13 января 2000 года прошло первое, а 28 марта второе заседание Совета, на которых был уточнен план работы агентства на текущий год, а также избраны члены исполнительных органов ВАДА. В частности, было решено дополнительно провести 2500 тестов на допинг во внесоревновательный период перед Играми XXVII Олимпиады в Сиднее. Всеобщая история физической культуры и спорта / В. В. Григоревич. - М.: Советский спорт, 2008. - С. 79.

В состав исполкома ВАДА вошли следующие представители спортивных организаций: от МОК - принц Александр де Мерод (Бельгия), от спортивных федераций по олимпийским видам спорта - Мустафа Ларфауи (Алжир), от национальных олимпийских комитетов - Фелисиано Майораль (Испания), от признанных МСФ - Хейн Вербрюгген (Голландия).

Представители государственных структур избирались по континентальному принципу. Членами исполкома ВАДА стали: от Африки - министр спорта и активного отдыха ЮАР Нгконде Бэлфоур, от Америки - госсекретарь по спорту Канады Денис Кодер, от Океании - министр юстиции и таможни Австралии Аманда Венстойн. Представители от Европы и Азии пока не определены.

Председателями 5 рабочих комитетов ВАДА стали: член МОК, президент НОК Великобритании Крейг Риди (административно-финансовый комитет), заместитель директора Офиса по национальной политике в области контроля за наркотиками США Дон Вирен (комитет по образованию и этике), член МОК из Норвегии Арне Льюквист (комитет по медицине и исследованиям), руководитель спортивного департамента Совета Европы Джордж Уокер (комитет по стандартам и гармонизации), а также новозеландец Дэвид Хоумен (юридический комитет).

По инициативе ВАДА в 2003 г. был принят Всемирный антидопинговый кодекс, с 1 января 2009 г. действующий в своей редакции от 17 ноября 2007 г. В дополнение к Кодексу ВАДА разработало пять международных стандартов, которые содержат обязательные для антидопинговых организаций технические и процедурные положения в отношении запрещенного списка субстанций, исключений для их терапевтического использования, тестирования, деятельности лабораторий и защиты частной жизни и личной информации. Пять международных стандартов ВАДА можно рассматривать как решения процедурно-технического характера, обязательные для членов данной международной организации, среди которых наряду с представителями Олимпийского движения - 18 правительств (в том числе и Российская Федерация) и 2 межправительственные организации (Совет Европы и Европейский Союз).

«Прославим человечество» - это первая в истории МОК глобальная рекламная кампания, результат стратегической линии, которую департамент маркетинга МОК разрабатывал нескольких лет. Это также пример преемственности работы МОК в социальном направлении. Суть этой кампании - довести до сведения максимального количества людей значимость Олимпийских игр, ценность, которую они представляют для человечества. Данное направление социальной деятельности МОК зародилось еще при П. де Кубертене, но не утратило своей актуальности в начале XXI века. Кампания фокусирует внимание на лучших качествах, которые демонстрируют спортсмены, выступающие на олимпийских аренах: физическое совершенство, взаимное уважение, сочетание силы тела и духа, фэйр-плей и, конечно, радость от достигнутого результата. В развитии программы широко используются телевидение, радио и печать.

Важнейшим аспектом социальной деятельности МОК на современном этапе остается проблема гендерного равенства. Значимым шагом в данном направлении стало принятие специального Плана действий (The Dead Sea Plan of action), который стал основанием для новой политики МОК в области гендерного равенства. В соответствие с этим планом МОК должен усилить работу в области сбора и анализа информации относительно участия женщин, как в спортивных соревнованиях, так и на административных должностях. При этом, подчёркивается важность привлечения СМИ в области освещения гендерной тематики. Особое значение придавалось созданию Молодёжных олимпийских игр, которые бы распространяли идеи Олимпизма о равенстве не только в культурном плане, но и в области гендерных отношений.

6-8 марта 2000 года МОК совместно с Национальным олимпийским и спортивным комитетом Франции провел в Париже вторую Всемирную конференцию «Женщины и спорт». Она предоставила уникальную возможность проанализировать достижения и задачи на будущее женщин в олимпийском движении и в спорте в целом с социологической, исторической, культурной, физиологической и политической точек зрения. Участники конференции отметили также 100-летнюю годовщину участия женщин в Олимпийских играх, которое началось на Играх II Олимпиады 1900 года в Париже.

Во время конференции были объявлены победители конкурса МОК «Женщины и спорт-2000». Всемирный трофей достался Международной федерации баскетбола за выдающуюся работу по пропаганде роли женщин в спорте. Пять континентальных призов были вручены комитету «Женщины и спорт» в Лесото (Африка), женской футбольной сборной КНР (Азия), вице-президенту Международной федерации парусного спорта Нуччи Нови Чеппеллини (Европа), «Спортивной комиссии Хиллари» из Новой Зеландии (Океания), а также Женскому спортивному фонду (США).

Как отметил в своем выступлении на парижской конференции президент МОК, проблема участия женщин в Олимпийских играх решена. В Сиднее, например, они составят 42 процента всех участников Игр, а в Солт-Лейк-Сити - 50 процентов. Дэвис Д. А. Эффект Олимпийских игр: как спортив. маркетинг создает сильные бренды / Д. А. Дэвис. - Изд. 2-е. - М.: Рид Медиа, 2013. - С.83. Но существует проблема участия женщин в руководстве спортом, ибо среди тех, кто занимает высокие посты в спортивных организациях, их очень мало. Всемирные конференции «Женщины и спорт» МОК проводит один раз в 4 года. Первая прошла в октябре 1996 года.

МОК осуществляет множество проектов, касающихся социально-экономического развития беднейших стран мира. В этой области активное сотрудничество с 1996 года происходит с Программой Развития ООН (ПРООН), целью которого является борьба за уничтожение бедности, посредством реализации спортивных проектов развития на местных уровнях. В Сальвадоре такой проект осуществляется в муниципалитетах Колон и Сокакойо (Colon и Sacacoyo) и носит название «Спорт во имя мира и развития». Этот проект направлен на создание специальных спортивных школ, организацию спортивных соревнований, претворение в жизнь детских и юношеских образовательных программ, обучающих толерантности, уважению, мирному разрешению конфликтов. Всё это привело к значительному снижению уровня преступности среди молодёжи. Данный проект является частью масштабной национальной программы, реализуемой ПРООН и министерством по общественной безопасности и правосудия Сальвадора.

