1

Размещено на http://www.allbest.ru/

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук

19.00.13 - психология развития, акмеология;

13.00.04 - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СПОРТСМЕНОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ СИЛОВЫХ ЕДИНОБОРСТВ

Бобрищев Алексей Александрович

Санкт-Петербург- 2009

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность проблемы исследования обусловлена необходимостью развития психолого-акмеологических инноваций обеспечения профессионализма спортсменов высшей квалификации силовых единоборств, соревновательная деятельность которых зачастую протекает в напряженных условиях, связанных с воздействием экстремальных стресс факторов (Ашкинази С.М., 2001; Волков И.П., 2002; ; Горелов А.А., Крылов И.Д., 2005; Деркач А.А., 1998, 2001; Передельский А.А., 2008; Тарас А.Е., 2002).

В последние годы спортсмены силовых единоборств высшей квалификации постоянно участвуют в различных ответственных международных соревнованиях, представляя Российскую Федерацию на межнациональном уровне. Эти условия требуют от спортсменов силовых единоборств большого нервно-психического напряжения и самоотдачи в условиях чрезвычайно высоких физических и нервно-психических нагрузок (Воронин И.А., 2005 Передельский А.А., 2007; Пуни А.Ц., 1979). Соревновательная деятельность спортсменов в этот период характеризуется длительным воздействием значительного числа стрессогенных факторов, что определяет высокие требования к психической сфере их личности и психологической готовности к деятельности в экстремальных условиях (Стамбулова Н.Б., 1999; Таймазов В.А., Марьянович А.Т., 2002).

Следовательно, выраженные физические и психические нагрузки, воздействие комплекса стресс-факторов предъявляют высокие требования не только к уровню физической подготовленности, но и к психологическим качествам личности, обусловливающим психологическую готовность к деятельности в экстремальных ситуациях.

Психолого-акмеологическая проблема оценки и прогнозирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств, особенно, при отборе для участия в международных соревнованиях, является крайне значимой для спортивной психологии и адаптивной физической культуры. В связи с этим психолого-акмеологическая оценка, прогноз и формирование психологической готовности к соревновательной деятельности относятся к числу приоритетных задач профотбора, психологической подготовки и психологического обеспечения деятельности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств.

Теоретические основы психологии определяют необходимость исследования двух основных типов психологической готовности к деятельности в экстремальных условиях - длительной (долгосрочной) и оперативной (кратковременной, краткосрочной) психологической готовности (Аверин В.А., 1999; Асмолов А.Г., 1990; Деркач А.А., Зазыкин В.Г., Маркова А.К., 2000; Ильин Е.П., 2004; Марищук В.Л., 2000). В рамках таких исследований значительный научно-практический интерес представляет психолого-акмеологический анализ уровней выраженности и структуры основных компонентов длительной психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности, а также разработка диагностических алгоритмов прогноза оперативной и долговременной психологической готовности.

В психологии и педагогике различные аспекты проблемы оценки и формирования психологической готовности к деятельности в экстремальных условиях рассматривались в рамках проблемы психологической подготовки. В основном они раскрывают общие вопросы ее осуществления на различных этапах тренировочного процесса и основываются на положениях работ А.Г.Базанова, А.В.Барабанщикова, В.И.Вдовюка, В.П.Давыдова, М.И.Дья-ченко, Л.Ф.Железняка, Н.И.Кирашова, М.И.Коробейникова, В.Л.Марищука, В.Я.Слепова, А.М.Столяренко, Н.Ф.Феденко, В.Т.Юсова и других авторов, на выводы которых диссертант опирался при проведении исследования.

Различные психолого-акмеологические аспекты оценки и формирования психологической готовности специалистов экстремальных профессий нашли отражение в работах Ю.В.Аманацкого, А.И.Адаева, Ю.Н.Голованова, Л.А.Китаева-Смыка, Г.И.Перекопского, В.Ю.Рыбникова, Л.С.Узуна.

Большую помощь в исследовании проблемы психолого-акмеологи-ческой оценки и формирования психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях оказали работы А.Я.Анцупова, В.А.Бодрова, А.А.Горелова, Исаевой Н.И., И.Б.Лебедева, В.Л.Марищука, В.Н.Машкова, Москвина В.А., Некрасовой Е.В., Г.С.Никифорова, А.А.Реана, Сапоговой Е.Е., Собянина Ф.И., Темновой Л.В., Уварова Е.А. и других авторов.

