Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное автономное государственное учреждение высшего образования

«Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»

Севастопольский экономико-гуманитарный институт (филиал)

Кафедра туризма

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: Достояние крымской природы - пещерные пустоты

по дисциплине «Организация экскурсионных услуг»

Работу выполнил: Пентринчук Е.С.

Научный руководитель: Лозенко Н.В

Севастополь - 2015

Содержание

Введение

Глава 1. Пещерные пустоты

1.1 Карстовые явления

1.2 Крымские пещеры

1.3 Технология подготовки новой экскурсии

Глава 2. Отбор объектов для составления маршрута экскурсии

2.1 Изучение и отбор экскурсионных объектов, разработка маршрута экскурсии

2.2 Спелеотуризм в Крыму

Заключение

Введение

Современный туристский рынок требует нового подхода к организации экскурсионной деятельности как к одному из основных туристских продуктов. Туроператоры и турагенты , создающие экскурсионный продукт, должны иметь свою оригинальную марку, учитывать потребительский спрос и дифференциацию обслуживания. Разработка новых маршрутов, внедрение инновационных тем, ведет к появлению новых экскурсионных объектов, диверсификации туристских услуг Крыма. В настоящее время, в связи с устареванием регионального крымского турпродукта, в частности, в сфере культурного туризма, разработка новых тем в экскурсионном обслуживании приобретает особую актуальность. Все большую популярность среди туристов, прибывающих на полуостров не только с целью пляжного отдыха, но и активных рекреационных занятий, получают маршруты по Горному Крыму. И в данном случае, наибольшим устойчивым спросом пользуются историко-археологические объекты.В связи с этим, более детальная проработка тематики экскурсий, составление новых современных контрольных текстов и технологических карт, обновление дидактического материала экскурсий, по мнению автора, является актуальной и требующей решения задачей.

Не смотря на то, что методике разработки новых экскурсий посвящено много работ, в периодической печати выходит большое количество публикаций, современное методическое обеспечение экскурсий по пещерным городам Крыма практически отсутствует. Специалисты туристского сопровождения руководствуются устаревшими контрольными текстами и утратившими актуальность в современных технических условиях технологическими картами экскурсий.

Объектом данного исследования является пещерный Крым, как важнейший ресурс культурного туризма в Крыму. Предметом исследования выступает перспектива разработки и внедрения новых экскурсионных тем на туристских маршрутах по Горному Крыму.

Цель курсовой: разработка методического обеспечения экскурсионного маршрута по пещерному Крыму.

Курсовая работа состоит из 2 глав, введения, заключения и списка литературных источников.

Глава 1. Пещерные пустоты

1.1 Карстовые явления

Карст (карстовые явления) - целый ряд явлений, вызванных растворением (выщелачиванием) некоторых горных пород. Впервые эти явления были изучены на известковом плато Карст в Югославии. Они встречаются там, где распространены растворимые породы: каменная соль, гипс, мел, известняки, доломиты. Поверхностные и подземные воды выщелачивают в них большие и малые полости, имеющие нередко причудливые формы, образующие пещеры, провалы, гроты. Когда рушится кровля над карстовыми пустотами или выщелачиваются породы, возникают своеобразные формы рельефа - карстовые. Из них наиболее распространены воронки различных размеров и форм, котловины и провалы; кары - углубления, канавы, щели, борозды, прорезающие земную поверхность. Под влиянием карста происходит немало удивительных явлений: пропадают (в буквальном смысле проваливаются под землю) реки, ручьи, озёра; на морском дне из карстовых полостей изливаются пресные воды. Некоторые легенды о внезапно исчезающих городах (например, о Китеже) связаны, скорее всего, под впечатлением карстовых провалов. Изучение карста связано прежде всего с практическими нуждами: строительством поселений и отдельных сооружений, эксплуатацией железных дорог и т.д. Карст очень осложняет подземные работы: проходку шахт, тоннелей, штолен. Но под землёй карст может стать и помощником человека: по карстовым пещерам спелеологам удаётся проникнуть на сотни метров в глубины гор.

Карстовые пещеры - замечательные создания природы. Причудливые лабиринты, галереи, величественные гроты и «бездонные» пропасти; каменные «сосульки» сталактитов и сталагмитовые колонны; бурные потоки, водопады и тишайшие озёра; особый животный мир - всё это встречается в карстовых пещерах. Некоторые из них очень велики. Карст бывает древний и современный. Для его образования недостаточно присутствия растворимых пород. Большое значение имеет глубина залегания подземных вод, их химический состав, рельеф, климат, а также деятельность человека.

Карст, карстовые явления (нем. Karst, от названия плато Карст, или Крас, в Югославии), явления, возникающие в растворимых природными водами горных породах, и процесс их образования. Карст (геолог.) характеризуется комплексом поверхностных и подземных форм, своеобразием циркуляции и режима подземных вод, речной сети и озёр: развивается в карбонатных и некарбонатных породах. В пределах материков обнажённые и погребённые карстующиеся породы занимают (в млн. км2): карбонатные -- до 40 гипсы и ангидриты -- около 7, каменная соль -- до 4. Карбонатные породы растворяются при участии свободной углекислоты или других минеральных и органических кислот. Сульфатные породы и каменная соль могут растворяться в воде без сопутствующих реакций. Карст (геолог.) развивается под совокупным воздействием поверхностных и подземных вод. Растворение горной породы часто сопровождается механическим размывом. При этом размыв может подготавливаться растворением спаек между зёрнами породы, что освобождает их от сцепления и облегчает смыв.