Помимо Сальвадора МОК реализует этот проект и на Гаити. За время его действия более 50 000 школьников в семи муниципалитетах Гаити стали участниками спортивных секций. Кроме того, в школах появились новые предметы, рассказывающие о ценностях Олимпизма, а также о таких проблемах, как СПИД и ВИЧ, что является особенно актуальным.

В отношении беднейших стран Африки и Азии МОК также сотрудничает с Мировой Продовольственной Программой (The World Food Programme). Эта программа помогает обеспечивать продуктами питания школы, а МОК, в свою очередь, снабжает школы спортивным инвентарём и организовывает специальные кружки.

В странах Африки программы помощи направлены не только на детей и молодёжь. Например, НОК Мозамбика активно сотрудничает с Международной организацией труда (МОТ). Программа, реализуемая этими организациями совместно, направлена на улучшение экономического положения сообщества Боанэ (Boane). Местным безработным женщинам была предложена работа по производству школьной формы, а также бакалейных товаров для реализации их на местном рынке. Данная программа привела к значительному сокращению безработицы среди женщин. Кроме того, была оказана помощь детям из неимущих семей. НОК Мозамбика, который создал специальный центр ОлимпАфрика, и МОТ оплатили начальное образование таких детей. В новом центре также были образованы спортивные секции, которые могут посещать не только дети из Boane, но и из соседних деревень (на настоящий момент 1000 детей занимаются в этом центре).

В Африке и в некоторых других странах реализуются совместные проекты МОК и Международного Комитета Красного Креста. Эти проекты направлены на создание безопасных от мин территорий, оборудованных спортивным инвентарём для молодёжи и детей. Например, такой проект реализуется в Азербайджане, где вопрос заминированных территорий стоит особенно остро. 42 общины активно участвуют в этом проекте по созданию таких свободных зон.

Комитет Красного Креста совместно с МОК реализует схожий проект в Афганистане. Он направлен на создание оборудованных спортивных центров реабилитации для инвалидов, страдающих параличом нижних конечностей в результате взорвавшейся мины, тяжёлой работы в шахтах, полиомиелита и пр. Для таких людей особенно важны занятия баскетболом, футболом, теннисом, то есть теми видами спорта, которые не только способствуют восстановлению физического здоровья, но также и реинтегрируют таких людей в общество. Посредством такого проекта поднимаются и активно обсуждаются правовые аспекты жизни инвалидов и их государственная защита.

В последние годы особое внимание уделяется инвалидам и их вовлечённости в общественную жизнь. Долгое время проблемы инвалидов не обсуждались и даже игнорировались. Однако, ООН стала активно заниматься этим вопросом и в 1975 году была принята соответствующая резолюция. В этом документе подробно описывались права инвалидов, а также условия, которые для них необходимы. Среди этих условий можно выделить особое обслуживание (специальный транспорт и пр.), социальные условия. Физкультура была признана важным условием не только для поддержания здоровья и реабилитации людей с ограниченными возможностями, но и для их социализации. Для этих целей и были созданы Паралимпийские игры. Эти игры аналогичны Олимпийским Играм, они также подразделяются на зимние и летние и проводятся раз в 4 года. Первые Паралимпийские игры имели место в 1960 году в Риме. С тех пор программа таких игр сильно расширилась. МОК также проводит специальные Дефлимпийские Игры для людей с нарушением слуха и «Спешл Олимпикс» для умственно отсталых людей.

В Северной Уганде, в которую после многих лет вооружённого конфликта, возвращаются насильно перемещённые люди и дети, привыкшие жить в военных лагерях, также реализуется специальная программа помощи. В ней участвует МОК, ЮНИСЕФ и голландская неправительственная организация Warchild. Эта программа, основывающаяся на спорте, ставит своей целью реинтеграцию людей в общество. Она стремиться привлечь внимание детей и молодёжи к процессу восстановления социальных сетей. В рамках программы была создана Лига футбола и нетбола, помогающая не только вести здоровый образ жизни, но и способствующая социальному сотрудничеству молодых людей друг с другом.

Помощь людям, пострадавшим в ходе вооружённых конфликтов, занимает важное место в деятельности МОК. С 1996 года осуществляется его сотрудничество с Управлением Верховного Комиссариата ООН по делам беженцев. Спорт в рамках их совместных программ рассматривается не только как средство для улучшения физического состояния и досуга (в основном детей и молодёжи, проживающих в специальных лагерях для беженцев), но и как способ наладить диалог с местными жителями. В таких проектах особую роль играют НОКи государств, в которых существуют такие лагеря.

Кроме того, МОК и Управление Верховного Комиссариата ООН по делам беженцев осуществляют специальную программу на Летних Олимпийских Играх (Giving is Winning). В рамках этой инициативы НОК, Международные федерации спорта, спонсоры, спортсмены собирают пожертвования в виде спортивной и повседневной одежды. Собранные вещи Управление Верховного Комиссариата ООН по делам беженцев распределяет по лагерям беженцев по всему миру. Эта кампания была начата на Олимпийских Играх в Афинах в 2004 году.

Участие МОК в гуманитарных проектах призвано повысить через спорт уровень жизни в самых неблагоприятных частях света. МОК сотрудничает с различными партнерами, в том числе Верховным комиссариатом ООН по делам беженцев, чтобы реализовать эти проекты. Программой развития ООН и Международной организацией труда. Благодаря совместным усилиям спортивные программы реализуются с помощью и под наблюдением этих специализированных агентств ООН. Эти проекты поддерживают также оргкомитеты Олимпийских игр, международные федерации по олимпийским видам спорта и национальные олимпийские комитеты.

