Сравнение состояния моторных функций у детей с общим недоразвитием речи и детей с нормальным речевым развитием
Особенности развития моторных функций у детей с общим недоразвитием речи. Сравнительный анализ состояния артикуляционной и мимической мускулатуры ребят с речевыми расстройствами и без патологии. Общий уровень формирования моторики у дошкольников.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 25.10.2017 |
| Размер файла | 264,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3
3
3
3
3
3
Задание 7. «Лопатка»
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
Задание 8. «Иголочка»
3
3
2
3
3
3
3
1
2
3
Задание 9. «Орешек»
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
Задание 10. «Движения челюстей»
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
Задание 11. «Улыбка - трубочка»
3
3
2
3
3
2
3
3
2
3
Задание 12. «Лопатка - иголочка»
3
3
1
2
3
3
2
1
2
3
Задание 13. «Качели»
3
3
2
3
3
2
2
3
2
3
Задание 14. «Вкусное варенье»
3
3
2
3
3
3
3
1
2
3
Задание 15. «Лошадка»
3
3
2
3
3
2
2
3
2
3
Задание 16. «Маятник»
3
3
2
3
3
2
3
3
2
3
Мимическая мускулатура
Задание 1. «Яркое солнце»
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
Задание 2. «Кислый лимон»
3
3
2
3
3
2
3
3
2
3
Задание 3. «Веселый клоун»
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Задание 4. «Толстый помидор»
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Задание 5. «Рассердись»
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
Задание 6. «Удивись»
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
Сумма баллов и уровни по результатам выполнения детьми всех заданий констатирующего эксперимента
Сумма баллов и уровни по результатам выполнения всех заданий констатирующего эксперимента детьми с общим недоразвитием речи
|
Имя Ф. ребенка |
Общая сумма баллов |
Уровень развития |
|
|
Таня Н. |
30 |
низкий |
|
|
Игорь С. |
32 |
низкий |
|
|
Влад М. |
91 |
средний |
|
|
Данила К. |
16 |
низкий |
|
|
Карина М. |
60 |
средний |
|
|
Лена Д. |
56 |
средний |
|
|
Максим Р. |
15 |
низкий |
|
|
Света Б. |
84 |
средний |
|
|
Саша Н. |
47 |
низкий |
|
|
Дина Г. |
69 |
средний |
Сумма баллов и уровни по результатам выполнения всех заданий констатирующего эксперимента детьми с нормальным речевым развитием
|
Имя Ф. ребенка |
Общая сумма баллов |
Уровень развития |
|
|
Ксюша Н. |
108 |
высокий |
|
|
Алина М.. |
106 |
высокий |
|
|
Света К. |
79 |
средний |
|
|
Никита К. |
107 |
высокий |
|
|
Аня Я. |
104 |
высокий |
|
|
Саша И. |
82 |
средний |
|
|
Аня С. |
105 |
высокий |
|
|
Дима Л. |
92 |
средний |
|
|
Леня П. |
92 |
средний |
|
|
Саша С. |
107 |
высокий |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие памяти и особенности её развития в онтогенезе, особенности и пути ее развития у детей с общим недоразвитием речи. Сравнительный анализ памяти детей дошкольного возраста с нормальным онтогенезом и детей с общим недоразвитием речи, выводы.
дипломная работа [189,2 K], добавлен 09.08.2010Роль моторных функций в развитии речевой функциональной системы. Методологические подходы и средовые ресурсы коррекции нарушений моторных функций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитие речи. Средовые ресурсы по коррекции нарушений.
курсовая работа [93,5 K], добавлен 23.09.2013Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Развитие сенсомоторных функций при нормальном онтогенезе. Роль двигательного анализатора в развитии речи. Взаимосвязь между развитием сенсомоторных функций и уровнем развития речи.
курсовая работа [97,5 K], добавлен 20.02.2012Особенности сенсорного развития в дошкольном возрасте, его особенности у детей с общим недоразвитием речи. Сравнительный анализ сенсорного развития детей без патологии речи и детей с общим недоразвитием речи, пути и направления разрешения данных проблем.
дипломная работа [117,5 K], добавлен 09.08.2010Организация и приёмы исследования двигательной сферы у дошкольников со стёртой дизартрией и у их сверстников с нормальным речевым развитием. Особенности артикуляционной и мимической моторики у дошкольников. Приёмы развития у них моторных функций.
дипломная работа [817,4 K], добавлен 29.10.2017Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы по проблеме развития и коррекции моторики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
дипломная работа [435,6 K], добавлен 29.04.2011Психологические особенности детей с общим недоразвитием речи ІІІ уровня, особенности развития внимания у детей данной категории. Опытно-экспериментальная работа по изучению внимания у дошкольников с ОНР ІІІ уровня: диагностика и анализ результатов.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 24.02.2012Память и ее развитие у детей в дошкольном возрасте. Медико-психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Диагностический комплекс изучения особенностей развития памяти у детей с ОНР. Детальна характеристика онтогенеза памяти.
курсовая работа [9,6 M], добавлен 14.04.2015Психологическая характеристика детей 6 лет. Анализ и обсуждение результатов экспериментального исследования особенностей развития слухоречевой памяти у детей 6 лет с общим недоразвитием речи. Рекомендации по коррекции и развитию слухоречевой памяти.
курсовая работа [73,2 K], добавлен 13.06.2014Общая характеристика воображения. Теоретический обзор особенностей воображения у дошкольников с общим недоразвитием речи. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР. Эмпирическое исследование особенностей воображения у дошкольников с ОНР.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 04.03.2011