Для поверхности карстовых местностей характерны мелкие борозды -- карры, замкнутые углубления: воронки, ванны, котловины, полья, естественные колодцы и шахты, слепые (замкнутые в нижнем конце) долины и балки. Особенно типичны воронки (конические, котлообразные, блюдцеобразные либо в виде ям неправильной формы) диаметром от 1 до 200 м и глубина от 0,5 до 50 м. На дне воронок и других понижений встречаются водопоглощающие отверстия -- поноры. Котловины и воронки могут то заполняться водой, то осушаться (периодически исчезающие озёра). Котловины площадью до нескольких десятков и сотен км2, с крутыми бортами, ровным дном, исчезающими речками и ручьями известны под названием польев. Карры (от нем. Karren), борозды (глубиной от нескольких сантиметров до 1--2 м и более), характерные для областей развития голого карста. Расположены параллельными рядами или ветвистыми лабиринтами, обычно разделены узкими, острыми гребнями. Возникают в результате выщелачивания дождевой, талой снеговой, реже морской и речной водой поверхности известняков и др. растворимых горных пород. Часто развиваются по трещинам. На крутых скалистых поверхностях Карры (карст) не связаны с трещинами. Нередко Карры (карст) занимают большие площади, образуя карровые поля.

В закарстованных массивах образуются различные подземные ходы, полости, пещеры, которые часто развиваются вдоль трещин. Глубокие карстовые колодцы и естественные шахты, или пропасти, составляют переход между поверхностными и подземными формами Карст. В СССР Назаровская пропасть в районе Сочи на Западном Кавказе имеет глубину около 500 м.

Пещеры, крупные полости в верхних толщах земной коры, сообщающиеся с поверхностью земли входными отверстиями. Образуются путём выщелачивания и размыва растворимых водой горных пород - известняков, доломитов, гипсов и др. (карстовые Пещеры, см. Карст), а также в результате суффозии, подземного размыва трещин выветривания (глинистый псевдокарст), абразии, выдувания продуктов выветривания скальных пород, образования раскрытых тектонических трещин, неравномерного отложения некоторых геологических образований, например травертинов, вытекания лавы из-под уже застывшей лавовой корки, таяния льда (ледниковые гроты) и др. процессов. Наиболее крупные Пещеры - карстовые. Они представляют собой сложные системы проходов и залов суммарной длиной обычно в несколько десятков км (см. таблицу). Полости карстовых Пещеры, особенно в известняках, часто украшены разнообразными капельными и натёчными образованиями: сталактитами, сталагмитами, колоннами (сталагнатами), каменными занавесями и драпировками.

1.2 Крымские пещеры

Крымские горы являются областью развития классических карстовых процессов, с чем связано наличие в их недрах сотен пещер и гротов. Карст - это геологический процесс и связанные с ним явления, развивающиеся в результате взаимодействия воды с растворимой в данной обстановке горной породой. Основными породами, в которых происходят карстовые процессы, у нас на полуострове являются известняки Главной гряды Крымских гор. Изучение карстовых полостей Крыма - гротов, пещер, колодцев, шахт началось еще с конца XVIII века. С тех пор крымские пещеры привлекали к себе внимание сотен ученых: карстологов, спелеологов, гидрогеологов, зоологов, археологов, химиков, физиков и др., посвятивших им тысячи страниц своих печатных трудов.

С недавних пор крымские пещеры стали объектом пристального внимания активно развивающихся у нас псевдонаучных явлений: эзотерики и уфологии. В крымской прессе стали появляться статьи, повествующие о тесной связи крымских пещер со всевозможными паранормальными явлениями. Многие люди активно проглатывают эту информацию и, что самое страшное, убедительно верят ей.

Такие публикации печатали многие издания, но особо отличилась местная эзотерическая газета «Тайная Доктрина». Так, в № 11 за 2000 г. на целую газетную полосу была помещена статья «Тайны крымских пещер», собранная из сообщений контактеров группы «Терра», полученных ими от Иерархии Света и представителей Галактического Совета (!?). На вопрос: «Какая связь между пещерами Крыма и инопланетными кораблями?» контактерами от Иерархии Света был получен ответ: «Пещеры издавна служили базой инопланетных кораблей, точнее, существовали подземные города и испытательные полигоны, где разрабатывались новые модели кораблей. В пещерах расположена очень интересная вентиляционная система, рассчитанная на внедрение энергии Солнца, Луны и звезд. Через пещеры проходит также и канализационная система подземных городов».

В данном случае комментарии, кажется, излишни. Зато хочется слегка прокомментировать следующую заметку в том же номере газеты: «Закрытое озеро в глубинах Чатыр-Дага». Суть заметки сводиться к тому, что некоторые члены контактерской группы «Терра» узнали от своих внеземных друзей об огромной подземном озере в недрах карстового массива Чатырдаг.

Вот несколько выдержек из их ответов: «существует пресноводное озеро с высокой концентрации энергетики, так называемое «энергетическое зеркальное озеро» в нем есть жизнь (микроорганизмы), оно излучает свет, хорошую энергетику, но доступно не для всех Место не пустынное, там появляются время от времени признаки жизни других цивилизаций. Это отражается в озере, его состав меняется. Из пещеры, где находится озеро, есть ходы дальше, вглубь горы Из пещеры был выход через туннель к морю. Это запасной выход. Через озеро проходит связь с морем, но вода не смешивается и озеро остается пресноводным. На краю озера стоит статуя Нептуна, вроде алтаря-жертвенника. На дне озера искрятся золотые изделия. Когда-то, когда был известен вход сюда, люди-жрецы приносили жертвы, просили взамен дары моря - рыбу».

Любой мало-мальски знакомый с геологией Крыма человек знает, что известняковые массивы Главной гряды крымских гор стратиграфически лежат на породах, так называемой, «таврической серии», представляющих собой флиш - ритмичное чередование алевролитов, аргиллитов и песчаников. Такой флиш - порода весьма непрочная, легко размываемая и разрушаемая, что, в частности, способствует развитию оползневых и селевых процессов в местах его распространения. Следовательно, никаких туннелей, ведущих от известнякового Чатырдага через область таврического флиша к морю, быть не может категорически. Судя по описаниям, озеро имеет довольно значительные размеры, но благодаря высокой закарстованности массива и отсутствию серьезного водоупора, большой водный бассейн под Чатырдагом также не имеет возможности на существование (сейчас самое большое озеро на массиве известно в пещере Эмине-Баир-Хосар). Рассказы же про статую Нептуна и древний алтарь вообще бессмысленны. В Крыму существовал культ таврской богини Девы (с ней часто отождествляли Афродиту), поклонялись греческому богу-врачевателю Аксклепию, но Нептун здесь никогда не пользовался большой значимостью.

