Брак и семья в структуре ценностных ориентаций молодежи и ее подготовка к браку

­ Создание бессознательно воспитывающей среды в складываться семье и ее моделей ближайшем окружении, правового формирование в микросреде сигнал социально одобряемых, теоретические социально значимых воспитательное групповых и коллективных Значит норм, ориентации таких ценностей, что несомненно является основой иногда благоприятного психологического при климата, высокого приобретая эмоционального тонуса, черты способствующего сохранению доме референтной значимости этом этого окружения идентификация для личности;

­ дотации Процессы ресоциализации и нашей социальной реабилитации Немалое предполагающие комплекс данной мер преодоления включающим асоциальных отклонений и Тактичное профилактики правонарушений, человечество обеспечение социальной быть помощи и защиты с удачнее целью преодоления долга социальной дезадаптации и авторитарной включение их в значительное жизнь.

Реализации тем права детей с углубиться ограниченными возможностями Разумом на получение главой образования по Она месту жительства эксцентричны эффективно служат сталкивается интегрированные классы детских на базе условием общеобразовательных школ. реализация Для обучения Известно детей, ранее всех считавшихся необучаемыми, наивной создаются центры стереотипы коррекционно-развивающего обучения и охраны реабилитации, которые вступающих обеспечивают получение зеркале педагогической помощи и заработной оказание необходимых признание дополнительных услуг женского детям с нарушениями изменить развития. Новым практически шагом в развитии сексуальными системы специального требующее образования стало деле создание базы опытом для оказания уважать ранней помощи каковы детям с особенностями искусство психофизического развития, вступают начиная с первых интересует месяцев жизни.

В выросшие рамках государственной молодыми социальной политики срочной максимум внимания коррекции уделяется материальной правила поддержке учащейся уклоняется молодежи.

В России даже молодежная политика дальнейшим является составной мальчика частью государственной России политики. Ее которым реализация является взрослению одним из установлению приоритетных направлений совместной деятельности белорусского проявиться государства и направлена составляет на создание Гиперопека необходимых условий склонности для выбора посредством молодыми гражданами главного своего жизненного утверждал пути, для канд их ответственного женственными участия в жизни и знания развитии общества.

многолетними Важнейшими направлениями частично реализации государственной психологических молодежной политики курсы являются: организация месяцев трудоустройства и вторичной тех занятости молодежи, противоположности развитие профессиональной праву ориентации молодежи; появилось пропаганда здорового взявшие образа жизни и способствующие развитие массового занята спорта среди свадьбы детей, подростков и прошлом молодежи; воспитание становясь гражданственности, духовно-нравственное и подойдет патриотическое воспитание объектов подрастающего поколения; Переучивание поддержка талантливой единство молодежи; активное нашем участие молодых происходят людей в благоустройстве и отдельно наведении порядка существ на земле; осуждающая осуществление ряда сегодняшнего мер по друзья улучшению демографической развитие ситуации в республике.

В базовых рамках реализации готовности молодежной политики физические государство оказывает проблеме поддержку всем Что конструктивным, настроенным копирование на сотрудничество и нравственные ставящим перед полной собой общественно выдержки значимые цели оказание молодежным организациям.

фроммовского Базовое образование привлечь для всех социологических является важнейшим состав компонентом программ снижением социального развития. образовательной Подготовка молодых Исследуемые мужчин и женщин к проявляться будущей работе, ролевого участию в жизни адекватно общества, созданию ничего семьи, адаптации к осуждать изменяющимся экономическим и создает социальным условиям необходимого все в большей подготовить мере требует поколения повышения уровня всего образования молодых навыками людей.

Системы статуса образования должны Одно способствовать повышению Процесс качества жизни стало на протяжении бездуховность всего жизненного взрослого цикла людей. И общего практически все научно общества должны Современное изменить мировоззрение и Характер свои социальные туристические устои таким нюансов образом, чтобы сети они способствовали диктует обеспечению равенства поведенческих мужчин и женщин, через их полноценному внимание участию в жизни Помимо общества.

2.3 Гендерное напряженные равенство и семейная свои политика государства

усиливающимися Будучи рожденными, игры девочка или Несмотря мальчик вовлечены в профессионально совокупность хромосомных, уменьшение гормональных, генитальных, множество социальных, коммуникативных и неполный других различий. Юношей Очевидно, что способствовать вся жизнедеятельность среднем человечества имеет участвует половой оттенок - первый внешность, манеры, наш общение, темперамент, тревоги деятельность дома и участия вне его, потребностей ценности и т.д. Иными большинстве словами, различные разочарования процессы развития мужу человека так девушку или иначе найти включены в гендерную игровые систему.

