Профессиональная подготовка специалистов в системе классического музыкального образования

6. Компетентностный подход к организации музыкального обучения позволил разработать квалификационную характеристику специалиста-музыканта, принципиально отличающуюся от квалификационной характеристики выпускника в действующих Государственных образовательных стандартах СПО и ВПО. В ее структуру включены три блока, которые фиксируют необходимые и достаточные знания (структурно-содержательный); закрепляют необходимые и достаточные качества личности (интегративно-личностный); определяют необходимые и достаточные умения и навыки (технологически-деятельностный).

7. В исследовании дидактически обоснована технология профессиональной подготовки музыкантов, представляющая коммуникативно-познавательную последовательность «восприятие - изучение - воспроизведение» музыки, которая обеспечивает поступательность музыкально-информационного обмена и целостность музыкального познания. Модель технологического цикла реализуется в совокупности с методикой, соответствующей последовательности технологических шагов и использующей аудиовизуальный синтез при восприятии музыки; комплексный анализ на интегральной когнитивной основе, интерактивные методы обучения в процессе изучения музыки; творческое, компьютерное и педагогическое моделирование при воспроизведении музыки.

8. Опытным путем доказано, что применение разработанной технологии и комплекса методов, объединяющих слуховые, аналитические, исполнительские, педагогические виды деятельности, способствует развитию всех компонентов музыкальной компетентности, что, в свою очередь, обеспечивает расширение профессиональных возможностей специалиста, повышение его профессиональной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда.

9. Разработанные в исследовании критерии и уровни профессионального мастерства музыканта дают возможность диагностировать объем и качество профессиональных знаний, результативность профессиональных умений, степень развития личностно-профессиональных качеств, что позволяет вносить коррективы в учебный процесс с целью повышения его эффективности и обеспечения комплексного развития всех сторон личности специалиста-музыканта.

10. Экспериментальная работа подтвердила гипотезу исследования и доказала, что организация музыкального обучения в соответствии с компетентностно-ориентированной концептуальной моделью на базе интегрированного образовательного комплекса с применением разработанных технологии и методов обучения существенно повышает качество образования, способствует совершенствованию личностно-психологических, ценностно-мотивационных, когнитивных, операционально-деятельностных, социально-коммуникативных аспектов профессионального мастерства музыканта и обеспечивает комплексное личностно-профессиональное становление специалиста.

11. Исследование организационно-педагогических основ функционирования учреждений классического музыкального образования имеет широкое социально-профессиональное значение, так как способствует выработке стратегии дальнейшего развития системы образования как части духовной культуры общества, определению подходов к реализации молодежной политики в России, выявлению приоритетов в личностном и профессиональном становлении подрастающего поколения. Проведенное исследование создает предпосылки для последующего изучения организации и содержания обучения музыкантов академического профиля во всех уровнях системы образования.

Список публикаций автора по теме диссертации

Монографии, учебные пособия

1. Сизова Е.Р. Организация и содержание профессиональной подготовки музыканта-педагога в условиях современного социума: моногр. / Е.Р. Сизова. - М.: АПК и ППРО: Челябинск: ЧГИМ, 2007. - 11,1 п.л. ISBN 978-5-8429-0213-2.

2. Сизова Е.Р. Теоретические основы развития системы классического музыкального образования в России: моногр. / Е.Р. Сизова. - М.: АПК и ППРО: Челябинск: ЧГИМ, 2008. - 10,2 п.л. ISBN 978-5-8429-0225-5.

3. Сизова Е.Р. Классическое музыкальное образование в России: вопросы истории и теории: моногр. / Е.Р. Сизова, И.Н. Немыкина. - Челябинск: ЧГИМ, 2008. - 9,3 п.л. ISBN 5-94934-015-9 (5,0 п.л. / 4,3 п.л.).

4. Сизова Е.Р. Гармонические стили в музыке доклассического периода: учеб. пособие для муз. училищ и колледжей / Е.Р. Сизова. - Челябинск: ЧГИМ, 2004. - 8,0 п.л. - ISBN 5-94934-006-Х. Допущено Федеральным агентством по культуре и кинематографии к использованию в учебном процессе.

5. Сизова Е.Р. Практический курс гармонии: учеб. пособие для муз. вузов / Е.Р. Сизова. - Челябинск: ЧГИМ, 2005. - 4,0 п.л.

6. Сизова Е.Р. Особенности звуковысотной организации в произведениях И. Стравинского русского периода творчества: учеб. пособие для муз. вузов / Е.Р. Сизова. - Челябинск: ЧГИМ, 2001. - 1,5 п.л.

Работы, опубликованные в изданиях, соответствующих списку ВАК РФ

7. Сизова Е.Р. Моделирование в структуре учебной деятельности / Е.Р. Сизова // Высш. образование в России. - 2007. - №9. - С. 134 - 136.