Анализ научной литературы показывает, что исследуемая проблема является еще недостаточно разработанной в акмеологии, адаптивной физической культуре и спортивной психологии, а отсутствие системных, научно-обоснованных практических рекомендаций содержательного и организационно-педагогического характера вызывает существенные затруднения в становлении эффективной системы оценки и поддержания психологической готовности спортсменов высшей квалификации.

Кроме того, проблема исследования и оптимальной коррекции психического состояния в таком экстремальном виде деятельности, каким является спорт высших достижений, всегда являлась одной из важнейших в практическом отношении и одной из сложных в теоретическом отношении. Особенно актуальна эта проблема по отношению к силовым единоборствам, которые характеризуются сложным взаимодействием физических и психических факторов, ментальной и двигательной сложностью, непредсказуемостью результата и высоким эмоциональным напряжением деятельности. Для силовых единоборств характерна экстремальность не только соревновательных, но и тренировочных ситуаций, особенно во время вольных боев и спаррингов, которые несут значительные психические нагрузки.

Опытные спортсмены в своем большинстве самостоятельно находят пути управления собственным психическим состоянием перед боем и находят способы формирования установки на высокоэффективную деятельность с первых секунд боя. Однако это удается далеко не всегда даже опытным спортсменам, особенно если у них проявляются такие черты, как эмоциональная реактивность, повышенная тревожность, неуравновешенность нервной системы. Поэтому проблема управления и экстренной коррекции психического состояния спортсменов силовых единоборств в экстремальных условиях поединка является актуальной.

Результаты исследования В.А.Таймазова и Я.В.Голуба (2001) дают основания для использования аудиовизуального воздействия с помощью специальной психофизиологической аппаратуры для экстренной коррекции психического состояния и психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

Таким образом, одной из актуальных проблем психологии является проблема комплексной оценки, прогнозирования, экстренной коррекции и формирования психологической готовности спортсменов силовых единоборств высшей квалификации. Это требует обоснования феноменологии психологической готовности спортсменов, разработки психолого-акмеологической концепции комплексной оценки, прогнозирования, экстренной коррекции, формирования психологической готовности спортсменов силовых единоборств высшей квалификации. Использование теоретических основ акмеологии, психолого-акмеологического подхода к изучению личности спортсменов, в рамках которого спортсмен высшей квалификации рассматривается как саморазвивающаяся личность, в структуре которой важное место занимает психологическая готовность, дает основания для решения этой проблемы.

Актуальность проблемы, ее теоретическая и практическая значимость, а также недостаточная разработанность в психологической практике обусловили выбор темы диссертации, объекта, предмета, цели и задач исследования.

Объект исследования - психологическая готовность спортсменов силовых единоборств высшей квалификации.

Предмет исследования - психолого-акмеологические особенности проявления, комплексной оценки, прогнозирования, экстренной коррекции и формирования психологической готовности спортсменов силовых единоборств высшей квалификации к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

Цель исследования - обосновать психолого-акмеологическую концепцию, принципы и технологии оценки, прогнозирования, экстренной коррекции и формирования психологической готовности спортсменов силовых единоборств высшей квалификации к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

В первой главе диссертации «Теоретико-методогические основы проблемы оценки, формирования и коррекции психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств» представлены материалы литературного обзора, которые отражают теоретические основы проблемы психологической готовности, ее тезаурус и сущность, взаимосвязь с психологической подготовкой, психологической подготовленностью, а также психологическими состояниями (напряжение, напряженность).

Специальный подраздел первой главы включает концептуальные основы прогностики, как теоретической основы для разработки математической модели прогнозирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств к деятельности в чрезвычайных ситуациях.

Также в первой главе диссертации рассмотрены литературные данные о психолого-акмеологических особенностях соревновательной деятельности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств в период выполнения спортивных задач в экстремальных ситуациях и сделан вывод о высокой значимости психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств в обеспечении их спортивной карьеры.

