Размещено на http://www.allbest.ru/

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

Факультет социальных наук

Выпускная квалификационная работа

Взаимосвязь индивидуально-типологических характеристик и экзистенциальной исполненности личности

Малахов Илья Вадимович

Москва 2018



Оглавление

Введение

Глава 1. Экзистенциальная исполненность как теоретический конструкт и психологический феномен жизни личности

1.1 Предпосылки и возникновение феномена экзистенциальной исполненности в рамках экзистенциальной психологии и философии

1.2 Возможности измерения экзистенциальной исполненности и разработка понятия в современных исследованиях

Глава 2. Теоретические предпосылки и эмпирические исследования индивидуальных особенностей личности

2.1 Представления о личностных особенностях и эволюция исследований в зарубежной психологии

2.2 Клинические предпосылки изучения личности и исследования в отечественной психологии

2.3 Представления о структуре личности. Трехмерная модель человека В. Франкла

Глава 3. Эмпирическое исследование взаимосвязи индивидуально-типологических характеристик и экзистенциальной исполненности личности

3.1 Программа исследования

3.2 Описание результатов

3.3 Обсуждение результатов

Выводы

Список литературы

Приложение



Введение

Тема экзистенциальной исполненности имеет важнейшее значение для каждого из нас, поскольку является интегральным показателем удовлетворенности жизнью и субъективного благополучия. Она оказывает влияние на многие сферы нашей жизни и сама формируется под влиянием самых различных факторов, убеждений и взглядов человека, уровня его развития. Очевидно, что экзистенциальная исполненность является комплексным и достаточно сложным показателем, и нам интересно выяснить, как она связана с индивидуальными особенностями личности, подступиться к конструкту с этой стороны. К счастью, тема индивидуальных особенностей и психодинамических характеристик личности на данный момент хорошо разработана и мы имеем надежный инструментарий для их измерения. Тема экзистенциальной исполненности также насущна и фигурирует в различных исследованиях, однако не предпринималось попыток увязать эти два конструкта, что представляется нам весьма интересным и позволяющим углубить понимание человека и механизмов его психики, потенциально скорректировать уровень своей экзистенциальной исполненности и обеспечить почву для новых перспективных исследований на основе полученных данных.

В соответствии с моделью человека В. Франкла, описываемой в теоретической главе, можно выделить три измерения, составляющие природу человека: соматическое (телесное, опирается на принцип физического здоровья), психическое (в основе лежит принцип удовольствия) и ноэтическое (поиск смысла). Все три уровня взаимосвязаны и образуют единство. Однако, в соответствии с идеей Франкла, истинно человеческое существование, характеризующееся свободой выбора и поиском смысла, возможно только на третьем, ноэтическом уровне [Орлов, Шумский, 2005]. При этом возникает чувство некой разнородности между психическим и ноэтическим измерением.

Таким образом, можно выделить основную проблему исследования - необходимость установления характера взаимосвязи между психическим и ноэтическим уровнем, которые операционализированы в данном исследовании через конструкты индивидуально-типологических характеристик и экзистенциальной исполненности.

Научная новизна обусловлена расширением поля применения конструкта экзистенциальной исполненности и связи его с индивидуально-типологическими характеристиками человека.

Актуальность исследования заключается в необходимости ответа на вопрос, имеется ли взаимосвязь между ноэтическим уровнем личности и индивидуально-типологическими характеристиками человека. В случае обнаружения такой связи, результаты данного исследования могут быть использованы в области психологического консультирования, в том числе в экзистенциально-аналитической парадигме.

Цель исследования - выявление взаимосвязи между экзистенциальной исполненностью и индивидуально-типологическими характеристиками.

Задачи исследования:

· Исходя из модели человека Франкла, провести теоретический анализ конструкта индивидуально-типологических характеристик.

· Подобрать подходящие методики для измерения индивидуально-типологических характеристик и уровня экзистенциальной исполненности.

· Провести эмпирическое исследование.

· Установить наличие и характер взаимосвязи между индивидуально-типологическими характеристиками и экзистенциальной исполненностью.

· Выявить наиболее существенные предикторы экзистенциальной исполненности.

Объект исследования - единство смысловых и психодинамических аспектов личности.

Предмет исследования - взаимосвязь уровня исполненности фундаментальных экзистенциальных мотиваций и выраженности различных индивидуально-типологических характеристик.

Гипотезы исследования.

Основная гипотеза 1. Существует значимая корреляционная связь между уровнем экзистенциальной исполненности и выраженностью различных индивидуально-типологических характеристик личности.

Гипотеза-следствие 1. Шкалы СМИЛ (за исключением шкал мужественности/женственности и оптимизма) будут иметь отрицательную корреляцию с показателями экзистенциальной исполненности.

Гипотеза-следствие 2. Шкалы Большой пятерки будут иметь положительную корреляцию с показателями экзистенциальной исполненности.

Основная гипотеза 2. Индивидуально-типологические характеристики, обладающие для личности позитивным окрасом, будут более значимыми предикторами уровня выраженности экзистенциальной исполненности, чем те, что обладают негативными свойствами.

Гипотеза-следствие 3. Совокупный вклад шкал Большой пятерки в уровень ЭИ будет выше, чем совокупный вклад шкал СМИЛ.

Структура и объем работы:

Текст работы изложен на 55 страницах, иллюстрирован 5 таблицами. Состоит из введения, трех глав, заключения, списка используемой литературы и приложений. Для написания работы были использованы 32 источника литературы, из них 16 - на иностранном языке.