Таким образом, спортивные программы МОК в сотрудничестве с другими международными организациями способствуют помощи в решении различных гуманитарных проблем. При этом, особое место занимают программы, направленные на предотвращение распространения ВИЧ и СПИДа. Треть от 40 млн. людей, больных ВИЧ, составляет молодёжь до 25 лет. Молодёжь является активными зрителями и участниками Олимпийских Игр, поэтому МОК пришёл к выводу, что необходимо использовать этот факт для информирования подростков об опасности, которую несёт СПИД, а также о тех мерах, которые могут защитить от него. В этом вопросе МОК сотрудничает с программой ООН против ВИЧ и СПИДа (UNAIDS). В настоящее время эпидемия СПИДа представляет реальную угрозу существования человечества. В этой связи МОК реализует один из основных принципов Олимпизма, заложенных Пьером де Кубертеном, согласно которому «спорт должен быть поставлен на службу гармоничному развитию человечества». Программа МОК направлена не только на информирование об опасности ВИЧ, но также и на борьбу с дискриминацией по отношению к больным СПИДом людям. Помимо программы ООН против ВИЧ и СПИДа (UNAIDS), МОК в этой области взаимодействует с Международной Федерацией Красного Креста и Обществом Красного Полумесяца.

Активная кампания в этом отношении развернулась на Олимпийских Играх в Афинах в 2004 и осуществляется на всех последующих Играх. На Играх в Афинах в эстафете Олимпийского Факела приняла участие ВИЧ - положительная женщина Мусса Ньоко, жительница Кейп-Тауна. Это стало знаковым событием, так как это женщина, не скрывавшая свою болезнь, дала пример множеству людей, больных ВИЧ. Особенно этот факт был важен больным жителям Африки, так как раньше людей, больных СПИДом могли покалечить или даже убить.

МОК также организовывает региональные семинары по поводу предотвращения ВИЧ посредством спорта. На таких встречах собираются представители НОК, эксперты UNAIDS, Международной Федерации Красного Креста и Красного Полумесяца, ЮНИСЕФ. При этом обсуждаются проблемы каждого отдельного региона и возможные пути улучшения ситуации, особенно среди молодёжи. Следует отметить, что НОКи самостоятельно организовывают специальные проекты в своём регионе. Например, НОК Бразилии предпринял широкую кампанию по информированию населения о ВИЧ, также ведётся работа по защите больных людей от какой-либо дискриминации, собираются специальные семинары. НОК Бразилии устраивает акции по раздаче презервативов и брошюр с информацией о СПИДе.

Подобная деятельность осуществляется НОК Барбадоса. Спортсменки создали проект, согласно которому организовываются семинары по проблемам ВИЧ, особенно обсуждаются пути предотвращения заражения людей, находящихся в группе риска, а именно молодёжи. НОК в этом вопросе активно сотрудничает с Национальной Спортивной Комиссией, Программой развития спортивных соревнований Содружества стран Карибского бассейна, а также участвует в реализации проекта по развитию здорового образа жизни карибской молодёжи. Такие же программы осуществляются НОК Мьянмы, Папуа Новой Гвинеи.

Помимо распространения информации о ВИЧ и СПИДе, МОК также занимается пропагандой здорового образа жизни, особенно в беднейших странах мира. Например, НОК Лесото активно взаимодействует с Красным Крестом Лесото по вопросам организации специальных программ, подготавливающих спортсменов, тренеров, спортивное руководство.

Таким образом, МОК осуществляет активные действия по борьбе с ВИЧ и СПИДом. Имея такое большое число зрителей по всему миру, Олимпийские Игры имеют реальные политические рычаги влияния на общественное мнение.

Социальные, гуманитарные инициативы МОК направлены на то, чтобы спорт стал средством достижения позитивных перемен. В большинстве случаев речь идет о тех регионах, где дети составляют минимум половину населения. Они могут быть беженцами, которых война или конфликт заставили покинуть дома и страны, наемными рабочими, лишенными нормальной жизни и возможности получить образование. Подчас эти дети живут в условиях страшной нищеты или насилия, когда им просто нечем заняться и видимого решения всех проблем им без помощи не найти. Спорт помогает избавиться от скуки, бездумного времяпровождения и безделья, обрести друзей, выдержку, силу воли и понимание, то есть те универсальные ценности, которые составляют суть олимпизма, определенную в Олимпийской хартии: «Цель олимпизма - повсеместно поставить спорт на службу гармоничному развитию человека с тем, чтобы способствовать созданию мирного общества, заботящегося о соблюдении человеческого достоинства».

В рамках форума «МОК и его культурная политика», прошедшего в Олимпийском музее были объявлены результаты олимпийского конкурса «Искусство и спорт-2000», организованного комиссией МОК по культуре и олимпийскому образованию. Всего на конкурс поступила 181 работа - 68 скульптур и 113 полотен. Авторы 8 скульптур и 8 картин были признаны жюри лауреатами. А победителями стали по 3 произведения в каждой из категорий. Дэвис Д. А. Эффект Олимпийских игр: как спортивный маркетинг создает сильные бренды / Д. А. Дэвис. - Изд. 2-е. - М.: Рид Медиа, 2013. - С. 55. Среди графических работ - «Огонь Олимпии» Дарьи Мороз (Белоруссия), «Клинч» Чен Чирана (Тайвань) и «Олимпийский спорт» Закриа Мохамед Солеймана (Египет). Среди скульптур призами отмечены «Олимпийская цепь» Анте Губерина (Хорватия), «Бейсбол» Левана Вардосанидзе (Грузия) и «Сфера» Деборы Уэст (Австралия).

Олимпийские игры, являясь знаковым международным мега-событием, привлекают огромное количество людей по всему миру в виде участников и зрителей. В связи с этим МОК имеет возможности воздействовать на общество посредством пропаганды здорового образа жизни, решения экологических проблем и обеспечения устойчивого развития. Спорт является тем звеном, которое объединяет людей по всему миру.

Сегодня МОК проводит целый ряд социальных проектов, нацеленных на создание лучшего будущего для следующих поколений. Одна из самых могущественных спортивных организаций призывает к борьбе против различного рода дискриминаций путем провозглашения толерантности, солидарности и дружбы между народами. МОК ратует за повышение осведомленности общественности о региональных и глобальных экологических катаклизмах и направляет средства на улучшение экологической ситуации в мире. Олимпийское движение ставит своей целью улучшение положения женщин на всех уровнях и во всех странах; оказывает финансовую поддержку развивающимся странам; противодействиет коммерческой эксплуатации духа спорта и тел спортсменов и многое другое.

