Актуальность. Актуальность темы исследования обусловлена возрастающим разнообразием социальных сетей, которое привлекает современную молодежь. Около 50% населения и 96% молодых людей 97 общаются, или состоят в социальной сети ("Вконтакте", "Одноклассники", "Мой мир", "Мой круг", и так далее), а некоторые даже в нескольких сразу. Появление и стремительное развитие социальных сетей, где есть виртуальный мир, виртуальные проблемы, виртуальные удовольствия и виртуальные возможности, способствует формированию как бы "иллюзии общения с реальным миром", выключая молодёжь из реальности. Чрезмерное нахождение вне реальности может приводить к нарушению становления человека как личности, снижению работоспособности, появлению хронических заболеваний. По мнению российских ученых, несколько лет назад зависимость от интернета составляла всего 26%. Но с появлением в интернете социальных сетей этот показатель вырос в 4 раза.

Цель исследования. Валеолого-гигиеническое исследование зависимости от социальных сетей учащейся молодежи.

Методы исследования. Динамическое наблюдение и обследование молодых людей в возрасте 17-26 лет проводилось в 2011-2016 гг. среди студентов Воронежского государственного медицинского университета, Воронежского медицинского колледжа, гимназии №10 г. Воронежа. Всего обследовано - 850 человек.

Результаты и их обсуждение. Подростковый и молодежный возраст - время активного потребления информации.97% ответов происходит в сети в течение первого часа. Молодежь не любит социальные сети, популярные среди взрослых, наверное, именно поэтому, выбирая из всего предлагаемого, у всех групп доминирует социальная сеть "Вконтакте" - 79,5%, далее популярные сетевые порталы: "Одноклассники" - 71,2%, "Мой мир" - 63,4%, "Facebook" - 61,2%, "MySpace" - 10,4%, а также в рамках своего варианта ответа были названы такие сетевые коммуникации, как "ICQ", "Twitter". Конкретные разновидности опосредствованной Интернетом деятельности, которые потенциально способны вести к глобальным личностным преобразованиям можно разделить три основных вида:

1. Познавательная - это обилие всевозможных готовых рефератов, докладов и других ресурсов сети, которые можно без проблем скачать, облегчают жизнь молодежи и этим активно пользуются 98,7% всех респондентов.

2. Игровая - увлеченность компьютерными играми и пользуясь различными приложениями, в социальных сетях играют 28,9% молодых людей.

3. Коммуникативная - увлечение сетевой коммуникацией - основными мотивами для использования социальной сети "Вконтакте" для 41,7% молодежи является общение и возможность самовыражения. Функциональные возможности сети, которые необходимы для переписки, проверки всех "новостей" на страницах друзей, рисунков и надписей на "стенах" нужны 84,5% респондентам. Заводят новые знакомства (это в основном девушки) - 41,4%, из них 24,5% считают, что можно найти в 95 % социальной сети "принца на белом коне". Скачивают, прослушивают музыку в интернете еще 82,4%, скачивают и прослушивают видео - 67%. Ответы на вопрос о влиянии социальной сети на образ жизни показали, что: социальная сеть в Интернете для большинства это удовлетворение 2 базовых потребностей - общения (69,7%) и нахождения чего-то нового и интересного (95,2%).

Все респонденты свое общение в сети не считают особой помехой или особым состоянием, в котором присутствует особое ощущение времени, искажающие обычное восприятие времени; хотя 22,4% молодых людей уже заметили, как снижение успеваемости, так и снижение общения "вживую". А самый популярный вариант ответа, на вопрос "С какой целью Вы проводите время в социальных сетях?" оказался общение с одноклассниками, одногруппниками, друзьями. Так ответило 81,5% респондентов, что доказывает наличие проблем с общением в реальном мире. Признают наличие тенденции к зависимости от социальных сетей, таких как "Одноклассники", "Вконтакте" 23,9% респондентов, но проблема стала актуальна для 9,3%. Они уже достаточно поглощены социальной сетью: ее познавательной активностью, отвлеченностью от окружения, "выключенностью" из актуального времени, ощущением принадлежности к определенной группе людей, установлением полезных контактов. Многие из них отдают себе отчет в том, что не получат реальной поддержки в сети, и не расценивают Интернет как среду, гарантирующую общение.

интернет зависимость социальная сеть студент

Выводы