Различие Я-концепций подростков и юношей
"Я-концепция" в различных психологических теориях. Роль общества в понимании природы "Я" в работах Ч. Кули и Д. Мида. Оценочная, поведенческая составляющие изучаемой концепции. Исследование различия Я-концепции подростков и юношей. Самосознание личности.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.06.2016 |
| Размер файла | 66,1 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
"Я-концепция" в психологических теориях. Роль общества в понимании природы "Я" в работах Ч. Кули и Д. Мид. Когнитивная, оценочная, поведенческая составляющие изучаемой концепции. Описание выборки и хода исследования, анализ полученных материалов.
дипломная работа [72,4 K], добавлен 06.05.2011Сущность, структура и значение Я-концепции. Анализ взглядов отечественных и зарубежных психологов различных направлений на понятие социально-психологической адаптации личности. Диагностика и методика развития адаптации и самооценки подростков и юношей.
дипломная работа [171,7 K], добавлен 23.01.2013Я-концепции как структурный элемент самоуправляющих механизмов личности, ее определение, сущность, структура и функции, а также особенности и технология ее развития у детей и подростков. Самооценка как эмоционально-оценочная составляющая Я-концепции.
дипломная работа [9,1 M], добавлен 21.07.2010Волевая и осознанная регуляция поведения сознательной личности. Воспитание мужественности у современных юношей как необходимое качество личности для эффективной реализации во взрослой жизни. Проблемы воспитания юношей, помощь школы и семьи в их решении.
контрольная работа [32,6 K], добавлен 13.12.2017Возрастные особенности подростков и юношей. Теоретические основы самовоспитания подрастающего поколения, обзор основных методов и проблем. Диагностика психологической готовности подростков к самовоспитанию, разработка направлений педагогической помощи.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 20.10.2012Сущность Я-концепции в формировании личности, структура и элементы, порядок их взаимодействия. Трактовка и место Я-концепции в разных психологических теориях, этапы ее развития и факторы, оказывающие влияние на данный процесс, источники формирования.
курсовая работа [38,2 K], добавлен 24.10.2009Психологические особенности юношеского возраста. Представления о характеристиках зрелой личности мужчины в социуме. Роль семьи в формировании личности юношей. Эмпирическое исследование особенностей юношей из полных и неполных семей материнского типа.
дипломная работа [731,3 K], добавлен 02.07.2017Теоретические подходы в определении самосознания. Особенности самосознания подростков, проблема гендерных различий в психологии. Проведение эмпирического исследования особенностей самосознания юношей и девушек в подростковом возрасте, анализ результатов.
дипломная работа [220,4 K], добавлен 03.06.2011Определение процесса воспитания, рассмотрение его соотношения с обучением. Изучение средств и методов воспитания в дошкольном детстве, младшего школьника, подростков и юношей. Ознакомление с особенностями самовоспитания подростков, юношей, взрослых.
реферат [77,3 K], добавлен 20.08.2015Теория развития личности З. Фрейда. Возрастные кризисы, акцентуации характера по Леонгарду. Диагностика невербального поведения. Основные типы темперамента. Признаки зрелости личности. Когнитивная, оценочная и поведенческая составляющие Я-концепции.
шпаргалка [54,5 K], добавлен 22.12.2010