Глава 1. Экзистенциальная исполненность как теоретический конструкт и психологический феномен жизни личности

1.1 Предпосылки и возникновение феномена экзистенциальной исполненности в рамках экзистенциальной психологии и философии

Экзистенциальная исполненность как психологическое понятие восходит корнями к философии экзистенциализма, откуда это понятие возникает в результате длительной эволюции и развития взглядов исследователей. Мыслители первой половины 20 века (Ж.-П. Сартр, М. Хайдеггер, К. Ясперс) исходят из того, что человек «заброшен» [Richardson, 2012] в этот мир против своей воли и оказывается перед неотвратимостью собственной смерти, перед лицом которой получает возможность принять ответственность за собственное существование, что послужит фундаментом для достижения аутентичности, подлинности бытия. Эти достаточно мрачные взгляды затем сменяются позитивным подходом в рамках экзистенциальной философии и психологии, исходящими из того, что человек находится в тесных и осмысленных отношениях с миром, где есть место ощущению радости бытия, счастью глубокого общения с другими, связанности с ними. Экзистенция тогда понимается как «специфически человеческий способ бытия» [Frankl, 1997], жизнь человека, наполненная смыслом и характеризующаяся свободой и ответственностью.

По В. Франклу, экзистенция реализуется на фундаменте самотрансценденции, как основы ответственности человека и самодистанцирования, как основы свободы. «Быть человеком - значит выходить за пределы самого себя» [Франкл, 1990]; «…Существование является подлинным лишь в той степени, в какой оно направлено на что-то, что не является им самим. Он (человек) обретает себя настолько, насколько оставляет и забывает себя, как имеющего первостепенную важность» [Франкл, 2000а]. Самотрансценденция, таким образом, является «свободой для» того, чтобы открыться миру, выйти за собственные пределы. Самодистанцирование же - «свобода от» психофизического компонента. Когда эти две духовные способности осуществлены, для реализации экзистенции человеку остается найти и воплотить смысл, находящийся вовне, а не внутри его, в мире, и открывается через восприятие его (мира) ценностей.

Франкл выделяет ценности творчества (созидание, труд), ценности переживания (восприятие красоты мира, также любовь), отношения (внутренняя осознанная позиция человека, формирующаяся под влиянием критических ситуаций в жизни, не зависящих от нас). Ценность творчества, раскрываемая через труд, определяет то, что человек дает миру «…смысл и ценность приобретает труд человека как его вклад в жизнь общества, а не просто как его занятие» [Франкл, 1990]. Из ценностей переживания Франкл уделяет особое внимание любви, понимаемой как «взаимоотношения на уровне духовного, смыслового измерения, переживание другого человека в его неповторимости и уникальности, познание его глубинной сущности» [там же]. Ценности отношения проявляются в моменты нахождения под влиянием обстоятельств, неумолимого хода судьбы, на который человек не может повлиять. Так, даже внешне безвыходная ситуация, сопряженная со страданием на психофизическом уровне, может быть наделена глубоким смыслом, возникающим в ноэтическом измерении.

Ученик и последователь В. Франкла, Альфрид Лэнгле, дополняет концепцию Франкла о духовных способностях - самодистанцировании и самотрансценденции введением третьей способности - к самопринятию. Чрезмерное отчуждение духовного измерения от тела и психики может вести к потере себя. Лэнгле видит духовное, как стремящееся к гармонии, единству с психическим и телесным за счет того, что личность воспринимает явления внешнего мира и сама выражается в этом мире через свои поступки. Продолжая идею Франкла, Лэнгле рассматривает ноэтическое измерение как источник свободной воли, осознанных и осмысленных решений, при этом личность актуализируется через осуществление диалога между внутренним и внешним миром: восприятие впечатления и первичная эмоция, затем обработка его содержания и соотнесение с имеющейся системой ценностей, и ответ [Лэнгле, 2009]. В процессе диалога личность соотносится с реальностью, где и должна осуществиться экзистенция. Лэнгле выделяет четыре ключевые сферы, являющиеся пространством для актуализации личности:

1. Внешний мир, его возможности и условия

2. Жизнь человека, чувства и отношения в ней

3. Бытие собой, аутентичность

4. Будущее, соотнесенность и включенность в системы взаимосвязей, важные для человека [Лэнгле, 2006]

Так, Альфрид Лэнгле предлагает концепцию четырех фундаментальных экзистенциальных мотиваций человека, которые должны быть осуществлены для того, чтобы экзистенция состоялась [Лэнгле, 2009]. Согласно первой экзистенциальной мотивации, человек стремится к свободе, достигаемой через пространство возможностей для выбора, также стремясь выдержать условия бытия, задаваемые внешним миром. Вторая фундаментальная мотивация в том, чтобы испытывать радость от жизни, чтобы человеку нравилось жить, и собственное бытие переживалось как ценность. Третья - мотивация к аутентичности, тому, чтобы быть собой и принимать решения, основанные на том, что к человеку относятся справедливо, и он ощущает свои действия как справедливые по отношению к миру. Четвертая экзистенциальная мотивация сводится к тому, что человек стремится видеть смысл в своем бытии в широком контексте, ориентирован на будущее и видит ценности, которые будут в нем воплощены.

С каждой из четырех мотиваций связан существенный вопрос, который встает перед человеком:

1. Могу ли я быть тем, кто осуществляет свободный выбор?

2. Нравится ли мне жить?

3. Имею ли я право быть самим собой?

4. В чем я вижу смысл? [Shumsky, Ukolova, Osin, Lupandina, 2016].

Здесь мы вплотную подходим к понятию экзистенциальной исполненности. Чем больше в жизни человека возникает ситуаций, где возможен последовательный положительный ответ на все четыре вопроса, тем выше экзистенциальная исполненность. В рамках данной работы планируется измерять показатель ЭИ личности с помощью теста экзистенциальных мотиваций (ТЭМ), созданного на основе предложенной А. Лэнгле концепции.

1.2 Возможности измерения экзистенциальной исполненности и разработка понятия в современных исследованиях

ТЭМ выступает инструментом, измеряющим степень переживания жизни как исполненной либо дефицитарной. Концепция дефицита или нехватки основополагающих условий полноценной жизни связывалась рядом исследователей [Адлер, 1997] с заведомо ошибочными установками: «желанием получить любовь всех окружающих людей, требованием гарантий и надежных условий бытия, стремлением к власти и т.д». Такие установки могут сопровождаться страхами, депрессиями, зависимостями [Корякина, 2015]. Противоположностью дефицита выступает исполненность, возникающая, как уже было сказано, на основе реализации фундаментальных мотиваций и выражающаяся в виде приближения к экзистенции - подлинной жизни, преисполненной глубоких личностных смыслов и воплощаемых ценностей. [Кривцова, 2006].

