Преодоление дисграфии у детей с тяжелыми нарушениями речи

12 . Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.: «Лабиринт», 1996. - 414 с.

13 . Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т. Т. 3 Проблемы развития психики/Под ред. А.М. Матюшкина. - М.: Педагогика, 1983.- 368 с.

14 .Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. - 471 с.

15 .Глухов В.П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педвузов. ---- М.: ACT: Астрель, 2005. - 316 с.

16 .Грушевская М.С. Дисграфия у младших школьников: Автореферат дис. канд. пед. наук. (13.0003). - М, 1982. - 23 с.

17 .Грушевская М.С. Недоразвитие речи у младших школьников и его преодоление. -Алма-Ата: «Мектеп», 1989. - 64с.

18 . Давидович Л.Р. Особенности формирования речи и письма у учащихся школ для детей с ТНР // Недоразвитие и утрата речи. Вопросы теории и практики: Межвуз. сб. науч. тр. / Моск. гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина; под ред. Л.И. Беляковой. - М.: МГПИ, 1985.С. 95-101.

19. Демьянов Ю.Г. Клинические особенности младших школьников со стойкими нарушениями успеваемости // Клиническое и психолого- педагогическое изучение детей с интеллектуальной недостаточностью: Сб. научн. трудов / НИИ дефектологии АПН СССР; [Под ред. К.С. Лебединской и др.]. - М.: НИИ дефектологии, 1976. С. 42-45.

20. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: пособие для логопеда/Л.Н. Ефименкова. - М: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 335 с.

21. Ефименкова Л.Н., Мисаренко Г.Г. Организация и методы коррекционнойработы логопеда на школьном логопункте: Пособие для логопеда. - М.: «Просвещение», 1991. -239 с.

22. Жинкин Н.И. Развитие письменной речи учащихся III - VII классов. - Известия АПН РСФСР. М, 1956, вып. 78.

23.Жинкин Н.И. Механизмы речи. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. - 370 с. 24.Иншакова О.Б. Предисловие // Письмо и чтение: трудности обучения и

коррекция: Учебное пособие / Под общ. ред. О.Б. Иншаковой. - М.: МПСИ, 2001. С. 3-6.

25. Истрии В.А. Возникновение и развитие письма. - М.: «Наука», 1965. - 599 с.

26. Калинина И.Л. Сборник упражнений по письму для учащихся 1 класса. - М., Флинта: Наука, 1999.-96 с.

27. Карпенко Н.П. Роль внимания в происхождении и коррекции дисграфии: Автореферат дис. канд. психол. наук. (19.00.07). - М., 1980. - 22 с.

28. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учебно-методическое пособие. - Спб.: МиМ, 1997. - 286 с.

29. Курганский А.В., Ахутина Т.В. Трудности в обучении и серийная организация движений у детей 6-7 лет // Всстн. Моск. Ун-та. Серия 14, Психология. 1996. № 2. - С. 58-65.

30.Клике Ф.Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. -- М., 1983.

31. Лалаева Р.И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников: Учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-ов. - М.: Просвещение, 1983. - 136 с.

32. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах: Книга для логопеда. - М.: «Владос», 1998. - 224 с.

33. Лалаева Р.И., Бенедиктова Л.В. Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников. -- СПб.:

«Образование», 1997. - 172 с.

34.Левина Р.Е. Недостатки произношения, сопровождающиеся

нарушениями чтения и письма // Логопедическая работа в школе / Под ред. Р.Е.Левиной. - М: Изд-во АПН РСФСР, 1953. С. 3-17.

35. Левина Р.Е. О генезисе нарушений письма у детей с ОНР // Вопросы логопедии. (Недостатки речи, чтения и письма у учащихся младших классов). [Сб. статей]. Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. С. 207 - 252.

36. Логинова Е.А. Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития: Учебное пособие/Под ред. Л.С. Волковой.- Спб.: «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2004. - 208 с.

37. Логопедия. Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов/ Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. - 680 с.

38. Лукашенко М.Л., Свободина Н.Г. Дисграфия. Исправление ошибок при письме. М.: Эксмо, 2004. - 128 с.

39. Лурия А.Р. Очерки психофизиологии письма. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1950. - 84 с.

40. Ляудис В.Я., Негурэ И.П. Психологические основы формирования письменной речи у младших школьников. - М.: Международная педагогическая академия, 1994. -150 с.

41. Мазанова Е.В. Коррекция акустической дисграфии. Конспекты занятий для логопеда/ Е.В. Мазанова. - 2 - е изд., испр. - М.: Издательство ГНОМ, 2015. - 184 с.