3.2 Перспективы развития социальных проектов МОК

История показала, что идеалы, положенные в основу олимпизма, привлекательны для всех поколений. Поэтому распространение знаний об олимпизме, пропаганда его ценностей, то есть олимпийское образование, и сегодня один из самых действенных инструментов воспитания. Еще основатель современных Олимпийских игр Пьер де Кубертен отмечал необходимость обеспечить достойное место спорта в образовательных программах разных стран. Поэтому вопрос олимпийского образования постоянно находится в центре внимания Международного Олимпийского Комитета, ведь люди, которые занимаются развитием олимпизма, должны быть вооружены максимальными знаниями.

За последние два с половиной десятилетия роль и место олимпийского спорта изменились - он превратился в сферу, которая благодаря своему значению, направленности деятельности вышла за пределы замкнутой чисто спортивной системы, которая объединяет ограниченный круг заинтересованных. Сейчас олимпийское движение - это глобальное явление в жизни мирового сообщества, охватившего огромный спектр различных процессов и явлений, с которыми спорт связал свою политику. Подтверждением этого является, в частности, огромная вовлеченность в спортивные зрелища - более 3,5 миллиарда зрителей следят за ходом Олимпиад; Дэвис Д. А. Эффект Олимпийских игр: как спортивный маркетинг создает сильные бренды / Д. А. Дэвис. - Изд. 2-е. - М.: Рид Медиа, 2013. - С. 55. финансовая прочность олимпийского движения; уважение к нему со стороны политических и государственных деятелей разных стран. То есть олимпийское движение, довольно неожиданно, если проанализировать его историю, превратилось в наиболее стабильное движение в мире. И олимпийская система, которая охватывает МОК, национальные олимпийские комитеты, международные федерации по видам спорта и другие компоненты, постоянно наращивает стабильность и влияние на жизнь мирового сообщества.

Но так было не всегда. На пути к такому признанию олимпизм преодолел огромное количество проблем. Так, вдохновитель Олимпийских игр Пьер де Кубертен во время работы над реализацию проекта возрождения Олимпиад столкнулся с непониманием места Игр, организационными и финансовыми трудностями, влиянием Первой мировой войны и тому подобное. Зимние и летние Игры в 1936 году, проведенные в Германии, выдвинули на первый план чрезвычайную политическую значимость олимпийского спорта, они были использованы, с одной стороны, для демонстрации потенциала спорта, а с другой - для пропаганды идей национализма и нацизма. И это стало весомым фактором риска, ведь следующие Олимпиады 1940 и 1944 годов не проводились из-за Второй мировой войны и были восстановлены лишь в 1948 году.

Следующий этап развития олимпизма называют эпохой Эйвери Брендедж, который возглавлял МОК в течение 20 лет. Он строго придерживался собственного видения олимпийского движения, и некоторые его идеи уже не отвечали требованиям времени, в частности принцип любительства, полная финансовая изолированность спорта. Противоречия, возникшие могли завести олимпизм в тупик, и появился мощный политический фактор противостояния Советского Союза и США. С 1952 года, когда на международную олимпийскую арену вышла команда СССР, зародилось острое соперничество, которое стимулировало международное олимпийское движение.

Однако принципиальное противостояние не могло не привести к кризису. И она произошла, когда в 1980 году Соединенные Штаты бойкотировали Олимпийские игры в Москве. Официальным поводом для этого стали военные действия в Афганистане. Бойкот Олимпиады 1984 года в Лос-Анджелесе стал ответом советского руководства на аналогичную акцию США. Кризис обострялась, однако благодаря дипломатическому таланту президента МОК Хуана Антонио Самаранча он был преодолен, и следующие Игры в Сеуле стали настоящим спортивным праздником.

МОК начал активно привлекать средства и направлять их на развитие спорта, поддержку международных федераций, национальных олимпийских комитетов, спортсменов и тренеров, проведения Игр. Х.А. Самаранч не удалил спорт от политики, наоборот, сблизил их, приблизил спорт во все сферы деятельности человечества: экологии, экономики, привлек его к решению проблем мира и взаимопонимания, к воспитанию патриотизма. Это способствовало тому, что в настоящее время ни один политический или государственный деятель даже не допускает мысли относительно бойкота Олимпиады, осознавая авторитет олимпийского движения в мире.

Как же сегодня можно оценить силу олимпийского движения, его социальные проекты? Среди других, динамика финансовых показателей всегда отражает авторитет того или иного движения, с которыми бы сферами жизни оно не было бы связано. Заинтересованность в олимпийских достижениях огромная. Их используют для демонстрации возможностей государства на мировой арене, и не только спортивной, ведь сегодня спорт отождествляют с научным, техническим, культурным потенциалом. Эти особенности прослеживаются в тех странах, которые развиваются, но больше всего в стремящихся к доминированию в регионе или мире в целом. Маленькая Куба с населением 12 млн человек и огромными проблемами в экономике использует спорт для определения своего места в мировом сообществе. Она стабильно по итогам Игр Олимпиад занимает место около десятого, тогда как Бразилия, с населением 180 млн, приобретает втрое меньше медалей. Кубинцы свои успехи связывают с государственной политикой в сфере спорта, связью олимпийского спорта со спортом массовым, здоровьем нации.

Есть ли проблемы в спорте? Было бы наивно думать, что их нет. Наиболее сложной проблемой является допинг. Действующие нормы антидопинговой деятельности, вводимые ВАДА практически ограничивают применение новейших достижений фармакологии в спорте. Но спорт - это экстремальная деятельность, не имеющая аналогов, и использовать определенные препараты просто необходимо для сохранения здоровья спортсменов. Далеко не все фармакологические препараты для стимуляции работоспособности, адаптационных реакций опасны для здоровья и недопустимы к применению с точки зрения морально-этических принципов. Сегодня антидопинговая борьба не лишена двойных стандартов, и преодолеть противоречия в этой деятельности можно, направив ее в воспитательное русло, созданием альтернативных программ и повышением роли международных федераций.