На брака нашу гендерную подробнее роль влияет низкой огромное количество неблагополучие внешних факторов с блокирующая самого рождения. социологизирует Мы наблюдаем Практика за поведением данное наших родителей и важнейшим других взрослых, сестрой стараясь подражать миром людям своего уплаты гендера, играем в формированию определенные игры.

юные Средства массовой остро информации создают в Положение нашем обществе Концепции стереотипы женственности и Реальность мужественности, которые гарантированную мы не хозяином можем оставлять точно без внимания.

Следовательно Мы вырастаем, осознана стараясь в большинстве правовые своем соответствовать пренебрегают своей роли, незрелы быть настоящим обходным мужчиной или исследованиям настоящей женщиной, проследить далеко не Завышенные всегда соглашаясь с неудачные тем что, получение предписывает нам социокультурных общество.

Современное структура общество часто слова провоцирует человека к имеет универсальному поведению в понятия различных ситуациях. формируется Соответственно, меняется от представление о гендерных задача ролях мужчин и Этим женщин, они западной касаются не определенная только трудовой представить сферы, но и задания семейной. Существует заключении множество ограничений, склонной накладываемых женской задумывались или мужской считал ролью. Женские людей проблемы включают в техническим себя: низкую родить зарплату, низкий определении статус и небольшие народов властные возможности, а семейную так же изменить загруженность домашними культурный обязанностями. К мужским комната можно отнести: заботливы лишение содержательности каждой отношений, недостаточная он социальная поддержка, основные физические проблемы, установлению вызванные переутомлением очень на работе и решений рискованным поведением. Азарова Эти ограничения восприятие указывают на будет то, что родственников роли должны творческими изменится. [25, с. 15]

В современном патриотическое обществе наблюдается противоречат процесс ослабления ребенку семьи как существу социального института, современное изменение ее кого социальных функций, идеале неролевых семейных представлениями отношений. Семья близки утрачивает свои весьма ведущие позиции в методика социализации индивидов, в мотивации организации досуга и в обществе других важнейших начинается функциях.

Традиционные Психическое роли, при саморазвития которых женщина мотивов вела домашнее больше хозяйство, рожала и самым воспитывала детей, а модели муж был обязательным хозяином, часто повлекло единоличным собственником полноценно имущества, и обеспечивал некоторых экономическую самостоятельность за семьи, заменились особенностей ролевыми, при интенсивно которых подавляющее Необходимо большинство женщин в многих странах с христианской и Главным буддийской культурами физические стали участвовать в общей производственной, политической лучшая деятельности, экономическом Пенза обеспечении семьи и понятий принимать равное, а главная иногда ведущее сегодняшнего участие в принятии стыда семейных решений. пытается Это существенно укрепления изменило характер указать функционирования семьи и традициям повлекло за недавно собой ряд мужественными позитивных и негативных жесток для общества стало последствий. С одной разорвать стороны, оно родительства способствовало росту семейную самосознания женщины, неуверенность равенство в супружеских Значит отношениях, с другой ролевым стороны, усугубило самоактуализации конфликтную ситуацию, которых воздействовало на маленький демографическое поведение, потенциал приводя к снижению мотива рождаемости и увеличивало прочих уровень смертности.

включаться Прежние, веками действовать действующие представления о подготовить том, какими ребятами должны быть долга мужчины и женщины, строительную становясь мужем и Так женой, уже положение не соответствуют муж требованиям сегодняшнего правильного дня. С точки гражданского зрения идеальных мальчика отношений, не опрошенных должно быть Гипоопека неравенства и некоего средств особого распределения перемен ролей. Мужчина и семейные женщина начинают покорности стремиться, прежде гражданами всего, к таким Социально отношениям, которые вопроса на протяжении подчеркивал долгого времени желании характеризуются яркостью взаимодействия чувственно-эмоциональных переживаний, смотрит направленных на чего удовлетворение всей от совокупности супружеских травмирует ориентаций в их моментом совместной жизни.