Конструкт «экзистенциальная исполненность», являясь более ёмким и богатым по содержанию, чем, например, понятие «счастье» или «субъективное благополучие», набирает популярность и признание в научной среде, фигурирует в проводимых исследованиях. Так, изучалась, например, связь экзистенциальной исполненности и профессионального выгорания учителей и директоров школ [Tomic, Tomic, 2008]. Было выявлено, что низкий уровень экзистенциальной исполненности является существенным предиктором профессионального выгорания в этой категории работников. В другом исследовании изучались предпосылки ЭИ в романтических отношениях. Результаты наводят на мысль, что аутентичная (в противоположность отчужденной) экзистенция и здоровое чувство собственного достоинства (необходимое для аутентичности) являются важными предикторами исполненности в гетеросексуальных романтических отношениях. Кроме того, личности, относящиеся к себе с интересом и уважением, более склонны иметь высокий уровень экзистенциальной исполненности. И напротив, низкий уровень исполненности в отношениях присущ людям, которым свойственно самоотчуждение и недостаток понимания себя [Ukolova, Shumsky, Osin, 2016].

В целом, мы понимаем экзистенциальную исполненность как интегральный показатель удовлетворенности жизнью, степень ее принятия и осмысленности. Данное понятие подразумевает отношение к собственному бытию, основанное на принятии реальности и настоящего момента жизни, внутреннюю согласованность со смыслом. Вопрос измерения данного показателя, существенный для нашей работы, решается путем суммирования уровней реализованности индивида на каждой из четырех шкал, соответствующих фундаментальным мотивациям по А. Лэнгле.



Глава 2. Теоретические предпосылки и эмпирические исследования индивидуальных особенностей личности

2.1 Представления о личностных особенностях и эволюция исследований в зарубежной психологии

Интерес к измерению особенностей и способностей человека существовал всегда. Прежде всего, подвергнув человека испытанию и увидев его результат, можно понять, чего он стоит. Он здоров или болен, умен или нет, у него выражены одни качества и не выражены другие. Кроме того, имеется и личный интерес испытуемого к своему результату. Практически каждый знает, что он в той или иной степени уникален, что одинаковых людей нет, и перспектива узнать о своих неповторимых особенностях представляется весьма заманчивой. Однако для получения подробного и достоверного результата необходим проработанный инструментарий и качественный механизм обработки данных.

Возникновение психологического тестирования связывают с работами английского исследователя Френсиса Гальтона, который во второй половине 20 века заложил основы учения о существовании индивидуально-психологических различий между людьми. Преимущественно интересовался исследованиями человеческого интеллекта, изобрел ряд приборов, позволяющих количественно измерять психологические характеристики людей. Однако наиболее активные разработки в области психологического тестирования пришлись на первую половину 20 века и продолжаются до сих пор. Обозначилась тенденция к разделению тестов на тесты измерения интеллекта и тесты измерения личностных свойств. Позже к этому добавились тесты достижений, тесты на профессиональную пригодность и многие другие.

В рамках данной работы нам важно сосредоточиться именно на инструментах, определяющих личностные черты человека, попытки классификации которых начинаются с работ Г. Олпорта 1930-х годов, где он выделяет термины, характеризующие особенности поведения людей и их устойчивые черты [Allport, Odbert, 1936]. За этим последовали попытки структурирования терминов и создания опросников Р. Кэттеллом, Д. Фиске, Г. Айзенком и другими. Основной идеей этих исследований было то, что личность как набор индивидуальных черт и особенностей характеризует форму адаптации человека к социальной среде. Пятифакторная модель окончательно сформировалась к 1990-м годам и утвердилась как универсальная модель личности, включающей пять основных черт, относительно независимых:

1. Экстраверсия - активная включенность в окружающий мир, взаимодействие с людьми, энергетичность, энтузиазм, ориентация больше на действия, чем на размышления. Низкая экстраверсия по Большой пятерке будет означать интроверсию.

2. Доброжелательность - стремление к социальной гармонии, доброта, щедрость, доверие, оптимистичное видение человеческой природы. Низкая доброжелательность характеризуется недоверчивостью, подозрительностью, недружелюбием, эгоизмом.

3. Добросовестность или сознательность - характеризуется прилежностью, ответственностью, дисциплинированностью, стремлением к достижению результата, планированию в противовес спонтанности.

4. Невротизм - склонность к тревожности, депрессии, плохому настроению, неустойчивость к стрессу, эмоциональная нестабильность. Низкие показатели по невротизму будут связаны с низкой уязвимостью к стрессорам, менее пессимистичным взглядом на вещи, эмоциональной устойчивостью.

5. Открытость опыту - любопытство, любознательность, стремление к новому опыту, креативность, предпочтение нового, независимость, непредсказуемость.

Модель «Большой пятерки» подвергалась многочисленным адаптациям и операционализациям, в том числе российскими исследователями [Осин и др, 2015]. Характерно, что данная модель фиксирует основные, но и наиболее поверхностные свойства человека, являясь универсальной и достоверной методикой, не углубленной, впрочем, в детальное описание особенностей уникальной личности [МcAdams, 2000]. Так, данная методика обеспечивает наиболее общее представление о структуре личности испытуемого.

Проводится множество исследований, выявляющих взаимосвязь выраженности определенных личностных черт (в том числе по пятифакторной модели) с различными феноменами. Так, Э. Уэйт, А. Шенса и коллеги, изучая взаимосвязь использования социальных сетей и социальной изоляции в реальной жизни, выяснили, что экстраверсия и доброжелательность ассоциируются с низкими шансами социальной изоляции, а невротизм - с повышенными. Кроме того, среди респондентов с низкими показатели добросовестности использование соц. сетей скорее могло привести к социальной изоляции [Whaite et al, 2018].