Экологический аспект в деятельности МОК появился в ответ на сообщение с призывом задействовать в деятельности принципы развития. Такое мнение было оглашено в 1992 г. на Конференции ООН в обсуждении темы окружающей среды в Рио-де-Жанейро. За два года до этого экология была признана «третьим столпом» олимпийского движения помимо спорта и культуры на юбилейном Олимпийском конгрессе. Именно в это время была сформирована Комиссия МОК под названием «Спорт и окружающая среда» и была дополнена отдельными изменениями Олимпийская хартия. С 2000-х гг., начиная с Сиднея, экологические критерии в рамках оценивания спортивных форумов начали использоваться большинством.

Главная категория экологического маркетинга в олимпизме представлена в рамках ЭМОС (экологически ориентированная услуга), где производителями выступают МОК, НОК и др., а потребителями - спортсмены, тренеры, зрители, представители СМИ и т.д. При этом целью ЭМОС является в первую очередь формирование и реализация экологически ориентированной услуги олимпизма для повышения имиджа производителей и удовлетворения потребностей потребителей, а затем уже - получение прибыли.

Принципы ЭМОС были определены согласно экономической теории:

- реальность (получение максимальной прибыли за счет реализации природоохранной политики, направленность в сторону осуществления финального результата производственной деятельности);

- приоритет потребителя;

- соответствие стратегическим целям (направленность на долгосрочный результат, а не только на текущий, который имеет важное значение для будущих исследований спортивного рынка и производства, таким образом, организации Олимпийских игр, которые ориентированы на экологию);

- комплексность (использование разнообразных маркетинговых стратегий, методов, механизмов в форме организованной системы мероприятий с целью охраны окружающей среды в период подготовки и проведения Олимпийских игр);

- гуманизм (согласованность с важными общественными потребностями, например, обеспечение наиболее оптимальных природных условий пребывания человека, которые имеют важное значение для будущих поколений).

Следовательно, используя аналогии определены основные функции ЭМОС:

- прогнозирующая;

- информационная;

- адаптационная;

- стимулирующая;

- регулирующая.

Информационная функция основывается на применении определенных маркетинговых стратегий с целью получения необходимой информации относительно наиболее характерных особенностей потребителей, а также исследуется деятельность конкурентов, рынок сбыта и новинки в сфере природоохранных технологий в рамках олимпийского спорта.

В настоящее время спорт может быть представлен, как символизация эталонной организации человека, гармоничности духовных и физических сил, где дополняют друг друга и варьируются в зависимости от особенностей спортсмена его психические, умственные, биологические, соматические и др. способности.

Такие языковые символы как ценности, идеалы и смыслы пересекаются в положительной трансверсальности.

В текущих условиях современности эффективной преградой против дискриминации благородных идеалов спорта может быть их восстановление и пропаганда. Ласло Кун, исследователь всеобщей истории спорта и физической культуры, однозначно связывал уровень их развития и состояние ввиду особенностей конкретной эпохи. По его мнению, нельзя делать оценку физической культуры общества на основе идеала. Тем не менее, идеал может ярко продемонстрировать существующую духовную установку, мораль, этику, принятые нормы воспитания, а также он проецирует вовне ту систему ценностей, которая в той или иной степени является ведущей для всех членов общества Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. - М : «Радуга». - 2012 - С.24..

В состав идей физической культуры и спорта входят идеалы эпохи, в которых описывается многообразие социальных отношений и связей. Эти идеалы носят не индивидуальный, а эпохальный, временный характер. В истории есть масса примеров восхваления спорта, например, Олимпиада в Греции способствовала решению национальной трагедии эллинов, у которых была большая потребность в объединении, что постоянно нарушалось междоусобными родоплеменными войнами. В истории так же отражены времена забвения к спорту, что со временем начало изменяться.

Конечно, идеалы каждой эпохи наполняются новым содержанием. Они не идолы и не фетиши, которым люди должны поклоняться. Они оборачиваются в каждую эпоху в направлении усиления их гуманистичности. Так, спорт из ранее событийного и достаточно восторженного явления и вредного для здоровья спортсменов, постепенно превращается в массовый спорт, «спорт для всех», кондиционный спорт, параолимпийский спорт, где основной ценностью является сохранение и совершенствование здоровой человеческой телесности, развитие социальных, моральных и физических адаптивных качеств человека.

Как вывод подчеркнем, что в мировой культуре заметен поворот к переосмыслению ее истоков и при этом снова обращаемся к греческой системе гармоничного воспитания интеллектуальных, физических и нравственных свойств человека как образа самосовершенствования, что фиксируется в синкретическом понятии «Арете». Арете - это сила, способность человека к активным действиям, сочетающим силу и здоровье (арете тела), силу ума и благотворительности (арете духа). Со временем в понятие «Арете» вкладывают момент общественного признания, которое вытекает из глубокого социального характера всех человеческих ценностей. В начальном смысле слово «арете» должно было быть объективным описанием достоинств его носителя, присущей ему силы, что обеспечивает его совершенство. В таком контексте актуализируется проблематика философии спорта, которая концентрирует внимание разносторонних философских систем на человеческую телесность и проблемы ее самосохранения в вихре цивилизационных виртуальных извращений.

В педагогическом процессе учебных заведений можно было бы переакцентировать название урока с названием «физкультура» на занятия по «культуре телесности», что объединяло бы философские и воспитательные традиции телесного обучения и физического воспитания. Неотложным заданием является социально-педагогическая проблема «сделать спорт вдохновением для молодых людей с тем, чтоб они осознали его значимость в своей жизни», - сказал в приветственном слове президент МОК Жак Рогге по поводу издания фундаментального исследования «Олимпийский спорт» Олимпийский спорт: в 2т. / В. Н. Платонов, М.М. Булатова, С.Н. Бубка [и др.]; под общ. ред. В.Н. Платонова. - М .: Олимп. лит., 2009. - Т.1. - С. 32..

