Роль игривости в супружеских отношениях

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Роль игривости в супружеских отношениях

Введение

супружеский психологический игривость

Исследования показывают, что различные супружеские пары по-разному противостоят жизненным трудностям. Для одних следствием нежелательных внешних воздействий будет увеличение количества семейных проблем: рост конфликтности, снижение удовлетворенности семейной жизнью, болезни, развод и т.д. Другие, наоборот, под действием стресса повышают свою сплоченность и прилагают больше усилий для преодоления кризиса и сохранения семьи. Изучение факторов, повышающих качество супружеских отношений, является приоритетной темой семейной психологии и психотерапии.

В нашем же исследовании наибольшее внимание уделено игривости, как фактору качества супружеских отношений. И следует отметить, что, к сожалению, в современных работах, посвященных браку, семье и супружеским отношениям, данный фактор практически не рассматривается.

С другой стороны, например, А.Я. Варга, Г.Л. Будинайте (Варга А.Я., Будинайте Г.Л., 2012) полагают, что игривость в настоящее время ассоциируется исключительно с человеческими свойствами и типичными качествами личности. Отношения современного человека, в том числе любовные, брачные, пронизаны игрой, иронией и юмором. И, к сожалению, наличие чрезмерности игривости, иронии и юмора в брачных отношениях сказываются на них не лучшим образом - формируется профанность в отношении к супружескому сексу, он становится «игровым элементом», способом развлечения и приключения, теряя определенную степень эмоциональной близости и привязанности.

Кроме того, современные супружеские отношения характеризуются «взаимозаменяемостью, текучестью». Люди ориентированы на выбор партнеров на разовый секс, для «коротких отношений», связующим звеном в которых выступает некое событие. Личностное общение приобретает фрагментарный характер, основной особенностью которого становится легко заменимость компаньона, исключение контактов с неприятными и/или неудобными партнерами. Следствием такой тенденции выступает легкость формирования повторных браков, «визитных» браков, бинуклеарных семьей, создания виртуальных отношений. Но в тоже время «виртуальные отношения» становятся некой игрой, пробной попыткой построить такие межличностные отношения, избежав множества трудностей, неловкостей и неумения.

Таким образом, мы считаем, что игривость - это фактор супружества, который, на наш взгляд, имеет существенное, но двойственное значение для построения брака как формы отношений, и от «способа реализации» игривости во многом будет зависеть собственно качество супружеских отношений, удовлетворенность браком. Это и обусловило актуальность нашей работы.

Теоретическая значимость исследования состоит в обобщении современных англоязычных научных данных по игривости во взрослом возрасте для русскоязычного научного поля.

Практическая значимость исследования состоит в получении данных, позволяющих выработать основу для разработки психологических трансформационных игр, психологических тренингов, развивающих игривость, или online-программ для пар. Кроме того, в текущем исследовании осуществлен перевод и приведено использование двух диагностических методик, позволяющих исследовать игривость как характерологическое и личностное свойство.

Объект исследования: игривость как фактор качества отношений в паре.

Предмет исследования: взаимосвязь игривости в паре и качества отношений в супружеской паре.

Целью работы: изучить особенности взаимосвязи игривости с качеством супружеских отношений.

Общая гипотеза: игривость супругов связана с показателями качества супружеских отношений:

Частная гипотеза 1:чем выше игривость, тем выше удовлетворенность отношениями, чем выше игривость, тем выше сексуальная удовлетворенность.

Частная гипотеза 2: игривость в супружеских отношениях может иметь следующие роли: создание близости и надёжного тыла, поддержание страсти и интереса, выстраивание новых семейных традиций

Для достижения цели нашего исследования проверки гипотезы были поставлены следующие задачи:

1) на основе анализа научных источников, посвященных рассматриваемой проблеме, рассмотреть супружеские отношения как особую форму взаимоотношений, дать характеристику любви как основы формирования отношений, рассмотреть психологические характеристики и особенности динамического развития супружеских отношений, определить основные факторы качества супружеских отношений и обосновать место игривости среди них;

2) эмпирически выявить взаимосвязи игривости с качеством супружеских отношений;

3) Рассмотреть психологические характеристики супружеских отношений

4) Проанализировать виды и способы проявления игривости в повседневной жизни супругов.

5) Выявить основные роли игривости в повседневном взаимодействии супругов.

Методики:

1. Тест «Удовлетворенность браком» Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозмана, Е.М. Дубовской;

2. Методика «Шкала дифференциальной оценки отношений» А.Н.Волковой;

3. Методика «Опросник экзистенциальной исполненности в межличностных отношениях (ТЭММО)» Е.М. Уколовой, В.Б. Шумского;

4. Методика «Опросник установок к сексу(EAIS)» Г.Ю. Айзенка;

5. Методика «Plafulness in Adulthood as a Personality Trait» Charles Shsefer, Robyn Greenberg - тест оценки игривости как личностной черты взрослых;

6. Методика «Measurement of playfulness(PSA)» Garry Chick, Harry Zinn - шкала измерения склонности к игривости.

7. Структурированное интервью о проявлениях игривости в повседневном взаимодействии супругов

Выборка для количественной части исследования представлена158 респондентами в возрасте от 25 до 54 лет, средний возраст испытуемых- 36 лет. Это были 79 супружеских пар, состоящих в длительных отношениях, ведущих совместное хозяйство, проживающих на одной территории и имеющих совместные планы на будущее.

Срок продолжительности брачных отношений супружеских пар, принявших участие в исследовании, составляет от полугода до 32 лет, в среднем длительность отношений равна 11 лет.

Также половина супружеских пар находятся в официально зарегистрированном браке.

Все супружеские пары, опрошенные в процессе исследования, имеют детей от 1 до 5; возраст детей в диапазоне от года до 30 лет.

Цель и задачи обусловили структуру работы, которая включает введение, три главы, выводы, список использованных литературных источников и приложения.