В исследовании качества жизни под влиянием рассеянного склероза рассматривались конкретные личностные характеристики пациентов, способные повлиять на качество жизни. Результаты показывают, что избегающему типу личности с присущими ему стратегиями совладания со стрессом присущи наиболее низкие показатели качества жизни [Mohamadi et al, 2016].

В лонгитюдном исследовании, проведенном Ю. Вииникайнен и коллегами, исследовались личностные особенности подростков с тем, чтобы выяснить, какие из них могут предсказать становление предпринимателем в будущем и успех в этой стезе. На основе полученных данных исследователи делают вывод, что таким предиктором является, прежде всего, лидерство, проявляемое в юные годы [Viinikainen et al, 2017].

Эрик Мортенсен и коллеги изучали возможность влияния личностных черт на развитие синдрома сезонного аффективного расстройства, характеризующегося выраженными сезонными колебаниями настроения человека. Так, респонденты с вышеупомянутым синдромом, получившие летом (в период отсутствия симптомов) высокий балл по невротизму, были склонны к наибольшей выраженности симптомов депрессии зимой, когда синдром проявляется. Люди с выраженной чертой невротизма, таким образом, являются наиболее уязвимыми для синдрома сезонного аффективного растройства [Mortensen et al, 2018].

В другом исследовании изучались личностные характеристики наркозависимых, находящихся на лечении от зависимости в медицинских центрах. Им предлагалось пройти опросник Большой пятерки (укороченную версию). В этой категории испытуемых наиболее популярными были высокие показатели по шкалам экстраверсии и невротизма [Habibi et al, 2013].

Исследовалась также взаимосвязь личностных особенностей и здоровья. В своем исследовании К. Коттер и Б. Кершнер выяснили, что обладатели наилучшего здоровья (субъективно оцениваемого) - люди с высокими показателями по шкалам экстраверсии и добросовестности и наименьшими по шкале невротизма. Авторы показывают, что выраженная добросовестность также положительно коррелирует с субъективно оцениваемым высоким качеством романтических отношений [Cotter, Kerschner, 2018].

Таким образом, личностные особенности действительно коррелируют с определенными жизненными сценариями, обусловливая предрасположенность к тем или иным расстройствам или определенному субъективному видению человеком аспектов своей жизни. Набор индивидуально-типологических характеристик может в некоторых случаях определять социальную среду или сферу, в которой окажется человек и в которой преобладают люди с теми же чертами. Вместе с тем, отсутствуют исследования, направленные на поиск взаимосвязи непосредственно между личностными особенностями и экзистенциальной исполненностью/удовлетворенностью жизнью. Можно предположить, что невротизм в большинстве случаев будет вести к низкой ЭИ, а экстраверсия или доброжелательность - к более высокой, однако для полноты картины необходимо дополнить обзор спектра личностных черт и отражающих их показателей.

2.2 Клинические предпосылки изучения личности и исследования в отечественной психологии

В настоящее время MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory) и его адаптации известны как хорошо зарекомендовавшие себя и наиболее надежные инструменты составления всестороннего профиля личности. Впервые MMPI возник в 1939 году как тест для исследования индивидуальных особенностей и психических состояний личности, активно применялся в клинической практике и психопатологии как диагностический инструмент [Camara, Nathan, Puente, 2000]. В основу методики было положено количественное сопоставление ответов представителей нормативной группы с типичными ответами больных, у которых в картине клинических расстройств четко преобладал тот или иной синдромокомплекс: ипохондрия, депрессия, истерия, психопатия, психастения, паранойя, шизофрения, гипомания. С течением времени и по мере необходимости внедрения теста в другие сферы - для нормативных испытуемых, а также в области подбора кадров, управления персоналом и т.д., исходный тест подвергался адаптациям. Так, адаптация 1989 года - MMPI-2 получила ряд дополнительных субшкал, обеспечивающих большую полноту личностного профиля. MMPI-2 показала значительно большую пригодность, например, в деле отбора персонала, поскольку оригинальная методика часто чрезмерно «патологизировала» профили кандидатов [Thumin, 2002]. Отдельного внимания заслуживает российская адаптация теста, созданная Л.Н. Собчик, доктором психологических наук, специалистом в области психодиагностики и психологии индивидуальности. Последняя обновленная версия теста датируется 2006 годом. Методика направлена на всестороннее исследование личности, обрисовывает многогранную структуру личностных свойств человека, включая эмоциональные особенности, мотивационную направленность, стиль общения, устойчивые профессионально важные черты и наклонности, деловые качества, определяет степень тревожности, агрессивности, уровень социально-психологической адаптированности, самооценку, тип реагирования на стресс и многое другое.

На данный момент исследования личностных особенностей дают обширное представление об их взаимосвязи с самыми различными переменными. Так, среди молодежи (студентов) депрессивность, застенчивость, эмоциональная лабильность, феминность и раздражительность служат предпосылкой для неспособности жить осмысленной жизнью, имеющей определенную смысловую направленность, сталкиваться с экзистенциальным вакуумом, экзистенциальной фрустрацией [Франкл, 1990]. Напротив, рост общего уровня осмысленности жизни часто коррелирует с уравновешенностью и общительностью [Махмутова, 2009].

Н.С. Саврилова в своем исследовании личностных особенностей безработных граждан, опираясь на методику MMPI, приходит к выводу, что среди безработных преобладают люди с гипертимными (склонность к гипомании) и дистимическими (склонность к депрессии) чертами личности, а среди трудоустроенных - люди с высокими показателями по шкалам ипохондрии и психастении, обусловливающими такие личностные черты, как педантичность, озабоченность своим состоянием и здоровьем, мнительность, склонность к опасениям и стремление к порядку, привычному положению вещей [Саврилова, 2008].

Т.С. Спиркина, изучая интернет-зависимость у пользователей, заключает, что такие личностные особенности как тревожность, напряженность, робость, интроверсия и эмоциональная неустойчивость обусловливают склонность к интернет-аддикции. Автор подчеркивает, что причины потенциальной зависимости заключены не столько в особенностях интеренет-пространства, сколько в самой личности с ее набором индивидуальных черт [Спиркина, 2008].

