Основы обществознания

Билет 16

1. Связь поколений

Под поколением обычно понимают интервал времени между средним возрастом родителей и детей. С этой точки зрения в возрастном отношении в обществе выделяют ряд поколений, измеряемых определенным числом лет. Древнегреческий историк Геродот полагал, что 300 человеческих поколений составляет 10.тыс. лет, потому что три поколения образуют столетие. В настоящее время в нашей стране этот интервал составляет около 27 лет. Людей, родившихся в одном году, часто именуют возрастными когортами. Но понятие «поколение» шире, чем понятие «возрастная когорта», так как в поколении объединены люди нескольких возрастных когорт. Скажем, поколение времен перестройки (вторая половина 80-х гг. XX в.) включало и тех, кому 12 лет, и тех, кому 40--65 лет.

Каждый человек -- современник какой-либо эпохи и сверстник определенного поколения. Вам известно по собственному опыту, что одно поколение людей значительно отличается от другого.

смена поколений -- не зависящий от нас объективный фактор общественного прогресса. Смена поколений -- это, прежде всего, процесс, который обеспечивает преемственность в развитии человеческого рода. Преемственность проявляется в наследовании «детьми» культуры, созданной предшествующими поколениями, вместе с тем этот процесс заключает в себе различие между «отцами» и «детьми». В процессе совместной деятельности взрослых и молодежи по изменению условий жизни происходит преемственность поколений.

Ученые, исследуя проблему смены поколений, заметили, что преемственность поколений всегда избирательна. Что это значит? Одни знания, нормы, ценности усваиваются и передаются следующим поколениям, а другие, не соответствующие изменившимся условиям, отвергаются или изменяются. Приведите известные вам примеры из истории, обыденной жизни, подтверждающие этот вывод.

Уровень преемственности не совсем одинаков в разных видах деятельности людей: в производстве, политических взглядах, мировоззрении он больше, чем в сфере потребительских интересов, досуга, художественных вкусов и некоторых других областях. Расхождения между старшими и младшими во взглядах на моду, досуг, развлечения наиболее тесно связаны с возрастом. Различия между поколениями (привычка к определенному, установленному в годы собственной юности стилю поведения, привязанность к определенной музыке, танцам) усугубляются здесь возрастными особенностями: юношеская жажда новизны противоположна присущей зрелому возрасту ориентации на стабильность, постоянство.

Сам факт сосуществования в одном обществе нескольких поколений людей предполагает наличие между ними определенных, в том числе и принципиальных, различий. Так, «отцы» нередко считают благосостояние итогом тяжелого труда, «дети» принимают достаток как нечто само собой разумеющееся. «Отцы» в своих поступках в основном ориентируются на социальные нормы, «дети» более считаются с личными чувствами.

Согласимся, что в ряду поколений детство -- особый период. Впереди целая жизнь, множество добрых дел. Общество ценит и в зависимости от своих возможностей старается защитить детство. Права детей и подростков в современном обществе специально оговариваются в международных и отечественных правовых актах. Это значит, что общество рассматривает детей не только как своих будущих граждан, но и как действующих участников правовых отношений. Так, по Международному пакту (договору) о гражданских и политических правах 1966 г. «каждый ребенок без всякой дискриминации по признаку расы, цвета кожи, языка, религии, национального или социального происхождения, имущественного положения имеет право на такие меры защиты, которые требуются в его положении как малолетнего со стороны его семьи, общества и государства».

Международное сообщество приняло социальную конвенцию (соглашение) о правах ребенка. В этом документе определены важнейшие принципы, которые должны учитывать при принятии законов в отдельных странах, признавших конвенцию. Среди этих принципов -- забота о детях

2. Основные ценности и нормы морали. «золотое правило морали.

Мораль начинается там, где один человек позаботился о другом человеке. Мораль носит созидательный 'характер: она строит мир, соединяет людей.

Мораль -- это определенные принципы, идеалы, нормы, которые регулируют и строго направляют поведение людей. Все наши поступки имеют определенные общественные последствия. Быть человеком моральным (ответственным) -- это значит предвидеть общественный результат своих поступков и уметь отвечать за них перед собственной совестью. С этого начинается личность, гражданин, по-настоящему свободный человек. Вопросы морали сопровождают человека всю его жизнь, как он должен поступать, что такое добро, а что -- зло, в чем цель и смысл жизни человека и т.д. Ответы на эти вопросы вырабатывают моральный путь, линию поведения человека.

Моральные ценности -- это особые, общечеловеческие духовные ценности и идеалы -- гуманизма, любви к человеку, милосердия. Эти ценности и идеалы вечные, т.к. в долгой истории человечества каждая эпоха приносила свои идеалы и ценности. Вечно живут фундаментальные моральные правила: не делай другому того, чего себе не желаешь (золотое правило морали); почитай старших, не убивай, не развратничай, не лги, не завидуй и не посягай на чужое.

Люди всегда осуждали злобность, подлость, предательство, жестокость, ложь, клевету, но ценили доброту, мужество, честность, самообладание, скромность. Тысячелетия назад люди открыли, что самая высшая моральная ценность -- это любовь к ближнему, человеку. Это значит, что нужно стремиться к миру и братству. Нужно быть милосердным и великодушным. Нужно уметь терпимо относиться к недостаткам других людей, уметь прощать, жертвуя подчас и своими интересами. В этом и проявляется любовь к ближнему.

Отражение общечеловеческих ценностей можно найти в Библии, Коране, в древних индийских, китайских, буддийских верованиях. Твердые нравственные принципы личности -- это и есть общечеловеческие ценности доброй морали. Сегодня мы все переживаем трудное и ответственное время возрождения личности, обновления всей нашей жизни, восстановления национальных и общечеловеческих гуманистических идеалов и ценностей.