Исследовательская выборка для второй части исследования составила двенадцать женщин в возрасте от 25 до 45 лет. Все они состояли в браке и имели высокие показатели по игривости и удовлетворенности отношениями.

Глава 1. Теоретические основы изучения супружеских отношений

1.1 Супружеские отношения как особая форма взаимоотношений

Супружеское взаимодействие является одной из наиболее сложных и актуальных проблем, привлекающих особое внимание психологов. Психологическому анализу подвергаются различные аспекты семейной жизни: истоки образования семьи; формирование готовности к браку и супружеским отношениям; общие тенденции развития семьи, особенности брачно-семейных межличностных взаимоотношений, личностные и социально-психологические факторы, укрепляющие или дестабилизирующие супружеские отношения, и другие социально-психологические проблемы.

К настоящему времени можно выделить следующие направления в изучении психологии брачно-семейных отношений: эволюционизм, функционализм, биологизм, эмпиризм и сциентизм (Антонова А.И., Медков В.М. Социология семьи. М., 1996).

Однако в рамках данной работы нас интересует только сциентистский подход, поскольку именно в нем родственные отношения рассматриваются во взаимосвязи личности и общества. К создателям и сторонникам этого подхода относят У. Джемса, Ч. Кули, В. Томаса, Ф. Знанецкого, Ж. Пиаже, З. Фрейда и других (Шнейдер Л.Б.).

Кроме перечисленных подходов в истории изучения психологии семейных отношений существуют и другие. Так, например, существенный вклад в анализ теоретических схем и концепций семьи внес американский социолог Р. Хилл, которым предложен терминологический аппарат, позволяющий описывать семью как группу и как социальный институт (Алексеенок А.А. Социология семьи. Орел, 2011). АМ. Боуэном предложено рассматривать семейные отношения как часть семейной системы, а собственно семью в качестве системы, подчиняющейся законам биологических и динамических систем (Боуэн М., Теория семейных систем 2015).Позже эти идеи получили развитие и были дополнены С. Минухиным, М.Сельвини, Палаццоли, Л. Босколо.

Еще до недавнего времени считалось очевидным, что основной для формирования семьи является брак как санкционированная обществом форма отношений между лицами разного пола; признанный обществом союз между двумя взрослыми индивидами. Институт брака воплощает определенные социальные нормы, признание определенных прав и обязанностей супругов по отношению друг к другу, к детям, имуществу и окружению. Однако исследования убедительно показывают, что супружеские отношения существуют и без официальных брачных отношений.

В современном обществе одной из наиболее часто указываемых «причин» создания семейных (супружеских) отношений является любовь. Р. Стернберг выдвигает трехкомпонентную теорию любви, в рамках которой основой возникновения личных отношений выступают близость, страсть, обязательства.

Близость рассматривается им как компонент любви, включающий наличие чувств сопричастности, единства, взаимозависимости и связанности. Страсть - это компонент любви, который предполагает наличие романтического влечения и сексуальной привлекательности партнера. Обязательство - компонент любви, отражающий краткосрочную и долгосрочную перспективу взаимоотношений с партнером, наличие совместных устремлений, планов на будущее. Р. Стернберг считает, что сочетания данных трех компонентов любви формирует тот или иной тип отношений. Причем отношения, базирующиеся только на единственном элементе любви, чаще распадаются нежели те, что основаны на двух или трех элементах.

Дадим краткое описание каждой формы отношений:

1) отсутствие любви представляет собой простое отсутствие всех трех компонентов - близости, страсти и обязательств; такой тип отношений характеризует большую часть наших личных отношений, составляющих повседневное взаимодействие;

2) симпатия/дружба представляет собой тип отношений, основу которого составляет наличие компонента близости; такой тип отношений характеризуется наличием привязанности, товарищества, теплоты по отношению к другому человеку, заботы;

3) влюбленность/увлеченность представляет собой тип отношений, основу которого составляет наличие компонента страсти; такой тип отношений характеризуется наличием влечения, безрассудства, романтики;

4) пустая любовь представляет собой тип отношений, основу которого составляет наличие компонента обязательства; такой тип отношений не обязательно является конечной стадией длительных отношений;

5) романтическая любовь представляет собой тип отношений, основу которого составляет наличие компонентов близости и страсти; такой тип отношений характеризуется наличием, в первую очередь, физической и эмоциональной привязанности;

6) дружеская любовь представляет собой тип отношений, основу которого составляет наличие компонентов близости и обязательств; такой тип отношений характеризуется наличием длительной и глубокой эмоциональной привязанности;

7) роковая любовь представляет собой тип отношений, основу которого составляет наличие компонентов страсти и обязательств; такой тип отношений характеризуется наличием не только головокружительных взаимоотношений, но и их возможной нестабильностью;

8) совершенная любовь представляет собой тип отношений, основу которого составляет наличие всех трех компонентов - близости страсти и обязательств; такой тип отношений характеризуется наличием идеальных отношений, к которому стремятся люди. В подобных «идеальных парах» и с течением продолжительного времени сохраняются страстный секс, наслаждение отношениями с партнером, близость и эмоциональная привязанность, неразрывность ассоциации собственного будущего и будущего партнера. Однако Р. Стернберг замечает, что поддержание данной формы отношений и любви сложный процесс (Sternberg, Robert J., 1986).

Итак, как мы видим, супружеские отношения являются более сложной системой отношений, чем брак, поскольку они объединяют не только супругов (с детьми или без), но также отношения, не оформленные социальным контрактом. Меняется не только формат супружества, но и распределение ролей в нем. Мужчины и женщины занимают все чаще равную позицию по отношению друг к другу, разделяя обязанности,как по обеспечению семьи, так и по воспитанию детей (Варга, Будинайте, Системная психотерапия супружеских пар. 2015).

