Главная Коллекция "Otherreferats" Педагогика Методика організації домашньої навчальної роботи із загальнотехнічних і спеціальних дисциплін учнів професійно-технічних навчальних закладів

Методика організації домашньої навчальної роботи із загальнотехнічних і спеціальних дисциплін учнів професійно-технічних навчальних закладів

Розкриття суті та класифікації видів домашньої навчальної роботи із загально технічних і спеціальних дисциплін учнів ПТНЗ. Розробка методики організації такої роботи на прикладі професії "Кондитер". Проведення планування занять з спеціальної технології.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык украинский
Дата добавления 05.01.2010
Размер файла 236,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Знайдіть правильні відповіді:

1. В'язальнопрошивне полотно на основі однієї або двох систем ниток, які перекриваються, це …

а) ниткопрошивне полотно;

б) тканинопрошивне полотно.

2. ... - неткане полотно, виготовлене з волокнистого полотна, елементарних ниток, ниток і тканин, скріплених шляхом дисперсії розчинів полімерів.

а) тканинопрошивне полотно;

б) голкопробивне полотно;

в) клеєне полотно;

г) неткане полотно;

д) ниткопрошивне полотно.

3. Співставте терміни групи нетканих матеріалів з їх характеристиками:

1. за видом сировини; 2. за структурою;

3. за призначенням; 4. за способом виготовлення.

а) полотнопрошивні, ниткопрошивні, тканинопрошивні, клеєні, голкопробивні, комбіновані;

б) полотна для одягу (платтяно-костюмні, блузково-сорочкові, для спортивного та пляжного одягу, дитячої білизни, прокладкові, утеплювальні, підкладкові), взуттєві, рушникові, декоративні, меблеві, прокладкові, текстильно-галантерейні, ковдри та пледи, покривала, клеєні декоративні серветки, покриття для підлоги;

в) плоскі, об'ємні, пухнасті (кошлаті, махрові), ворсові;

г) з натуральних волокон і пряжі; з хімічних волокон і ниток; з хімічних волокон; з натуральних волокон; з хімічних ниток; з відходів різних волокон і ниток; з ниток і волокон різних комбінацій.

4. Закінчіть схему:

5. Розкрийте суть нетканих матеріалів, основних їх видів та функцій.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Які ви можете запропонувати шляхи удосконалення виробництва нетканих матеріалів?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Еталон відповіді

Рівні

№

п/п

Вірна відповідь

Критерії оцінювання

І

1

А

1

2

В, Г

1

3

4 - А; 3 - Б; 2 - В; 1 - Г;

1

ІІ

4

- використанню сировини різного волокнистого складу;

- скороченню технологічного процесу, який часто обмежується безперервно працюючим агрегатом;

- підвищенню продуктивності праці в порівнянні з ткацьким виробництвом;

- зниженню виробничих затрат і скороченню трудових ресурсів;

- вивільненню традиційних матеріалів, заміні їх дешевшими аналогами.

4

ІІІ

5

Дано визначення термінів: полотно прошивні, нитко прошивні, тканино прошивні, клеєні, голкопробивні, клеєні полотна та полотна, отримані валяльно-повстяним і комбінованим способами, коротко їх охарактеризовано.

3

ІV

6

Вказано не менше трьох шляхів, відповідь обґрунтована та має практичне значення, виражена чітко, прослідковується логічність думки.

2

Загальна кількість балів - 12.

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены