Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности

Не вестернизация отечественной культуры, а выявление ее огромного гуманистического потенциала, способного укрепить духовное благополучие российского и мирового пространства, должно стать основой реформирования СМИ, которым нет необходимости идти наощупь и вслепую при решении собственных профессиональных проблем. Их проблемы касаются каждого члена человеческого сообщества. В данном контексте особенно важно подчеркнуть, что медиапедагогика не является и не должна являться обвинительной трибуной в отношении масс-медиа, что зачастую происходит в упоминавшихся нами педагогических практиках. Понимание онтологического статуса масс-медиа в медиареальности, создаваемой ими вместе с человеком-реципиентом, снимает с них ореол тотального зла и причины всех социальных бед.

В отечественной публицистике существует немало образцов гражданского, патриотического и по-настоящему добросовестного служения общественным идеалам. Причем, речь идет не только о темах, но как раз и о формально-экспрессивных характеристиках публицистических работ. Особенно характерный пример для медиапедагогических практик находим в работах выдающегося публициста В.Г.Короленко. Больше века назад сугубо документальные очерки В.Г.Короленко нижегородского периода творчества («Река играет», «Лес шумит») были восприняты современниками (М.Горький) как высокохудожественные литературные произведения, образцы искусства, которые призваны преображать человека, а не просто публицистически фиксировать его социальное поведение. Такого рода образцы медиальности, которых еще много в отечественной публицистике разных лет, могут служить в современной медиапедагогике предметами рефлексии не только журналистов-профессионалов, но и реципиентов, получающих понимание того, как надо вести диалог с обществом.

Медиапедагогика основана на программе самоидентификации личности, которая ныне затеряна в глобальном медиапространстве. Медиаидентификация возможна лишь с учетом общечеловеческого, отстоявшегося, испытанного, не противоречащего человеческой природе. Иными словами, сориентированная на сиюминутность, оперативность, скорость в передаче информации, медиареальность должна сосредоточиться на вечности, технологически решив для себя невозможную некогда задачу - соединения всех трех временных измерений. Можно сказать, что медийное решение проблемы глобального коммуникативного пространства состоялось, но сублимация гуманитарных смыслов временнуго процесса - это задача нашего времени.

В Заключении подводятся итоги и формулируются основные выводы диссертационного исследования.

Медиареальность представляет собой взаимосвязь человека и совокупности предметов, понятий, явлений, технологий, отражающих функционирование социальной информации в обществе, в процессе которого она предстает уже как специфический медийный продукт и средство коммуникации.

Современная медиареальность является сложной, саморазвивающейся социально-культурной системой, основу которой составляет двуединство «человек-техника». Онтологический акцент здесь смещен от антропологической в сторону технологической компоненты. Подобное перемещение обусловлено новым качеством человека в медиасреде, в которой мышление, вкусы, набор ценностей, типы мировоззрения, жизненные цели становятся следствием медиатизации - особого социального процесса, вызванного культурно-информационным воздействием масс-медиа на социум. Масс-медиа, будучи информационными посредниками по своей сути, внедрили в общество свой особенный гносеологический алгоритм, благодаря которому прочность взаимосвязи с медиамиром становится важнее содержательной цели, для которой эта взаимосвязь была установлена. Таким образом, включенность человека в коммуникативный процесс является главной ценностью в медиареальности, а медиатизация означает деонтологизацию складывавшейся веками социальной структуры.

Само соотношение участников социальной коммуникации обретает новые формы духовно-практической деятельности и отражает изменения в общественном сознании. Смена субъект-объектных ролей происходит в системе «медиум-социум-индивид», получает множественную фигуративность и реализуется на различных коммуникативных уровнях. Эти формы взаимодействия взаимообусловлены, и лишь во время их совместного функционирования возникает общий коммуникативный процесс. Существующие количественные критерии оценки социальной коммуникации (межличностная, коммуникация в социальных группах, массовая) следует дополнить качественными характеристиками, отражающими отношение участников взаимодействия к используемой информации. Тенденция в развитии современных коммуникативных технологий - в использовании методов и приемов межличностного общения в массово-коммуникативных процессах для достижения максимальной включенности каждого индивида в медиареальность.

