Факторы, обуславливающие представления о семейных ролях

Ответы поколения

родителей

Количество ответов в %

Хранительница очага

Мать детей

11%

4,4%

Хранительница очага

Мать детей

Домохозяйка

3,7%

3,7%

2,7%

Респонденты формально подходят к описанию таких семейных ролей, как муж и жена. Дают не реальные представления о семейных ролях, а выдают желаемое за действительное. Когда так формально и стереотипизированно отвечает молодое поколение этот феномен можно объяснить неопытностью в семейных отношениях. Но если, такую характеристику семейным ролям дает поколение родителей, то можно задуматься о глубоком исследовании этой проблемы и разработке программы для правильного и четкого формулирования представлений о семейных ролях.

Вопрос № 6

Целью четвертого вопроса было выяснение для чего нужны представления о семейных ролях к началу созданию семьи.

Первая возрастная группа:

	Юноши	Девушки
Для преодоления кризиса в семье	12%	40%
Для уменьшения числа ссор	8%	16%
Для профилактики разводов	24%	8%
Для развития ответственности У молодых супругов	12%	16%
Для осознания новых ролей	20%	12%
Для осознания своих новых обязанностей	24%	8%

Вторая возрастная группа:

	Мужчины	Женщины
Готовность к трудностям	8%	12%
Для профилактики развода	24%	12%
Для адаптации в новой роли	20%	32%
Знания помогают Находить компромиссы в семейных ссорах	20%	12%
Для осознания Своих новых обязанностей	24%	32%

В интерпретации четвертого вопроса мы использовали метод контент- анализа (процесс выделения единиц из полученной информации). После их выделения мы воспользовались методом ранговой корреляции Спирмена. Мы посмотрели есть ли существенная разница между ответами юношей и девушек в 6 вопросе. Результат оказался статистически не значимым. (связь отрицательная- отсутствие связи- P= -0,77, то есть меньше 0,05.Значит можно предположить, что молодое поколение в зависимости от возрастных особенностей дает разные понятия о функциях семейных представлений.

Важно отметить, что девушки в возрасте от 16 до 26 лет в большей степени считают, что знания о семейных ролях нужны для преодоления кризиса в семье, то есть для преодоления трудностей и препятствий - 40%.

А юноши- 24% считают, что такие знания нужны для профилактики разводов;

для осознания своих новых обязанностей- 24%.

Поколение родителей в большинстве своем считают, что такие представления нужны для осознания своих новых обязанностей ( мужчины- 24%; женщины- 32%) и для адаптации в своей новой роли (мужчины-20%; женщины- 32%).То есть они считают, что при образовании новой семьи молодые супруги должны осознавать в полной мере свой новый статус в обществе, должны привыкнуть к своей новой роли и положению.

Результат является статистически значимым, связь умеренная. P= 0, 52.Можно предположить, что поколение родителей в независимости от возрастных особенностей имеют одну точку зрения на понятия о функциях

Семейныхпредставлений.

.

Рисунок 5. Результаты опроса респондентов на четвертый вопрос второй возрастной группы.

Опираясь на данные нашего исследования можно сформулировать функции семейных представлений:

Для молодого поколения:

- Профилактика разводов

- Развитие ответственности у молодых супругов

- Осознание своего нового положения

Для поколения родителей:

- Представления помогают адаптироваться в новой роли

- Сознание своих новых обязанностей

- Преодоление кризисов в семье

3.2 Анализ и описание результатов исследования

Семейная роль- один из видов социальных ролей человека в обществе. Семейные роли определяются местом и функциями индивида в семейной группе и подразделяемости в первую очередь на супружеские (жена, муж), родительские (мать, отец), детские (сын, дочь, брат, сестра), межпоколенные и внутрипоколенные.

В ходе жизнедеятельности семьи у ее членов формируется представление о семье: о себе как члене семье, личности других ее членов, условиях жизни, целях, основных ситуациях, с которыми семья имеет дело, проблемах, с которыми сталкивается, социальном окружении и взаимоотношениях семьи с ним. Представления эти играют огромную роль в жизни семьи. От того, как индивид представляет себе личность других членов, (их психологические особенности, чувства, мысли), возможности, которыми располагает семья, чем усматривает основные проблемы, во многом зависит и то, какие потребности он стремиться удовлетворять в семье, как он относится к различным сторонам ее жизни, как он понимает поступки и намерения других членов семьи, относится к удачам и неудачам.

Совокупность вышеуказанных представлений семьи складывается под влиянием широкого круга факторов. Это, в первую очередь, семья, телевидение, сверстники, книги и кино.

Проведя опрос по проблеме формирования представлений о семейных ролях, выяснилось, что респонденты в обеих возрастных группах считают, что на формирование представлений о семейных ролях влияет семья.