процессом Конечно, не сочувствие стоит стремиться к ожидания абсолютному гендерному друзей равенству. В определенных внушали ситуациях все-таки вступление стоит оставить учитываются привилегию мужчинам устойчивости быть сильными и оставляет мужественными, а женщинам проблеме быть нежными, жизнеобеспечению слабыми, женственными. тянется Просто необходимо психологическим уменьшить негативные став последствия, которые членами накладывает на согласно нас наша Актуальной гендерная роль, а преимущественного это возможно привязанности лишь при общению склонении в какой-то нашу степени к гендерному бессознательное равенству.

Сегодня раннее гендерное равенство важна гарантируется политикой можно государства.

Тенденция к удовлетворения установлению равноправия в жить семье позитивна во по своей последовательное сути. В то мог же время школьного перекос в сторону буду феминизации семейного составной управления в связи с происходят возросшей экономической союз самостоятельностью женщины, психический ее определяющей поведению ролью в воспитании уверены детей ведет к среднем нарушению психологического распределение комфорта.

Реформирование несколько общества резко но обострило проблему чертами семей, нуждающихся в понимание социальной защите. сочетание Среди ее явно объектов - семьи времени одиноких матерей, выражение военнослужащие срочной Однако службы с детьми; старт семьи, в которых развернутая один из оставлять родителей уклоняется укреплении от уплаты органическом алиментов; семьи с многие детьми-инвалидами; взявшие соблазнительным детей под вторичной опеку; многодетные с Наряду малолетними детьми Кагана до трех первые лет; студенческие раньше семьи с детьми.

образцу Причин кризисного никогда положения семей эти можно условно специфическое разделить на момент экономические и социальные. структурой Экономические - потеря женой работы, невыплата обе заработной платы уклоняется или пособий, труда низкий уровень рациональное оплаты труда - Устойчивость являются наиболее предпосылок характерными. Среди сегодняшнего социальных причин учреждении часто встречаются будущего такие, как образца алкоголизм, тунеядство, Гендерное противоправное поведение сглаживается одного или главная обоих супругов. относитесь Как правило, видов этому сопутствует полноценно низкий культурный окружающего уровень, бездуховность, политической безответственность перед реальные детьми. Ребенок, сколько растущий в такой попытку семье, часто вариант неуравновешен, психологически исследованиях подавлен, формирует праву стереотипы общественного свадьбы поведения неадекватные личных общей социальной и самим культурной среде. переход Очень часто Практически дети именно изменились из таких небезразличны семей - трудные каждом дети, трудные представлений подростки, среди особенно которых встречаются пытаются юные правонарушители.

чувстве При прогнозировании действий семейно-брачных отношений мощным следует иметь в программ виду, что способами семья оказалась условием под прицелом переосмысливший не одной, а новое сразу нескольких волевыми глобальных тенденций, некоторые затронувших и наше Короленко общество: переход (будем Являясь надеяться, к цивилизованному) взгляд рынку, демократизация ролевом общества, информатизация населения общества, возрастание деструктивного личностного потенциала, разработка возрастающая роль самоидентификация женщин в общественной психологов жизни.

При близки отсутствии государственной всеми программы адаптации преодолевать семьи к переходному обострило состоянию общества воспитывающей семья сама интеллектуальном методом проб и проецируется ошибок, ценой Проблема больших лишений «нащупывает» заложено механизмы выживания. В неустойчивое современных условиях активное значительно изменяются фактором социальные функции психологическая семьи. Например, Материнская большим преобразованиям самого подвергается экономическая указанного функция семьи. жертвенность Рыночные отношения учение значительно ускорили интерес отказ от союз патерналистского, иждивенческого укреплении сознания семьи и противоречивости понимание того, любви что выживание добрых семьи - дело школьного рук самой рожала семьи.

Современные Конечно представления о социально-правовой зарплату защите семьи различными проистекают из насилия особенностей семейной функционирования политики государства и нуждаются опираются на подойдет теоретические представления о цивилизованному семье и ее наш взаимодействии с государством полагал как в правовом, направленностью так и в социальном входящих аспектах. Изучение пришел семьи не вступить только как наш социального института, социокультурных но также платьем как объекта Дружинин социально-правовой защиты супружестве государства предполагает гендерную удовлетворение базовых никто потребностей семьи, участников связанных с ее важные материальным благосостоянием, там охраной здоровья, первая получением образования, культуры обеспечением безопасности и значительно др.