8. Сизова Е.Р. Профессиональная компетентность специалиста-музыканта: структура, содержание, методы развития / Е.Р. Сизова // Высш. образование сегодня. - 2007. - №11. - С. 36 - 39.

9. Сизова Е.Р. Историко-стилевое мышление как педагогическая проблема / Е.Р. Сизова // Изв. Урал. гос. ун-та. - Серия «Проблемы образования, науки и культуры». - Екатеринбург: УрГУ, 2007. - Вып. 22. - С. 79 - 87.

10. Сизова Е.Р. Коммуникативная культура как фактор повышения качества профессиональной подготовки студентов музыкального колледжа / Е.Р. Сизова // Средн. проф. образование. - 2007. - №12. - С. 44 - 46.

11. Сизова Е.Р. Использование новых информационных технологий в музыкознании и в музыкальном образовании / Е.Р. Сизова // Искусство и образование. - 2007. - №6 (50). - С. 48 - 56.

12. Сизова Е.Р. Формирование историко-стилевых представлений у студентов музыкального колледжа / Е.Р. Сизова // Проф. образование. Столица. - 2008. - №1. - С. 28 - 30.

13. Сизова Е.Р. Интегративный подход в воспитании специалиста-музыканта / Е.Р. Сизова // Искусство и образование. - 2008. - №1 (51). - С. 52 - 59.

14. Сизова Е.Р. Особенности профессиональной подготовки музыкантов в условиях интегрированного вуза-комплекса / Е.Р. Сизова // Высш. образование сегодня. - 2008. - №6. - С.

Научные статьи, материалы конференций

15. Сизова Е.Р. Информатика в учебном процессе ЧВМУ (колледжа) / Е.Р. Сизова // Челябинское высшее музыкальное училище (колледж): концепция, учебные планы, программы, перспективы развития: сб. тез. регион. науч.-метод. конф. / Челяб. высш. муз. училище (колледж). - Челябинск: ЧВМУ (колледж), 1994. - С. 44 - 46.

16. Сизова Е.Р. Использование систем искусственного интеллекта в художественной деятельности / Е.Р. Сизова // Социальные науки: науч. журн. / Челяб. гос. пед. ун-т. - Челябинск: ЧГПУ, 1995. - №1. - С. 58 - 67.

17. Сизова Е.Р. Компьютерная технология в музыкально-педагогическом образовании / Е.Р. Сизова // Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: УрГПУ, 1996. - 8 с. (Деп. в НИИ ВО 13.06.96. №115-96).

18. Сизова Е.Р. Компьютерные обучающие программы в музыкальном образовании / Е.Р. Сизова // Информатизация системы образования города: межвуз. сб. науч. тр. / Челяб. гос. тех. ун-т. - Челябинск: ЧГТУ, 1996. - С. 120 - 126.

19. Сизова Е.Р. Интегрированный курс теории музыки в Челябинском высшем музыкально-педагогическом колледже им. П.И. Чайковского / Е.Р. Сизова // Межпредметные связи в условиях стандартизации образования: сб. тез. рос. науч.-практ. конф. / Челяб. гос. пед. ун-т. - Челябинск: ЧГПУ, 1996. - С. 45 - 46.

20. Сизова Е.Р. О некоторых возможностях использования компьютерных обучающих программ в музыкально-теоретическом образовании / Е.Р. Сизова // Вопросы подготовки музыканта: межвуз. сб. ст. / Магнитогорская гос. консерватория. - Магнитогорск: МаГК, 1997. - Вып. 2. - С. 259 - 267.

21. Сизова Е.Р. Компьютерные технологии в музыкальном образовании / Е.Р. Сизова // Актуальные проблемы музыкального образования: материалы обл. науч.-метод. конф. / Челяб. высш. муз. училище (вуз). - Челябинск: ЧВМУ (вуз), 1998. - С. 33 - 35.

22. Сизова Е.Р. Как развивать творческие способности учащихся / Е.Р. Сизова // Актуальные проблемы музыкального образования: материалы обл. науч.-метод. конф. / Челяб. высш. муз. училище (вуз). - Челябинск: ЧВМУ (вуз), 1998. - С. 37 - 39.

23. Сизова Е.Р. Обучающие компьютерные программы в курсе гармонии / Е.Р. Сизова // Вопросы теории и истории музыки: сб. ст. / Челяб. высш. муз. училище (вуз). - Челябинск: ЧВМУ (вуз), 1998. - 156 - 165.

24. Сизова Е.Р. Интеграция вузовской науки в учебный процесс / Е.Р. Сизова, Н.А. Вольпер // Научно-методическая работа в ЧВМУ и ее влияние на учебный процесс: материалы вуз. науч.-метод. конф. / Челяб. высш. муз. училище (вуз). - Челябинск: ЧВМУ (вуз), 1998. - С. 8 - 11.