Отметим, что современные браки существуют в эпохе кризиса, трансформации, т.к. они включают исторические характеристики, основанные на социально-экономических контрактах между семьями и более новых перспективах взаимоотношений. Все чаще страсть в современных супружеских отношениях служит мотивом для создания альянса. Развитие общества открыло новые возможности для расширения сознания и психологического развития. В супружеских отношениях разделяется индивидуальное и парное, а секс является постоянным индикатором, который поддерживает отношения. Таким образом, интимность становится структурированной по новым ценностям, которые больше не включают только дружбу и любовь, а также секс (Tвmara Ferreira Rodrigues2014).

Супружеские отношения заключаются во взаимодействии партнеров друг с другом, способствующем достижению наиболее важных для супругов потребностей и целей (Finkel&Simpson 2015). Было выделено три основных принципа, которые определяют, как и почему отношения становятся больше, чем сумма его частей (принцип уникальности), объединение двух партнеров в единую психологическую сущность (принцип интеграции) и способ изменения отношений во времени (принцип траектории) (Finkel & Simpson 2015)

Уникальность. Личностные качества и характерологические особенности партнеров, составляющих брачную пару, дополняют друг друга, составляя некий«симбиоз», который сам по себе становится уникальной моделью, обладающей собственными характеристиками.

Различные теории рассматривают принцип уникальности различными способами, причем большинство из них подчеркивают определенные характеристики партнеров по взаимоотношениям или конкретные межличностные результаты. Теория взаимозависимости (Kelley et al., 2003) предлагает, что качества каждого партнера влияют на взаимодействие двух партнеров в конкретных ситуациях и, следовательно, на результаты, полученные ими от этих взаимодействий. Теория динамики активных действий (Fitzsimons et al., 2015) утверждает, что успешное достижение цели зависит от личностных особенностей самого человека(например, желания похудеть) в сочетании с навыками его партнера (например, обучение партнера на диетолога). Теория реляционного регулирования (Lakey & Orehek 2011) утверждает, что степень, в которой социальное взаимодействие успешно регулирует аффекты, поведение и познание, зависит от особенностей, предпочтений и личного выбора каждого партнера (например, оба партнера считают успокаивающим, если один играет на гитаре, пока второй готовит).

Интеграция. Возможность взаимодействовать и партнерство, как правило, способствуют когнитивному, аффективному, мотивационному или поведенческому слиянию партнеров. Во многих близких отношениях психологические границы, которые разделяют партнеров, размыты, что затрудняет определение того, где заканчивается один партнер, а другой начинается. Компоненты самости такие, как самооценка и саморегуляция, становятся менее индивидуализированными. Рассмотрим данный эффект на примере самооценки. Несмотря на то, что самооценка как глубинный личностный компонент, она может быть изменена близкими отношениями (Andersen&Chen 2002). По мере развития отношений и стремления поддерживать их, уже и само понятие личности становится все более переплетенным с партнером и отношениями. Подобные эффекты также могут обнаруживаться и во вновь созданных отношениях, когда человек желает высокой взаимозависимости со своим потенциальным партнером (Slotter&Gardner 2009).

Саморегулирование также встроено в тесные отношения. В соответствии с теорией динамики транзакционных целей (Finkel et al., 2016, Fitzsimons et al., 2015) партнеры по отношениям образуют единую саморегулируемую единицу, которая включает сложную сеть целей, занятий и результатов. Оптимальной единицей анализа для понимания динамики цели является диада или группа, а не индивид.

При выполнении совместных задач люди, которые желают общения, а не обмена, склонны вести себя так, чтобы затушевывать, а не подчеркивать их независимый вклад, что делает общую работу функционирующей как общий диадический вклад, а не как сочетание двух независимых вкладов. Даже на физиологическом уровне линия, разделяющая партнеров по близким отношениям, нечеткая (Beckes&Coan 2011, IJzermanetal., 2015, Sbarra&Hazan 2008). Например, романтические партнеры, выполняющие задачи лабораторного взаимодействия, проявляют повышенную согласованность с течением времени в своей аритмии дыхательных синусов (биомаркер безопасного ощущения), что является более сильным среди людей, которые более удовлетворены их взаимоотношениями (Helmetal., 2014).

Траектория. На долгосрочные траектории динамики отношений влияют постоянно обновляемые представления каждого партнера о взаимоотношениях и опыте, связанных с отношениями пары.

Отношения меняются со временем. Например, модель пересечения парной привязанности (Levinger&Snoek, 1972) предполагает, что партнеры по взаимоотношениям движутся по стадиям эскалации взаимозависимости, поскольку они начинают осознавать друг друга, взаимодействовать и, в конечном итоге, формировать отношения, характеризующиеся идентичностью на уровне пары. Модель реляционной разработки (Knappetal., 2014) предполагает, что пары проходят через ряд этапов как при начале отношений (например, инициирование через усиление к склеиванию), так и при прекращении отношений (например, дифференциация через стагнацию к завершению). Сдвиги между этапами часто обозначаются переходами - поворотными точками, в которых уровень приверженности партнеров становится явным (Lovingetal., 2009) или жизненными событиями, которые изменяют отношения, как, например, родительство (Rholesetal., 2011).

Другие модели сосредотачиваются на том, как конкретные отношения меняются с течением времени. Согласно теории социального проникновения (Altman&Taylor 1973), партнеры в супружеских отношениях развивают интимность, поскольку они постепенно увеличивают глубину самораскрытия. Приверженцы теории взаимозависимости сосредоточили внимание на том, как ситуации, с которыми сталкивается данная пара, создают специфические поведенческие тенденции, характерные для конкретных отношений, которые часто становятся охарактеризованы как запретительные нормы (Thibaut&Kelley, 1959).

Исследования подтверждают, что события, которые вызывают чувство большей безопасности и привязанности, приводят к изменениям в моделях привязки к конкретным партнерам (например, ожидания, что текущий партнер является надежным), которые впоследствии меняют модели глобального присоединения (например, ожидания, что партнеры в целом надежны) (Fraley 2007, Pierce&Lydon 2001).