Не делай другому того чего себе не желаешь.Так учил Конфуций. Одним из первых он сформулировал великий принцип гуманизма-золотое правило морали.

Билет 17

1. Национальные и международные отношения в современном обществе.

Нация -- высшая форма этноса, исторически сложившаяся на определенной территории, устойчивая совокупность людей, обладающая общими чертами и стабильными особенностями культуры и психологического склада, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований (самосознанием). Внешней формой выражения нации является -- самосознание (русский, немец и д.р.)- Предпосылки формирования:

общность территории, которая создает условия для тесного общения и объединения людей;

общность языка;

религия -- комплекс социально-культурных и духовных факторов, мировоззренческая система.

Самосознание -- осознание личность себя, как неотделимой части нации через историю своего народа, национальный язык, достижения духовной культуры, национальный менталитет, вклада отечественной культуры в мировую.

Сегодня существуют два основных направления (тенденции) в развитии нации: дифференциации и интеграции.

Первая проявляется в естественном стремлении к саморазвитию, национальной самостоятельности, развитию национальной культуры, экономики, политики и т.д. Эту тенденцию называют национальной (дифференциация -- различия) Вторую тенденцию принято называть интернациональной (интеграция -- сближение), она ведет к расширению связей между различными нациями, ломке национальных перегородок, развитию общения в сфере культуры, углубления экономических, политических, гражданских отношений, и восприятию всего лучшего, что создано другими народами.

Одним из ведущих факторов развития человечества в наши дни является научно-техническая революция. Она предполагает широкую кооперацию, сотрудничество, потому что растущим производительным силам тесно в рамках отдельной нации и даже крупного многонационального государства. Идет процесс экономической интеграции, а вместе с ним и процесс сближения всех сторон жизни народов. Пример -- Европейский Союз, объединяющий полтора десятка стран Европы. Разработано единое европейское право, поставившее межнациональные отношения народов Западной Европы на твердую почву закона. Верховенство этого закона над национальным правом признают все государства ЕС. На случай конфликтов для решения сложных проблем организован Суд европейских сообществ, решения которого обязательны для всех государств.

Существует и другой путь межнациональной интеграции, примером которого являются США. В таком сообществе нет административного деления страны на отдельные национальные государства. Государство на основе демократических законов гарантирует каждой нации самостоятельность и охраняет право на свободу всех видов объединений -- экономических, партийных, профессиональных, национальных и т.д.

Пути межнациональной интеграции отражают опыт современной цивилизации. Этими путями идет сегодня большинство развитых демократических стран. Вместе с тем, с конца 60-х г. XX в. наблюдаются межнациональные конфликты, связанные с процессами национального самоопределения, проявляющиеся порой в остроконфликтной форме -- в Канаде (проблема франко-канадцев), во Франции (проблема провинции Бретань), в Великобритании (проблема Северной Ирландии), в Бельгии (проблема фламандцев и валлонов), в Испании (басков) и т.д. В межнациональных конфликтах гибнут люди, уничтожаются ценности.

Для нашей страны проведение продуманной демократической национальной политики -- очень важная задача. Напряженный поиск путей выхода из многочисленных столкновений, конфликтов, тяжелого социально -экономического и политического кризиса ищет правительство РФ в Чечне. Дела в этом регионе страны надо вести так, чтобы, с одной стороны, обеспечить развитие культурной самобытности каждого народа, с другой -- сохранить исторически сложившуюся целостность нашего государства. Документами, определяющими национальную политику в нашей стране, является Конституция РФ, а также принятая в 1996 г. «Концепция национальной политики РФ».

Обращаясь к истории, мы видим, что за время существования нации и народностей отношения между ними были нередко напряженными (события в Югославии, России и т.д.).

В межнациональных отношениях гибнут люди, уничтожаются ценности. Причины:

экономический кризис, спад производства

безработица

антидемократические законы

экологическая обстановка

преследование религии, языка, традиций и т.д.

Пути преодоления этических кризисов:

1 признание человечеством ценности гуманистического подхода к этическим проблемам ( поиск согласия, отказ от национального насилия и т.д.)

2 последовательное развитие демократии, правовых начал в жизни общества, в признании прав личности над правами государства и нации.

Современная цивилизация во всем ее многообразии выдвигает одну из основных идей -- решение национальных проблем.

2. Правовые основы брака и семьи. Семейное право

Любовь приводит влюбленных к брачному союзу, и в историю человечества входит еще одна семья -- союз мужчины и женщины. Их союз оформляется специальным государственным актом, супругам вручается свидетельство о браке (ЗАГС). Оформление брачных отношений в соответствии с действующими в обществе законами (о браке и семье) есть юридическая (законная, правовая) основа брака:

взаимное, добровольное согласие обоих сторон, брак не может быть совершен против воли одной или даже обеих сторон (так тоже бывает);

любовь является моральной основой брака (нет любви -- брак является фиктивным выдуманным, поддельным);

брак заключается по свободному выбору (не всегда означает, что брак заключен по любви, могут быть и другие мотивы -- уважение, симпатия, уверенность, что вместе будет лучше и т.д.);

вступающие в брак не могут быть близкими родственниками;

фамилия вступающих в брак определяется по взаимному добровольному желанию и согласию (как правило, супруга берет фамилию мужа, реже супруг фамилию жены, или супруга сохраняют фамилии на момент вступления в брак);

брак является юридической основой семьи и говорит о том, что у супругов равные права и обязанности по отношению друг к другу и воспитанию детей;

долг, честь, совесть составляет опору семьи;

с момента заключения брака все имущество супругов (приобретаемое), денежные средства и т.д. находятся в равноправном распоряжении.

Сегодня широко используется система брачных контрактов, в которых вступающие в брак оговаривают все юридические аспекты их отношений друг к другу, а также условия в случае расторжения брака.