Тема «таинственности крымских пещер» заинтриговала многих крымских эзотериков и как следствие - еще одна интересная статья все в той же «Тайной доктрине» в №1 за 2001г: «Инопланетные базы в недрах Крымских гор». В ней авторы (некие Ленура Азизова и Антон Анфалов) со знанием дела и полной серьезностью описывают устройство подземных баз инопланетян с планеты Тио из цивилизации Сириуса (!!!).

Приведу некоторые цитаты из статьи: «Базы сириусян находятся на очень больших глубинах, поэтому обнаружить их современной аппаратурой даже со спутника практически невозможно. К тому же они плотно закрыты защитными энергетическими полями -- «колпаками», и любой незваный гость или просто любопытный никогда не найдет входы в них.

Центральный вход в базы представляет собой скрытую в покрытой лесом скале щель высотой 15 метров, которая раскрывается в стороны, образуя проход для залета и вылета кораблей. При этом используется принцип программного управления памятью материи -- атомно-молекулярной решетки скальной породы с помощью энергетического поля, что позволяет легко изменять структуру вещества и раскрывать проход в скале. При открытии прохода для корабля с расположенного над этим местом автоматического зонда-охранника посылается голограмма, маскирующая дыру в скале.

Центральная база расположена на глубине 35 километров. Выход из туннеля, соединяющего ее с поверхностью, есть на покрытом лесом скальном массиве под Караби-Яйлой и горой Северная Демерджи есть рудники, где добывается ценный минерал, применяемый в сплавах корпуса инопланетных кораблей. Оползни и обвалы, участившиеся в береговых районах близ Ялты и Севастополя, в ряде случаев вызваны именно подземными разработками сириусян. Всего на базах постоянно присутствует замаскированы и найти их невозможно. Нам остается лишь верить той информации, которой с нами поделились авторы статьи (судя по всему люди знающие и состоящие у сириусян на особом счету, раз им открыты такие тайны). Если даже предположить, что существует цивилизация Сириуса, что существуют подземные базы для их космических кораблей, все равно выходит несколько неувязок. Во-первых, сильно трещиноватые, закарстованные известняки, в целях инженерного строительства не подходят ни для какой-либо серьезной подземной конструкции. Во-вторых, глубина 35 км, там, где якобы расположена «центральная база», - это та глубина, где земная кора уже переходит в раскаленную мантию, температура на такой глубине уже до 1000 градусов Цельсия. В-третьих, непонятен разговор о «массе полезных ископаемых» в недрах гор, благодаря которым сюда и прибыли инопланетяне. Если и есть некоторые более-менее стоящие запасы ископаемых в Крыму, так это газ и нефть, расположенные в шельфовой, но никак не в горной зоне. В горах разве что много стройматериалов - тех же известняков, но, думаю, вряд ли инопланетяне позарились бы на нашу некачественную нефть и известняки. Из области фантастики и информация о подземных рудниках по добыче «ценного минерала» (какого???) под Караби и Северной Демерджи. И Караби, и Демерджи - это известняковые массивы, лежащие на «таврическом флише». Никаких рудных «минералов», применяемых для сплавов космических кораблей, к сожалению для инопланетян, здесь нет.

В №19 за 2001 год, некто В. Панасенко все в той же эзотерической газетенке опубликовал статью с громким названием «Время знать», где пишет: «Все пещеры Крыма определенным образом энергетически связаны по уровням и ходами в виде лабиринта. Два раза в год эти ходы промываются водой и пребывание в них в это время опасно. В Крыму есть четыре главные пещеры, одна из которых уже загублена безвозвратно, одна теряет свои свойства, а две пока еще уберегаются от разрушения. Пещеры группируются по уровням и уходят на глубину ниже 400 - 800 метров. Отдельные пещеры имеют глубину, как показали исследования спелеологов Крыма, до 1500 метров от поверхности. Особый вид пещер - это "святые" пещеры, которые тоже есть в Крыму. Они, как правило, конусообразные, в центре находится озеро, вверху - выход на поверхность. В Крыму есть пещера, в которой в энергосостоянии заточен метущийся по установленным для него пределам зеленый дракон».

Было бы интересно посмотреть как все карстовые полости Горного Крыма связаны между собой. Как, к примеру пещера Трехглазка на Ай-Петри связана с пещерой Мамина на Караби, как Мраморная на Чатырдаге связана с через Салгирскую долину с той же Красной и т.д. Тем не менее господин Панасенко уверен, что так оно и есть. Непонятно, что за четыре главные пещеры упоминает автор. И по каким именно параметрам они главные среди около 900 известных крымских полостей? Умиляют, слова о том, что пещеры «уходят на глубину ниже 400-800 метров» и упоминание о какой-то мистической находке спелеологов «до 1500 м. от поверхности». Я думаю, читателям - профессиональным спелеологам не стоит напоминать о том, что шахта Солдатская глубиной 517 м. до сих пор остается глубочайшей крымской полостью, а сама инженерная мощность верхнеюрских известняков Главной гряды заканчивается на отметке около 500 метров. Что касается «святых» пещер, то таковые, действительно, имели место в Крыму и связывались с существованием в них культовых сооружений либо с жизнью монахов-отшельников. Сюда можно отнести Басманские пещеры, пещеру МАН, Ени-Сала, Данильча, Иограф, гроты Кырк-Азис, Ай-Серес, Ай-Савва, Ай-Даниль, Ай-Прокл, Кильсе-коба. Но все это совсем небольшие полости, чаще гроты, не имеющие ничего общего с тем описанием, которое придумал для них г-н Панасенко. Ну, а откровения по поводу пещеры, в которой заточен «зеленый дракон» это уже компетенция врачей.

Не только крымские издания заполняют информационное пространство статьями об инопланетном использовании пещер Крыма. Надо сказать, что в отличие от грандиозного по своим масштабам потока информации по поводу «крымских пирамид», серьезные СМИ пока еще не пускают на свои полосы антинаучную информацию по теме «пещеры Крыма и инопланетяне». Зато такая информация уже просачивается в общеукраинские эзотерические издания.