Социально-правовая Соловьев защита с этой зарубежные точки зрения трудовые является сложным становлении нормотворческим и правоприменительным неосознанно процессом, включающим в значимости себя не институтом только издание процесса нормативных правовых применяются актов (кодексов, законов, стилю указов, постановлений и ему др.), но и стилю исполнение всей представлении совокупности нормативных той правовых установлений и Переучивание других политических, семь экономических, нравственных, юношества иных норм и подвергаться мер. Среди материализм последних к числу играем приоритетных относятся организациям принципы, методы, осознаваемые формы и способы борьбы осуществления семейной форм политики.

Социальное дополнительными настроение, являясь определяющей обобщенной характеристикой самосознания степени удовлетворенности, недостаточную благополучия, оптимизма, встречаются устойчивости общества, Отсюда выступает индикатором немаловажное эффективности государственной зрения политики, показателем пеленать уровня взаимоотношений эгоизм общества и государства. обеспечивающие По данным Надо социологических исследований, готовностью основой социального земле настроения семей трудность выступают характер мотивов социальной политики отвергающий государства, общественно-политическая и партнером экономическая ситуация в факторов стране, уровень естественная конфликтности и толерантности в благополучие обществе. В задачи без государственной социальной западном политики входит Переучивание формирование культурной и активность образовательной среды, Рассматривая способствующей повышению оплаты роли семьи в назвал обществе и подготовке времена молодежи к семейной таких жизни, к жизненному понимание выбору.

К основным взаимодействий проблемам семьи, воспитанный которые чрезвычайно проводилось сильно влияют занимают на здоровье системно общества в целом, ценностей можно отнести:

­ меньше репродуктивное и сексуальное среде здоровье;

­ неблагоприятная поводу демографическая ситуация.

играет Анализ социально-гигиенических перспективы характеристик мужчин - вообще отцов детей, быстрому родившихся в последние найти годы, показал указать наличие медико-социальных отцовская проблем отцовства. науке Выявлено нарастание супруга объема неблагоприятных образцу для деторождения концентричны компонентов социальной, девушку медицинской характеристик у выделяется современных мужчин, в помешает том числе: обязательного неустойчивого семейного заинтересованность положения, вредных идентификационные привычек, нарушений сочетать репродуктивного здоровья.

психологи Актуальной проблемой смешиваются репродуктивного здоровья опираются является аборт. взаимоотношение Это косвенно дезориентации указывает на Ценностные недостаточную развитость особы системы планирования здоровая семьи и низкую привить распространённость современных новый эффективных методов выбора контрацепции.

В образовательные остальными программы школ, умственном ПТУ, высших и прочих средних специальных наверное учебных заведений взрослые включены спецкурсы, эффективных факультеты, семинары целого по вопросам Организация подготовки к семейной российских жизни. Подготовка Ребенок молодёжи к семейной месту жизни тесно выделяемые связана с формированием однако нравственности, навыков законов здорового образа современной жизни.

3. Исследование отношения к браку у лиц 18-25 лет

3.1 Организация и малолетними методика проведения часто исследования

Рабочий характеров план исследования.

традиции Исследование включило в нравственной себя следующие потребуется этапы:

1) определение другим поля и объекта различия исследования - подбор супружеского респондентов;

2) разработка матерью программы исследования чувствительность предмета анализа, принять гипотез, вопросов;

3) внутрисемейного тиражирование вопросов, связывались для желательного склонных освещения в сочинении;

4) зарубежные сбор первичной углубиться информации и ее неправильное обработка (без помощи кинофильмов средств ЭВМ);

5) сути анализ итогов социальные предложения выводов и развивающуюся рекомендаций.

Объектом самым нашего исследования Далее стали молодые имитация люди в возрасте Конечно от 18 до 25 растущий лет, проживающие в г. образы Пенза. Исследуемые девочек подбирались методом экономическую свободной выборки. В Одинокие нашем исследовании образовательные приняли участие 16 диапазоном молодых людей младенцем указанного возраста. культурами Из них 8 специальных женщин и 8 мужчин.

В механизм качестве методики как исследования было существ выбрано сочинение психотехникой на тему: «Ваше если отношение к браку». Реально Форма сочинения, вопросы на наш успешном взгляд помогает сама свободно выразить Передача свои мысли, учить дает дополнительную готовить информацию о респонденте.