Согласно Семейному кодексу, супруги имеют право на свободный выбор рода занятий, профессии, места пребывания и жительства

И муж, и жена обязаны строить взаимоотношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи.

Семейный кодекс исходит из полного равенства супругов в семье и устанавливает право на совместное решение вопросов семейной жизни: материнства, отцовства, воспитания, образование детей и пр.

Право решения вопросов семейной жизни по обоюдному согласию предполагает обязанность каждого из супругов содействовать благополучию и укреплению семьи, заботиться о благосостоянии и развитии своих детей.

Одним из основных личных прав является право выбора супругами фамилии при вступлении в брак.

Имущественные права и обязанности (имущественные правоотношения) супругов возникают по поводу нажитого в браке имущества, т. е. супружеской собственности.

Имущество супругов подразделяется на общее (нажитое во время брака) и личное, т. е. раздельное (приобретенное до брака; полученное одним из супругов во время брака в дар, по наследству, за выдающиеся заслуги и пр.; вещи индивидуального пользования: одежда, обувь и т. д., за исключением драгоценностей и других предметов роскоши). Личное имущество является частной собственностью каждого и при разделе собственности между супругами не учитывается.

К общему имуществу относятся: а) общие доходы, т. е. доходы каждого из супругов (заработная плата, доходы от предпринимательской деятельности, гонорары за создание произведений науки, искусства и пр., пенсии, пособия и иные денежные выплаты); б) вещи (движимые и недвижимые), приобретенные за счет общих доходов супругов; в) ценные бумаги (акции, облигации и др.), паи, доли в капитале, внесенные в кредитные учреждения или иные коммерческие организации; г) любое иное имущество, нажитое супругами в браке

Билет 18

Политика. Политическая жизнь

Политика -- искусство управления государством, государственные дела, деятельность в сфере отношений между большими общественными группами, социальными слоями, нациями. Политика -- это участие в делах государства, определение формы, задачи, содержания деятельности государства. Власть при необходимости принуждает большие массы людей к выполнению тех или иных задач и решений. В своем стремлении воздействовать на государственную власть каждая социальная группа исходит из своих интересов. Политика -- это цели и средства их достижения, которые направлены на проведение в жизнь через государство интересов больших групп людей. Активные представители больших общественных групп, которые хотят участвовать в политической деятельности, объединяются в политические партии, формулирующие и выражающие интересы этих сил. Партии обосновывают политические цели, разрабатывают способы борьбы за власть, стремятся завоевать поддержку больших масс людей.

Многопартийность играет важную роль в политической жизни общества -- это право выбора гражданина голосовать за ту политическую силу, которая, придя к власти, будет проводить политику в интересах широких слоев населения -- улучшение условий жизни и благосостояния, увеличение пенсий, стипендий, защита прав и свобод граждан и т.д. Политическая власть распоряжается огромными денежными и материальными ресурсами, издает законы, обязательные для всех граждан, имеет силу, позволяющую пресечь нарушение закона.

Главные вопросы политической жизни России -- вопрос о путях, темпах обновления всех сфер жизни общества, последовательности преобразований. Члены различных партий и других политических организаций активно занимаются политической деятельностью.

Они проводят собрания, конференции для обсуждения своих целей и задач, которые бы наиболее полно отражали интересы различных общественных групп и всего народа; для определения способов влияния на политику государства; для решения вопроса об участии в работе органов власти; организуют митинги к другие массовые мероприятия; распространяют печатные издания для разъяснения своих целей; выдвигают кандидатов в депутаты различных органов власти и ведут агитацию за них, стремясь получить поддержку возможно большего числа людей; высказывают свое отношение к государству и правительству; собирают подписи под обращениями в государственные органы. Политическими деятелями должны становиться люди высокой общей и политической культуры, целеустремленные и волевые, с организаторскими способностями, а главное -- искренне стремящиеся к общественному благу, страстно желающие другим людям добра.

3. Личность. Личный выбор

Понятие «личность» употребляется в более узком значении, чем понятие «человек». Потому что понятие «человек» отражает общие черты, присущие всему людскому роду, а личность -- это отдельный, конкретный представитель рода -- индивид, которому свойственны вполне определенные -- индивидуальные -- социально значимые черты.

Очень важно, есть ли у человека свое личное мнение, а также мужество открыто его выразить и защитить, самостоятельно принять решение, ну и, конечно, до конца отвечать за свои действия. Или он плывет по течению, как щепка, и податлив чужой воле, как пластилин. Не зря говорят: быть личностью -- значит быть лично ответственным, ни на кого не перекладывать свои обязанности, не прятаться за чужую спину.

Как видите, личность основывается на морали, на моральных принципах.

Под ценностями принято понимать все то, что людям особенно дорого, полезно, необходимо для жизни, чем они сильно увлечены, к чему относятся с волнением, уважением, признанием, почтением. Ценностей множество. Это могут быть мысли, чувства, взгляды, интересы, принципы поведения или какие-либо предметы, явления и их свойства.

Стыд и правда тоже из этого ряда. Их особая ценность в том, что они способны объединять людей, направлять на путь добра. В конечном счете только стыд и правда способны сохранить род человеческий, поэтому они и относятся к общечеловеческим ценностям.

Когда говорят о стыде и правде, мы, авторы этого учебника, вслед за многими учеными полагаем, что речь идет о совести и ответственности, о порядке и справедливости и еще о многом таком, что составляет содержание морали и права. Иначе говоря, как полагают, многие мыслители, человек всегда обладает свободой выбора. К вам пришел друг. Возникает мысль: угостить или нет? А если угостить, то какое взять себе? Мораль -- и вы это знаете -- учит: всегда поделись с ближним, лучший кусок отдай другу. Но есть и другая, эгоистичная мораль: своя рубашка ближе к телу. Вы задумались: как поступить? Вот это и есть выбор поступка, или, точнее, моральный выбор.