В № 10 за 2001 год в газете «Затерянные миры» прошла статья анонимного автора под названием «Тайны крымских пещер». С первых же строк данной публикации хочется схватиться за голову. Неизвестный автор открывает свой опус словами: «Огромное количество пещер хранит в себе полуостров Крым. Только известных подземных дворцов в горном массиве насчитывается 137». Совсем непонятно что это за цифра -137 пещер? Если автор считает полости Крыма, то по последним данным в карстологическом кадастре числится 800 пещер. Потом, непонятно, почему сначала говорится о «полуострове Крым», а потом упоминается какой-то «горный массив».

Над всеми этими сообщениями, которые появляются и, к сожалению, будут еще появляться в сообщениях СМИ, можно только посмеяться. Но когда их становится слишком много, когда простой обыватель всерьез заинтересовывается ими и верит им, а серьезная наука спокойно молчит, тогда появляется не просто раздражение, - тогда становиться обидно и жутко. Появляется раздражение за то, что такая ерунда попадает на страницы серьезных изданий, выходит отдельными книгами, в то время как серьезная литература по карсту и спелеологии приказывает долго жить за неимением средств. Обидно за тех (а их не так и мало), кто читает эти «сенсации» и верит им. Жутко за тех, кто вырастит на основе этого чтива. Вспомните, как вы упивались книгами Жюля Верна и Джека Лондона, как вы переживали вместе с героями Куприна и Гоголя. Я не думаю, что после этих книг вы выросли плохими людьми, что вы изменили мечте своей юности. А вот, кем станут, те, кто читает нынче про «зеленых драконов» и «базы инопланетян» в Крымских пещерах? Не хочется даже думать об этом

Выход из сложившейся ситуации есть только один - бороться своим оружием: правдой, знаниями. Отвечать на публикации обличительными публикациями в прессе, а не только подсмеиваться над всем этим где-то в компании единомышленников. Ведь маленький микроб очень быстро может вырасти в серьезную болезнь. Поэтому так важно этого микроба задушить еще в зародыше.

1.3 Технология подготовки новой экскурсии

Создание новой экскурсии по любой теме - сложный процесс, требующий активного участия целого коллектива работников. Содержание будущей экскурсии, ее познавательная ценность находятся в прямой зависимости от знаний методистов и экскурсоводов, их компетентности, степени практического усвоения ими основ педагогики и психологии, умения выбрать наиболее эффективные способы и приемы влияния на аудиторию.

Экскурсия - это результат двух важнейших процессов: ее подготовки и проведения. Они связаны между собой, взаимообусловлены. Невозможно обеспечить высокое качество проведения экскурсии при непродуманной подготовке.

В работе по подготовке новой экскурсии можно выделить два основных направления:

- разработка новой темы экскурсии (новой вообще или новой только для данного экскурсионного учреждения);

- подготовка начинающего или уже работающего экскурсовода к проведению новой для него, но уже ранее разработанной и проводимой в данном учреждении экскурсии.

Первое направление - процесс создания новой для экскурсионного учреждения экскурсии.

Подготовка новой экскурсии поручается творческой группе. В ее состав включается от 3 до 7 человек, а в отдельных случаях и больше, в зависимости от сложности темы. В большинстве своем это работающие в учреждении экскурсоводы. Часто в качестве консультантов приглашаются специалисты различных отраслей - научные работники музеев, преподаватели вузов и средних школ и т. д.

Обычно каждому из участников творческой группы поручается разработка одного из разделов, одной из подтем экскурсии или одного или нескольких вопросов подтемы. В целях контроля за работой выбирается руководитель творческой группы.

Подготовка новой экскурсии проходит три основных ступени:

- Предварительная работа - подбор материалов для будущей экскурсии, их изучение (т. е. процесс накопления знаний по данной теме, определение цели и задач экскурсии). Одновременно с этим происходит отбор объектов, на которых будет построена экскурсия.

- Непосредственная разработка самой экскурсии включает в себя: составление экскурсионного маршрута; обработку фактического материала; работу над содержанием экскурсии, ее основной частью, состоящей из нескольких основных вопросов; написание контрольного текста; работу над методикой проведения экскурсии; выбор наиболее эффективных методических приемов показа и рассказа во время проведения экскурсии; подготовку методической разработки новой экскурсии; написание экскурсоводами индивидуальных текстов.

- Заключительная ступень - прием (защита) экскурсии на маршруте. Утверждение новой экскурсии руководителем экскурсионного учреждения, допуск экскурсоводов, защитивших свою тему, до работы на маршруте.

В простейшем виде схема всех экскурсий независимо от темы, вида и формы проведения одинакова: вступление, основная часть, заключение.

Вступление, как правило, состоит из двух частей:

- организационной (знакомство с экскурсионной группой и инструктаж экскурсантов о правилах безопасности в пути и поведения на маршруте);

- информационной (краткое сообщение о теме, протяженности и продолжительности маршрута, времени отправления и прибытия назад, санитарных остановках и месте окончания экскурсии).

Основная часть строится на конкретных экскурсионных объектах, сочетании показа и рассказа. Ее содержание состоит из нескольких подтем, которые должны быть раскрыты на объектах и объединены темой. Количество подтем экскурсии обычно от 5 до 12. При этом важным для создания экскурсии является подбор объектов таким образом, чтобы были только те объекты, которые помогали бы раскрыть содержание темы экскурсии, причем в определенной дозировке по времени и в зависимости от значимости той или иной подтемы в данной экскурсии.

Заключение, как и вступление, не связано с экскурсионными объектами. Оно должно занимать по времени 5-7 минут и состоять из двух частей. Первая - итог основного содержания экскурсии, вывод по теме, реализующий цель экскурсии. Вторая - информация о других экскурсиях, которые могут расширить и углубить данную тему. Заключение так же важно, как и вступление, и основная часть.