Специфика современной медиаинформации определяется прежде всего избыточностью, критериями отбора/выбора, суггестивной интерпретацией, понятийной упорядоченностью, рекламно-новостной «медиаупаковкой», кодом, знаком, зависящими от контекста изложения. Невозможность адекватного перевода информации (базового факта) на язык медианосителей, а также субъективность ее восприятия каждым из представителей массовой аудитории, создают основу для манипулятивности как технологически обусловленной формы внедрения медиаинформации в сознание широкой аудитории.

Представление о коммуникативной манипуляции связано с применением конкретных методов заведомого искажения информации и с подавлением воли реципиента. Однако в нынешних условиях бурного развития информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) и соответствующего расширения коммуникативных возможностей, которые есть теперь у получателя информации, возникла необходимость переосмысления этой односторонней трактовки. Сегодня понятие манипулятивности включает в себя разнообразие медиальных ценностей, взаимозависимость участников информационного обмена, противоборство различных технологий и разных адресатов информационного воздействия. Поэтому точнее говорить о манипулятивных стратегиях современного медиамира, конвенционально принятых социальным большинством.

Проблема подлинно активного, а не мнимого участника коммуникативного процесса, проблема воспринимающего медиапродукт реципиента (реагента) является весьма злободневной и общественно значимой. Взаимодействие производителя и потребителя информации требует комплексного теоретического изучения и порождает множество сопутствующих философских проблем. Одна из них связана с ролью субъекта как источника авторитетных норм и оценок для восприятия информации и порождаемых им моделей поведения. Медиум-посредник, являющийся неотъемлемой частью коммуникативного процесса, выступает как профессионал, но отнюдь не служит нормой, образцом, целью, даже будучи воплощенным в конкретно-чувственном образе медийного персонажа. Таким образом, центром общественного и научного внимания становится встречная активность реципиента (реагента) информационно-коммуникативного процесса. Ему надлежит занять общественно значимую медиальную позицию, стать другим источником нравственных целей и задач формирования общественного человека, уметь воздействовать на поведение медиума в новом социальном пространстве.

Важнейшей характеристикой медиареальности является ее темпорология. Она оказывает существенное воздействие на интенции медиасубъекта, на смену его онтологических представлений. Бурное развитие информационно-коммуникативных технологий детерминировано законами рынка, коммерческой избыточности, жесткой конкуренции. Медийный алгоритм формирования новой онтологии приводит к уничтожению веками складывавшихся приоритетов в культуре, социальном развитии, общественной мысли. Социальная сфера, вербализованная в массе своих наиболее важных проявлений, все больше отделяется от медиальной, где вербальное как человеческая мысль, сформулированная словом и обладающая существенным значением для общества, вытесняется невербальным, сориентированным на психофизиологическую природу человеческого восприятия. Медиалогия невербальной коммуникации, получившая обоснование в данном исследовании, является перспективным направлением развития научной мысли.

Медиаритмология как сфера выражения идейно-информационного замысла за счет интеграции и расчленения различных медийных впечатлений относится к числу таких средств формообразования, основанных на дозировании тщательно отобранного информационного материала. Слово, составлявшее суть русской отечественной культуры, оттеснилось «слоганом», клиповое сознание предстает как основной образ мировосприятия и формирования мысли в пространстве «здесь и сейчас», а реципиент низводится до рефлексообразующего медиаприемника.

Сходное значение по разрушительным для индивида последствиям имеет дегуманизация информационного пространства, вызванная широким укоренением в медиареальности сферы насилия. Именно оно является универсальным суггестивным средством, которое формирует специфический внутренний мир у человека-потребителя информационного продукта.