Будем помнить: каждый из нас причастен к стыду и правде. У нас у всех есть надежная духовная опора -- мораль. Но мораль нужно не только знать, изучать. Важно уметь правильно поступать в соответствии с требованиями морали. А такое умение вырабатывается всю жизнь -- тут не может быть остановки. Зато, как учит мудрость, жить по законам морали практичнее, чем нарушать их, ибо в противном случае потеряешь гораздо больше, чем приобретешь. Поэтому каждому из нас в жизни нужна нравственная культура, которую можно выработать только своими собственными духовными усилиями.

Билет 19

1. Политические права и свободы

Право участвовать в управлении делами государства. Конституция РФ в статье 32 устанавливает, что граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и" через своих представителей.

Управление государством требует всестороннего знания положения в стране, высокого профессионализма в принятии законов.

Гражданам принадлежит право решать, кто именно будет представлять их интересы в процессе законотворческой деятельности. Такое решение они принимают на выборах.

Избирательное право является равным: каждый избиратель имеет лишь один голос.

Выборы в Российской Федерации являются прямыми: депутатов, президента, глав администраций в регионах граждане избирают непосредственно.

Выборы в нашей стране проводятся путем тайного голосования.

Непосредственное участие в управлении делами государства граждане принимают и на референдуме. Так называется всенародное голосование по проектам законов и другим вопросам государственного значения.

Право на равный доступ к государственной службе. Государственная служба -- это профессиональная деятельность по обеспечению исполнения полномочий государственных органов.

Согласно Конституции, граждане РФ имеют право на равный доступ к государственной службе. Это означает, что каждый гражданин может занимать любую государственную должность без ограничений в зависимости от расы, национальности, языка, пола, социального происхождения, имущественного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям.

Граждане Российской Федерации имеют также право участвовать в осуществлении, или, как говорят юристы, в отправлении, правосудия. Это право может быть реализовано путем занятия должностей в суде.

Свобода собраний. Она принадлежит к числу важнейших прав и свобод человека и гражданина. Международный пакт о гражданских и политических правах гласит: «Признается право на мирные собрания. Пользование этим правом не подлежит никаким ограничениям, кроме тех, которые налагаются в соответствии с законом и которые необходимы в демократическом обществе в интересах государственной или общественной безопасности, общественного порядка, охраны здоровья и нравственности населения или защиты прав и свобод других лиц».

Обратим внимание на то, что существует свобода на проведение лишь мирных собраний, т. е. только таких, которые не угрожают насильственными действиями против других граждан.

Свобода ассоциаций.

Оно означает «объединение лиц или учреждений одного рода деятельности». Любой человек может свободно объединяться с другими людьми на основе общности политических, экономических, культурных или национальных интересов в кружки, группы, союзы, общества, комитеты, движения, политические партии. Все такие объединения являются добровольными, никто не может быть принужден вступать в какую-либо ассоциацию.

Обычно различные ассоциации (объединения) делят на формальные и неформальные. Первые отличаются тем, что имеют свой устав, программу или другие документы, излагающие цели объединения, порядок их организации и деятельности. Они регистрируются органами власти.

Признак неформальных объединений -- отсутствие официальной регистрации органами власти.

Свобода слова. Международные документы о правах человека провозглашают: «Каждый человек имеет право на свободу убеждений и на свободное выражение их». Никто не имеет права препятствовать человеку придерживаться своих мнений. Каждый вправе свободно выражать свое мнение. Человек свободен искать, получать и распространять информацию и идеи устно, письменно либо посредством печати или художественных форм выражения. Причем он может делать это независимо от государственных границ.

Для реального осуществления этих прав и свобод нужно, чтобы политическая жизнь протекала гласно: люди должны иметь возможность получать правдивую и полную информацию о работе органов власти, деятельности политических партий и лидеров, о положении в стране.

2. Культура. Наука. Искусство

Культура. Слово это знакомо, его вы слышите и дома, и на уроках, по радио и телевидению. Оно относится ко многому из того, что нас окружает, и поэтому многозначно.

Сокровищница достижений человека и человечества. Главное в культуре -- человек. Человек и культура неразрывны подобно растению и почве, на которой оно произрастает.

Культура -- это сумма (чаще говорят совокупность) результатов творческой деятельности людей. В русском языке есть замечательное слово «сокровищница». Оно означает сосредоточение особенно ценного. Культура -- это сокровищница результатов труда человечества, наиболее ценных, опробованных веками отношений людей к природе, к самим себе, к другим людям.

Обычно культуру делят на две ветви: материальную и духовную.

Культура духовная характеризует степень развития человека, внутреннее богатство сознания

В учебном обиходе слово «знания» -- одно из распространенных. До школы вы знакомитесь с окружающими явлениями -- так складываются житейские знания.

Для науки характерны обоснованность, достоверность, системность. Она регулируется рядом внутренних правил. Среди них: ищи истину; избегай бессмыслицы; продвигаясь вперед, опирайся на опыт и достижения предшественников; выражайся ясно; проверяй гипотезы как можно более основательно. Наука непрерывно развивается, неизмеримо возрастает ее влияние на развитие производства, на всю человеческую жизнь.

Большое влияние науки на все сферы жизни требует постоянной заботы о ней общества, государства. Получаемые нами впечатления связаны с искусством. Слово это означает особенно высокое качество того или иного мастерства: говорят об искусстве врача, лектора, военном искусстве. Но главный смысл термина «искусство» -- художественное творчество. Оно проявляется в различных видах искусства: живописи, скульптуре, архитектуре, художественной литературе, музыке, танцах, театральных постановках и кинофильмах.