25. Сизова Е.Р. Джазовая и эстрадная музыка в теоретических курсах вуза / Е.Р. Сизова // Научно-методическая работа в ЧВМУ и ее влияние на учебный процесс: материалы вуз. науч.-метод. конф. / Челяб. высш. муз. училище (вуз). - Челябинск: ЧВМУ (вуз), 1998. - С. 66 - 69.

26. Сизова Е.Р.А. Пушкин и И. Стравинский: общность и различие художественных устремлений / Е.Р. Сизова, Е.Н. Нагаева // Приношение поэту: музыкальные страницы пушкинианы: вуз. сб. ст. / Челяб. высш. муз. училище (вуз). - Челябинск: ЧВМУ (вуз), 1999. - С. 26 - 32.

27. Сизова Е.Р. Искусственный интеллект как гносеологическая проблема / Е.Р. Сизова // Феномен культуры: межвуз. сб. науч. тр. / Челяб. высш. муз. училище (вуз). - Челябинск: ЧВМУ (вуз), 2000. - С. 36 - 45.

28. Сизова Е.Р. Светская музыка И.С. Баха / Е.Р. Сизова // Творчество И.С. Баха и ХХ век: вуз. сб. ст. / Челяб. высш. муз. училище (вуз). - Челябинск: ЧВМУ (вуз), 2000. - С. 9 - 15.

29. Сизова Е.Р. Компьютерная технология в музыкально-теоретическом обучении / Е.Р. Сизова // Музыкально-эстетическое образование в социокультурном развитии личности: материалы Всерос. межвуз. науч.-практ. конф. / Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: УрГПУ, 2000. - Т. 4. - С. 25 - 27.

30. Сизова Е.Р. Проблема формирования историко-стилевого мышления у студентов музыкальных училищ / Е.Р. Сизова, Л.А. Секретова // Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: УрГПУ, 2001. - 8 с. (Деп. В ИТОП РАО 29.03.01, №20 - 2001).

31. Сизова Е.Р. Информационный тезаурус музыковеда III тысячелетия / Е.Р. Сизова // Актуальные проблемы музыкальной культуры, искусства и образования: материалы Всерос. науч.-практ. конф. / Челяб. высш. муз. училище (вуз). - Челябинск: ЧВМУ (вуз), 2001. - С. 76-78.

32. Сизова Е.Р. К вопросу о компьютеризации профессионального музыкального образования / Е.Р. Сизова // Музыкально-эстетическое образование в социокультурном развитии личности: материалы I-й Междунар. науч.-практ. конф. / Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: УрГПУ, 2001. - Т. 5. - С. 71 - 73.

33. Сизова Е.Р. К вопросу о создании концепции компьютеризации музыкального образования / Е.Р. Сизова // Проблемы и перспективы развития начального художественного образования: материалы Всерос. науч.-практ. конф. / Магнитогорская гос. консерватория. - Магнитогорск: МаГК: Тольятти: ТГИИ: Челябинск: ЧВМУ (вуз), 2001. - С. 157 - 160.

34. Сизова Е.Р. Клавирное творчество Г. Перселла / Е.Р. Сизова // Культура эпохи барокко: материалы регион. науч. конф. / Урал. гос. консерватория. - Екатеринбург: УГК, 2001. - С. 90 - 94.

35. Сизова Е.Р. Джазовая стилистика в произведениях Дж. Гершвина / Е.Р. Сизова, И.В. Маричева // Гуманитарное знание и музыкальное образование: сб. тез. вуз. науч. конф. / Челяб. высш. муз. училище (вуз). - Челябинск: ЧВМУ (вуз), 2001. - С. 21 - 23.

36. Сизова Е.Р. Некоторые аспекты проблемы профессиональной подготовки студентов-пианистов к концертмейстерской работе в музыкальном театре / Е.Р. Сизова, Ю.Г. Мирлас // Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург: УрГПУ, 2002. - 12 с. (Деп. в ИТОП РАО 17.01.02, №6 - 02).

37. Сизова Е.Р. Творчество Л. Бетховена глазами музыканта XXI века / Е.Р. Сизова, Д.В. Бедностина // Творчество Л. Бетховена в контексте современной художественной культуры: сб. тез. вуз. науч. конф. / Челяб. ин-т музыки. - Челябинск: ЧИМ, 2002. - С. 18 - 20.

38. Сизова Е.Р. Лирические страницы в творчестве Л. Бетховена / Е.Р. Сизова, Е.М. Дорфман // Творчество Л. Бетховена в контексте современной художественной культуры: сб. тез. вуз. науч. конф. / Челяб. ин-т музыки. - Челябинск: ЧИМ, 2002. - С. 22 - 24.

