??????. ? ???? ?????? ?????? ???????? ? ?????????????? ??????????????? ??? ????????????? ??? ?????, ??????? ?????????? ???????? ? ???????????? ???????-????????? ?????. ????? ????????, ????????? ??? ?? ????? ???? ????????, ???? ??????? ??????? ?? ???????????, ? ?????????.
?????????????? ????????? ???????? ? ?????????????? ?????????????? ? ??????????? ???????? ????????? ?? ?????????? ??????, ?????????? ??????? ???????????? ????????? ?????????, ???, ??? ???????, ? ?????????? ????????? ?????????? ????????? ????? ??????? ???????????? ? ?????????????????. ??????? ????? ???????? ????????? ??????????? ???????: ???????? ???????? ??? ????-?? ???????????? ? ???? ?????????????? ???????????????? ????????? ?????????? ("????????? ?????", ????????? ?????????? ?????? ??????-?-???????); ?????????? ?????????? ??????????????? ?????? ???????? ? ???????? ?????????? ? ??? ?????????? "???????" ? ????????????? ???????????? (????????, ?????); ???????????? ????? ???????? ?? ????????????-???????? ?????? (?????, ?????-?????); ????????? ???????????? ???????? ????? ???????? (????????????, ???????????) ? ?????? ????????? ???????????????? ??????? (???????????, ?????????????)”.
?.???:
“- ?????? ?? ?????, ??? ? ??? ?????? ?????, ? ?? ???? ????, ?????? ????? ????? ??? ?? ?????, ??? ?????? ? ????? ?????, ??? ????? ??????? ?? ????????, ??? ???????????? ???????? ???????????? ?? ???? ?????? ?????? ? ?? ?????? ????? ? ??? ???? ??????????????? ???????. ? ?????? ??????????... ??? ? ????? ?????????????? ?? ??? ???????????? ???? ????? ??? ??, ??? ??? ?????? ???????? ????????, - ??? ?? ?????? ????????
- ????? ????????, ??????????.
- ? ???? ? ?????? ?? ?? ????? ?? ????? ?????? ???????, ?? ?? ?????? ??????? ?? ??????? ???, ? ??, ??? ? ?? ???? ?????? ??????????????? ? ??? ????... ????????
- ?? ????? ???????? ? ??, ??? ?????? ?????????? ???????????, ? ??????? ?? ????? ?? ??????, - ??? ???? ????, ??????????? ??????, ??? ????? ???????? ????? ??????, ??????????? ???????????? ? ?????????????? ?????????... ? ??? ?? ?????????????. ?????? ?? ???? ????????????????? - ?????? ?????? ????, ???? ?????? ? ?? ?????, ??????? ??? ?????? ??????? ? ?????? ?????, ? ??? ????????? ?? ?????? ?????????? ????, ???????? ?? ????? ??????? ????????????? ???????...”
???????????:
??????????? ???????? ?? ??????????????? ???????? ???????? ? ???????? ?????????? ???? ????????????? ? ?????????????? ????? ???????? ????????????????? ??????? ? ??????? ??????? ? ???????? ????????. ??????????? ?????????? ??????????, ??? ? ???? ?? ?????????? ??????, ????? ????????????? ????????, ? ??? ?????????? “????????????????” ???? ????? ????? ??????? ??????. ????? ???????, ??????????, ??? ???? ??????????? ???, ? ??? ????? ? ????, ? ???? ?????? ???????????, ?????????? ???? ? ??? ????????. ? ??????????????? ???????? ??? ????????????? ????????????? ??????????? ???????????? ?????????? ????????????????? ????????.
????? ???????, с точки зрения философии, сознание - это высшее, свойственное только людям и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в общественном, целенаправленном отражении действительности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении результатов, в разумном регулировании и самоконтроля поведения. С точки зрения психологии, сознание - это высшее, свойственное человеку форма общественного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формировании у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности.
2. Возрастные изменения содержания Я-концепции
???????????? - ??? ???????? ????????? ?????? ????, ????? ?????? ? ??????, ????? ????????, ?????? ????? ? ????????, ????? ??????, ????????? ???? ??? ?????? ? ?????? ????????. ???????????? - ???????????? ???????, ??? ??????????? ???? ?? ????????????, ?????? ?????????? ??????? ?????? ???????? ???????????? ????????. ? ?????? ? ???? ??? ???????? ? ????????? ??????????????? ????????: ? ??????? ??? ????????? ????????????? ???????? ? ???????? 2-4-? ???.