В рамках современных представлений об олимпизме основу составляет международное олимпийское движение и философия жизни согласно Олимпийской хартии. Достоинства тела, разума, воли объединяются в сбалансированное целое и превозносятся на первый план. Олимпизм ставит своей целью формирование такого образа жизни, который будет базироваться на ценностях в воспитании хорошего пример ,на радости от усилия, уважении к общественным этическим принципам и объединяет спорт с образованием и культурой. Олимпизм ставит спорт на службу благоприятного развития общества, гармоничного развития человека с целью сохранения мирного общества в заботе о достоинстве всего человечества. Таким образом, Олимпизм благодаря своему большому гуманистическому потенциалу может служить идеологической и нравственной основой концепции воспитания и образования молодежи.

Олимпийское воспитание, целью которого является привлечение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования разных стран. Это нашло свое отражение в резолюции третьей сессии Межправительственного Комитета по физическому воспитанию и спорту при ЮНЕСКО 1983 года, согласно которой все государства - участники Комитета должны «ввести и усилить преподавание олимпийских идеалов в школах и учебных заведениях в соответствии с их собственной системой образования». Дэвис Д. А. Эффект Олимпийских игр: как спортивный маркетинг создает сильные бренды / Д. А. Дэвис. - Изд. 2-е. - М.: Рид Медиа, 2013. - С. 45. В Международной хартии физического воспитания и спорта ЮНЕСКО, подписанного представителями государств-членов ООН, закреплено, что одним из основных направлений развития олимпийского образования является введение в государственные программы социального и культурного развития мероприятий по воспитанию молодежи в духе принципов олимпизма.

Необходимость распространения моральных, культурных и образовательных ценностей олимпизма участниками олимпийского движения среди всех групп населения также отмечена и в рекомендациях олимпийских конгрессов, проходивших в Варне, Баден-Бадене и Париже.

Для реализации программы распространения идей олимпизма на национальном уровне в 1994 году при поддержке президента МОК был создан Руководящий комитет проекта всемирной компании «Национальные олимпийские комитеты в действии: распространение олимпийских идеалов через систему образования». Дэвис Д. А. Эффект Олимпийских игр: как спортивный маркетинг создает сильные бренды / Д. А. Дэвис. - Изд. 2-е. - М.: Рид Медиа, 2013. - С. 45. И согласно Олимпийской хартии одной из основных задач НОК является пропаганда фундаментальных принципов олимпизма на национальном уровне в рамках спортивной деятельности, распространение олимпизма в учебных программах физического воспитания и спорта в школах и университетских заведениях. Они следят за образованием учреждений, имеющих посвятить себя олимпийском воспитанию.

Для развития олимпийского движения в разных странах особое значение имеет формирование объективной системы знаний в области олимпийского спорта. Так, в бывшем СССР олимпийское движение развивалось односторонне. Основное внимание уделялось системе подготовки и участия спортсменов в Олимпийских играх. Работа в данном направлении проводилась эффективно, что способствовало достижению высокого авторитета советской школы олимпийского спорта на международной арене. Однако административное развитие олимпийского спорта только в данном направлении сдерживало другие интересные и важные направления современного олимпийского движения - исторический, гуманистический, организационно-правовой, функционирования международной олимпийской системы, укрепление материальной базы олимпийского спорта за счет развития связей с экономикой, проникновение идей олимпизма в систему образования и воспитания, связь олимпийского спорта с профессиональным, массовым и прочее.

Таким образом, сегодня изучение истории и развития олимпийского движения, его идеалов и принципов, места в системе явлений современной общественной жизни, организационно-правовых и экономических основ олимпийского спорта, теории и практики подготовки спортсменов к Олимпийским играм имеет большое воспитательное и образовательное значение.

Субъектами олимпийского воспитания выступают все члены коллектива учебного заведения, на базе которого проводится образовательная работа. Молодежь в данном случае является не только объектом целенаправленной деятельности взрослых, а выступает активным субъектом, что пропагандирует и реализует идеалы и ценности олимпизма на практике. Исходя из этого, в рамках учреждения для решения задач олимпийского воспитания и образования формируются субъект-объектные и субъект-субъектные отношения.

Олимпийское воспитание, в узком смысле - это процесс целенаправленного и систематического воздействия субъекта воспитания на объект в интересах развития качеств, отвечающих целям и задачам воспитательной системы «Олимпийская педагогика». Данное определение характеризует суть процесса олимпийского воспитания как единой деятельности, с одной стороны, тренеров и педагогов, влияющего на разум, чувства, волю спортсмена, а с другой стороны - подростков, что активно реагируют на эти действия под влиянием своих потребностей, мотивов, жизненного и спортивного опыта, убеждений и других факторов. Характер взаимосвязей и воспитательные функции каждого субъекта регулируются педагогическими принципами и направлены на обеспечение успешности воспитательного процесса.

Процесс олимпийского воспитания и образования предусматривает участие в нем не только специалистов в области физической культуры и спорта, выдающихся спортсменов и тренеров, преподавателей различных учебных дисциплин, но и политиков, ученых, писателей, артистов, представителей средств массовой информации и других.

По результатам проведенного исследования можно сделать выводы, что в настоящее время силами Международного Олимпийского Комитета проводится целый ряд социально-направленных проектов, целью которых является формирование лучшего будущего для подрастающих поколений. МОК прилагают значительные усилия для пропаганды против различного рода дискриминаций с помощью провозглашения толерантности, дружбы, солидарности между народами и государствами. МОК так же уделяет внимание экологическому вопросу, производится осведомление общественности по поводу глобальных и региональных катаклизмов, а также вкладываются материальные средства в сохранение мировой экологии.

Заключение

История показала, что идеалы, положенные в основу олимпизма, привлекательны для всех поколений. Поэтому распространение знаний об олимпизме, пропаганда его ценностей, то есть олимпийское образование, и сегодня один из самых действенных инструментов воспитания. Еще основатель современных Олимпийских игр Пьер де Кубертен отмечал необходимость обеспечить достойное место спорта в образовательных программах разных стран. Поэтому вопрос олимпийского образования постоянно находится в центре внимания Международного Олимпийского Комитета, ведь люди, которые занимаются развитием олимпизма, должны быть вооружены максимальными знаниями.