Очень важно, чтобы экскурсия была достаточно интересна. Но не менее важно, чтобы она не была перегружена потоком ненужной туристам информации, чтобы способ подачи материала не был утомительным, а способствовал бы наилучшему восприятию ее той или иной категорией экскурсантов. В связи с этим тематика экскурсии непременно должна быть сориентирована на определенную категорию экскурсантов (взрослых или детей, молодежь, городских или сельских жителей, работников гуманитарных профессий, иностранцев и т. д.). Такой учет называется дифференцированным подходом к экскурсионному обслуживанию. Он должен учитывать не только интересы, но и цели потребителей. Если экскурсия предоставляется, например, в рамках фольклорного тура, то основной упор в рассказе и показе необходимо делать на историю, памятники, национальные особенности региона. Если же экскурсия входит в программу делового тура, то следует уделять внимание показу различных деловых и общественных центров и т. п. При организации экскурсионного обслуживания в рамках курортного отдыха привлекательны экскурсионные прогулки с наблюдением природных ландшафтов, памятников, объектов.

крымский пещера экскурсия спелеотуризм

Глава 2. Отбор объектов для составления маршрута экскурсии

2.1 Изучение и отбор экскурсионных объектов, разработка маршрута экскурсии

Весь материальный мир находится под пристальным взгя дом экскурсоводов. В Сочи они показывают и рассказывает Черном море и дендрарии, в Домбае -- о горах и ледниках в Новочеркасске -- об экспонатах музея истории донского казачества и о легендарном вихорь-атамане Матвее Платове, герое Отечественной войны 1812 г., в Москве -- о собой Кремля, Красной площади и сотне других достопримечательностей, близких сердцу каждого россиянина, в Карелии знакомят с Валаамом, Кижами и гранитами, выходящими на дневную поверхность только в этих местах европейской России Бесконечно множество экскурсионных объектов на Земле, и каждый из них заслуживает глубокого рассказа. Экскурсионные объекты являются зрительной основой восприятия положений, развиваемых в экскурсиях, дают представления о характерных чертах природы, особенностях определенной эпохи развития общества, хозяйства, науки, искусства. В качестве экскурсионных объектов могут использоваться: -- природные объекты -- геологические обнажения, леса и отдельные виды деревьев, кустарников, грибов, луга и степи, долины рек и составляющие их части, озера, водная растительность, горы и ледники, карстовые пещеры и многое другое; -- произведения архитектуры и градостроительства -- гражданские здания, дворцы, замки, кремли, крепости, мавзолеи, триумфальные арки, соборы, церкви, часовни, монастыри, фонтаны, надгробные сооружения, садово-парковые ансамбли, произведения монументальной живописи и скульптуры и т.д.; -- улицы и площади городов и поселков; -- здания и сооружения, связанные с крупнейшими историческими событиями в жизни народов России; -- скульптурные памятники, установленные в честь знаменательных событий или знаменитым людям; -- экспозиции краеведческих музеев, музеев изобразительных искусств и декоративно-прикладного искусства, картинных галерей; -- археологические памятники -- городища, земляные валы, дольмены на Кавказе, курганы, каменные бабы, древние рисунки, высеченйые на скалах, камнях, и т.п. В процессе подготовки экскурсии при отборе объектов необходимо учитывать значение каждого из них для раскрытия освещаемой темы. Оценка объектов проводится по следующим критериям: -- познавательная ценность объекта; -- известность объекта, например, памятник тысячелетия России в Новгороде, мемориал на Мамаевом кургане в Волгограде, исток Волги в Тверской области и др., с которыми обязательно хотят познакомиться экскурсанты; -- экзотичность объекта, его неповторимость; -- выразительность, под чем подразумевается внешняя выразительность самого объекта или его особое взаимодействие с окружающей средой; -- сохранность, современное состояние объекта, возможность и целесообразность его включения в маршрут экскурсии в том состоянии, в котором он находится; -- месторасположение, удобство подъезда к нему, состояние подъездной дороги, наличие мест для стоянки транспорта и размещения группы при осмотре объекта. После оценки экскурсионных объектов и изучения литературных источников, связанных с ними, на каждый объект составляется карточка. Требования к ней были разработан Экскурсионным управлением ЦСТЭ. Они включают следующие пункты: 1. Наименование объекта. Если объект переименовывался, например, улица, то первоначальное название. 2. Исторические события, связанные с объектом, их даты. 3. Местонахождение объекта (адрес). 4. Описание объекта (краткая характеристика внешних черт, автор, дата сооружения, материал изготовления, размеры, тексты надписей на памятнике). 5. Источники сведений об объекте и событиях, с ним связанных (библиографическое описание литературных и архивных материалов). 6. Сохранность объекта. 7. Охрана памятника (на кого возложена, каким решением). 8. Фотография или другой иллюстративный материал. 9. Дата составления карточки экскурсионного объект, фамилия составителя. Вышеназванные пункты карточек экскурсионных объектов могут быть дополнены или несколько видоизменены, особенно если это касается объектов природы. Изучение экскурсионных объектов целесообразно завершить составлением крупномасштабной ( масштаба 1:2500, 1:10000, 1:5000 ) карто-схемы территории, по которой пройдет будущий маршрут экскурсии, с нанесением на нее в условных знаках всех выявленных достопримечательностей. Общепринятых условных знаков экскурсионных объектов не существует. Они должны быть разработаны самими участниками творческой группы. После изучения экскурсионных объектов и составления карто-схемы наступает этап отбора экскурсионных объектов. Он производится на основе определения значения каждого из них для раскрытия экскурсионной темы с заранее намеченной целью. При отборе необходимо учитывать силу зрительного воздействия объекта на экскурсантов, его известность, местоположение, наличие удобных подъездных путей, состояние окружающей территории и др. Объекты подразделяют также на основные и дополнительные. Основные -- это те, без которых невозможно раскрыть тему экскурсии. Как правило, на показе основных объектов раскрываются подтемы экскурсии. Дополнительные объекты помогают рассказать об отдельных эпизодах, фактах, локальных событиях, обогащающих экскурсию конкретными деталями. Не рекомендуется включать в показ объекты, не связанные с темой, поскольку они отвлекают внимание экскурсантов и нарушают стройность экскурсии. В экскурсионной практике принято в двух-трехчасовой обзорной городской экскурсии использовать 15 -- 30, в тематической -- 10 -- 15 объектов. В экскурсии не следует стремиться к чрезмерному увеличению числа объектов показа, это мешает глубине освещения темы. Недостаточное же их количество не создает полноценного зрительного ряда, что также не способствует повышению качества экскурсии. Экскурсионный маршрут представляет собой путь следования экскурсионной группы. Необходимо стремиться сделать его компактным, чтобы не допускать слишком длинных проездов или проходов между объектами показа. Их время не должно превышать 10 -- 15 мин. Маршруты строятся по хронологическому, тематическому и тематико-хронологическому, или комплексному, принципу. Ввиду разбросанности объектов по городу выдержать хронологический принцип при составлении маршрута довольно сложно или даже невозможно. Преимущественно используется тематический принцип, с учетом которого разработало большинство тематических экскурсий. Тематико-хронологический принцип применяется так же часто, особенно при подготовке городских обзорных экскурсий. В них хронологическая последовательность показа объектов и ведения рассказа может соблюдаться только внутри отдельных подтем. При разработке маршрута следует избегать повторных проездов по одной и той же улице или мимо одного и того же экскурсионного объекта. Но этого не всегда можно добиться. Разработка маршрута заканчивается составлением схеме маршрута экскурсии с названиями всех улиц и площадей, по которым должна следовать группа, с нанесенными на неё объектами показа (в условных знаках) и местами выхода экскурсантов из автобуса, с указаниями, на каких участках рассматривается та или иная подтема экскурсии. На схеме ещё может быть указана скорость движения автобуса: «медленная» (около 30 км/ч), «средняя» (40 -- 45 км/ч), «быстрая (около 60 км/ч). Указание на скорость движения автобуса особенно важно при освоении экскурсии новыми экскурсоводами.