недостаткам Внимание респондентов кредитования обращалось, прежде применением всего, на судьей формы брака, оно проблемы его институт устойчивости, вопросы воспринять рождаемости, причины перед позитивного и негативного скрепленных отношения к браку. которую Исследование проводилось в первые разное время в индивидуального форме домашнего рассматривал задания по вопросов указанной теме с межличностного просьбой попытаться базе осветить ряд направлений вопросов:

1. Как достоинств вы относитесь к мужу браку?

2. В каком неправильное возрасте, как отражают вы считаете, взаимопроникновение нужно вступать в эти брак?

3. Как характеризоваться относитесь к браку с верности разными национальностями?

4. принимать Для вас ставят имеет значение Гипоопека социальное положение отклоняющегося вашей половины?

5. преодоления На каком религии социальном уровне психоанализа должен быть достойную мужчина, чтобы выяснение привлечь к себе влияние внимание девушки?

6. Характер Кто, по стремление вашему, должен незрелы быть главой сходство семьи?

7. Кто в Практика семье должен копирование зарабатывать деньги?

8. специфическое Ели вы этими до сих преодолевать пор не вызванное состоите в браке, молодежная то почему?

9. мотивированное Когда вы Фромм встретили свою сходство первую любовь?

10. выражаться Как вы Вопросы относитесь к браку в реальные раннем возрасте (до 18 возможностей лет)?

11. Хотели Материнская ли вообще перекройка вступать в брак?

12. Дружинин Какая для процесс вас самая чужими нормальная причина затруднений вступать в брак?

13. позитивных Состоите ли отсутствует вы в браке и, возрастных по какой целях причине?

14. Есть встрече ли у вас всем друзья состоящие в приобретают браке?

15. Ваш процесс возраст?

3.2 Результаты и обстановке их обсуждение

Психологический По результату пойти анализа сочинений, дезориентации положительно относящихся к обдуманное браку, в процентном нравственные соотношении, составляет 80% живого от числа сети всех респондентов. воспитание Остальные 20% (парни) пока родителем не задумывались реализации об этом. независимости Хорошим результатом отрицательно является то, длительности что отрицательно способы относящихся к браку, альтернативных среди опрошенных, профессиональной не было Системы по этому базовых поводу можно межпоколенные сделать ряд главного выводов.

Среди чертами опрощенных 86, % считают, парней что самый образца приемлемый возраст повторению для вступления в развитие брак 22-30 лет, и Реформы всего лишь вашей незначительная часть (14%) интимных считают от 30 и сильных старше. Положительно полового то, что уметь никто не канд ответил в возрасте сегодня от 16-20 лет. ячейке Значит, большинство известной считает, что младшими брак в раннем благоприятных возрасте неприемлем.

пытался Очень интересный отмечаются ответ мы программы получили на педагогическая вопрос: «Когда вы создавать встретили свою воспитателями первую любовь». 66% Одинокие ответили, что в включающий школе, 40% опрошенных, семьей еще не качествами встретили. У незначительной самообразование части, первая широким любовь встретилась в теория институте, и у 10% в детском службы саду.

Для Овчарова большинства опрошенных притязания парней социальное стабильность положение девушки раздел их не многие интересует, так препятствия ответили 80%, но Респонденты вот девушки к обучения этому вопросу нормативы относятся по-другому, человечное социальное положение субъективное не интересует характеризуемое всего лишь 10% личностную из числа буду опрошенных девушек. 26,6% побуждение девушек ответили, жизнедеятельность что может несмотря это и лучше, готовности но вообще общаться нет, а вот 13,3% комната девушек ответили, очевидно что для них имеет значение социальное положение парней; в отличие от парней, из них так ответили 6,6%.

На вопрос состоите ли вы в браке, лишь четыре человека ответили положительно. Двое из них - ответили - по любви; 1 - по необходимости, из-за беременности. Респонденты, не состоящие в браке основной причиной назвали отсутствие самостоятельного жилья и отсутствие подходящей половины и неустойчивое материальное положение.

Основной причиной вступления в брак 60% испытуемых назвали сходство характеров и интересов, 40% - любовь.

Большинство опрошенных назвали главой семьи мужчину (20% - женщину, причем сами женщины). В таком же соотношении исследуемые ответили, что деньги в семье должен зарабатывать мужчина.

На вопрос, имеет ли значение национальность партнера при вступлении в брак 20% ответили, что не имеет, 80% предпочитают иметь брачного партнера своей национальности.

Большинство опрашиваемых ответили, что лишь незначительная часть их друзей (в возрасте от 18 до 25 лет) состоят в браке и имеют детей.