У научного и художественного творчества много общего: в обоих видах творчества люди концентрируют свою волю на достижение цели; оба процесса предполагают способность глубокого осмысления и преобразования жизни, свое стремление познать ее, чтобы сделать совершеннее и гармоничнее. В художественном творчестве преобладает мышление образами.

Образ -- рожденное воображением художника выражение его мыслей и чувств, вызванных индивидуальным восприятием действительности.

Художественный образ- убедителен, хотя отражает лишь немногие признаки описываемого явления. Но истинное мастерство автора позволяет по немногим скупым признакам создать выразительный образ.

Билет 20

1. Собственность и предпринимательство. Гражданское право

Имущественные отношения. Ранее уже говорилось о гражданском праве. Оно регулирует ряд взаимоотношений частной жизни граждан: куплю-продажу, пользование, взятие в аренду, дарение, наследование и многое другое. Эти отношения обычно связаны с тем или иным имуществом и называются имущественными отношениями.

имущественные отношения -- это отношения между людьми, возникающие по поводу имущества; в основе таких отношений лежит право на собственность (частную, государственную, муниципальную, общественных организаций).

собственность -- это проявление биологической природы человека: чувство собственности заложено в человеке от рождения, наследственно. Великий немецкий философ Г. Гегель (1770-- 183f) считал, что быть собственником -- значит обладать какой-либо вещью, имуществом и т. п., пользоваться тем, чем обладаешь, и распоряжаться этим.

Право собственности -- совокупность правовых норм, закрепляющих, регулирующих и охраняющих принадлежность материальных благ конкретным людям. Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом. Он вправе по своему желанию совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону и иным правовым актам и не нарушающие охраняемые законом права других лиц. Собственник может отдать, или продать, или подарить те или иные вещи другому лицу в собственность, может распорядиться ими иным образом.

Владением называют фактическое обладание вещью, создающее для обладателя возможность непосредственного воздействия на вещь. Использование -- это извлечение из имущества полезных свойств. (Какими полезными свойствами обладает газовая плита, радиоприемник, садовый участок, автомобиль?) Распоряжение имуществом означает возможность изменения его принадлежности, состояния, назначения. (Как можно распорядиться садовым участком, автомобилем, износившейся обувью?) Собственник может передать вещь во временное владение и пользование другому лицу, сдать на хранение, отдать в залог и т. п. Субъектами права собственности, т. е. собственниками, в нашей стране могут быть граждане и юридические лица, государство и органы местного самоуправления.

Каким образом человек становится собственником?

Во-первых, если он сам с соблюдением закона изготовил какую-либо вещь для себя, он становится ее собственником.

Во-вторых, он может стать собственником плодов, продукции, доходов, полученных в результате использования имущества (например, полученные на садовом участке фрукты).

В-третьих, он получает по наследству в соответствии с завещанием или законом имущество, принадлежавшее умершему.

В-четвертых, он приобретает имущество, покупая его у другого лица, а также в результате обмена, получая вещь в подарок или на основании иной сделки, согласно которой имущество одного лица переходит к другому.

В-пятых, он может в законном порядке приобрести право собственности на имущество, не имеющее собственника.

В-шестых, если человек является членом жилищного, жилищно-строительного, дачного, гаражного или иного потребительского кооператива и полностью внес свой пай-взнос, он становится собственником квартиры, или дачи, или гаража, или иного помещения, предоставленного ему кооперативом.

Предпринимательство -- это осуществляемая по собственной инициативе, самостоятельная деятельность граждан, направленная на получение прибыли. Гражданин осуществляет ее, как правило, от своего имени, на свой риск и под свою имущественную ответственность, это значит, что существует риск в случае неудачи потерять не только доход, но и свое имущество. Предпринимательством может заниматься любой гражданин или группа граждан.

Предпринимательство -- это действенное средство поддержания стимулов к высокопроизводительному труду, хозяйскому отношению к делу. Чтобы заниматься предпринимательством, бизнесом, нужны изобретательный ум, глубокие знания о предмете с которым связан бизнес, сила воли, твердость духа. Как показывает опыт развитых стран, настоящие деловые отношения строятся на основе строгих этических норм -- честности, порядочности, верности своему слову, выполнение своих обязательств. Предпринимательская деятельность должна быть полезна и самому предпринимателю, и всем людям, которые заинтересованы в хороших, качественных товарах и услугах. Важно верно оценить свои возможности и найти свое место.

3. Добро и зло

В понятии добра выражаются наши самые важные интересы, надежды, желания -- наше стремление к человечности, к гуманизму. Под добром мы понимаем все то, что способствует улучшению жизни, возвышению личности человека, совершенствованию общества. Добром считают отношения доверия, справедливости, милосердия, любви к ближнему. Мы считаем добром движение за демократическое общество, правовое государство, за права и свободы каждого гражданина, а главное -- за нравственное возрождение самого человека, за его подлинное счастье.

Все, что противоположно добру, есть зло. В понятие зла вкладывают представление о безнравственном, антигуманном, недобром. Это понятие обобщенно выражает все то, что заслуживает осуждения, презрения и должно быть обязательно преодолено людьми, обществом, отдельным индивидом. Зло находится там, где человека

унижают, оскорбляют, где к нему относятся не как живому человеку, а как к вещи, с помощью которой можно извлечь выгоду. Понятие зла охватывает все отрицательные явления: насилие, обман, подлость, воровство, жестокость, предательство, доносительство и т.п. Когда сильный обижает слабого, когда вину сваливают на другого когда халтурят на работе...