Важно отметить, что упомянутые методики СМИЛ и Большая пятерка имеют принципиально различные основания, что позволяет, опираясь на оба инструмента, осветить личность испытуемого с разных углов и обеспечить целостность итогового профиля. Так, пятифакторная модель изначально создавалась на основе теоретических соображений когорты исследователей - Олпорта, Айзенка, Кэттела и др, сосредоточенных на изучении индивидуальных различий с тем, чтобы иметь возможность описать каждую личность, как набор черт, обеспечивающих ту или иную форму адаптации к социальной действительности. MMPI же возник из сугубо практических соображений - необходимости диагностики пациентов в клинической практике. Так, основные шкалы оригинального теста - клинические: шизофрении, ипохондрии, паранойи, психастении и др. Фактически и в дальнейшем особенности обследуемого сопоставляются с таковыми у больных -шизофреников (шизоидный тип личности в норме), маниакально-депрессивных (эмоциональная лабильность) и т.д. Вместе с тем Л.Н. Собчик отмечает, что даже при наличии болезни СМИЛ прежде всего выявляет личностную основу, следствием которой могут быть клинические проявления [Собчик, 2009].

2.3 Представления о структуре личности. Трехмерная модель человека В. Франкла

Экзистенциальная исполненность и психодинамические характеристики в некотором роде являются свойствами, находящимися на разных уровнях личности, в связи с чем может возникнуть вопрос о том, насколько правомерно будет пытаться увязать их друг с другом или искать определенную взаимосвязь. Так, личностные особенности находятся на нижнем по отношению к экзистенции уровню. И, хотя экзистенция как таковая непознаваема и необъективируема [Шумский, 2010], степень удовлетворенности четырех базовых ФМ мы можем измерить, и этот показатель будет давать представление о высшем уровне структуры человека. Для прояснения данного вопроса обратимся к предложенной В.Франклом трехмерной модели личности.

Франкл рассматривал человека как наделенного свободой, ответственностью и духовностью, и, таким образом, самостоятельно определяющего ход своей жизни. Такой взгляд противопоставлен психоаналитическому и естественнонаучному подходу, которые видят человека как движимого инстинктивными влечениями или формируемого социальной средой. Концепция Франкла основывается на трехслойных моделях человека М. Шелера и Н. Гартмана [Франкл, 2000б], которые выделяли духовный, душевный/психический и телесный уровни, расположенные иерархически. Франкл рассматривает человека как целое, неразложимое на отдельные «слои», как единство трех ортогональных измерений: соматическое, психическое, ноэтическое [Орлов, Шумский, 2005]. Под ноэтическим Франкл подразумевает «…Измерение исключительно человеческих феноменов, которым является духовное измерение бытия. Чтобы избежать путаницы, которая может произойти из-за того, что понятие «духовный» обычно носит в английском языке религиозную окраску, я предпочитаю говорить о ноэтических, в противоположность психическим, феноменах, а также о ноэтическом, в противоположность психическому, измерении» [Франкл, 2000а].

Так, на соматическом уровне реализуется, прежде всего, стремление к поддержанию здоровья тела, на психическом - стремление к удовольствию и избегание/разрядка напряжения, эмоции, аффекты, неподвластные свободной воле. На ноэтическом - стремление человека к смыслу, раскрывается его внутренняя сущность, это истинно-человеческое, свободное измерение. Три измерения взаимосвязаны между собой: серьезные физические лишения могут сделать абсолютно несущественными вопросы, возникающие на духовном уровне; Тревога, возникшая на психическом уровне, может иметь следствием физиологические симптомы; Отсутствие смысла, отчаяние на духовном уровне может повлечь депрессию на психическом и так далее. Вместе с тем, Франкл подчеркивает, что три измерения разнонаправлены и относительно независимы друг от друга. Так, поступок, воспринимаемый, как преисполненный высшего смысла, может быть сопряжен с жертвой собственной жизнью, а деятельность, приносящая удовольствие - быть нравственно, этически неприемлемой. Задача человека заключается в нахождении баланса между ортогональными стремлениями, и ведущая роль здесь принадлежит именно ноэтическому измерению, как свободному в противовес детерминированному психофизическому.

Франкл выделяет понятие самодистанцирования, имея в виду, что свобода, ответственность, ценности и смысл (составляющие ноэтического измерения) позволяют «отойти на дистанцию» от психофизического (устойчивых черт характера, психодинамических влечений, эмоций) и взять на себя управление этим компонентом, реализуя свободу воли и осуществляя «самотрансценденцию» как открытость миру и выход за пределы самого себя, посвящение себя чему-то большему, чем собственное «я», в чем Франкл видит суть человеческого существования.

Итак, новизна модели Франкла заключается в том, что он не ограничивается выделением в человеке физического и психического компонентов, но видит два измерения нематериального - психическое и духовное (ноэтическое).

Понимая экзистенцию, как проживание человеком своего ноэтического измерения, и сосредоточивая метод логотерапии на лечении через нахождение смысла, Франкл концентрируется на ноэтическом уровне в человеке, не отрицая при этом значимость психодинамических свойств и влечений. В рамках данной работы мы исследуем, насколько психодинамические характеристики человека (личностные особенности), отражая психическое измерение по Франклу, могут быть взаимосвязаны с экзистенциальной исполненностью, как характеристикой ноэтического измерения и устанавливаем характер этой взаимосвязи.



Глава 3. Эмпирическое исследование взаимосвязи индивидуально-типологических характеристик и экзистенциальной исполненности личности

3.1 Программа исследования

Методологический раздел

В соответствии с моделью В. Франкла, которая была описана во второй главе, можно выделить три измерения, составляющие природу человека: соматическое (телесное, опирается на принцип физического здоровья), психическое (в основе лежит принцип удовольствия) и ноэтическое (поиск смысла). Все три уровня взаимосвязаны и образуют единство. Однако, в соответствии с идеей Франкла, истинно человеческое существование, характеризующееся свободой выбора и поиском смысла, возможно только на третьем, ноэтическом уровне. При этом возникает чувство некой разнородности между психическим и ноэтическим измерением.