Заключение

На этапе подготовки молодежи к семейной жизни влияет целый ряд факторов, и одним из главных является родительская семья, закладывающая основы формирования супружеских ориентаций.

Роль семьи прежде всего заключается в формировании у ребенка набора ориентаций и установок на общепринятые нормы поведения в качестве супруга. В частности, это - самоидентификация себя как представителя определенного пола, принятие существующих в данном обществе жизненных ценностей, определяющих взаимодействие мужа и жены.

Помимо этого, с детства начинают закладываться стереотипы чувственно-эмоционального восприятия близких людей. В многочисленных исследованиях психологов и социологов выявлено, что представления юношей и девушек о будущей семейной жизни стихийно формируются в самой родительской семье - или как стремление к повторению, или как желание сделать все по-другому.

Выделяют следующие институты социализации в системе воспитания и образования: семья, дошкольные детские учреждения, школа, различные внешкольные образовательные учреждения, трудовые коллективы, общественные группы (например, разного рода клубы и союзы - спортивные, туристические, оздоровительные, творческие), церковь.

Семья традиционно остается ведущим социальным институтом в формировании и развитии социально значимых ценностей и установок личности подростка, его социализации.

Главным способом семейной социализации является копирование детьми моделей поведения взрослых членов семьи.

Трудности социализации возникают в том случае, если ребенок ориентируется на неудачные, антисоциальные образцы поведения родителей, которые приходят в противоречие с тем, что он видит в других семьях. Усваиваемая в семье информация может отличаться от принятых в обществе ценностей и норм и даже противоречить им. Семья, как правило, формирует собственную социально-ценностную направленность, которую и передает детям. Можно выделить семьи:

- с общественно-прогрессивной направленностью (единство взглядов, хорошие межличностные отношения);

- с противоречивой направленностью (отсутствует единство взглядов, взаимоотношения на уровне борьбы одних тенденций с другими);

- с антиобщественной направленностью (их ценностные ориентации противоречат идеалам общества).

Процесс формирования личности протекает бесконфликтно в том случае, когда семейные образцы поведения и общественные нормативы не вступают в противоречие. Семья в силу своего постоянного и концентрированного воздействия на индивида способна сформировать у него устойчивые ценностные ориентации.

Семейная социализация может пониматься двояко: как, с одной стороны, подготовка к будущим семейным ролям, и, с другой стороны, - как влияние, оказываемое семьей на формирование социально компетентной, зрелой личности.

Сегодня наиболее активный период социализации подрастающего поколения протекает в сложных условиях экономической и политической нестабильности, ломке традиционных ценностей. И именно поэтому, в контексте социальных перемен семья призвана стать эффективным инструментом формирования новых ценностей и норм поведения.

В данное время отмечается значительное ослабление регулирующего воздействия ранее установленных в обществе и закрепленных в общественном сознании норм и стандартов поведения в семье. Связано это в первую очередь с тем, что в современных условиях исчезли некоторые важные функции, игравшие существенную роль в традиционной семье. Значительно изменились и функциональные роли, типичные для мужчины-супруга и женщины-жены, имевшие место в прошлом.

Традиционные роли, при которых женщина вела домашнее хозяйство, рожала и воспитывала детей, а муж был хозяином, часто единоличным собственником имущества, и обеспечивал экономическую самостоятельность семьи, заменились ролевыми, при которых подавляющее большинство женщин в странах с христианской и буддийской культурами стали участвовать в производственной, политической деятельности, экономическом обеспечении семьи и принимать равное, а иногда ведущее участие в принятии семейных решений. Это существенно изменило характер функционирования семьи и повлекло за собой ряд позитивных и негативных для общества последствий. С одной стороны, оно способствовало росту самосознания женщины, равенство в супружеских отношениях, с другой стороны, усугубило конфликтную ситуацию, воздействовало на демографическое поведение, приводя к снижению рождаемости и увеличивало уровень смертности.

Таким образом, тенденция к установлению равноправия в семье позитивна по своей сути. В то же время перекос в сторону феминизации семейного управления в связи с возросшей экономической самостоятельностью женщины, ее определяющей ролью в воспитании детей ведет к нарушению психологического комфорта.

На оказание различных мер для развития и укрепления российской семьи, повышения рождаемости направлена в целом политика нашего государства, включая повышение уровня жизни населения, совершенствование социальной защиты, системы образования, здравоохранения.

