Освоение речи ребенком. Речевые ошибки
Три стороны языковых явлений, выделяемых психолингвистикой. Корреляция между физическим развитием ребенка и освоением языка. Критический период для освоения речи. Освоение звуковой формы. Причины речевых ошибок (паузы, колебания, повторы, оговорки и пр.).
| Рубрика | Психология |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.11.2015 |
| Размер файла | 29,0 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Становление интонационной системы русского языка детей в возрасте от 2-5 лет. Исследование доречевой и начала речевой стадии развития ребенка. Восприятие просодических средств языка, их особенности. Развитие звуковой способности в дошкольном возрасте.
презентация [433,9 K], добавлен 07.06.2011Изучение особенностей развития речи в первые годы жизни ребенка. Роль семьи в процессе формирования языковых умений ребенка. Поручения и задания. Развитие понимания речи. Наиболее часто встречающиеся нарушения речи дошкольника и способы их преодоления.
курсовая работа [58,5 K], добавлен 06.08.2013Значение речи для развития детского мышления и всего психического формирования ребенка. Психологическое содержание сюжетно-ролевой игры дошкольника. Развитие у детей интеллектуальной функции языка. Формирование монологической и диалогической формы речи.
дипломная работа [111,0 K], добавлен 15.02.2015Особенности развития словообразовательной и фонетической стороны речи дошкольника. Методика диагностики развития речи дошкольников, изучения понимания ребенком предлога, суффиксов, слов, умения вычленять причинно-следственные связи в предложении.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 01.03.2010Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Развитие сенсомоторных функций при нормальном онтогенезе. Роль двигательного анализатора в развитии речи. Взаимосвязь между развитием сенсомоторных функций и уровнем развития речи.
курсовая работа [97,5 K], добавлен 20.02.2012Проблема изучения речи в психологии. Методики диагностики и развития речи детей в 5 лет. Характеристика социальной ситуации, особенности ведущей деятельности. Исследование особенностей звукового анализа слова. Подходы к исследованию речи в психологии.
курсовая работа [339,4 K], добавлен 12.12.2015Период интенсивного развития речи. Формирование у ребенка речевого слуха, накопление словаря, овладение грамматическим строем языка. Развитие речи у детей до года. Игрушки для ребенка от 6 месяцев до года. Веселые упражнения для развития малыша.
реферат [33,7 K], добавлен 13.12.2011Изучение языка и речи в рамках основных психологических направлений. Проблема языка и речи, их характеристика. Исследование аудирования речи и её темпо-ритмических характеристик. Распознавание эмоций вокальной речи и оценка свойств говорящего.
курсовая работа [47,4 K], добавлен 18.02.2008Психологические особенности формирования речи первоклассников. Общая характеристика личности младшего школьника. Требования к речи учащихся. Изучение словарного состава, грамматического и синтаксического строя речи. Составление системы речевых упражнений.
курсовая работа [47,7 K], добавлен 17.12.2009Необходимость разграничения патологических нарушений от физиологических трудностей. Общие принципы обследования речи детей дошкольного возраста. Выявление типа нарушения произношения, уровня фонематического восприятия, сформированности языкового анализа.
контрольная работа [19,1 K], добавлен 19.05.2010