Многие события, которые вызывают изменения отношений, происходят в простых, обычных взаимодействиях и обычных ситуациях. Действительно, теория реляционного регулирования (Lakey&Orehek 2011) предполагает, что восприятие людьми социальной поддержки происходит в основном из повседневных разговоров и совместной деятельности с партнерами, а не в ответ на жизненные стрессоры.

Следовательно, результаты отношений сложно прогнозировать до начала отношений, даже если есть знания о личных характеристиках каждого партнера (Finkel et al., 2012).

Модель ReCAST (Eastwicketal., 2016) полагает, что отношения, которые оказываются долгосрочными, зачастую неотличимы от тех, которые на ранних стадиях оказываются кратковременными и случайными. Долгосрочные и краткосрочные отношения трудно отличить, прежде всего, потому, что люди не знают, хотят ли они быть в длительных отношениях с конкретным человеком, пока они не смогут полностью оценить эмоциональную и сексуальную составляющую отношений. Тем не менее, отношения остаются непредсказуемыми не постоянно: раскрывшиеся по мере развития отношений сильные и слабые стороны могут послужить основанием для прогноза длительности отношений (Lavneretal., 2012).

Итак, представления о супружеских отношениях проделали долгий путь за относительно короткий период времени. Эта тема характеризуется сильными теориями и высокообразованными парадигмами исследований. В настоящее время основные теории в этой области в значительной степени выравниваются и редко конфликтуют.

Выводы:

Супружеские отношения как предмет психологического исследования являются одним из важнейших направлений исследования в психологии. За время изучения данного вопроса само понятие претерпело значительные изменения. И на современном этапе супружеские отношения рассматриваются как «психологический брак».

В настоящее время предложены и описаны основные принципы функционирования супружеских отношений, а именно уникальность, интеграция и траектория.

1.2 Психологические характеристики и особенности динамического развития супружеских отношений

Супружеские отношения претерпевают трансформации своей структуры и функций в зависимости от этапа развития. Семья и супружеское взаимодействие постоянно изменятся как под воздействием внешних событий, так и под воздействием событий, порождённых внутри самой семьи. Динамическое развитие семьи отражается в фазах ее жизненного цикла (ЖЦС). Жизненный цикл семьи - это история жизни семьи, ее протяженность во времени, собственная динамика семейной жизни. Это понятие используется социологами, психологами, психотерапевтами для описания ряда характерных для нуклеарной семьи важнейших событий. Выделяют стадии жизненного цикла (Захарова. Г.И., 2009).

Согласно Э. Дюваллю эмоциональные взаимоотношения мужчины и женщины проходит пять стадий, отличающихся друг от друга величиной эмоционального возбуждения, направленностью эмоций, характером поведения мужчины и женщины, ролью, значением их непосредственной близости, контакта в их взаимоотношениях.

Первая стадия характеризуется наличием яркой страстной влюбленности. Партнер предстает в образе «идеала» лишенного недостатков, вызывает исключительно положительные эмоции, вызывает чувство восхищения, одобрения, вызывает желание более близкого взаимодействия.

На второй происходит постепенное эмоциональное охлаждение, концентрация на объекте любви снижается, мысли о любимом возникают все реже и реже, однако его образ вызывает прилив нежных чувств.

Яркий кризисный период возникает обычно на 3-5 году отношений и связан с изменением образа партнера. В ходе кризиса, на первый план выступают недостатки партнера. Становятся очевидными и «бросаются в глаза» все сложности взаимодействия. На самом деле ни «сверхположительный», ни «сверхотрицательный» образ партнера не имеют отношения к реальности. Конструктивно выходят из кризиса пары, которые перестают критиковать друг друга, продолжают взаимодействовать сбалансировано, обращая внимание, как на недостатки, так и на достоинства партнёра. Но при этом акцент в своих отношениях делают на достоинствах и позитивном взаимодействии.

Третья стадии эмоциональных взаимоотношений - это стадия привыкания. Ее отличительной особенности выступает нарастание эмоционального охлаждения, при отсутствии партнера не наступает психологический дискомфорт, чувство одиночества, тоски друг по другу. В свою очередь, появление партнера не вызывает наплыва эмоций и чувств, теперь для их возникновения необходим некий стимул, доказательство наличия любви и привязанности. В том случае, если интенсивность общения и взаимодействия не ослабевает, супруги не дают друг другу некоторую свободу, это ведет к накоплению неосознанного раздражения, в следствие которого те или иные особенности партнера (внешности, поведения, привычек) начинают восприниматься как недостатки, становясь поводом для недоразумений и ссор.

На четвертой стадии человек полностью находится под влиянием отрицательной установки. Этот этап самый опасный и сопровождается соответствующими отношениями, когда уже хочется бежать не от него, а к нему, чтобы сразиться с ним и побольнее уколоть его, чтобы «всю правду в глаза ему» о нем, и о его родне и друзьях. Общение затем временно прекращается, супруги отдыхают друг от друга, и постепенно тускнеют обиды, мелкими начинают казаться пропасти, разделяли, возвращается первый этап их взаимоотношений - во всяком случае, выше для данной пары (Шнейдер,2000).

Периодические охлаждения во взаимоотношениях супругов, по мнению Э.Дювалл, - явление естественное и, как всякое явление, оно не может быть безоговорочно отнесено только к вредным факторам. Сигнал о необходимости отдыха от близкого человека, от общения с ним переживается на эмоциональном уровне в виде скуки, потом раздражения, враждебности, что, как следствие, может привести к ссорам и конфликтам.

Э.Дюваль первый опубликовал работу по проблемам развития семьи и выделил восемь стадий развития семейных отношений (Шнейдер,2000).

Привлечение. Встреча будущих супругов, их эмоциональное притяжение друг к другу.