Кроме того, в первой главе представлена авторская психолого-акмеологическая концепция и принципы комплексной оценки, прогнозирования, формирования и экстренной коррекции психологической готовности спортсменов высшей квалификации. В кратком изложении сущность психолого-акмеологической концепции оценки, прогнозирования, экстренной коррекции и формирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств состоит в следующем.

Во-первых, спортсмены силовых единоборств высшей квалификации рассматриваются нами как динамичная саморазвивающаяся личность, важным компонентом психической сферы которой является психологическая готовность к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях. Это определяет необходимость использования психолого-акмеологического подхода к выявлению феноменологии психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств.

Во-вторых, мы пролагаем, что психологическая готовность спортсменов высшей квалификации силовых единоборств имеет сложную психодинамическую структуру, включает 5 основных компонентов (мотивационный, волевой, когнитивный, регуляторный и типологический) и рассматривается нами как многокомпонентное (долговременное) психолого-акмеологическое образование и оперативное (кратковременное) психическое состояние.

Это определяет необходимость реализации психолого-акмеологи-ческого подхода к оценке и прогнозированию психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств, а также разработки методик, критериев, уровней и компонентов ее оценки, методических особенностей экстренной коррекции и формирования.

В-третьих, мы считаем, что психологическая готовность спортсменов высшей квалификации силовых единоборств может быть определена с помощью психодиагностических технологий экспертной и тестовой оценки, предусматривающих психолого-акмеологическую квалиметрию уровней ее выраженности, значимости (вклада) основных компонентов в успешность деятельности, а также детерминирующих ее личностных качеств.

Это определяет необходимость проведения эмпирического исследования с оценкой распределения спортсменов силовых единоборств по уровням психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях, а также выявлению взаимосвязи психологической готовности спортсменов с успешностью их спортивной деятельности и опытом участия в международных соревнованиях. Кроме того, должны быть проведены исследования по выявлению структуры и уровней выраженности основных компонентов психологической готовности спортсменов силовых единоборств высшей квалификации к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях, включая оценку их особенностей в общей выборке и у спортсменов с различной успешностью соревновательной деятельности;

Представляется необходимым применение методов многомерного математико-статистического моделирования для оценки вклада основных компонентов психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств в успешность их деятельности в экстремальных ситуациях, включая анализ в общей выборке и у спортсменов с высоким, средним и низким уровнем успешности соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

В-четвёртых, мы считаем, что психологическая готовность спортсменов высшей квалификации силовых единоборств существенным образом детерминирована индивидуально-психологическими качествами их личности, которые могут быть сгруппированы в симптомокомплексы личностных свойств и оценены с помощью тестовых психолого-акмеологических методик.

Это определяет необходимость проведения исследований по выявлению психолого-акмеологических особенностей личности спортсменов силовых единоборств с различным уровнем психологической готовности, включая анализ их карьерных ориентаций, стратегией копинг-поведения, характерологических свойств личности, отражающих интеллектуальные, коммуникативные, организаторские, эмоционально-волевые качества;

Это позволит выявить информативные показатели психологических тестов и разработать психодиагностический алгоритм прогнозирования долговременной психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

В-пятых, мы полагаем, что психологическая готовность спортсменов силовых единоборств высшей квалификации требует специальных психолого-акмеологических технологий экстренной коррекции.

Это определяет необходимость поиска эффективных психолого-акмеологических методик экстренной коррекции психологической готовности спортсменов силовых единоборств высшей квалификации к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

Представляется целесообразным применение для этих целей аудиовизуального воздействия, что определяет необходимость исследования его влияния на психоэмоциональное состояние, интеллектуальные функции, физическую работоспособность и нейрофизиологические характеристики ЦНС и психологическую готовность спортсменов силовых единоборств высшей квалификации к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях. Это позволит оценить эффективность применения аудиовизуального воздействия для экстренной коррекции психического состояния и психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

В-шестых, мы считаем, что психологическая готовность спортсменов силовых единоборств высшей квалификации требует создания специальных психолого-акмеологических условий ее целенаправленного формирования и поддержания.

Это определяет необходимость обоснования психолого-акмеологических рекомендаций совершенствования системы формирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

Однако, все перечисленные выше концептуальные положения требуют экспериментального подтверждения.