Таким образом, основная проблема исследования - необходимость установления характера взаимосвязи между психическим и ноэтическим уровнем, которые операционализированы в данном исследовании через конструкты индивидуально-типологических характеристик и экзистенциальной исполненности.

Научная новизна обусловлена расширением поля применения конструкта экзистенциальной исполненности и связи его с индивидуально-типологическими характеристиками человека.

Актуальность исследования заключается в необходимости ответа на вопрос, имеется ли взаимосвязь между ноэтическим уровнем личности и индивидуально-типологическими характеристиками человека. В случае обнаружения такой связи, результаты данного исследования могут быть использованы в области психологического консультирования, в том числе в экзистенциально-аналитической парадигме.

Цель исследования - выявление взаимосвязи между экзистенциальной исполненностью и индивидуально-типологическими характеристиками.

Задачи исследования:

· Исходя из модели человека Франкла, провести теоретический анализ конструкта индивидуально-типологических характеристик.

· Подобрать подходящие методики для измерения индивидуально-типологических характеристик и уровня экзистенциальной исполненности.

· Провести эмпирическое исследование.

· Установить наличие и характер взаимосвязи между индивидуально-типологическими характеристиками и экзистенциальной исполненность.

· Выявить наиболее существенные предикторы экзистенциальной исполненности.

Объект исследования - единство смысловых и психодинамических аспектов личности.

Предмет исследования - взаимосвязь уровня исполненности фундаментальных экзистенциальных мотиваций и выраженности различных индивидуально-типологических характеристик.

Уточнение и интерпретация основных понятий.

Индивидуально-типологические характеристики личности - неповторимое своеобразие психики каждого человека. Индивидуальные особенности личности ярко проявляются в темпераменте, характере, в познавательной, эмоциональной, волевой деятельности, потребностях и других процессах. В рамках данной работы понятия психодинамических характеристик, личностных особенностей и индивидуально-типологических характеристик являются синонимичными.

Экзистенциальная исполненность - операционализация концепции А. Лэнгле о четырех экзистенциальных мотивациях: 1) Ощущение опоры, свободы выборов, 2) Ощущение ценности жизни, положительное к ней отношение, 3) Стремление к аутентичности и справедливости, 4) Наполненность жизни смыслом и ориентация на будущее. ЭИ - интегральный показатель удовлетворенности жизнью и субъективного благополучия, степень принятия и осмысленности своей жизни.

Психическое измерение личности - в соответствии со структурной моделью человека В. Франкла,- измерение, в котором отражены эмоции, аффекты, характер, психодинамические черты, неподвластные свободной воле, но присущие индивиду. В нашем исследовании индивидуально-типологические характеристики отражают психический (психодинамический) уровень личности.

Ноэтическое измерение личности - в соответствии со структурной моделью человека В. Франкла,- измерение, в котором реализуется стремление личности к смыслу, раскрывается ее внутренняя сущность, это истинно-человеческое, свободное измерение.

Гипотезы исследования.

Основная гипотеза 1. Существует значимая корреляционная связь между уровнем экзистенциальной исполненности и выраженностью различных индивидуально-типологических характеристик личности.

Гипотеза-следствие 1. Шкалы СМИЛ (за исключением шкал мужественности/женственности и оптимизма) будут иметь отрицательную корреляцию с показателями экзистенциальной исполненности.

Гипотеза-следствие 2. Шкалы Большой пятерки будут иметь положительную корреляцию с показателями экзистенциальной исполненности.

Основная гипотеза 2. Индивидуально-типологические характеристики, обладающие для личности позитивным окрасом, будут более значимыми предикторами уровня выраженности экзистенциальной исполненности, чем те, что обладают негативными свойствами.

Гипотеза-следствие 3. Совокупный вклад шкал Большой пятерки в уровень ЭИ будет выше, чем совокупный вклад шкал СМИЛ.

Процедурный раздел

Описание методов исследования

Для выявления наличия или отсутствия взаимосвязи между ноэтическим и психическим измерением личности были использованы 3 методики: ТЭМ (Тест экзистенциальных мотиваций) для измерения уровня экзистенциальной исполненности личности; СМИЛ (Стандартизированный многофакторный метод исследования личности) и Пятифакторная модель личности (Большая пятерка) для измерения различных индивидуально-типологических характеристик. Ниже приведено подробное описание каждой методики.

ТЭМ [Shumsky, Ukolova, Osin, 2016] (см. Приложение А). Данный тест операционализирует концепцию четырех фундаментальных мотиваций А. Лэнгле и позволяет измерить уровень исполненности каждой из данных мотиваций и общий уровень экзистенциальной исполненности (ЭИ) личности. Под экзистенциальной исполненностью понимается уровень реализации в жизни человека специфического способа бытия, характеризующегося внутренней свободой выбора. Каждая шкала опросника соответствует исполненности одной из четырех фундаментальных экзистенциальных мотиваций.

Первая фундаментальная мотивация (ФМ 1) - наличие физических и психологических возможностей для выбора, чувство опоры и безопасности.

ФМ 2 - соотнесенность с окружающим миров, восприятие окружающего мира как положительного явления.

ФМ 3 - ощущение самоценности и справедливого отношения к себе.

ФМ 4 - ценность в будущем и наличие в нем смысла.

Общий уровень ЭИ является интегральным показателем исполненности всех четырех фундаментальных мотиваций. Опросник состоит из 36 вопросов. На каждый вопрос можно дать ответ от 1 - «совершенно не соответствует», до 4 - «полностью соответствует».

СМИЛ [Собчик, 2009]. Адаптированный вариант опросника MMPI, разработанный Л.Н. Собчик. Предназначен для исследования психических состояний и индивидуально-типологических особенностей личности. В основе теста лежит сопоставление типичных ответов респондентов из нормативной группы и из группы больных, имеющих определенное психическое расстройство. Представляет собой тест анкетного типа, состоящий из 566 утверждений с тремя возможными вариантами ответов: «Верно», «Неверно», «Не знаю». Мужчинам и женщинам предлагаются разные тексты опросника. Перевод сырых баллов в T-баллы также осуществляется по разным формулам.