Проведенный в диссертации сравнительный анализ восприятия подростками сцен насилия на нижегородском и германском телевидении выявил ментально-культурную обусловленность восприятия аудиторией этой темы. Подобный вывод чрезвычайно важен для объективного осознания того факта, что культура осуществляет осмысление, познание человека в медиареальности, что именно культура накладывает исходные допущения и ограничения, исходя из задач, непосредственно стоящих перед субъектом коммуникации. Вместе с тем именно культура обеспечивает каждому реципиенту индивидуальный подход к получению и осмыслению информпродукта.

Это положение составляет базис отечественной медиапедагогики, которая уже получила статус официально признанной научной дисциплины, однако до сих пор не нашла своего места в повседневной деятельности общественных институтов - семьи, школы, общественных организаций. Воспитательно-педагогическая деятельность в этих структурах должна вернуть осмысленность субъекту коммуникации, поднять его сознание над манипулятивно-перформативной парадигмой медиасоциальных отношений. В сфере медиапедагогики медиальное призвано объединиться с социальным, сохраняя при этом те широкие возможности, которые представляют для решения социальных задач медиатехнологии.

В первую очередь, это задачи социализации и инкультурации личности, которые сегодня вытеснены бегством от действительности в медиальный мир надуманных смыслов, искусственных знаков, остановившегося времени и неопределенного пространства.

Осмысленность и целенаправленность во взаимоотношениях с медиареальностью должны создавать высокий уровень социальной консолидированности, которая демагогически и глубоко ошибочно объявляется нажимом на свободу масс-медиа. На самом деле они сами закладывают в массовое сознание оценочные и поведенческие стереотипы, «готовые к употреблению», но расходящиеся с общественными потребностями. Необходима формулировка и осознание с помощью медиапедагогики медиасоциальных функций и согласование действий субъектов в медиареальности.

Динамика коммуникативных процессов, несмотря на свою технологическую детерминированность, отражает коэволюцию медийной и социальной ипостасей человека. Медиапедагогика призвана устранить диспропорцию в сторону медиального и придать медиальной энергии созидательные, социально значимые формы. Акт медиальной рецепции как личное переживание сознательного гражданина общества, пластика аналитического восприятия, социальная реактивность и другие важнейшие характеристики взаимоотношений коммуницирующих современников с медиаинформацией закладывают основы нового гуманизма как важнейшего принципа социально-медиальной онтологии.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИИ НАШЛИ ОТРАЖЕНИЕ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ АВТОРА

Монографии

Фортунатов, А. Н. Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности : монография [Текст] / А. Н. Фортунатов; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2009. - 338 с.

Фортунатов, А. Н. Медиареальность: в плену техногуманизма : монография [Текст] / А. Н. Фортунатов; Нижегор. гос. ун-т. - Н. Новгород: ННГУ, 2009. - 212 с.

Публикации в журналах, рекомендованных ВАК

Фортунатов, А. Н. О сотрудничестве Нижегородской области с землей Северный Рейн-Вестфалия в области медиапедагогики [Текст] / А. Н. Фортунатов, Л.И.Ручина // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2001. - Вып. 1 (3). - С. 180-184.

Фортунатов, А. Н. О некоторых формах защиты личности от информационного манипулирующего воздействия [Текст] / А. Н. Фортунатов // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2003. - Вып. 1 (4). - С. 170-179.

Фортунатов, А. Н. Совместная работа по медиапедагогике в рамках межправительственного сотрудничества Нижегородской области и Земли Северный Рейн-Вестфалия по проекту «Строим новые мосты» [Текст] / А. Н. Фортунатов, Л.И.Ручина // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2003. - Вып. 1 (4). - С. 184-186.

Фортунатов, А. Н. Социализация телезрителей и эволюция форм телепрограмм: факторы взаимного влияния [Текст] / А. Н. Фортунатов // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2004. - Вып. 1 (5). - С. 234-238.