1. Супружество до рождения детей. На этой стадии семейной паре предстоит разрешить следующие задачи: создать общий формат отношений устраивающий обоих супругов, отделиться от родительских семей и создать собственные правила взаимодействия, договориться о рождении детей, о семейном бюджете, ведении хозяйства, войти в круг родственников. Эта одна из самых интенсивно эмоционально окрашенных стадий. Характеризуется переходом из слияния в установление личных границ в паре. Часто этот этап приходит через период конфликтов. Первые конфликты обусловлены тем, что снижается сексуальное влечение и романтизация отношений. Устанавливаются правила семейного взаимодействия, происходит сепарация молодой пары от родственников.

2. Рождение первого ребенка (возраст ребенка до 3-х лет). На этой стадии супругам предстоит адаптация к новой роли родителей, перераспределение обязанностей, правил и порядка взаимодействия друг с другом. Паре необходимо создать условия, которые удовлетворяли бы их потребности и потребности младенца, позволяли бы совмещать заботу о ребенке и супружеское взаимодействие. Этот период характеризуется возрастающим напряжением, связанным с изменением количества участников отношений и накопленной бытовой усталостью. На этом этапе пара может сталкиваться с возникновением треугольников, проявлением детоцентризма, невозможностью проводить время наедине друг с другом и смещением внимания с диадных отношений на отношения внутри всей семьи.

3. Супруги с детьми дошкольного возраста (возраст детей 3-х до 6 лет). На этом этапе супругам необходимо решить трудности, связанные с накопленной усталостью, отсутствием личного пространства, создать правила семейного взаимодействия, способствующие полноценному развитию детей и обеспечению их потребностей. Сохранить возможность для супружеского взаимодействия без детей.

4. Супруги с детьми младшего школьного возраста (возраст старших детей от 6 до 13 лет). Задачи стадии состоят в присоединение к семьям с детьми школьного возраста, активизации детей для достижения успехов в учебе. На этом этап снова возрастает внутреннее семейное напряжение и тревога, связанные с необходимостью включения ребенка в социум, а как следствие сомнения в собственной родительской идентичности. Так же к этому времени часто следует снижение сексуального интереса, проявляются накопленные ранее обиды и не прояснённые вопросы друг с другом.

5. Семьи с детьми подросткового возраста (старший ребенок от 13 до 20 лет). В задачи стадии включены: необходимость сепарации в детско-родительских отношениях, нахождение нового баланса в семье в процессе взросления детей, снижение родительских функций, поиск баланса между свободой и ответственностью. Эта стадия может стать своеобразным эмоциональным «дном» для супружеской удовлетворенности. В связи с тем, что на этой стадии может произойти потеря родительского авторитета, при отсутствии реализации карьерных возможностей (т.к. дети по-прежнему требуют заботы), у супругов могут возникать чувства одиночества, разочарования, отсутствие взаимопонимания.

6. Средний возраст супругов, уход детей из семьи (от «пустого гнезда» до ухода на пенсию). На этой стадии предстоит: перестроить супружеское взаимодействие, создать новые связи с уже взрослыми детьми, развернуться в сторону социальной реализации, карьеры и возобновления дружеских отношений. На этом этапе кривая удовлетворенности семейными отношениями может снова начать возрастать. Большая часть бытовых вопросов уже решена, самореализация и социальная значимость достигнута, дети требуют все меньше внимания и контроля, а значит появляются ресурсы для супружеского взаимодействия.

8. Старение членов семьи (от ухода на пенсию до смерти обоих супругов). Задачи стадии состоят в адаптации к уходу на пенсию, решения проблемы потери партнера и дальнейшей жизни без него, сохранение семейных связей и адаптации к старости.

При прохождении семьи от стадии к стадии она переживает закономерные кризисы развития, подобно тем, которые в своем становлении переживает организм, личность и социальные группы. В отличие от ситуативных, стрессы, связанные с кризисами развития, в литературе определяются как «нормативные».

Исследования ЖЦС показали, что в моменты нормативных стрессов семьи нередко возвращаются к ранним моделям функционирования (механизм «регрессии») или останавливаются в своем развитии, фиксируясь на определенном этапе (механизм «фиксации»). Был сделан вывод о необходимости внимательного изучения переходных периодов от одной стадии ЖЦС к другой. Нередко семейные проблемы бывают связаны не с каким-либо внешним стрессогенным фактором, а с регрессией и фиксацией на предыдущей фазе ЖЦС.

Выводы:

Партнеры, состоящие в отношениях определенное время, проходят стадии развития отношений, на каждой из них решая определенные задачи отношений. Особое место в теме развития отношений занимают кризисы, которые становятся важными психологическими этапами в развитии пары. При этом каждый этап угрожает, в первую очередь, границам пары, нарушает супружеское взаимодействие с событиями, привнесенными извне.

1.3 Факторы, влияющие на качество супружеских отношений

При анализе супружеских отношений с психологической точки зрения основной акцент делается на удовлетворенности партнеров их качеством, которая определяется специалистами как «субъективная оценка каждым из супругов характера их взаимоотношений». Удовлетворенность отношениями и их стабильность не взаимоисключающие, но связанные между собой понятия. Так, высокостабильные отношения не всегда характеризуются высоким уровнем удовлетворенности (например, для традиционных семей вполне типичен стабильный брак при полной неудовлетворенности супругов своими отношениями, а в современной семье подобная неудовлетворенность может привести к разрыву отношений).

Вполне вероятно, что качество отношений отражает и смягчает влияние личностных характеристик партнеров на психосоциальное функционирование. Стрессовые события, происходящие в период брака, и то, как пары справляются с этими тяжелыми обстоятельствами, не менее важные, чем устойчивые личностные неблагоприятные факторы, которые супруги вносят в брак. Позитивность между партнерами не только укрепляет супружеский союз, но и облегчает переход к выполнению родительских функций, а также способствует установлению позитивных отношений между родителями и детьми.