Кроме того, в ходе диссертационного исследования нами были обоснованы принципы оценки, формирования и экстренной коррекции психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств. Эти принципы являются концептуальной основой для успешного решения проблем оценки, прогнозирования, экстренной коррекции и формирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях. К числу обоснованных нами принципов относятся: социально-ориентированный подход, принципы комплексности, целенаправленности, личностно-ориентированный подход, принципы объективности, обоснованности, динамичности, практичности, компетентности специалистов, информационного обеспечения. В первой главе диссертации дано детальное обоснование и описание сущности указанных принципов.

Таким образом, на основе психолого-акмеологического подхода была обоснована концепция и принципы оценки, прогнозирования, экстренной коррекции и формирования психологической готовности у спортсменов силовых единоборств. Для их практической реализации возникла необходимость разработки научно-методического и организационного обеспечения, ее основных компонентов, а также технологий. Это в свою очередь определило необходимость проведения комплекса эмпирических исследований, результаты которых отражены в 3-8-й главах диссертации.

Во второй главе диссертации «Объем, организация и методики исследования» включены данные об объеме, условиях и методиках диссертационного исследования.

Решение задач диссертационной работы проводилось в ходе комплексного психологического исследования, включавшего изучение психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях, психолого-акмеологических качеств личности и результатов эффективности спортивной деятельности 786 спортсменов высшей квалификации силовых единоборств.

Общий замысел и стратегия эмпирического исследования обусловлены комплексным психолого-акмеологическим подходом к разработке поставленной в диссертации научной проблемы. Организация сбора исходных данных строилась на основе сравнительного метода в двух его формах - в форме «продольного» (лонгитюдного, динамического) и «поперечного» (сравнительного) срезов.

Выбор методов исследования, с помощью которых были получены основные научные результаты, определялся характером исследовательских задач. При этом приоритет был отдан тем психологическим тестам, которые положительно зарекомендовали себя при обследовании различных контингентов спортсменов высшей квалификации силовых единоборств и используются спортивными психологами. На основе классификации Б.Г.Ананьева все методы исследования были подразделены на организационные, эмпирические, обрабатывающие и интерпретационные. Из эмпирических методов для решения конкретных задач исследования применялись следующие их разновидности: опрос (анкетирование, интервью, беседа), психологическое тестирование, наблюдение, анализ результатов деятельности, экспертная оценка, математико-статистические методы обработки полученных эмпирических данных.

Кроме того, для решения задач исследования были разработаны специальные анкеты, которые позволили в структурированном виде получить исходные данные для оценки эффективности спортивной деятельности и психологической готовности спортсменов силовых единоборств.

Для реализации поставленных задач нами было проведено комплексное исследование, которое включало теоретический анализ проблемы психологической готовности, психодиагностическое обследование спортсменов высшей квалификации силовых единоборств с последующей оценкой уровней и компонентов их психологической готовности и успешности деятельности в экстремальных ситуациях. Психологическое обследование проводилось с соблюдением требований профессиональной психодиагностики. Использовались групповая (личностные опросники, интеллектуальные тесты, психомоторные тесты и др.) и индивидуальная (беседа, экспертные оценки и др.) формы обследования.

Оценка распределения спортсменов высшей квалификации силовых единоборств по уровню психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях выполнена у 217 человек, из них у 98 спортсменов выполнен анализ взаимосвязи психологической готовности с опытом международной соревновательной деятельности. Взаимосвязь психологической готовности с успешностью деятельности, а также многомерный анализ вклада основных компонентов психологической готовности выполнен по результатам экспертной оценки этих параметров у 117 спортсменов.

Для решения задачи выявления психологических особенностей личности у спортсменов высшей квалификации силовых единоборств с различным уровнем психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях, а также разработки многомерной математической модели прогнозирования долговременной психологической готовности было выполнено психологическое тестирование 78 спортсменов.

В ходе обследования использовались беседа, наблюдение, а также общепринятые и хорошо зарекомендовавшие себя в психодиагностике тесты.