2.2 Спелеотуризм в Крыму

Спелеотуризм, т. е. осмотр и обследование пещер, имеет давние традиции в Крыму - ещё со времен Крымского горного клуба начала двадцатого века. В то время посещали, в основном, доступные пещеры.

В 1958 г. на полуострове создается первая в СССР секция спортивного спелеотуризма. У истоков её стояла большая группа энтузиастов: В. Дублянский, К. Аверкиев, Г. Пантюхин, В. Душевский. Их целью было обследование вновь открытых и труднодоступных пещер. По их следам пошли многочисленные поклонники путешествий в подземном царстве. И сейчас популярность спелеотуризма неизменно растет.

Огромное количество пещер (около 900) и других карстовых полостей на сравнительно небольшой территории, их разнообразие, удобство подъездов и подходов к ним делает горный Крым очень популярным среди тех, кто увлекается спелеологией. Обычно выделяют четыре спелеологических района в горном Крыму: Караби-яйла, плато Чатырдаг, Ай-Петринская яйла и Центральное карстовое плато, Долгоруковская яйла.

В каждом из этих районов есть замечательные образцы пещер, многие из них уникальны по своим характеристикам и необычайно красивы.

Карстовые пещеры принято делить на три группы: спортивные, общедоступные и оборудованные.

Спортивные пещеры требуют для исследования не только специального снаряжения, но и глубоких знаний, особых навыков и умений, поскольку имеют сложную конфигурацию и множество естественных препятствий. Таких пещер в Крыму большинство. В основном их посещают подготовленные группы из спелеоклубов разных городов.

Долгое время спелеологией занимались только энтузиасты под руководством опытных специалистов, которые профессионально изучали карстовые полости. В период 50-80-х годов прошлого века ими были открыты, изучены, описаны и пройдены сотни крымских пещер. Но красотами подземного царства мог восторгаться только довольно узкий круг посвященных людей, занимавшихся спортивным спелеотуризмом и научным изучением пещер.

Что касается общедоступных пещер, то они в большинстве своем представляют собой неглубокие колодцы или наклонно-горизонтальные пещеры, для посещения которых не требуются специальное снаряжение и длительная спортивная подготовка. Таких пещер довольно много в горном Крыму.

Однако несколько пещер в Крыму специально оборудованы для экскурсионного посещения. Остановимся на них подробнее.

Оборудованные пещеры специально приспособлены для массовых экскурсий. За последнее десятилетие оборудованы для посещения пять крымских пещер. Теперь любой отдыхающий, заплатив небольшие деньги, может полюбоваться таинственной и завораживающей красотой подземного мира под руководством опытного гида. Ну, и получить от этого удовольствие, разумеется. Вот эти пещеры:

"Мраморная", "Эмине-Баир-Хосар" - нижнее плато Чатыр-Дага,

"Красная пещера" - Долгоруковская яйла,

"Трехглазка" - плато Ай-Петри,

"Скельская пещера" - Байдарская долина.

Долгое время пещеры "Мраморная" и "Эмине-Баир-Хосар" были недоступны для посещения, поэтому все их красоты сохранены в первозданном виде. "Мраморная", благодаря большим залам, причудливым формам натечных образований и редчайшим видам кристаллов, по оценкам независимых экспертов, входит в пятерку красивейших на планете. Обе пещеры великолепно оборудованы и освещены, и посещение их запомнится надолго.

Остальные пещеры тоже достаточно интересны, но в силу своей давней открытости сохранились похуже.

Для того чтобы попасть в эти пещеры, достаточно обратиться в любое бюро путешествий и экскурсий или к организаторам экскурсий на набережных приморских городов. Можно самостоятельно проехать к ним на автомобиле или пройти пешком.

Для удобства туристов около "Мраморной" построены жилые домики, бар, автостоянка, есть места для палаток.

На нижнем плато Чатыр-Дага в помещении бывшей воинской части создана учебно-тренировочная база. Здесь могут проводить сборы любители активных видов туризма, переночевать путешественники.