Выполнение родительских обязанностей вызывает много трудностей. В целом принятие супружеской парой решения о рождении ребенка - еще одно подтверждение влияния личного выбора на психосоциальное решение. И дело не только в том, что возникают новые отношения - с ребенком, а в том, что меняется весь семейный уклад, отношения между супругами, их взаимодействие с родственниками перестраиваются.

То, как воспринимаются и выражаются эмоции в общении супругов и родителей с детьми, влияет не только на супружеский союз, но и на развитие ребенка.

Различают следующие психологические характеристики гармоничного супружеского общения:

· доверие друг к другу без опасений взаимного неприятия и осуждения;

· сходство в отношениях к окружающему миру, людям;

· уровень несловесной коммуникации, выражающийся в правильном понимании мимики, поз, взглядов, жестов друг друга;

· наличие общих символов, например, своих словечек, ласковых обращений, а также семейных традиций;

· частые задушевные разговоры;

· частая демонстрация сходства в понимании семейных ролей, ролевых ожиданий, повседневных функций, обязанностей;

· безоценочное взаимное принятие друг друга;

· высокий уровень сочувствия, сопереживания;

· душевная помощь, поддержка друг друга в трудных ситуациях.

Эмоции играют центральную роль в развитии и поддержании супружеских отношений между партнерами. В частности, эмоции мотивируют устанавливать интимные связи, направлять и координировать последующие взаимодействия и сообщать потребности своему партнеру (Keltner&Haidt, 1999).

Более того, то, как мы ощущаем доступность и надежность нашего интимного партнера, сразу же относится к нашему благополучию. Таким образом, супружеские отношения формируют нашу эмоциональную динамику, предоставляя нам не только множество возможностей испытать положительные и отрицательные эмоции, но также и важные средства для регулирования эмоций, исходящих из внутренних и внешних отношений (Zaki&Williams, 2013). Поскольку супружеские отношения характеризуются высокой физической, когнитивной и эмоциональной близостью между партнерами, а также взаимностью и исключительностью, со временем наши эмоциональные переживания часто становятся взаимосвязанными с нашими партнерами. Учитывая это, изучение эмоциональной динамики между партнерами в супружеской паре обеспечивает уникальное понимание развития и процесса интимных отношений.

Некоторые теории отношений рассмотрели общие эмоциональные реакции в супружеских взаимодействиях (например, Bowlby, 1988), в то время как в других особое внимание было уделено тому, как эти отношения могут способствовать снижению регуляции (или усилению) стресса, а также положительным или отрицательным эмоциям (Бекесс&Coan, 2011; Cohen&Wills, 1985; Zaki&Williams, 2013). Часть периодических источников посвящена рассмотрению особенностей выражения эмоций как важных составляющих партнерского взаимодействия, в том числе и с точки зрения влиянии на личное функционирование и межличностные отношения (например, Bradbury, Fincham, &Beach, 2000; Gottman, 1993; Reis&Shaver, 1988). Наконец, в последних публикациях фокус сместился на эмоциональную взаимозависимость партнеров и ее динамику (например, Helm, Sbarra, &Ferrer, 2012; Randall&Butler, 2013; Sadler, Ethier, Gunn, Duong, Woody, 2009; Schoebi, 2008).

Финкель и его коллеги отмечают необходимость оздоровить брак, «насытить его кислородом», «повысить его качество» и для этого, в первую очередь, уделять время и энергию именно взаимоотношениям. В качестве альтернатив могут быть применены пересмотр партнерами своих ожиданий и установок в отношении брака как такового, а также поиск социальных сетей для удовлетворения потребностей в общении (Finkeletal., 2014).

Еще один шаг в упорядочивании факторов, связанных с удовлетворенностью браком, сделала Т.А. Гурко, распределив показатели по четырем группам:

1) социально-демографические и экономические характеристики семьи: величина совокупного семейного дохода, возраст супругов, количество детей и т. д.;

2) характеристики вне семейной сферы жизнедеятельности супругов: профессиональная область, ближайшее социальное окружение и т.д.;

3) установки и поведение супругов в основных сферах семейной жизнедеятельности: распределение хозяйственно-бытовых обязанностей, организация досуга;

4) характеристики межсупружеских отношений: эмоционально-нравственные ценности, чувство любви и уважения к партнеру, общие взгляды и интересы, супружеская верность и т.д.

Женатые люди демонстрируют лучшую психологическую адаптацию и физическое здоровье, чем «одинокие , разведенные или никогда не состоящие в браке»(Liu&Umberson, 2008).

Выводы: Субъективная удовлетворенность каждого из партнеров отношениями является центральной характеристикой, которая может служить для прогноза длительности отношений. Можно выделить следующие важные факторы, связанные с качеством супружеских отношений и удовлетворенностью браком: качество общения между партнерами, переживание близости в паре, уважения к партнеру, наличие чувств безопасности в отношениях, нежности и любви к партнеру, наличие общих взглядов и интересов, физическое здоровье.

Выводы к главе 1

1. Супружеские отношения - это взаимодействие партнеров друг с другом, направленное на достижение наиболее важных потребностей и целей. Современные подходы к браку рассматривают супружеские отношения безотносительно официальных брачных отношений, включая в трактовку брака разные формы партнерского взаимодействия.

2. В современных супружеских отношениях страсть - это мотив для альянса, наиболее частой причиной формирования которого становится эмоциональная привязанность, выраженная в наличии любви.

3. Супружеские отношения заключаются во взаимодействии партнеров друг с другом для достижения хороших результатов и способствуют достижению их наиболее важных потребностей и целей.

4. Можно выделить следующие основные факторы, влияющие на качество супружеских отношений: общение между партнерами, эмоции в паре, чувство любви и уважения к партнеру, общие взгляды и интересы, установки и поведение супругов в основных сферах семейной жизнедеятельности, физическое здоровье.