??????????? ? ???????????? ? ???????????? - ?????????????? ????????? ????????, ??????? ? ????? ???????????? ???????? ???? ??? ???????? ????????, ??????? ? ????????, ????????? ? ???????????????? ????????? ? ?????? ????. ???????? ????????? ???????? ???????????? ???????? ???????????? ??????? ????????????? ???????? ? ????? ????, ??????????? ? ?? ???????, ?????????? ???????? ?-?????????.
?-????????? ????????? ? ???????? ? ???????? ??????????? ?????????????? ??? ?????????? ? ?????? ?????????? ??????? ??? ???????????? ????????, ??? ???????????? ?????????? ? ? ?? ?? ????? ???????????? ?????????? ?????????? ? ?????????? ??????????? ????????????. ??? ??????????? ???????????? ????????? ?? ??? ????????? ?????????? ???????? - ? ?????? ??????? ?? ???????? ????????.
???????? ????????????? ????????????? “?”, ??? ?? ?????????? ?? ????????????? ????????? ??? ??????????, ????????? ???????????? ? ?????? ????????? ???????. ??????????? ??? ????????? ????????? ?? ?????? ?????? ??? ?? ??????????? ?????? ???????????? ???????????? ? ????????????? ???????? ???????????? ??? ??????????? ??????????? ??????? ??????????? ????????.
???? ???????????? ? ???????? ? ???????????? ? ? ?????????? ????? ? ?????????? ? ????????? ??????????? ? ????????? ?-?????????. ? ?????? ????????? ???????? (15-17 ???) ? ?????? ??????????? ?????? ?????? ???????????? ?????????? ???????????? ???????????? ??????????? ????????????? ? ????. ? 16-17 ????? ????????? ?????? ?????????? ???????????????, ??????? ???????????? ???????? ???????????????.
???????????? - ??? ??????? ??????????????? ?????????, ?????????? ? ???? ? ???????? ?????? ???????????, ??? ??????? ?.?.??????, ??-??????, ???????? ????? ???????????????, ??-??????, ???????? ?????? ????????????“?“ ??? ?????????, ??????????? ??????, ?-???????, ????????? ????? ??????????? ??????? ? ???????, ?, ?-?????????, ???????????? ??????? ?????????-???????????? ??????????. ??? ??? ???????? ??????? ???? ? ?????? ????????????? ? ???????????, ?? ??????????? ??? ?? ????????????. ??????? ???????? ??????????????? ?????????? ??? ? ????????, ????? ?? ???????? ????????? ????????, ????????? ???????? ??????????, ? ????????, ????????? ??????????? ?????, ???????? “?” - ???????? ? ???? ???, ????? ??????? ???????? ????????? ??????????? ?????? ???????????. ????????? ????? ??????????? ??????? ? ?????????? ??????????? ?????????? ???????? ? ???????????? ? ????????? ????????. ?? ????????? ??? ??? ?????????? ?????????????, ?????????? ?????? ?? ??? ????????? ???????????? ??? ???????.
???????? ???????????? ???????? ?????????? ??????? ? ????????? ???????????? ??? ???????? ?????????? ???????????? ???????????, ??????????? ???????? ? ??????? ??????, ? ????????? ? ????????? ? ?????, ???????, ???????????? ?????? ????????? ??????? ? ????????? ???, ? ?????? ????????????????? ???????? ? ??? ????????????? ?????????????.
???????? ???????????? ???????? ??????? ? ???, ??? ?????????? ????????????, ? ??? ????? ? ????, ??? ??? ??????? ??? ?????????, ?????????? ? “?” ???????? ? ? ??? ????????, ? ????? ????? ??????????? ?????????? ????? ???????? ? ????????????.