Пещера "Красная" - самая длинная европейская пещера в известняках - около 17 км и имеет как бы шесть этажей-уровней. Для прохождения нижних, обводненных этажей пещеры нужны гидрокостюмы, которые предоставляют сотрудники предприятия.

"Скельская пещера". Скельская поляна и пещера находятся в Байдарской долине в 2 км от с. Родниковское.

В 2003 г. пещера оборудована для посещения. Обустройством и исследованием пещеры занимались ялтинские спелеологи совместно с Севастопольским лесничеством.

Сейчас уже проработано около 630 метров ходов, дальше путь преграждают огромные сифоны - заполненные водой полости, идти через которые довольно опасно, но спелеологи не сомневаются, что в будущем сифоны будут обязательно пройдены. Пещера двухэтажная. В десяти метрах выше входа находятся залы с натёчными образованиями различных форм. Ширина залов до 10 м, высота - до 20 м, протяжённость - около 80 м. И великолепные подземные пейзажи.

Обычный наземный мир кажется привычным и известным. Сложно кого-то удивить наступлением дня или ночи, сменой сезонов или зеленью деревьев и травы. Но немногие могут похвастаться знакомством с подземным миром, секреты и красоту которого можно увидеть только в узком луче налобного фонарика, освещающем узенькие коридоры пещер и лазов, которые сначала кажутся недоступными.

Этот вид отдыха называется спелеотуризм. Крымские горы могут предложить для осмотра и обследования более восьмисот пещер. Практически каждый желающий может воспользоваться уникальной возможностью открыть для себя красоту загадочного подземного мира горных массивов Чатырдага, Ай-Петри и Долгоруковской яйлы, а приняв участие в одном из спелеотуров, можно открыть для себя карстовые пещеры, которые были недоступны человеку многие столетия. Пройдя поземные, с элементами экстрима, маршруты, можно увидеть подземные озера и реки, услышать шум подземных водопадов, оценить красоту цветов, созданных причудливыми по форме кристаллами, полюбоваться скрупулезно созданными природой сталактитами и сталагмитами, которые тянутся друг к другу и местами соединяются и образуют колонны.

Можно принять участие в 2-х или трехдневных спелеотурах, которые организовуются круглый год. Прохождение подземных маршрутов с опытными инструкторами сделают поход безопасным и богатым впечатлениями. Всем участникам предоставляется специальное снаряжение и инвентарь, а программа тура предусматривает проведение занятий по спелеотехнике на скалодроме, посещение гротов, общедоступных и необорудованных пещер. Один день подобного тура обойдется вам в 20-40 долларов с человека. В стоимость включены трансфер, аренда необходимого снаряжения и инструкторское сопровождение. Для взрослых трехдневный спелеотур будет стоить 65 долларов, в стоимость входит проживание, питание, трансфер, аренда необходимого снаряжения и инструкторское сопровождение. Дополнительно, по желанию туриста, может выплачиваться страховка.

На территории Крыма находится четыре оборудованные и приспособленные для массовых посещений пещеры. Даже отдыхающие с маленькими детьми под руководством инструктора могут спуститься под землю и полюбоваться таинственной красотой подземного мира. В число этих пещер входит «Мраморная» (эта пещера названа одной из пяти самых красивых пещер нашей планеты). Рядом с пещерой выстроены гостиницы, бары, автостоянки, оборудованы места для палаток. Самая длинная в Европе «Красная пещера» протянулась на 17 км. Пещера «Эмине-Баир-Хосар», расположенная на плато Чатырдага и «Трехглазка», расположенная на плато Ай-Петри также ждут своих гостей. Чтобы посетить эти пещеры, нужно обратиться к любому туроператору Крыма или в любое бюро путешествий и экскурсий, во множестве расположившихся на побережье. Также можно добраться до них на автомобиле или пешком самостоятельно.

Благодаря доступности подземного мира горный Крым пользуется большой популярностью среди спелеонтологов и туристов.

Поскольку экскурсия -- всегда наглядный процесс познания окружающего нас мира, она в отличие от лекции должна базироваться на сочетании наглядного образа и сопровождающей его информации. Синтез рассказа и показа составляет суть экскурсионной работы. Экскурсант, слушая экскурсовода, всегда опирается на собственное зрительное, эмоциональное восприятие того или иного объекта. Для того чтобы это восприятие было наиболее эффективным, а материал экскурсии запомнился, экскурсовод должен постараться таким образом построить маршрут экскурсии (то есть последовательность показа объектов), показать каждый объект и организовать свой рассказ, чтобы от начала и до конца, не нарушая основной темы экскурсии, логически, последовательно развернуть перед экскурсантом (слушателем и зрителем одновременно) всю картину исторического действия, заставить почувствовать ушедшую эпоху, увидеть с помощью воображения, ассоциаций и сохранившихся памятников этой ушедшей жизни то, что скрыто от нашего обычного взгляда веками и тысячелетиями. Достичь успеха можно, профессионально овладев методикой подготовки и проведения экскурсии.

Чтобы дать некоторое представление о возможностях разработки экскурсии, мы коротко рассмотрим основные этапы и приемы, которые характеризуют этот творческий процесс. Сначала важно определить тему экскурсии, ее цели и задачи, выработать структуру; далее необходимо выбрать экскурсионные объекты и выстроить маршрут; затем можно заняться составлением текста экскурсии и разработкой методики ее проведения. Если вы готовите экскурсию профессионально, то кроме всего прочего от вас потребуется умение составить специальные рабочие документы и методические материалы к вашей экскурсии.

Начнем с определения темы экскурсии, которая будет зависеть от того, решили вы подготовить экскурсию образовательную или, например, культурно-досуговую; обзорную или тематическую; для школьников или взрослых, для своих земляков или для иногородних туристов и т.д. Определив для себя тему будущей экскурсии, надо сформулировать название, которое не только абсолютно точно отразило бы тему, но могло бы вызвать к ней интерес.