Добро- и зло являются основными понятиями этики. Они служат нам как бы ориентиром при освоении огромного морального мира. Моральный человек строит свою деятельность таким образом, чтобы увеличить добро и уменьшить зло. Все наши поступки, а также экономику, политику, культуру мораль оценивает с точки зрения гуманизма, определяет -- хорошо это или плохо, добро или зло. Если наши поступки полезны людям, способствуют улучшению их жизни -- это хорошо, это добро. Hs способствуют, мешают -- зло. Если мы хотим дать моральную оценку чему-либо, мы делаем это с помощью понятий добра и зла. Оценивая какое-либо явление, действие, поступок мы выражаем свою моральную оценку по разному: хвалим, соглашаемся или порицаем, критикуем, одобряем или" не одобряем и т.п. Оценка влияет на нашу практическую деятельность.

Билет 21

1. Духовная жизнь

Духовная жизнь человека означает обладание важными личностными качествами: стремление к высоте своих идеалов и помыслов, определяющих направленность всей деятельности. Духовность включает в себя душевность, дружелюбие в отношениях между людьми, нравственно сориентированные волю и разум человека. В процессе внутренней жизни человек осмысливает сделанное и обдумывает новые действия для осуществления своих целей. Успешные или неуспешные действия вновь дают пищу для раздумий, для их оценки. К духовной жизни, миру человека относят знания, веру, чувства, потребности, способности, стремление, цели людей.

Духовная жизнь человека невозможна без переживаний: радости, оптимизма или уныния, веры или разочарования. Человеку свойственно стремление к самопознанию и.самосовершенствованию. Чем более развит человек, чем выше его культура, тем богаче его духовная жизнь. Диапазон духовной культуры, накопленной человечеством, дает каждому человеку практически неограниченную возможность выбора духовных ценностей, наиболее отвечающих его установкам, вкусам, способностям и условиям жизни. Сохранить свою неповторимость, остаться самим собой даже в исключительно противоречивых условиях человек может лишь в том случае, если он сформировался как личность. Быть личностью, значит иметь способность ориентироваться в многообразии знаний и ситуаций и нести ответственность за свой выбор, уметь противостоять многим отрицательным воздействиям.

Главным в духовной культуре человека является активное, творческое и вместо с тем ответственное отношение к жизни, к природе, другим людям, к самому себе. Признак духовной культуры человека -- готовность к самоотдаче и саморазвитию. Стремление к знаниям, повышение уровня интеллекта человека должны быть направлены на благо окружающих, а не во зло.

2.Долг и совесть

Люди верующие считают долг «искрой Божьей», которая вместе с разумом и голосом совести дана людям от Бога. Есть ученые, которые, как бы продолжая линию религии, утверждают, что моральный долг является для человека врожденным законом или общественным инстинктом, сходным с инстинктами животных.

Долг, утверждает наука, связывает человека с другими людьми, с обществом. Вступая в отношения с окружающими, с обществом, мы приобретаем тем самым определенные объективные обязанности -- это во-первых, а во-вторых, ответственность, т. е. столь же объективную необходимость эти обязанности постоянно выполнять.

Это значит, что перед каждым из окружающих, перед всем обществом у нас есть определенные объективные обязанности и ответственность. Слово «объективные» означает независимые от нашего личного желания (т. е. хотим мы или не хотим, но непременно должны выполнять свои обязанности). Иначе мы просто не сможем жить в обществе, станем источником постоянных неприятностей (а то и беды) для окружающих, да и для самих себя.

Общественный долг -- это все объективные обязанности, которые человеку необходимо в жизни выполнять (или, как говорят ученые, совокупность объективно необходимых обязанностей человека). Обязанности существуют везде, где действует человек: на работе и на отдыхе, в учебе и в общественной деятельности, дома, в семье, в общественных местах, в отношении к друзьям, окружающим людям, природе, а также по отношению к самому себе. Чтобы общество и отдельный человек могли жить и развиваться, каждый должен выполнять свои обязанности независимо от личных желаний и склонностей -- должен, и все тут! моральный долг, когда человек сознательно предъявляет моральные требования самому себе.

Поэтому нет ничего крепче морального долга. Осознавая его, человек действует по внутреннему побуждению, мужественно, смело, стойко. Вот из всего этого и состоит моральный долг.

Следовательно, для выполнения морального долга человеку нужно, во-первых, действовать осознанно, добровольно, во-вторых, иметь мужество преодолеть себя, смело идти к цели. Осознание морального долга помогает достигнуть такого состояния души, когда долг не тягостен и дисциплина слагается сама собой. Моральный долг как бы руководит общественным долгом, направляет его, придает стойкость человеку, делает его поступки осознанными, а не импульсивными.

Любовь, долг, ответственность побуждают человека к действию, поступку. Но внутри человека каждый его шаг проверяется его совестью: человек сам сознательно анализирует свои обязанности, сам сознательно требует от себя их выполнения и сам же сознательно критикует себя, дает оценку своим поступкам. Короче, совесть -- это личное глубокое осознание своего долга и ответственности, т. е. внутренний моральный самоконтроль и самооценка человека.

Совесть, сознание долга проявляются необязательно на уровне рассудка, рационального знания, но и (а иногда и прежде всего) на уровне глубоко личностного чувства. Человек может даже и не вполне сознавать, почему совесть велит ему поступать именно так, а не иначе. Значит, совесть -- это не только сознание, но и, может быть, прежде всего сочувствие, со своим глубоким внутренним чувством, со скрытыми душевными ощущениями. Руководствуясь совестью, человек в самых глубоких тайниках своей души судит о добром и злом.

Билет 22

1. Роль морали в жизни человека и общества.

Все наши личные поступки, а также всю общественную жизнь (экономику, политику, культуру) мораль оценивает с точки зрения гуманизма, определяет, хорошо это или плохо, добро или зло. Это первая задача морали.

Следовательно, моральная оценка помогает нам в поиске истинных ценностей.