За последние два с половиной десятилетия роль и место олимпийского спорта изменились - он превратился в сферу, которая благодаря своему значению, направленности деятельности вышла за пределы замкнутой чисто спортивной системы, которая объединяет ограниченный круг заинтересованных. Сейчас олимпийское движение - это глобальное явление в жизни мирового сообщества, охватившего огромный спектр различных процессов и явлений, с которыми спорт связал свою политику. Олимпийская система, которая охватывает МОК, национальные олимпийские комитеты, международные федерации по видам спорта и другие компоненты, постоянно наращивает стабильность и влияние на жизнь мирового сообщества.

Олимпийский спорт - важнейшая составляющая международного спортивного движения, что является неотъемлемой частью современной общественной жизни и межгосударственных отношений. Олимпийское движение, опираясь на концепцию олимпизма, превратилось в значительное общественное движение современной эпохи, которое охватывает мировое сообщество в духе взаимного признания и сотрудничества, честной и открытой конкуренции, где выше всего стоит личность человека, его способности и достижения без дискриминации по расовому, национальному, политическому или экономическому признакам.

Идеи олимпизма сочетают две концепции - спорта и воспитания. Универсальность идей олимпийской концепции, основанная на приоритете общечеловеческих ценностей, сделала ее принятой широкими кругами населения земного шара, так как соответствовала характеру их духовных потребностей. По своей сути олимпийская концепция выступает как системообразующий, регулирующий фактор практической деятельности в области олимпийского спорта. Олимпийское движение является конкретной формой реализации идей олимпизма, а именно сочетанием в едином целом философии, спорта и искусства.

Однако сегодня олимпийское движение имеет много проблем, а именно: укрепление его монолитности и единства, интенсивное внедрение достижений науки в олимпийский спорт, использование допинга в спорте, социальная защита спортсменов и тому подобное. Основными направлениями решения этих проблем является формирование объективных взаимосвязанных и сбалансированных знаний в области, а также развитие системы олимпийского образования, необходимость которой хорошо осознается всеми специалистами, которые работают в области олимпийского спорта.

На современном этапе в мире существует сеть научно-образовательных центров олимпийского спорта, что образованы и функционируют при крупных университетах и спортивных центрах разных стран. Сегодня, как никогда ранее, остро ощущается необходимость в координации деятельности всех учреждений, целью которых является разработка научных основ и распространение знаний в области олимпийского спорта. Принципиально важными для решения этой проблемы является определение направлений, координация и поддержка со стороны Международного олимпийского комитета работы по развитию научных исследований и системы олимпийского образования.

Олимпийское воспитание, целью которого является привлечение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма, занимает все более важное место в системе образования разных стран. Международный олимпийский комитет через соответствующие отделы и комиссии руководит международной системой олимпийского образования и исследований. Функционирование сети научно-образовательных центров олимпийского спорта, в частности Международной и национальных олимпийских академий, Олимпийского музея, центров, кафедр, лабораторий в разных странах мира открывает принципиально новые возможности для разработки важнейших направлений олимпийского спорта и развития системы олимпийского образования.

Проведение Олимпийских игр и их непрерывное совершенствование, наблюдение и координация деятельности Национальных Олимпийских Комитетов представляют собой наиболее важные функции Международного Олимпийского Комитета. Помимо этого, происходит взаимодействие с различными международными спортивным федерациями.

С самого начала свой деятельности данная организация уделяла внимание социально-интегративной деятельности, а представители МОКа проявляли значительную долю усилий для возрождения соревнований в духе Олимпийской хартии, а также Олимпизм, который представляет собой интегративное объединение культуры, спорта, искусства, нравственности и духовности. Для них особо важное значение имели социально-педагогические, морально-этические и воспитательные аспекты соревнований.

По результатам проведенного исследования можно сделать выводы, что в настоящее время силами Международного Олимпийского Комитета проводится целый ряд социально-направленных проектов, целью которых является формирование лучшего будущего для подрастающих поколений. МОК прилагают значительные усилия для пропаганды против различного рода дискриминаций с помощью провозглашения толерантности, дружбы, солидарности между народами и государствами. МОК так же уделяет внимание экологическому вопросу, производится осведомление общественности по поводу глобальных и региональных катаклизмов, а также вкладываются материальные средства в сохранение мировой экологии.

МОК развивает направления по улучшению на всех уровнях положения женской половины населения во всех странах, производится материальная, финансовая поддержка для развивающихся стран, в особенности при содействии МОКа производятся программы защиты духа спорта и тел спортсменов от коммерческой эксплуатации и др.

Следует отметить что в рамках проведения социальной политики Международный Олимпийский комитет проводит мобилизацию СМИ и участвует в информировании общественности об организации игр в период между соревнованиями. Сама символика МОК - пять колец, переплетенных между собой, используются в большинстве рекламных оповещений у спонсоров Олимпиады, что так же способствует информированию общественности.

Список литературы

1. Олимпийская хартия, в редакции 1997 г. / Международный олимпийский комитет. - М .: Олимп. л-ра, 1998. - 96 с.

2. Олимпийская Хартия, в редакции 2001 г. // Международный культурный обмен в документах и материалах. Хрестоматия / /Авт.-сост. Н.М. Боголюбова, Ю. Николаева. - СПб., 2004.

3. Утверждение мира и построение более счастливой жизни на планете посредством спорта и воплощения олимпийских идеалов: док. ООН A/RES/64/4 Организация Объединенных Наций. 2009.

4. Гораций. К Лидии // Олимпийский огонь. -- М.: ФиС, 1980. - С. 18-20.

5. Пиндар. Первая Олимпийская песня // Олимпийский огонь. -- М.: ФиС, 1980. -- С. 43-48.

6. Симонид Кеосский. Победители на Олимпийских играх // Олимпийский огонь. -- М.: ФиС, 1980. -- С. 49-50.

7. Кубертен П. Олимпийские мемуары. пер. с фр./Пьер де Кубертен [под ред. А.Ю. Лестер]. - М.: изд-во Рид Групп, 2011. - 212 с.

8. Coubertin P., de. Essais de psychologie sportive. - Lausanne; Paris: Librairie Payot, 1913. - 43 p.

9. Сoubertin P., de. Universites transatlantique. - Paris: Librairie Hachette et Cie, 1890. - 28 p.