Фортунатов, А. Н. Поведенческие конструкты как цель и результат современных коммуникативных процессов [Текст] / А. Н. Фортунатов // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2005. - Вып. 1 (6). - С. 68-74.

Фортунатов, А. Н. Бесконтрольность масс-медиа как фактор социальной деградации [Текст] / А. Н. Фортунатов // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2006. - Вып. 1 (7). - С. 121-124 .

Фортунатов, А. Н. Перформативный характер современной коммуникации [Текст] / А. Н. Фортунатов // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. № 1. - Н. Новгород, 2009. - № 1. - С. 350-354.

Фортунатов, А. Н. Телевизионное насилие как фактор трансформации картины мира у зрителей [Текст] / А. Н. Фортунатов // Вестник Нижегородского университета им. Н. И.Лобачевского. - Н. Новгород, 2009. - № 2. - С. 301-304.

Дополнительные публикации в изданиях ВАК в разделе «филология»

Фортунатов, А. Н. Ритмическая организация телевизионных новостей как этико-смысловая проблема [Текст] / А. Н. Фортунатов // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2008. - № 2. - С. 238-242.

Фортунатов, А. Н. О некоторых особенностях «телевизионного мышления» в обществе информационного потребления [Текст] / А. Н. Фортунатов // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2008. - № 6. - С. 256-258.

Статьи в зарубежных изданиях

Фортунатов, А. Н. Упрощение и деградация коммуникативных практик вследствие влияния медийного дискурса: речевой аспект [Текст] / А. Н. Фортунатов // Новая русистика. Novб rusistika : междунар. журн. соврем. филол. и ареальной русистики. Mezinбrodni иasopis souиasnй filologickй a areбlovй rusistiky. - Brno, 2008. - S. 29-42.

Другие публикации

Фортунатов, А. Н. Композиционное своеобразие очерков-циклов В. Г. Короленко (Нижегородский период творчества) [Текст] / А. Н. Фортунатов // Новое прочтение отечественной классики : метод. рекомендации / Нижегор. гос. пед. ун-т. - Н. Новгород, 1995. - С. 22-26.

Фортунатов, А. Н. О некоторых особенностях очерков В. Г. Короленко нижегородского периода творчества [Текст] / А. Н. Фортунатов // Новое прочтение отечественной классики: методические рекомендации / Нижегор. гос. пед. ун-т. - Н. Новгород, 1997. - Вып. 2. - С. 35-39.

Фортунатов, А. Н. Нижегородские путевые очерки В. Г. Короленко (мотивы, маршруты, цели путешествий) [Текст] / А. Н. Фортунатов // Новое прочтение отечественной классики : метод. рекомендации / Нижегор. гос. пед. ун-т. - Н. Новгород, 1998. - Вып. 3. - С. 27-31.

Фортунатов, А. Н. Очерки В. Г. Короленко как художественное исследование [Текст] / А. Н. Фортунатов // Новое прочтение отечественной классики : метод. рекомендации / Нижегор. гос. пед. ун-т. - Н. Новгород, 2000. - Вып. 5. - С. 18-21.

Фортунатов, А. Н. Формирование независимого мышления как фундаментальная составляющая информационного суверенитета личности [Текст] / А. Н. Фортунатов // Фундаментальное университетское образование : II Междунар. симп. ЮНЕСКО, 26-27 сент. 2000 г. / Нижегор. гос. ун-т им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2000. - С. 78-82.

Фортунатов, А. Н. Формирование гуманитарного мышления и политический плюрализм общества [Текст] / А. Н. Фортунатов // Связи с общественностью (паблик рилейшнз) : образовательные программы и практические модели : материалы междунар. науч.-практ. конф., 21-23 июня 1999 г. / Нижегор. гос. лингвист. им. Н. А. Добролюбова. - Н. Новгород, 2000. - С. 52-55.