??? ??????? ??????? ?-????????? ????? ? ?????? ???????????? ???????, ????? ???? ?????? ? ??????????, ??? ?????????????, ??? ? ??????????, ??? ?????? ??? ?????????; ????? ????? ?? ?????? ? ???? ????????? ????????????. ?? ?-????????? - ??????? ????? ???????????, ?????????? ? ???? ????????? ?????? ????????????. ??? ???????????? ??????? ????????????? ???????? ? ????? ????, ? ??????? ?????? ??? ?????????? ????????? ????? ??????????, ???????????????? ? ?????? ???????, ??? ? ??????????, ? ????? ???????????? ?????????? ???????? ?? ?????? ???????? ??????? ????????. ?.?????, ???? ?? ??????? ?????????? ?????? ? ??????? ??????????, ???????? ???????????? ????????? ????????????, ??? ?????????? ??? ???????: “ ?-????????? - ??? ???????????? ???? ????????????? ???????? ? ????? ????, ??????????? ? ?? ???????. ???????????? ???????????? ?-????????? ????? ???????? ??????? ? ??? ???????? ?. ????????????, ????????? ? ?????????? ? ???? ??? ? ????????? ????? ?????????, ???????? ??????????? ??? ????????? ????. ?-?????????, ? ????????, ?????????? ?? ?????? ??, ??? ????? ???????????? ???????, ?? ? ??, ??? ?? ? ???? ??????, ??? ??????? ?? ???? ?????????? ?????? ? ??????????? ???????? ? ???????”.
Подобные документы
Локализация функций в коре головного мозга. Эволюционно-морфологические предпосылки сознания. Определение сознания с точки зрения психологии и физиологии мозга. Внутренний мир и состояния сознания. Отделы нервной системы животных, отвечающие за сознание.
курсовая работа [2,4 M], добавлен 16.08.2010Становление сознания как предмета изучения психологии. Определение сознания с точки зрения различных ученых–психологов. Психология сознания и метод ее исследования. Бессознательное проявление в психике и поведении человека, его взаимосвязь с сознанием.
курсовая работа [59,8 K], добавлен 28.11.2010Возникновение и развитие сознания, основные уровни формирования и структура. Проблема "Я" в психологии и философии. Единство человеческого "Я". Самонаблюдение сознания и самосознания. Самонаблюдение и самооценка. Особенности психологической защиты.
курсовая работа [43,8 K], добавлен 23.11.2008Особенности человеческого сознания. Переход за пределы наглядного, непосредственного опыта. Возникновение и развитие сознания человека. Психология как наука и ее кризис. Творческая деятельность сознания. Переход от восприятий и представлений к понятиям.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 24.06.2009Ознакомление с основами исторического развития сознания у человека. Изучение сознания как высшей ступени развития психики. Взаимодействие сознания и подсознания, роль сна. Рассмотрение Я-концепции как одного из базовых понятий гуманистической психологии.
презентация [1,2 M], добавлен 17.11.2014Сознание как один из способов, которым объективная действительность отражается в психике человека, его характерные особенности. Этапы формирования сознания, возрастные периоды. Функции ума: анализ и контроль. Направления и критерии самосознания.
презентация [465,2 K], добавлен 28.10.2013Ассоциация как механизм функционирования сознания и психики. Развитие концепции ассоцианизма. Эмпирическая психология и ее основные направления. Учение Дж. Локка о простых и сложных идеях. Изучение явлений сознания как продукта индивидуального опыта.
реферат [18,5 K], добавлен 14.10.2014Рассмотрение понятия и структуры сознания как предмета психологии; его главные функции: познание, переживание, рефлексия, регулирование поведения. Ознакомление с основными компонентами самосознания согласно учениям Вольфа Мерлина и Зигмунда Фрейда.
презентация [5,2 M], добавлен 02.02.2016Донаучное изучение сознания. Научные и околонаучные исследования сознания в новое время. Психологические концепции сознания XVIII - XIX вв. Освоение и расширение новых практических возможностей сознания. Психологическая концепция Зигмунда Фрейда.
реферат [23,1 K], добавлен 21.02.2005Марксистское понимание сознания. Свойства сознания, классификация форм общественного сознания. Специализация полушарий мозга и ее влияние на деятельность человека. Сущность и недостатки психологии конституционных различий, типы телосжения и темперамента.
контрольная работа [22,5 K], добавлен 21.02.2010