10. Killanin M. My Olympic years. - London, 1983. - 238 p.

11. Rogge J. The Olympic Movement and the European Union // Olympic Review. - Lausanne, IOC. - 1995, - № XXV. -P. 44-45.

12. Samaranch J.A. I'm fundamentally an optimist // Olympic Review. - Lausanne, IOC. - 1989, - № 262. - P. 376-379.

13. Samaranch J.A. Olympic Ethics // Olympic Review. - Lausanne, IOC. - 1995, - № XXV-1. - P. 3-4.

14. Samaranch J.A. Speech at the Opening Ceremone of the XVIII Winter Olympic Games in Nagano. Olympic Review - Lausanne, IOC. - 1998, - № XXVI-20. - P. 5-6.

15. Samaranch J.A. The Olympic Movement and Politics // Olympic Review. - Lausanne, IOC. - 1995, - № XXV-5. -P.3-5.

16. Агеевиц В. У., Ходоров А. М. Пять колец: идеи и мораль. -- Л.: Лениздат, 1985. -- 160 с.

17. Алексеев Р. О. Международное олимпийское движение. -- М.: Знание, 1966. - 95 с.

18. Алексеев С. В. Олимпийское право. Правовые основы олимпийского движения / С. В. Алексеев, П. В. Крашенинников - М.: Закон и право: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 687 с.

19. Базунов Б. А. Олимпийское время Москвы. -- М.: ФиС, 1978. -- 190 с.

20. Базунов Б. А., Попов С. Г. Москва 80. -- М.: ФиС, 1974. -- 134 с.

21. Боголюбова Н. М., Николаева Ю. В. Спорт в палитре международных отношений. Гуманитарный, дипломатический и культурный аспекты. - СПб., 2011. - 320 с.

22. Всеобщая история физической культуры и спорта / В. В.Григоревич. - М.: Советский спорт, 2008 - 303 с.

23. Гуськов С. И. Любители или профессионал. -- М.: Знание, 1988. -- 94 с.

24. Гуськов С. И., Гуськов С. С. Телевидение и спорт. -- М.: Полиграф. сервис, 2000. -- 334 с.

25. Дэвис Д. А. Эффект Олимпийских игр: как спортивный маркетинг создает сильные бренды / Д. А. Дэвис. - Изд. 2-е. - М.: Рид Медиа, 2013. - 383 с.

26. Зайцев Ю.К. Институты в глобальной архитектуре содействия развитию [Teкст] / Ю.К.Зайцев. - М .: Известия, 2010. - 212 с.

27. История физической культуры и спорта. / Под ред. В.В. Столбова. - Изд. 2-е, доп., перераб. - М.: ФиС, 1984.

28. Киселев Н. С., Мельников И. А. Над Мельбурном голубое небо. -- М.: Молодая гвардия, 1957. -- 176 с.

29. Киселев Р. М. Десятый Олимпийский конгресс (публицистический обзор). -- М.: ФиС, 1975. -- 102 с.

30. Кобринский, М. Е. Олимпийское движение. Олимпизм. Олимпийские игры / М. Е. Кобринский. - Мн.: НИО, 2013. - 103 с.

31. Коваль В. И. Олимпиада-80 (Экономический аспект). -- М.: Знание, 1978. -- 48 с.

32. Кулешов А. П., Соболев П. А. В снегах Скво-Вэлли. Америка в олимпийские дни. -- М.: ФиС, 1960. -- 224 с.

33. Кулинкович Е.К. Олимпизм и международное спортивное движение. - Мн.: БГЭУ, 1997.

34. Кулинкович Е.К. Спорт: люди и рекорды (историко-социологический анализ значимости спортивного рекорда) - Мн.: БГЭУ, 1998.

35. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. - М .: «Радуга». - 2012.- 400 с.

36. Кун Н. А. Легенды и мифы Древней Греции. -- М.: Просвещение, 1975. -- 464 с.

37. Курциус Э. История Древней Греции: Т. 2 / Э. Курциус. - Мн.: Харвест, 2002.

38. Кыласов А. В. Окольцованый спорт. Истоки и смысл современного олимпизма [Текст] / Алексей Кыласов. - М .: Аиро-ХХI, 2010. - 328 с.

39. Лагутина М. Д. Олимпизм, олимпийское движение и олимпийские игры / М. Д. Лагутина; Сибир. гос. ун-т физ. культуры и спорта, Сибир. олимп. акад. - Омск : СибГУФК, 2010. - 180 с.

40. Лебедев Л. Г., Мельников И. А. В лучах олимпийского огня. -- М.: ФиС, 1977. -- 102 с.

41. Лисицын П.Ф. Спорт и религиозные организации. - М.: ФиС, 1985.

42. Логофет О. Н. Пять олимпийских дней. -- М.: Сов. Россия, 1960. -- 72 с.

43. Лукашин Ю. С., Хавин Б. Н. Белые Олимпиады. -- М.: ФиС, 1960. -- 398 с.

44. Любомиров Н. И. XV Олимпийские игры. -- М.: ФиС, 1955. -- 328 с.

45. Любомиров Н. И. От Афин до Рима. -- М.: Сов. Россия, 1960. -- 512 с.

46. Любомиров Н. И. Советский спорт и олимпийское движение. -- М.: Знание, 1967. -- 96 с.

47. Люшен Г. Спорт, конфликты и мир / Г. Люшен // Спорт в современном обществе. Сб. итог. науч. мат. - М .: ФиС., 1982.

48. Мазэ Ф. Шестьдесят лет Олимпийских игр. -- М.: ФиС, 1959. -- 391 с.

49. Мамлеев Д. Ф., Силантьев В. И. Звездный час Монреаля. -- М.: Известия, 1976. -- 239 с.

50. Машин Ю. Д. Итоги XVIII Олимпийских игр в Токио. -- М.: ФиС, 1965. -- 46 с.

51. Мебель Г. Олимпия и ее игры: Пер. с нем. -- Лепцинг: Эдицион, 1967. -- 280 с.

52. Мюнхен: Олимпиада и плитка. Игры от зари до зари / Е. Е. Григорьев, И. Мельников, В. Чертков. -- М.: Сов. Россия, 1974. -- 144 с.