Фортунатов, А. Н. Нижегородский кремль в воспоминаниях В.Г. Короленко (мемуарный и журналистский подходы) [Текст] А. Н. Фортунатов // Нижегородский кремль. К 500-летию основания каменной крепости - памятника архитектуры XVI века : материалы науч. конф., 13-14 сент. 2000 г. / Нижегор. гос. ун-т. им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2001. - С. 164-175.

Фортунатов, А. Н. О принципиальных отличиях «Интернета» и «традиционных» СМИ [Текст] / А. Н. Фортунатов // Молодежь XXI века: толерантность как способ мировосприятия / Науч.- исслед. соц. центр. - Н. Новгород, 2001. - С. 132-135.

Фортунатов, А. Н. Снижение действенности некоторых приемов «черного PR» как отражение кризиса постмодернистского мироощущения [Текст] / А. Н. Фортунатов // Пути развития общества в эпоху перемен : материалы II регион. науч. конф., 16-17 апр. 2001 г. / Нижегор. гос. ун-т. им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2001. - С. 74-78.

Фортунатов, А. Н. Публицистическая интерпретация В. Г. Короленко-очеркистом литературных памятников Нижегородского края [Текст] / А. Н. Фортунатов // Забытые и второстепенные писатели XVII-XIX веков как явление европейской культурной жизни : материалы междунар. науч. конф., посвящ. 80-летию проф. Е. А. Маймина, 15-18 мая 2001 г. / Псков. гос. ун-т. - Псков, 2002. - Т. 1. - С. 308-315.

Фортунатов, А. Н. «Река играет» В. Г. Короленко (к проблеме жанра) [Текст] / А. Н. Фортунатов // Традиции в русской литературе : межвуз. сб. науч. тр. / Нижегор. гос. пед. ун-т. - Н. Новгород, 2002. - С. 110-117.

Фортунатов, А. Н. Манипулятивная сущность информационного общества: новая парадигма социальных проблем в социальном государстве [Текст] / А. Н. Фортунатов // Социальная политика социального государства / под ред. проф. З. Х. Саралиевой; Науч.- исслед. соц. центр. - Н. Новгород, 2002. - С.199-203.

Фортунатов, А. Н. Соборные традиции как основа для противостояния информационной манипуляции сознанием [Текст] / А. Н. Фортунатов // Ученые записки Волго-Вятского отделения: междунар. Славян. акад. наук, образования, искусств и культуры / Нижегор. гос. ун-т. им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2001. - С. 118-122.

Фортунатов, А. Н. Медиапедагогика: на пути к информационной независимости личности [Текст] / А. Н. Фортунатов // Философско-исторические основы общего образования в России : материалы Всерос. науч. конф., 3-4 окт. 2002 г. / Моск. гос. ун-т. - М., 2002. - С. 374-380.

Фортунатов, А. Н. Интересы личности как мишень манипулятивного воздействия [Текст] / А. Н. Фортунатов // PR-технологии XXI века : материалы 1-й межрегион. науч.-практ. конф., 28-30 нояб. 2002 г. / Нижегор. коммер. ин-т. - Н. Новгород, 2002. - С. 167-170.

Фортунатов, А. Н. Индивидуализация сознания в информационную эпоху как залог успешной межкультурной коммуникации [Текст] / А. Н. Фортунатов // Ученые записки Волго-Вятского отделения: междунар. Славян. акад. наук, образования, искусств и культуры / Нижегор. гос. ун-т. им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2002. - Вып. 11. - С. 73-76.

Фортунатов, А. Н. О коммуникативной компетенции : тезисы [Текст] / А. Н. Фортунатов // Новые избирательные технологии. Управление политическим имиджем и политическим брендом : материалы конф., 4-5 июля 2002 г. / Моск. шк. полит. исслед. - М., 2002. - С. 120-122.