Для оценки информативности психологических экспресс-тестов и разработки математической модели прогнозирования оперативной психологической готовности было выполнено психологическое тестирование 138 спортсменов высшей квалификации силовых единоборств с помощью экспресс-тестов САН, РДО, цветовой тест, диагностика функционального состояния, реактивная тревожность, Прогноз-2.

Проверка эффективности этого алгоритма выполнена на контрольной выборке спортсменов высшей квалификации силовых единоборств. Формирование психологической готовности спортсменов выполнено на выборке из 236 спортсменов высшей квалификации силовых единоборств. Таким образом, общий объем обследованных составил 786 спортсменов силовых единоборств.

Основные направления, объем и методики исследования в обобщенном виде приведены в табл. 1.

Общий объем обследованных позволил: во-первых, сформировать достаточно репрезентативные выборки, позволяющие получить объективную и достоверную информацию об уровне психологической готовности, успешности спортивной деятельности, уровне сформированности основных компонентов психологической готовности; во-вторых, разработать математические модели прогноза долговременной и оперативной психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях и, наконец; в-третьих, разработать на представительных выборках научно-обоснованные рекомендации по совершенствованию системы формирования психологической готовности спортсменов к деятельности в экстремальных ситуациях.

Статистическая обработка материалов исследования выполнена с помощью стандартных пакетов прикладных программ «STATIGRAPHICS», «STATISTIKA 5.0», обеспечивающих выполнение общепринятых одномерных статистик и многомерных математико-статистических методов, адекватных задачам исследования.

Таблица 1. Основные направления, объем и методики исследования

Таким образом, в процессе исследования использовался комплекс психологических методик психодиагностики, предназначенных для психологического анализа особенностей личности и психологического состояния спортсменов высшей квалификации силовых единоборств.

В третьей главе диссертации «Концептуальные основы и результаты оценки психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств» представлены материалы теоретического анализа и результаты эмпирических исследований, посвященные обоснованию концептуальных основ и методики экспертной оценки уровней выраженности и компонентов долговременной психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

На основе анализа научной литературы по проблеме были проанализированы основные концепции и подходы к оценке и прогнозированию психологической готовности спортсменов к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях, обоснована методика, критерии, уровни и пять ведущих психолого-акмеологических компонентов (мотивационный, волевой, когнитивный, регуляторный, типологический) ее оценки, с помощью которых были проведены эмпирические исследования.

Оценка распределения спортсменов высшей квалификации силовых единоборств по уровню психологической готовности к деятельности в экстремальных условиях методом компетентных судей показала, что основная часть (36, 5%) спортсменов имеет средний уровень психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях. 31, 6% спортсменов имеют высокий и выше среднего уровень психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях. Вместе с тем достаточно большая часть (31, 9%) спортсменов имеет минимальный (ниже среднего) и низкий уровень психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях.

Сравнительная оценка психологической готовности спортсменов силовых единоборств, лыжников и легкоатлетов показала, что уровень психологической готовности спортсменов силовых единоборств значительно выше, чем лыжников и легкоатлетов. Так, лиц с высоким и выше среднего уровнем психологической готовности статистически достоверно больше среди спортсменов силовых единоборств (табл. 2).

Таблица 2. Распределение спортсменов различных видов спорта по уровню психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях

Это позволяет сделать вывод о том, что необходимо проводить психологическую подготовку спортсменов по формированию психологической готовности при направлении на ответственные соревнования. Вместе с тем эти данные указывают, что среди спортсменов силовых единоборств достаточно высок процент лиц с низким или ниже среднего уровнем психологической готовности, что также определяет необходимость проведения целенаправленных мероприятий по формированию у них психологической готовности.

Сравнительный анализ психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях у спортсменов высшей квалификации силовых единоборств с различным опытом участия в международных соревнованиях показал, что с повышением участия в этих соревнованиях возрастает количество спортсменов с высоким уровнем психологической готовности (14% и 21% при числе соревнований менее 2 и 3-4) и снижается число лиц с низким уровнем психологической готовности (12 и 9% соответственно).

Однако затем, с повышением опыта участия в международных соревнований отмечается, обратная зависимость - при числе соревнований 5 - 6 или 7 и более резко снижается количество спортсменов с высокой и увеличивается число лиц с низкой психологической готовностью (табл. 3).