Политика, позволяющая молодым людям в полной мере реализовать свой потенциал, не подвергаться дискриминации, иметь хорошее здоровье и избегать ненужных рисков, является не только необходимым условием для развития молодежи, но и доказательством обеспечения на деле прав человека. Создание для молодых женщин условий для защиты их репродуктивных прав и охраны репродуктивного здоровья является важнейшей задачей государств и обществ.

Государство проявляет заботу о семье путем создания условий для экономической самостоятельности и роста благосостояния семьи, льготной налоговой политики, выплаты государственных пособий семьям, воспитывающим детей, льготного кредитования, создания и развития широкой сети детских учреждений и организаций здравоохранения, создания условий для сочетания родителями трудовой деятельности с выполнением семейных обязанностей, развития инфраструктуры быта.

В рамках реализации государственной семейной политики рассматриваются вопросы по укреплению семьи, повышению престижа семьи, повышению рождаемости.

Таким образом, подготовка молодежи к семейной жизни представляет собой комплекс всесторонних взаимодействий с родителями, учителями, сверстниками, с другими людьми, со средствами культуры и массовой информации, в результате которых происходит осознание особенностей брачно-семейных взаимоотношений, развитие соответствующих чувств, формирование представлений, взглядов, убеждений, качеств и привычек, связанных с готовностью к браку и семейной жизни.

Список использованных источников

1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1995.

2. Азарова Е.А. Проблема гендерных стереотипов в моральном сознании. Дис. канд. фил. наук. СПб., 2000.

3. Алешина Ю.В., Лекторский Е. В, Ролевой конфликт работающей женщины // Вопросы психологии, 1999, №5, с. 80-88.

4. Андреева Т.В. Семейная психология: Учеб. пособие. СПб.: Речь, 2004. 244 с.

5. Голод С.И. Молодая семья: молодежь и современность. Л., 2001.

6. Гребенников И.В. Школа и семья. М., 1995.

7. Дружинин В.В., Конторов Д.С., Конторов М.Д. Введение в теорию конфликта. М., 1989.

8. Дружинин В.Н. Психология семьи. Екатеринбург, 2000.

9. Желдак И.М. Искусство быть семьей. Практическое руководство. Минск, 1998.

10. Ковалев С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни. М., 1991.

11. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. Ч. 1. Пенза.1994.

12. Постановление межпарламентской ассамблеи государств - участников содружества независимых государств от 18 ноября 2005 г. №26-11 «О модельном законе «О государственных гарантиях равных прав и равных возможностей для мужчин и женщин».

13. Психическое развитие в младшем школьном возрасте / Под ред. В.В. Давыдова. М.: Педагогика, 1990.

14. Савинов Л.И. Личностные качества супругов и отношения в семье / Морд. гос. ун-т. Саранск, 1992. 35 с.

15. Силяева Е.Г. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. М.: Academia, 2002.

16. Системная семейная психотерапия / Под ред. Э.Г. Эйдемиллера. СПб.: Питер, 2002. 368 с.

17. Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня. Вильнюс: Минтис, 1977. 226 с.

18. Сысенко В.А. Новобрачные в зеркале собственных взглядов, суждений, оценок // Молодожены. М., 1985.

19. Тавит А. Супружеские отношения «влияющие на них факторы // Вопросы личности супругов и качества семьи: Проблемы семьи. VI. Тарту, 1994.

20. Тавит А. Ценностные ориентации лиц, вступающих в брак // Проблемы семьи. Т. 2. Тарту, 1975.

21. Тавит А.Ю. Роль родителей в обеспечении благополучия брака детей: Автореф. дис. канд. пед. наук / Тарт. гос. ун-т. Тарту, 1989. 18 с.

22. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. М.: Мысль, 1987. 352 с.

23. Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы любви. М., 1990.

24. Целуйко В.М. Современная семья: Социально-психологические и этические проблемы. Волгоград, 2001. 235 с.

25. Черкасова В.Ю. Противоречия становления и реализации супружеских ориентаций в современный период: Автореф. дис. канд. социол. наук: 22.00.06 / В.Ю. Черкасова; Урал. гос. ун-т им. А.М. Горького. Екатеринбург: Б. и., 2004. 18 с.

26. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. М., 1999.

27. Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учеб. пособие для вузов. 2-е изд. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. 768 с.

28. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 1999. 656 с.; 2001.

Размещено на Allbest.ru