Фортунатов, А. Н. Информационный ритм как основа коммуникации [Текст] / А. Н. Фортунатов // Человек и асимметрия социальных изменений : межвуз. науч.-практ. конф. : сб. науч. тр. / Моск. гуманитар. эконом. ин-та, Нижегор. фил. - Н. Новгород, 2002. - С. 66-68.

Фортунатов, А. Н. Коммунитарные традиции в русском провинциальном сознании как основа для сопротивления информационным манипулятивным технологиям [Текст] / А. Н. Фортунатов // Жизнь провинции как феномен русской духовности под ред. Н. М. Фортунатова. - Н. Новгород, 2003. - С. 29-32.

Фортунатов, А. Н. Интересы личности как мишень социальных манипуляторов в информационном обществе [Текст] / А. Н. Фортунатов // PR-технологии в информационном обществе: материалы Всерос. науч.-практич. конф., СПб., 4-5 ноября 2003 г. / С.-Петерб. гос. пед. ун-т. - СПб., 2003. - С. 110-115.

Фортунатов, А. Н. Манипулятивная сущность коммуникативных процессов в информационном обществе [Текст] / А. Н. Фортунатов // Ученые записки Волго-Вятского отделения : междунар. Славян. акад. наук, образования, искусств и культуры / Нижегор. гос. ун-т. им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2003. - Вып. 13. - С. 141-148.

Фортунатов, А. Н. Роль символов в создании телевизионной реальности (о некоторых манипулятивных свойствах регионального ТВ) [Текст] / А. Н. Фортунатов // Жизнь провинции как феномен духовности / под ред. Н. М. Фортунатова. - Н. Новгород, 2004. - С. 106-108.

Фортунатов, А. Н. Современные коммуникативные стратегии как фактор социальной деструкции [Текст] / А. Н. Фортунатов // Жизнь провинции как феномен духовности / под ред. Н. М. Фортунатова. - Н. Новгород, 2006. - С. 86-88.

Фортунатов, А. Н. Новая информационная антропология: человек медиальный [Текст] / А. Н. Фортунатов // Антропологический потенциал современного университетского образования : материалы межрегион. науч.-практ. конф. / Нижегор. гос. ун-т. им. Н. И. Лобачевского. - Н. Новгород, 2006. - С. 177-182.

Фортунатов, А. Н. Символическая природа молодежного экстремизма: к проблеме общественного диалога [Текст] / А. Н. Фортунатов // Общественные институты - реальная социальная сила развития гражданского общества в России : сб. ст. по материалам заоч. Междунар. науч.-практ. конф. - М., 2006. - С. 93-94.

Фортунатов, А. Н. Проблемы истории телевидения: философский и культурологический подход. [Текст] / А. Н. Фортунатов. - Н. Новгород: Изд-во Нижегор. гуманитар. центр, 2006. - 105 с.

Фортунатов, А. Н. Эстетические коды как способ обеспечения неразрывности между зрителями и телевизионными коммуникаторами [Текст] / А. Н. Фортунатов // Антропологический потенциал культурогенеза : материалы межрегион. науч.-практ. конф. / Нижегор. гос. ун-т. им. Н. И. Лобачевского, Науч.- исслед. соц. центр. - Н. Новгород, 2007. - С. 177-181.

Фортунатов, А. Н. Перформативный характер современной коммуникации [Текст] / А. Н. Фортунатов // Жизнь провинции как феномен духовности : сб. ст. по материалам Всерос. науч. конф., 14-15 нояб. 2008 г. / под ред. Н. М. Фортунатова. - Н. Новгород, 2009. - С. 301-305.

Фортунатов, А. Н. Медиафилософия как концептуальный анализ информационно-коммуникативного пространства [Текст] / А. Н. Фортунатов // Диалог мировоззрений: Коллективная социально-историческая память и вызовы современности : програм. и рабочие материалы Х Междунар. симп., 27-29 мая 2009 г. / Волго-Вят. акад. гос. службы. - Н. Новгород, 2009. - С. 134-136.

Размещено на Allbest.ru