Человек не раб обстоятельств. Общественное мнение, конечно, большая сила морального регулирования. Однако может ошибаться и большинство. Человек не должен слепо и бездумно подчиняться чужому мнению, давлению обстоятельств. Ведь он не бездушный винтик в государственной машине и не раб общественных обстоятельств. Человек -- существо свободное, активное, творческое, он не только приспосабливается к миру, в котором живет, он и сам этот мир приспосабливает к себе, изменяет обстоятельства, творит и себя, и новую общественную среду.

Где же берет силы человек, когда выступает против устаревшего общественного мнения?

Он берет их, как хорошо говорили раньше, в душе своей. Человек опирается на свои внутренние духовные убеждения. А духовные убеждения морального человека ориентируются на вечные моральные ценности и идеалы.

Духовные убеждения составляют содержание того, что мы называем совестью. Человек находится под постоянным контролем окружающих и под самоконтролем своих внутренних убеждений, совести. Совесть всегда с человеком. У каждого человека бывают в жизни удачи и неудачи, периоды подъема и упадка. От неудач можно освободиться, от запятнанной совести никогда.

Воспитание -- процесс всегда двусторонний: с одной стороны, оно осуществляется через влияние на человека других людей (родителей, учителей, окружающих, общественного мнения), а с другой -- через воздействие человека на самого себя, т. е. через самовоспитание. Воспитание, образование человека продолжается фактически всю жизнь: он постоянно пополняет, совершенствует знания, умения, свой внутренний мир, потому что постоянно обновляется сама жизнь.

Все, что было сказано о воспитании, в полной мере относится и к нравственному воспитанию: оно также является определенным воздействием на человека и осуществляется двумя путями (включая самовоспитание), оно также продолжается всю жизнь. Но у морали есть и свое особое положение в воспитательном процессе. Дело в том, что мораль присутствует везде: она входит составной частью во все виды человеческой деятельности, а значит, и в воспитание -- умственное, физическое, эстетическое -- и является для воспитания самым высоким ориентиром: выдвигает перед ним моральные идеалы.

Из особого положения морали в воспитательном процессе вытекает и ее особая задача в обществе: придавать воспитанию (всем его направлениям) правильную ориентацию, способствовать гармоничному сочетанию личных и общественных интересов

2. Право на образование ,содержание и гарантии.

В процессе образования человек не только овладевает знаниями, умениями, началами творческой деятельности, он тем самым создает себя, делает из себя гражданина. В этом заинтересовано и общество, так как через образозание у человека формируются мораль, нравственные качества, профессионализм и т.д.

Право на образование -- одно из основных конституционных прав, закрепленное как в международных документах, так и в законодательствах многих стран, в которых гарантируется общедоступность образования. Приоритетность образования определяется сущностью образования, его направленностью на воспитание самостоятельного, критически мыслящего гражданина, стремящегося к совершенствованию общества, в котором он живет. Гуманизация образования означает поворот к потребностям, интересам и склонностям личности, это знание и осознание человеком наследия отечественной и мировой культуры, формирование поколения в соответствии с общественными потребностями. Образование достигается различными путями. Начальный этап происходит в семье -- первые знания о добре и зле, об обязанностях и правах, обучение началам грамоты, приобщение к ценностям жизни и культуры. Осознание ответственности за ребенка -- один из признаков гражданской зрелости. Важнейшим этапом образования является школа., где дается начальное, основное и полное общее образование. Гимназии, лицеи, колледжи, частные учебные заведения -- это альтернативное образование -- один из признаков гуманизации. Если человек в силу каких-либо обстоятельств (болезни и т.д.) не может овладеть общим образованием, то возможно заочное приобретение образования, основанное на самообразовании, на самостоятельной работе над учебными предметами. После окончания основной школы молодой человек может поступить в училище, где ведется подготовка квалифицированных работников по разным специальностям; можно получить среднее профессиональное образование.

Гражданам России гарантируется общедоступность и бесплатность получения образования независимо от расы, национальности, языка, пола, возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, наличия судимости и т.д. В целях реализации права на образование тех граждан, которые нуждаются в социальной помощи, государство материально помогает инвалидам, предоставляет учащимся, проявившим выдающиеся способности, специальные государственные стипендии. За последние два года правительство РФ увеличивает ежегодно выделяемые средства на нужды образования, но финансовое и техническое обеспечение наших школ существенно отстает от школ развитых стран, где большую заботу об образовании проявляют не только государственные органы, но и крупные компании -- спонсоры учебных заведении.

Право граждан на образование гарантировано государством и признано обществом. Если у человека нет внутренней потребности в образовании, ему не помогут ни наличие у него права на образование, ни гарантии со стороны государства.

Билет 23

1. Социальные права человека закрепленных в Конституции основных направлений социальной политики. К ним относятся:

-- государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства;

-- выплата государственных пенсий и социальных пособий соответствующим категориям населения;

-- создание системы социальной службы занятости для тех, кто по тем или иным причинам не имеет постоянной работы, с выплатой им установленных законом пособий по безработице;

-- охрана труда и здоровья людей;

-- установление гарантированного минимума заработной платы.

Право на жилище. Впервые это право было узаконено еще в Конституции СССР, принятой в 1977 г. В ней указывалось, что государство призвано развивать и охранять жилищный фонд, т. е. уже наличное жилье, содействовать кооперативному и индивидуальному жилищному строительству, стремиться к справедливому распределению жилья, а также обязуется поддерживать невысокую плату за квартиру и коммунальные услуги. Как видим, здесь государство брало на себя очень многое: от строительства нового жилья до его распределения.

Здоровье под охраной закона. Здоровье людей -- одна из высших ценностей общества. Поэтому в законодательстве многих стран предусмотрено право на охрану здоровья. В нашей Кон Во-первых, бесплатная помощь для больного не является бесплатной для общества: приобретая оборудование, оплачивая труд врачей, государство тратит средства, заработанные в других отраслях, что, конечно, неизбежно, ибо больше взять средства неоткуда. Но при этом качество и объем получаемых человеком медицинских услуг не зависят от его личных отчислений на нужды здравоохранения. В результате государство сочло целесообразным перейти на систему страховой медицины.