Важно отметить, что поколение родителей, как мужчины, так и женщины большую роль в формировании представлений их детей о семейных ролях уделяют друзьям, тем самым недооценивая свою роль.

Поколение детей говорит о важной роли телевидения в формировании их понятий о семейных ролях.

Обе возрастные группы говорят о нужности представлений о семейной жизни к началу создания семьи.

Объясняя для чего нужны эти представления, поколение детей считает, что знания о семейных ролях нужны для преодоления кризиса в семье, то есть для преодоления трудностей и препятствий. А юноши считают, что такие знания нужны для профилактики разводов; для осознания своих новых обязанностей.

Поколение родителей в большинстве своем считают, что такие представления нужны для осознания своих новых обязанностей и для адаптации в своей новой роли. То есть они считают, что при образовании новой молодой семьи молодые супруги должны осознавать в полной мере свой новый статус в обществе, должны привыкнуть к своей новой роли и положению.

Важно отметить, что респонденты обеих возрастных групп формально и стереотипизированно подходят к описанию таких семейных ролей, как муж и жена. Дают не реальные представления, а выдают желаемое за действительное.

Список литературы

1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - Изд. 2-е. - М.: Класс, 1999. - 208 с.

2. Алешина Ю.Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни: Дисс. :канд. психол. наук. - М.,1985. - 263 с.

3. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высш. шк. - М.: Аспект-пресс, 1998. - 373 с. Андреева И.С., Гулыга А.В. - Семья: Книга для чтения. Кн. 2. - М: Политиздат, 1991.-527с.

4. Антонов А.И., Медведков В.М. Социология семьи: Учеб. пособие для вузов. М.: Изд-во МГУ; Изд-во Междунар. ун-та бизнеса и упр., 1996.

5. Антонов А.И. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов). - М., 1998.

6. Афанасьева Т. М. Мальчик. Юноша. Муж. Отец.- М. Знание, 1983,- 64 с.

7. Афанасьева Т.М. Семья: учебное пособие для 9-10 кл. сред. шк. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1988.-285с.

8. Афанасьев Формула любви.- М.: Знание, 1993- 64 с.

9. Афанасьева Т. М. Семья Книга для учащихся ст. классов. М. Просвещение, 1985- 294 с.

10. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. Москва, "Прогресс", 1996.

11. Белинская Е. П, Тихомандрицкая «Социальная психология личности»

12.Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учеб. пособие. - М.: ЭКСМО - Пресс, 2001. - 576 с.

13. Богданов Г.Т., Богданович Л.А., Полеев А.М. и др. Супружеская жизнь: гармония и конфликты / сост. Л.А. Богданович. - 2-е изд. - М.: Профиздат, 1991.-175с.

14. Божович Л.И. О нравственном развитии и воспитании детей// Вопросы психологии. - М.: Просвещение, 1975.

15. Божович « О нравственном развитии и воспитании детей»

16.Витек К. Проблемы супружеского благополучия. / Пер. с чеш. / Общ. ред. и предисл. М.С. Мацковского. - М.: Прогресс, 1988.-138с.

17. Гапонова С. А., Поршнев Математическая статистика для психологов

18. Гаспарян Ю. Варга А. Системная семейная психотерапия. - М., 2001.

19.Гозман Л.Я., Ажгихина Н.Л. Психология симпатий. М.: Знание, 1988. - 94 с.

20. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.:Изд-во МГУ,1987.-174с.

21. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ.-СПб., 1998.

22. Голод С. И. Стабильность семьи: социологические и демографические аспекты / Под редакцией Г.М.Романенковой -Л. - Знание 1984.- 133с

23. Голод С.И. Личная жизнь. Любовь, отношение полов. -Л- Знание 1990.-32с.

24. Гребенников И.В. Основы семейной жизни: Учеб. пособие для пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1991.-157.

25. Гребенников И.В., Ковинько Л.В. Гребенников И.В. Основы семейной жизни: Учеб. пособие для пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1991.-157с.

26. Джампольски Дж. Д. Любовь побеждает страх. - М.: Профиздат, 1991.

27. Дмитренко А.К. Социально-психологические факторы стабильности брака в первые годы супружеской жизни.

28. Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. - М.: Просвещение,1977. -376 с.

29. Дружинин В.Н. Психология семьи. - Екатеринбург, 2000.

30. Елизаров А.Н. Роль духовных ценностных ориентаций в процессе.

31. Еникеева Д. Несчастливый брак. - М.: "РИПОЛ КЛАССИК", 1998.-224с.

32. Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов

33.. Зюбин Л.М. Психология воспитание: Метод.пособие, М.: Высш.школа, 1991.-96с.

34. Зюбин Л.М. Мир детства. Дошкольник. Под редакцией А.Г. Хрипковой. М.: Педагогика.1979.-416с.

35. Каменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. в 2 т., М., 1982, т.1.