Имеет 10 основных шкал и 3 шкалы достоверности.

Шкалы достоверности L (лжи), F (достоверности) и K (коррекции), а также шкала «?», указывающая на количество ответов «не знаю», показывают, относится ли данный профиль к достоверным, или нет.

Основные шкалы:

Шкала 1 (Hs). «Сверхконтроль». Подавление спонтанности, стремление к соответствию социальным нормам.

Шкала 2 (D). «Пессимистичность». Пассивная жизненная позиция, попытка избежать неуспеха.

Шкала 3 (Hy). «Эмоциональная лабильность». Высокие показатели свидетельствуют об акцентуации по истероидному типу, неустойчивость эмоций.

Шкала 4 (Pd). «Импульсивность». Активная жизненная позиция, преобладание стремления к достижениям. Характерными чертами является нетерпеливость и склонность к риску.

Шкала 5 (MM-Mf). «Шкала мужественности-женственности». Высокие показатели по данной шкале свидетельствуют об отклонении от типичного для данного пола поведения. Для мужчин: ранимость, сентиментальность, пассивность жизненной позиции. Для женщин: независимость, маскулинность, активная личностная позиция.

Шкала 6 (Pa). «Ригидность». Упорство, настойчивость, некоторая негибкость.

Шкала 7 (Pt). «Тревожность». Неуверенность в себе, пассивность, уход от конфронтации.

Шкала 8 (Sc). «Индивидуалистичность». Стремление к обособленности, созерцательная жизненная позиция, уход в мир фантазий.

Шкала 9 (Ma). «Оптимистичность». Активная жизненная позиция, жизнелюбие, приподнятое настроение, гипертимность.

Шкала 0 (Si). «Интроверсия». Обращение фокуса внимания на внутренний мир, склонность к одиночеству. Замкнутость, застенчивость.

Пятифакторная модель личности (Большая пятерка) [Осин и др., 2015]. В нашем исследовании мы использовали русскоязычную адаптацию опросника BFQ-2 [Caprara, Barbaranelli, Borgogni, Vecchione, 2007] для выявления основных индивидуально-типологических характеристик испытуемых. Тест состоит из 80 вопросов и обладает высокой надежностью (альфа коэффициенты Кронбаха от 0,86 до 0,91) (см. Приложение В).

Данный опросник включает в себя 5 основных шкал (Энергичность, Дружелюбие, Добросовестность, Эмоциональную стабильность и Открытость) и 1 шкалу достоверности (Желательные ответы). Каждая из 6 шкал подразделяется на 2 субшкалы. Подробное описание каждой из субшкал с кодовыми обозначениями можно найти в приложениях (см. Приложение Б).

Этапы проведения исследования

· Проведение теоретического анализа

· Формулирование гипотез

· Подбор подходящих методик

· Проведение онлайн-опроса

· Анализ и интерпретация статистических данных

· Формирование отношения к выдвинутым в начале исследования гипотезам

Испытуемым предлагалось пройти онлайн-опрос в системе Virtualexs. Для статистической обработки данных была использована программа IBM SPSS Statistics 23. Перед прохождением исследования испытуемым предлагалась следующая инструкция:

«Мы приглашаем Вас принять участие в исследовании взаимосвязи индивидуальных психологических особенностей и субъективного благополучия личности.

Исследование проводится на базе департамента психологии НИУ ВШЭ. Вся полученная информация является конфиденциальной, и Ваши персональные данные не потребуются. Результаты будут использованы только в обобщенном виде.

Ваша помощь в исследовании очень важна для нас и она будет полезна, если Вы будете отвечать искренне и пройдете интернет-опрос до конца. Пожалуйста, садитесь за ответы на вопросы тогда, когда у Вас будет достаточно свободного времени. В опросниках нет "правильных" и "неправильных" ответов: для нас важно Ваше собственное мнение. Для прохождения опроса потребуется около 1 часа.»

Описание выборки

Выборка формировалась случайным образом среди пользователей тематических форумов, связанных с психологией. Также ссылка на прохождение онлайн-опроса распространялась в социальных сетях. Респонденты проходили исследование на добровольной основе.

Всего было собрано 128 ответов респондентов. Неполных анкет не было, так как при формировании онлайн-опроса, мы отметили все вопросы как обязательные. Однако после удаления недостоверных ответов по тесту СМИЛ (завышенные показатели по шкалам «?» и «L»), число оставшихся результатов составило 108.

Из них 40 мужчин (37 %) и 68 женщин (63 %).

3.2 Описание результатов

Корреляционный анализ

Так как распределение большинства переменных не подчиняется закону нормального распределения (см. Приложение Г), для корреляционного анализа был использован ранговый коэффициент корреляции Спирмена.

Таблица 1 - коэффициент корреляции Спирмена, связь показателей экзистенциальной исполненности и результатов теста СМИЛ

	ЭИ	ФМ1	ФМ2	ФМ3	ФМ4
L	,013	,139	-,056	-,026	-,031
F	-,541**	-,453**	-,510**	-,536**	-,451**
K	,472**	,401**	,471**	,422**	,383**
Hs	-,176	-,260**	-,149	-,132	-,076
D	-,597**	-,576**	-,505**	-,520**	-,490**
Hy	-,206*	-,293**	-,168	-,103	-,138
Pd	-,445**	-,427**	-,375**	-,412**	-,319**
MM_Mf	-,047	-,076	-,044	-,040	-,020
Pa	-,429**	-,403**	-,371**	-,379**	-,351**
Pt	-,524**	-,548**	-,423**	-,420**	-,436**
Sc	-,495**	-,480**	-,473**	-,435**	-,363**
Ma	,073	,050	,039	,052	,100
Si	-,624**	-,521**	-,625**	-,590**	-,498**

* - p<0.05

** - p<0.01

Из 10 основных шкал значимую корреляцию с уровнем выраженности экзистенциальной исполненности имеют следующие: D (пессимистичность), Pd (импульсивность), Pa (ригидность), Pt (тревожность), Sc (индивидуалистичность), Si (интроверсия). При этом важно отметить, что все корреляции с основными шкалами являются отрицательными.