5. Удовлетворенность браком связана с длительностью пребывания в браке. С течением времени семейная пара проходит через кризисы, которые характеризуют и наполняют семейные отношения. Кривая этой динамики имеет U-образную форму: в течение первых двух десятилетий существования семьи удовлетворенность браком постепенно снижается, а затем возрастает.

Глава 2. игривость как характерологическая и поведенческая черта взрослого человека

2.1 Концептуализация игривости взрослых

Игра считается универсальной и необходимой для здорового развития и благополучия молодых млекопитающих (например, Power, 2000). Игра связана с социальным, эмоциональным и когнитивным развитием (включая возможность решения проблем) у молодых животных (Fagan, 1981) и детей (например, Coolahan, Fantuzzo, Mendez, &McDermott, 2000). Игривость также связана с творчеством и воображением (Singer, Singer, &Sherrod, 1980), адаптивностью (Sutton-Smith, 1970), высокой самооценкой и автономией (Barnett, 1991) у детей.

Не смотря на очевидную значимость данной характеристики, исследований игривости взрослых людей мало в западных исследованиях и совершенно нет в отечественной психологии. Несмотря на скудость эмпирического внимания, посвященного игривости во взрослой жизни, взрослые люди часто описывают как наиболее приятный элемент их романтических отношений такое взаимодействие, в котором они «играют» со своим партнером (Lauer&Lauer, 2002). Так, например, в исследовании, проведенном Бетчером, когда у супружеских пар спросили, чего им будет больше всего не хватать, если их отношения вдруг закончатся, пары чаще отвечали, что им будет не хватать их шуток и игр (Betcher, 1981). Лауэр и Лауэр (2002) также обнаружено, что высоко удовлетворенные пары описывают игру как важную черту их отношений - даже более важную, чем секс. Однако исследования, направленные на изучение игривости взрослых, ограничены. Возможно, это отчасти связано с распространенной установкой о том, что игра - занятие ребенка. Действительно, «взрослый, который играет», похоже, не соответствует нашим ожиданиям от игры. Было высказано предположение, что социальные проявления игривости (или игры в целом) более приемлемы для детей, чем для взрослых (Lieberman, 1977). Однако как черта игривость глубоко укоренена в нашей личности (Bozionelos&Bozionelos, 1999) и относительно стабильна во времени (Proyer , 2013b). Как черта личности, игривость, вероятно, будет влиять на жизнь человека по окончании детства, и можно ожидать сходства между проявлениями игривости у детей и взрослых. Солнит (1998) утверждает, что по мере взросления люди лишаются большей части своей игровой деятельности детства и превращают эти действия в игривое отношение, игривость. Недавно Proyer (2013b) обнаружено, что игривость существует во всех возрастных группах и тесно связана с уровнем благосостояния. Тем не менее, взрослая игривость остается «нелюбимой» областью в психологии; а дальнейшее исследование смысла игривости взрослых, без сомнения, необходимо (Barnett, 2007).

Как и в случае с детской игривостью, отсутствует консенсус в концептуализации взрослой игривости по причине разнообразия связанных характеристик. (Barnett, 2007) проведено исследование с фокус-группами студентовбакалавриата и выделены некоторые общие качества игривости взрослых и детей. Им было установлено, что спонтанность и бодрость являются дескрипторами, как для детей, так и для взрослых, но импульсивность была предложена как единственный компонент, разделяемый этими двумя возрастными периодами. В другом исследовании, выполненномГитардом с коллегами (Guitard, P., Ferland, F., &Dutil, E.,2005),установлено, что взрослая игривость в значительной степени соответствует детской игре, поскольку она состоит из творчества (рассматривается как проявление воображения), любопытства, чувства юмора, удовольствия и спонтанности, а Глинна и Вебстера (GlynnandWebster) 1992) выдвинуто предположение о том, что выразительность, веселье и глупость - компонентами взрослой игривости.

Несмотря на различия в компонентах, лежащих в основе игривости взрослых, общая идея остается последовательной в исследованиях, проводимых разными авторами. А именно взрослая игривость обычно считается врожденной чертой, которая позволяет людям привносить удовольствие и развлечения в жизненные ситуации. Таким образом, игривость была определена как «предрасположенность к фреймовой ситуации так, чтобы обеспечить себя (и, возможно, других) развлечением, юмором и / или развлечением» (Barnett, 2007). Это рабочее определение послужило основой для более поздних исследований, и успешно применялось, в том числе и для исследования коррелятов игривости взрослых как предрасположенности (Proyer, 2013).

В тоже время следует отметить, что, несмотря на предпринимаемые усилия по структурированию имеющихся теоретических данных, концептуальная теория взрослой игривости отсутствует. В современных исследованиях игривость понимается как предрасположенность к участию в игривых действиях и взаимодействиях (Barnett, 1991ab).

Лица, высокой предрасположенностью к игривости, как правило, забавны, юмористичны, спонтанны, непредсказуемы, импульсивны, активны, энергичны, авантюрны, общительны, веселы и счастливы. Они испытывают удовольствие, проявляя игривое поведение - шутя, дразнясь, дурачась.

По сравнению с количеством проведенных исследований игривости детейчисло исследований, изучающих игривость взрослых, небольшое. Но с помощью них установлено, что имеются надежные взаимосвязи между игривостью и выраженной склонностью к переживанию состояния потока (Csikszentmihalyi, 1975), внутренней мотивацией, инструментальными и выразительными чертами (Bozionelos&Bozionelos, 1999), качеством жизни (Proyeretal., 2010), выраженными интеллектуальными и эмоционально сильными сторонами характера, но слабо выраженными сдержанностью, творчеством и спонтанностью (Barnett, 2007), стрессом, позитивным отношением к работе (Glynn&Webster 1992), удовлетворенностью работой и производительностью, инновационным поведением (Yuetal.,2007) и академическими достижениями (Proyer, 2011). Таким образом, есть свидетельства того, что игривость как характеристика личности важна и в жизни взрослого человека.