36.Карнеги Д. Как быть счастливым в семье. / Пер. с англ. П. Петрова. - Мн.: Попури, Г.К.М., 1996.-431с.

37. Кериг П.К. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми // Вопросы психологии. - 1990. - № 1. - С. 158-164.

38. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информ.-метод. Материалы к курсу "Этика и психология семейной жизни": Кн. Для учителя. - М.: Просвещение, 1988.-208с.

39.Ковалев Психология семейных отношений. М.: Педагогика. 1987.-160с.

40.Кон И.С.. Ребенок и общество. - М., 1978.

41. Кон И.С. Психология половых различий // Вопр. психол. 1981. № 2. С. 47--57

42. Кочетов А.И. Начала семейной жизни. - Мн.: Полымя, 1987.-224с

43. Кроник А., Кроник Е. В главных ролях: Вы, мы, он, ты, я. - М.: Мысль, 1989.

44. Кочетов А.И. Начала семейной жизни. - Мн.: Полымя, 1987.-224с

45. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования / Пер. с лит. - М.: Академический проект, 1999. - 240 с.

46. Культура семейных отношений. Сб. Статей. - М.: Знание, 1980.-112с.

47. Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб., 1999.

48. Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. - СПб.: Издательство "Питер", 1999.-688с.

49. Меньшутин В.Н. Помощь молодой семье: Заметки психолога. - М.: Мысль, 1987. - 203 с.

50. Мудрик А.Е. Социальная педагогика. - М., 1999.

51. Немов Р. С. Психология: В 3-х кн. Кн. 2, 3 - М.: Просвещение, Владос, 1995.

52. Основы психологии семьи и семейного консультирования: О 75Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений / Под общ. ред. Н.Н. Посысоева. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.

53. Проблема усвоения ролей мужчины и женщины // Журнал «Вопросы психологии» 1991 год № 1 С. 74-82

54. Пэйдж С. Супружеская жизнь: Путь к гармонии /Пер. с англ. - М.: МИРТ, 1995, - 416 с.

55. Разумихина П.П. Мир семьи: Книга для учащихся старших классов по курсу "Этика и психология семейной жизни". - М.: Просвещение, 1986.-208с.

56. Разумовская Т. Узы брака, узы свободы. - М.: Мол. Гвардия, 1990.-222с.

57. Резников В.Е. Социально-психологическая типология конфликтного взаимодействия супругов: Дисс. :канд. психол. наук - Минск, 1991. - 224 с.

58. Ричардсон Р.У. Силы семейных уз /Пер. с англ. - СПб.: Акцидент, 1994. - 136 с.

59.Рогов Е. А. Настольная книга практического психолога в образовании. - М.: Владос, 1995.

60.Сатир В. Как строить себя и свою семью /Пер. с англ. - улучш. изд. - М.: Педагогика - Пресс, 1992. - 192 с.

61. Сатир В. Психотерапия семьи. - СПб.: Ювента, 1999. - 281 с.

62. Семейно-бытовая культура. - Минск, 1987.-106с.

63. Семья. Под ред. И.С. Андреевой, А.В.Гулыга. -М.:Политиздат, 1990г.

64. Семья - глазами психолога : сборник методик /Сост. С.Ф. Спичак. - М.: ЦНИИЭ Псельстрой, 1992. - 100 с.

65. Сермягина О.С. Эмоциональные отношения в семье: Социально -психологическое исследование. - Кишинев: ШТИИНЦА, 1991. - 86 с.

66. Симонова Л. Маленькая книжка о любви: О сложных проблемах взаимоотношений супружеских пар. - М.: Республика, 1992.-173с.

67.Социальная психология личности в вопросах и ответах

68. Столин В.В. Психологические основы семейной терапии // Вопросы психологии. - 1982. - № 4. С. 104-115.

69. Столяренко Л.Д.. Основы психологии. - Ростов-на-Дону. Издательство "Феникс", 1996.

70. Супружеская жизнь: гармония и конфликты/ Состав А. А. Богданович. - М.: Профиздат - 1990.

71. Теплов Б.М. "Психология" Учпедгиз, Москва, 1953 г.

72. Харчев А.Г., Мацковский М.С. «Современная семья»

73. Ходаков Н.М. Молодым супругам. - 6-е изд., стереотипное. -М.: Медицина, 1990. - 176 с.

74. Шмелев А.Г., Психометрические основы психодиагностики // Общая психодиагностика под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. - М., 1987.

75. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. - М.: Апрель - Пресс, ЭКСМО - Пресс, 2000, - 512 с.

76. Щербач Л.И., Кузнецова Н.В. Семья и общество. М., 1993

77. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. - СПб.: Питер, 1999. - 656 с

78. Юркевич Н.Г., Красовский А.С., Бурова С.Н и др. Этика и психология семейной жизни: Кн. для учителя. - Мн.: Нар. Асвета, 1989.-2