42. Мазанова Е.В. Коррекция оптической дисграфии. Конспекты занятий с младшими школьниками. - М.: Издательство «ГНОМиД» , 2006. - 88 с.

43. Методическое наследие: Пособие для логопедов и студ. дефектол. факультетов пед. вузов/ Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. - М. Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007 - Кн. IV: Нарушения письменной речи: Дислексия. Дисграфия. - 303 с.

44. Насонова В.И. Анализ психо-физических механизмов затруднений в овладении чтением и письмом у детей с задержкой психического развития: Автореферат дис. канд. психол. наук. (19.00.10). - М., 1979. - 22 с.

45. Плоткина И.М. К вопросу о механизмах дисграфии, связанной с нарушением анализа и синтеза структуры слов и предложений у учащихся 1-2 классов вспомогательной школы // Психические и речевые нарушения у детей и пути их коррекции: Сб. науч. тр. - Л.: ЛГПИ, 1978. - С. 96-104.

46. Прищепова И.В. О методике коррекции дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи // Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция: Учебное пособие / Под общ. ред. О.Б. Иншаковой. - М.: МПСИ, 2001. С. 220-229.

47. Садовникова И.Н. Логопедическая работа но преодолению нарушений письма в системе начального обучения учащихся: Автореферат дис. канд. пед. наук. (13.00.03). -М., 1979.- 20 с.

48. Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи их преодоление у младших школьников. - М.: «Владос», 1997. - 256 с.

49. Соколов Н.Н. Письмо вчера, сегодня, завтра. - М: «Просвещение», 1989

- 144 с.

50. Спирова Л.Ф. Графические ошибки при нарушениях письма у детей с недоразвитием речи // Проблемы психического развития нормального ребенка. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1966. С.53 -54.

51. Спирова Л.Ф. Особенности обучения грамоте детей с ОНР // Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: «Просвещение», 1968. С. 179-190.

52. Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи: (I-IV кл.). - М: «Педагогика», 1980. - 192 с.

53. Спирова Л.Ф., Ястребова А.В. Дифференцированный подход к

проявлениям нарушений письма и чтения у учащихся общеобразовательных школ // Дефектология. 1988.№5.С.З-9.

54. Сумченко Г.М. Сопоставление буквенных замен при письме слогов у учащихся массовой школы, школы для детей с ТНР и вспомогательной школы // Речевые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых. - Л.: ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1987. С. 37-42.

55. Сумченко Г.М. Буквы я, е, е, ю в письме младших школьников // Совершенствование методов диагностики и преодоления нарушений речи / Под ред.В.А. Ковшикова. - Л.: ЛГПИ им. А.И. Герцена. - 1989. С. 78-86.

56. Токарева О.А. Расстройства чтения и письма (дислексии и дисграфии) // Расстройства речи у детей и подростков / Под ред. С.С. Ляпидевского. - М.: Изд-во МГПИ им. В.И. Ленина, 1969. С. 39-45.

57. Токарева О.А. Расстройства письма у разных групп аномальных детей и принципы в работе по их устранению // Патология речи: Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина. Том 406. -М.: МГПИ, 1971. С. 63-98.

58. Трауготт Н.Н. Межполушарные взаимоотношения при локальных поражениях головного мозга // Нейропсихологичсский анализ межполушарной асимметрии мозга / Под ред. Е.Д. Хомской. - М.:

«Наука», 1986. С. 14-22.

59. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. - М.:

«Просвещение», 1989.-223 с.

60. Хватцев М.Е. Логопедия. Пособие для студентов пед. ин-тов и учителей спец. школ. - М.: Учпедгиз, 1959. - 476 с.

61. Цветкова Л.С. Нейропсихология счета, письма, чтения: нарушение и восстановление. - М.: «Юристъ», 1997. - 256 с.

62. Цветкова Л.С. Введение в нейропсихологию и восстановительное обучение. - М.: МПСИ,2000.-148с.

63. Яковлев СБ. Система логопедической работы по коррекции аграмматической дисграфии у учащихся школы для детей с ТНР // Нарушения речи. Методы изучения и коррекции: Мевуз. сб. науч. тр. / РПТУ им. А.И. Герцена / Отв. ред. Р.И. Лалаева. -СПб.: «Образование», 1993. С. 89-95.

64. Critchley M. Developmental dyslexia. - 2 ed. - London: Heinemann Medical, 1970. -104 p.

65. Ellis A. W. Reading, writing and dyslexia. - London: Lawreance Erlbaum Association Ltd., 1984.

66. What is dyslexia? II The Dyslexia Handbook 1997 I Edited by Jane Jacobson. Published by the British Dyslexia Association. P. 33-36.

Размещено на Allbest.ru