Второй довод противников бесплатного лечения: оно малоэффективно, не дает необходимых результатов -- клиники плохо оборудованы, врачи невнимательны, подчас недостаточно квалифицированы.

Право на социальное обеспечение. В нормально развивающемся обществе большинство людей сами могут и должны разрешать свои проблемы. Но есть категории людей, которые нуждаются в общественной поддержке и защите: это инвалиды и пожилые граждане, многодетные семьи, потерявшие кормильца.

Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.

Немалую помощь больным, старикам, инвалидам могут оказать различные благотворительные организации.

Среди групп населения, по отношению к которым гарантируются особые меры охраны и помощи, выделяются дети и подростки. В Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах говорится о том, что дети и подростки должны быть защищены от экономической и социальной эксплуатации.

2. Нравственные основы брака и семьи

Любовь -- это тоже стремление к идеалу. Более того, когда мы влюбляемся, наша любовь становится живым воплощением идеала, который уже существует для нас не где-то в отдаленном будущем, а сегодня, сейчас, сию минуту. Влюбившись, мы начинаем видеть и ценить в любимом человеке то, чего подчас другие не видят и не ценят. При этом мы порой так сильно преувеличиваем его достоинства, что в нашем чувстве растворяются любые его недостатки.

Любовь оказалась сильнее ненависти, она соединила старых соперников. Вот в этом миротворчестве нравственная сила любви. Любовь является высшей ценностью морали, потому что несет людям мир и спокойствие, помогает сотрудничеству очень разных людей и тем самым служит человеческому прогрессу.

Мораль -- это призыв к добру и милосердию. Она учит нас терпеть и прощать. Любовь прихотлива и изменчива, мораль тверда и постоянна. Любовь может уйти, мораль всегда с нами. И если мы прислушиваемся к голосу морали внутри нас, боль ревности утихает. Не сразу, но утихает. Время лечит. Но в мучениях любви и ревности только мораль остается главной опорой души.

А теперь вопрос: можно ли юридический акт считать моральной основой брака?

Думается, ответ очевиден: законное оформление брака не всегда означает, что с моральной стороны все в порядке. Ведь брак мог быть совершен против воли одной или даже обеих сторон, хотя это противоречит статье 12 Семейного кодекса РФ. Но в жизни так тоже бывает. А это означает, что над личностью совершено насилие, т. е. явно аморальное и вместе с тем противозаконное действие.

Тогда что же все-таки является моральной основой брака? Каждый, мы уверены, скажет -- любовь.

Кто вступил в брак без любви, считают сторонники данной точки зрения, тот нарушил моральную основу брака.

Кто решится осуждать людей за то, что им так хочется обрести семейный покой, пусть даже не на основе любви.

у брака есть такая моральная основа, которая ни у кого не вызывает сомнений и споров,-- семейный долг. Взаимоуважение, взаимопомощь, забота, содействие благополучию семьи, как записано в статье 31 упомянутого кодекса, составляют основу семейной жизни.

Еще в глубокой древности возникло понятие о чести и достоинстве женщины. Увы, судьба была безжалостна к женщине: веками она находилась в неравном с мужчиной положении, испытывала унизительную зависимость от «сильного пола».

Но существует, конечно, и другой взгляд на женское достоинство -- демократический, справедливый. Он утверждал высокое и почетное положение женщины в обществе и в семье, а главное -- ее полное равенство и независимость.

Мужчина должен быть мужественным. Со времен античности мужество считалось высочайшей нравственной добродетелью.

Билет 24

1. Защита прав потребителя

Личное и семейное потребление -- это процесс удовлетворения человеком или семьей своих потребностей (запросов, нужд, желаний и вкусов). К предметам потребления относятся продукты питания, вещи, услуги, информация, предметы художественной культуры (книги, картины и т. п.), т. е. материальные и культурные блага.

«О защите прав потребителей». Согласно закону, потребителем является гражданин, который приобретает или использует товары, заказывает услуги и работы либо имеет намерение приобрести, заказать и использовать их для личных бытовых нужд, не связанных с извлечением прибыли.

Право на необходимую и достоверную информацию предполагает, что вы можете осмотреть товар и потребовать от продавца проверки его свойств. В свою очередь, продавец обязан предоставить вам полную информацию о товаре: его основных потребительских свойствах, сроках службы (или годности), гарантийных сроках, правилах пользования и хранения, адресах гарантийных мастерских. Запрещена информация, не соответствующая действительности, а также утаивание части информации (например, что какая-либо деталь товара имеет дефект или что срок годности товара истек и пр.).

Право на качество. Согласно закону, продавец (исполнитель) обязан продать товар (выполнить работу, оказать услугу) надлежащего качества. Надлежащее качество означает, что товар должен соответствовать стандарту, обычно предъявляемым требованиям или условиям договора. Так, покупая джинсы, вы не оговариваете их качество в специальном договоре. Достаточно, что на джинсах есть фирменный знак. Право на безопасность означает, что товар при обычных условиях его использования, хранения, транспортировки должен быть безопасен для жизни, здоровья, имущества потребителя, а также окружающей среды. Это право включает в той или иной мере право на качество товара, а значит, предполагает, как мы выяснили, соответствие стандарту. Документ, удостоверяющий соответствие товара стандарту, называется сертификатом (от лат. certifico -- удостоверяющий). Он выдается обычно особыми компетентными государственными органами и организациями (торговыми палатами, лабораториями илр.). В настоящее время сертификации подлежат многие товары, например товары для детей, продукты питания, бытовой химии.