2.2 Понятие игривости как личностная характеристика

Понятие склонности к игре как личностного конструкта взрослых было сформулировано Глинном и Вебстером (Glynn& Webster) (1992), которые определяют его как «предрасположенность к определению занятий и участию в них в несерьезной или причудливой манере в целях повышения получаемого удовольствия».Опираясь на данную трактовку, Глинном и Вебстером разработан способ измерения этой черты взрослых. В методику «Шкала измерения склонности к игре у взрослых» включает такие факторы, как спонтанность, экспрессивность, веселье, креативность и дурачливость.

Определение внешнего игрового поведения вызвало у ученых затруднение, а попытки объяснить менее поддающийся наблюдению склонности к игре оказались еще менее удачными (Берлин (Berlyne), 1969). Согласно «Шкале измерения склонности к игре у взрослых» Глинна и Вебстера такие факторы, как спонтанность, экспрессивность и креативность, представлены как корреляты игривости, а не ее основные составляющие. Например, можно быть креативным ученым, но при этом не иметь выраженной склонности к игре.

Хотя определения игры различаются, все больше исследователей разделяют мнением о том, что существует один уникальный и необходимый элемент, нашедший отражение во всех определениях, - веселье (Гарвей (Garvey), 1977). Склонный к игре человек подходит к повседневным занятиям таким, как работа, отношения и отдых, уже предрасположенный повеселиться))).

К показателям игривости молодых людей Барнетт (2007) также перечисляет веселье и счастье. Proyer, Ruch и Mьller (2010) выявлено наличие связи между игривостью и различными показателями качества жизни в выборке пожилых людей. Интересен взгляд на соотнесение игривости с различными способами проживать жизнь счастливо. Петерсон, Парк и Селигман (2005) описывают три различных пути к счастью: (а) жизнь в удовольствии (гедонизм); (б) «жизнь в потоке»; (c) жизнь со смыслом (эвдемония). Предполагается, что наличие игривости способствует поиску удовольствий и привнесению себя в действия, которые позволяют испытать поток (наполненную жизнь). Использование же сил и таланта для большего блага (осмысленная жизнь) не обязательно будет связано с игривостью.

Интерес к пониманию и измерению личностного конструкта склонности к игре (т.е. предрасположенности к игровому поведению) растет. В процессе своей работы с детьми Либерман (Liebermann) (1965, 1977) определяет склонность к игре как совокупность пяти поведенческих характеристик: физическая спонтанность, когнитивная спонтанность, социальная спонтанность, проявление радости и чувство юмора. На основании своей теории склонности к игре как манеры участия в той или иной деятельности Либерман разработала первую анкету, изучающую склонность к игре. Впоследствии Барнетт (Barnett) (1990, 1991) улучшает анкету Либерман и называет ее «Шкала для измерения склонности играть детей» (Children's Playfulness Scale). Исследователь обнаруживает, что у детей склонность к игре представляет собой стабильную черту личности, которая связана с такими важными характеристиками, как креативность, способность к воображению, положительный отклик, эмоциональная экспрессивность и физическая активность.

Выводы: игра имеет тесную связь со многими когнитивными процессами и высшими психическими функциями. Взрослая игривость обычно считается врожденной чертой, которая позволяет людям привносить удовольствие и развлечения в жизненные ситуации. Имеется связь между игривостью и различными показателями качества жизни.

2.3 Связь игривости с качеством супружеских отношений

Взрослая игривость считается врожденной чертой, которая позволяет людям привносить удовольствие и развлечения в жизненные ситуации (Proyer, 2013)

Пары с высоким уровнем игривости: более удовлетворены отношениями, ведут более интенсивную сексуальную жизнь, легче инициируют близость, более доверительно говорят о сексуальных желаниях и фантазиях(Barnett, 2007)

Согласно В.Чику (2001), взрослая игривость может считаться одним из наследий сексуального отбора. Сексуальный отбор означает, что, хотя некоторые черты могут и не адаптировать к выживанию, но они все равно могут способствовать успеху в области репродукции. Двумя основными механизмами в области сексуального отбора являются конкуренция и выбор, оба они имеют отношение к мужчинам и женщинам. Чик утверждает, что игра и игривость служат сигналом для желаемых качеств, служащих важной функцией в выборе спаривания и, таким образом, способствующих успеху в области репродукции. Он выдвигает гипотезу о том, что игривость у мужчин сигнализирует о его не агрессивности для женщин и что мужчины расценивают игривость у женщин как признак молодости и, следовательно, плодовитости.

Более ранние исследования предпочтений в выборе сексуального партнера были сфокусированы на списке из тринадцати желательных характеристик, разработанных Bussand Barnes (1986), который также использовался (с расширением) Chicketal. (2012). Список Bussand Barnes был использован в многочисленных исследованиях и доказал свою полезность. Многочисленные исследования, использующие список Бюсса и Барнса, показали, что атрибуты, внешний вид, навыки и умения последовательно оцениваются очень высоко мужчинами и женщинами.

Как уже упоминалось, Chick et al. (2012) использовал оригинальный список Bussand Barnes (1986) и добавил к нему три дополнительные характеристики: игривость, склонность к веселью и чувство юмора. Студентам бакалавриата было предложено оценить этот список из шестнадцати положительных качеств в отношении того, насколько для них желательны указанные в нем качества при оценке потенциальных долгосрочных партнеров. В целом, они оценили чувство юмора как наиболее желательное качество в потенциальных партнерах, на третьем месте оказалась склонность к веселью и на пятом - игривость. Студентки расположили игривость на четвертом месте с точки зрения желательности. Таким образом, все три черты, добавленные в изначальный список, вошли в верхнюю половину шестнадцати характеристик, причем игривость была среди пяти наиболее желаемых характеристик не обнаружено гендерных различий при оценке игривости.