Таблица 2 - коэффициент корреляции Спирмена, связь показателей экзистенциальной исполненности и результатов адаптированной версии BFQ-2

	ЭИ	ФМ1	ФМ2	ФМ3	ФМ4
Энергичность (Е)	Динамизм (EDI):	,575**	,525**	,553**	,485**	,473**
	Доминантность (EDO):	,320**	,269**	,296**	,294**	,313**
Дружелюбие (А)	Эмпатия (АЕМ):	,335**	,232*	,342**	,352**	,357**
	Вежливость (ААМ):	,522**	,432**	,527**	,480**	,479**
Добросовестность (С)	Скрупулезность (CSC):	-,012	-,078	-,040	-,001	,038
	Упорство (СРЕ):	,248**	,257**	,130	,168	,299**
Эмоциональная стабильность (S)	Контроль над эмоциями (SEM):	,568**	,600**	,470**	,457**	,451**
	Контроль импульсов (SIM):	,122	,093	,073	,141	,157
Открытость (О)	Открытость культуре (ОCU):	,163	,058	,050	,166	,291**
	Открытость опыту (ОЕХ):	,448**	,350**	,379**	,392**	,443**
Желательные ответы (L)	Эгоистическая желательность (LEG):	,396**	,350**	,331**	,380**	,352**
	Моралистическая желательность (LMО):	-,028	,000	-,027	-,017	-,045



** - p<0.01

Значимую корреляцию со всеми показателями экзистенциальной исполненности на уровне p<0.01 имеют следующие шкалы: Динамизм (EDI); Доминантность (EDO); Эмпатия (АЕМ); Вежливость (ААМ); Контроль над эмоциями (SEM); Открытость опыту (ОЕХ); Эгоистическая желательность (LEG). По сравнению с результатами корреляционного анализа шкал СМИЛ и ЭИ, в данном случае все корреляции имеют положительную направленность.

Регрессионный анализ

Следующим этапом нашего исследования мы решили провести регрессионный анализ, чтобы выяснить, какие индивидуально-типологические характеристики являются более значимыми предикторами выраженности экзистенциальной исполненности. Был применен пошаговый метод множественного регрессионного анализа.

Таблица 3 - множественный регрессионный анализ. ЭИ - зависимая переменная; значимые показатели шкал СМИЛ - независимые переменные.

Модель	R	R-квадрат	Скорректированный R-квадрат	Стандартная ошибка оценки
1	,677a	,459	,454	14,66940
2	,761b	,579	,571	12,99283
3	,777c	,604	,593	12,66205

a. Предикторы: (константа), Si

b. Предикторы: (константа), Si, Sc

c. Предикторы: (константа), Si, Sc, D

60,4 % дисперсии общего уровня ЭИ объясняется индивидуально-типологическими характеристиками личности (измеренными тестом СМИЛ). Самый существенный вклад вносят такие характеристики, как: интроверсия, индивидуалистичность и пессимистичность. Остальные шкалы были автоматически исключены из данной модели. 

Таблица 4 - множественный регрессионный анализ. ЭИ - зависимая переменная; значимые показатели шкал адаптированной версии BFQ-2 - независимые переменные.

Модель	R	R-квадрат	Скорректированный R-квадрат	Стандартная ошибка оценки
1	,596a	,355	,349	16,01439
2	,744b	,554	,545	13,38325
3	,789c	,623	,612	12,35679
4	,806d	,650	,636	11,97159
5	,815e	,664	,648	11,77866

a. Предикторы: (константа), Динамизм (EDI)

b. Предикторы: (константа), Динамизм (EDI), Контроль над эмоциями (SEM),

c. Предикторы: (константа), Динамизм (EDI), Контроль над эмоциями (SEM), Вежливость (ААМ)

d. Предикторы: (константа), Динамизм (EDI), Контроль над эмоциями (SEM), Вежливость (ААМ), Доминантность (EDO)

e. Предикторы: (константа), Динамизм (EDI), Контроль над эмоциями (SEM), Вежливость (ААМ), Доминантность (EDO), Открытость культуре (ОCU)

66,4 % дисперсии общего уровня ЭИ объясняется индивидуально-типологическими характеристиками личности (измеренными адаптированной версией BFQ-2). Самый существенный вклад вносят такие характеристики, как: динамизм, контроль над эмоциями, вежливость, доминантность и открытость культуре. Остальные шкалы были автоматически исключены из данной модели.

Сравнение групп

В заключение мы решили сравнить группы мужчин и женщин по степени выраженности изучаемых индивидуально-типологических характеристик и уровню экзистенциальной исполненности. Для этого мы использовали непараметрический критерий U-Манна-Уитни для независимых выборок.

Таблица 5 - сравнение групп по критерию U-Манна-Уитни. Значимые различия (p<0.05)

	Пол	N	Средний ранг	Асимптотическая значимость (p<0.05)
L	Мужской	40	62,36	,041
	Женский	68	49,88
K	Мужской	40	63,49	,022
	Женский	68	49,21
Динамизм (EDI)	Мужской	40	46,05	,031
	Женский	68	59,47
Эмпатия (АЕМ):	Мужской	40	46,79	,049
	Женский	68	59,04
Контроль над эмоциями (SEM):	Мужской	40	63,61	,020
	Женский	68	49,14
Контроль импульсов (SIM):	Мужской	40	62,66	,038
	Женский	68	49,70

Из данной таблицы мы можем сделать вывод, что было обнаружено значимое различие по данным параметрам между группами мужчин и женщин. Мужчины больше старались «приукрасить» свой результат по тесту СМИЛ (так как у них выше показатели по шкалам лжи и коррекции). Ожидаемые результаты были получены по шкалам эмпатии и эмоциональной стабильности. Эмпатия выше у женщин, эмоциональная стабильность - у мужчин. Однако стоит отметить, что различия по уровню эмпатии едва ли можно считать достоверными (p=0.49).

3.3 Обсуждение результатов