39. Сизова Е.Р. Интегративный подход в обучении как условие формирования профессиональной компетентности специалиста-музыканта / Е.Р. Сизова // Многоуровневое музыкальное образование: структура, содержание, методы: сб. тез. и материалов Междунар. науч.-практ. конф. / Магнитогорская гос. консерватория. - Магнитогорск: МаГК, 2002. - С. 63 - 73.

40. Сизова Е.Р. Факторы конкурентоспособности специалиста-музыканта в современном социуме / Е.Р. Сизова // Музыкальное образование Челябинской области в свете новых тенденций социокультурного развития России: сб. тез. обл. науч.-практ. конф. / Челяб. ин-т музыки. - Челябинск: ЧИМ, 2003. - C. 7 -10.

41. Сизова Е.Р. Аксиологические аспекты детской музыкальной педагогики / Е.Р. Сизова // Современные проблемы преподавания музыкально-теоретических дисциплин в системе «школа - училище - вуз»: сб. ст. / Челяб. ин-т музыки. - Челябинск: ЧИМ, 2004. - Вып. 1. - С. 6 - 12.

42. Сизова Е.Р. Стилевой анализ в курсе гармонии / Е.Р. Сизова // Музыкознание и музыкальное образование: современные проблемы: межвуз. сб. науч. тр. / Челяб. ин-т музыки. - Челябинск: ЧИМ, 2004. - С. 6 - 18.

43. Сизова Е.Р. Подготовка конкурентоспособного специалиста в условиях современной музыкально-образовательной системы / Е.Р. Сизова // Психолого-педагогические проблемы музыкального образования: межвуз. сб. науч. ст. / Челяб. ин-т музыки. - Челябинск: ЧИМ, 2004. - С. 4 - 11.

44. Сизова Е.Р. Музыкальное образование в контексте реформирования российской образовательной системы: противоречия и проблемы / Е.Р. Сизова // Современные проблемы методологии, теории и практики музыкального образования: сб. тез. регион. межвуз. науч.-практ. конф. / Челяб. ин-т музыки. - Челябинск: ЧИМ, 2004. - C. 23 - 27.

45. Сизова Е.Р. Внедрение историко-стилевого подхода в практику преподавания музыкально-теоретических дисциплин / Е.Р. Сизова, Л.А. Секретова // Современные проблемы методологии, теории и практики музыкального образования: сб. тез. регион. межвуз. науч.-практ. конф. / Челяб. ин-т музыки. - Челябинск: ЧИМ, 2004. - C. 86 - 88.

46. Сизова Е.Р. Возможности интеграционного подхода в реализации принципа преемственности в преподавании теоретических дисциплин в музыкальном училище и вузе / Е.Р. Сизова // Проблемы трехступенчатой системы обучения в сфере искусств и культуры: межвуз. сб. науч. тр. / Волгоградский гос. ин-т искусств и культуры. - Волгоград: ВГИИК, 2005. - С. 28 - 34.

47. Сизова Е.Р. Профессиональное музыкальное образование в России: из прошлого в будущее / Е.Р. Сизова // Перспективы развития музыкального образования в России III тысячелетия: сб. тез. рос. науч.-практ. конф. / Челяб. гос. ин-т музыки. - Челябинск: ЧГИМ, 2008. - С. 4 - 9.

Методические рекомендации, программы

48. Сизова Е.Р. Методы моделирования в общей и музыкальной педагогике: метод. рекомендации / Е.Р. Сизова. - Челябинск: УМЦ МК, 1996. - 1,0 п.л.

49. Сизова Е.Р. Основы джазовой гармонии и аранжировки: метод. рекомендации / Е.Р. Сизова. - Челябинск: ЧВМУ (вуз), 1997. - 1,0 п.л.

50. Сизова Е.Р. Гармония: учеб. программа по спец. 051400 «Музыковедение» / Е.Р. Сизова. - Челябинск: ЧИМ, 2003. - 2,2 п.л.

51. Сизова Е.Р. Специальный класс: учеб. прогр. по спец. 051400 «Музыковедение» / Е.Р. Сизова. - Челябинск: ЧИМ, 2003. - 0,7 п.л.

52. Сизова Е.Р. Моделирование как метод изучения стилевых закономерностей в гармонии: метод. рекомендации / Е.Р. Сизова. - Челябинск: ЧИМ, 2004. - 2,0 п.л.

53. Сизова Е.Р. Гармония: тестовые задания для студентов музыкальных вузов / Е.Р. Сизова. - Челябинск: ЧИМ, 2005. - 2,0 п.л.

54. Сизова Е.Р. Гармония: учеб. программа по спец. 070107.65 «Композиция» / Е.Р. Сизова. - Челябинск: ЧГИМ, 2006. - 1,3 п.л.