Цели и задачи экскурсии могут быть различны. В одном случае потребуются общее ознакомление приезжих туристов с достопримечательностями, с лицом города и организация их досуга и отдыха. Иные цели у учебной экскурсии, здесь необходимо освоение нового материала, углубление знаний по какому-либо предмету или проблеме. Следовательно, целями экскурсии могут быть организация отдыха, обучение, удовлетворение профессиональных интересов и т.д. Как правило, каждая экскурсия подчинена сразу нескольким целям, одна из которых является основной. Важная задача каждой экскурсии -- нравственное воспитание человека.

Необходимо также определить план и структуру экскурсии, то есть четко сформулировать круг вопросов, которые необходимо рассмотреть, чтобы максимально полно раскрыть основную тему с учетом специфики конкретной группы. При этом нужно выделить вопросы главные, которые непосредственно связаны с главной темой, и вопросы второстепенные, которые эту тему дополнят, расширят и могут быть раскрыты в качестве подтем.

Следующим этапом должны быть отбор экскурсионных объектов и составление экскурсионного маршрута. Здесь потребуется работа с картой и непосредственное знакомство с местностью. Зная тему экскурсии, можно определить круг памятников, которые необходимы вам, но часто в естественной городской среде рядом с «нужными» объектами соседствуют не менее интересные, но менее важные (или совсем «посторонние») для вашей экскурсии памятники. Наличие таких объектов обязательно нужно учитывать, ведь просто сделать вид, что их нет, нельзя, как нельзя и объяснить экскурсантам, что эти памятники в данном случае не нужны и вы их не собираетесь показывать. Поэтому при построении маршрута надо обязательно определить основные объекты, без которых невозможно раскрыть полностью тему экскурсии, и дополнительные объекты, которые могут расширить экскурсионную тематику, детализировать, конкретизировать, именно дополнить основной рассказ. Возможности включения дополнительных объектов в маршрут нужно как следует продумать, руководствуясь интересами группы, временными и прочими особенностями конкретной экскурсии. Определение основных и дополнительных объектов зависит также и от вида экскурсии. Если вы готовите экскурсию обзорную, важно будет показать самое существенное и наиболее ярко раскрывающее тему, выбрать объекты уникальные и типичные, характерные для места или эпохи, несущие наиболее концентрированную информацию. В тематической экскурсии, естественно, основную роль будут играть объекты, наиболее тесно связанные с конкретным событием, явлением, процессом, которому посвящена экскурсия. В городской экскурсии потребуется в качестве основных отобрать объекты, которые отражают процесс исторического роста города, характеризуют этапы его развития, отражают специфику города, выделяют его из числа других городов.

Маршрут экскурсии -- это порядок показа экскурсионных объектов. Маршрут зависит от темы, структуры экскурсии. Это -- предметная, зрительная канва экскурсии. Необходимо наиболее рационально определить направление движения, последовательность показа объектов и их количество. Маршрут должен давать возможность показывать экскурсионные объекты в логической последовательности (по тематическому, хронологическому или тематико-хронологическому принципу), а соответственно также логически четко и последовательно выстроить экскурсионный рассказ.

Отобрав экскурсионные объекты и определив маршрут экскурсии, следует приступить к изучению научной и справочной литературы и документальных источников с целью поиска и отбора материала, необходимого для ознакомления с темой экскурсии и составления ее текста. Отобранную информацию нужно обязательно фиксировать, делать выписки, заносить данные на карточки. При этом также обязательно составление списка использованных источников и литературы.

Работа над содержанием экскурсии начинается уже при изучении литературы и источников. Найденный, отобранный материал надо систематизировать и логически выстроить в соответствии со структурой экскурсии. Отдельные сюжеты (подтемы) должны быть строго увязаны с главной темой, дополнять, расширять, углублять ее. Канва повествования должна быть непрерывна, чтобы экскурсия не распадалась на самостоятельные рассказы, а представляла собой тематически организованный, связный, логически завершенный текст. Каждый объект и связанный с ним текстовой материал должны «работать» на раскрытие главной темы. Текст экскурсии должен состоять из трех частей: вступления, главного содержания и заключения. Во вступлении важно проинформировать экскурсантов об особенностях маршрута, о продолжительности экскурсии, о некоторых других технических нюансах и, главное, наметить общие подходы к теме экскурсии, познакомить с ее целями и задачами; экскурсантов надо подготовить к восприятию экскурсионного материала, с первых же слов постараться вызвать у них интерес к предстоящей экскурсии. Не меньшую роль играет и заключение. Очень важно суметь ясно и четко подытожить все, что было сказано на маршруте, причем подытожить таким образом, чтобы одновременно подчеркнуть важнейшие смысловые моменты экскурсии и усилить эмоциональное впечатление от нее. Заключение должно связать воедино и закрепить в памяти все, что было увидено и услышано.

Если говорить о содержании экскурсии, то основными критериями его качества необходимо считать научность (следует опираться только на достоверные данные, а включая в свой рассказ различные версии и легенды, которые, безусловно, его украсят, сделают запоминающимся, необходимо сопровождать их соответствующим комментарием; надо учитывать современные научные взгляды и подходы и т.д.), логику построения, изложения материала, аргументированность. В каждой подтеме следует делать смысловые акценты на тех вопросах, сюжетах, зрительных характеристиках объекта показа и рассказа, которые наиболее существенны с точки зрения развития основной темы. Мы уже говорили о том, что все подтемы должны быть четко связаны между собой и с главной темой. Поэтому при работе над содержанием экскурсии очень важно отработать такой специфический элемент экскурсионного текста, как логический переход. При переходе от одного объекта к другому, от одной подтемы к другой экскурсант не должен ощущать «разрыва» в экскурсии. Каждый следующий памятник и сюжет должны восприниматься как очередное звено в обшей цепи. В связи с этим, закончив очередные показ и рассказ, экскурсовод должен построить логический «мостик» к следующему показу и рассказу. Роль такого «мостика» и выполняет логический переход. Слова экскурсовода должны подготовить слушателя к восприятию следующей подтемы. Приемы построения такого логического перехода могут быть различны, можно найти какие-то хронологические, смысловые, эстетические или иные связи между объектами и, подчеркнув их в логическом переходе, направить внимание экскурсанта на следующие объект и текстовой сюжет экскурсии.