Феномен ролевых ожиданий и представлений о супруге
Понятие, виды и характеристики семейных ролей и ролевых ожиданий и притязаний к партнеру. Особенности ролевых ожиданий и представлений о супруге в молодом и взрослом возрастах. Эмпирическое исследование ролевых ожиданий и представлений о супруге.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.06.2017 |
| Размер файла | 470,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Важнейшими из сфер деятельности являются, конечно, профессиональная сфера (труд), семья (межличностные отношения) и область, благодаря которой при неблагоприятном профессиональном самоопределении решается экзистенциальная проблема самореализации -- это область досуга. Формальное и неформальное общение пронизывает все перечисленные области человеческой жизни. В период ранней взрослости поведение человека как раз и характеризуется освоением им важнейших сфер жизни и активным участием в них.
Освоение новых сфер жизнедеятельности требует адаптации человека как к новой физической, так и социальной среде. В ряде случаев профессиональный успех человека в немалой степени зависит от успешности его взаимодействия с объектами физического мира. В принципе то же самое можно сказать и в отношении освоения новой семейной среды.
Согласно Левинсону, основная задача взросления складывается из четырех составляющих:
1. Увязать мечты с реальностью.
2. Найти наставника.
3. Обеспечить себе карьеру.
4. Наладить интимные отношения [12, c. 173].
В период ранней взрослости человек имеет развитое самосознание, у него уже есть определенный жизненный опыт, и близким, особенно родителям, важно помнить об этом и предоставлять определенную свободу действий.
Социально-экономические реформы, осуществляемые в течение последних лет, не смогли существенно изменить психологического дискомфорта, который переживают большинство молодых людей. Состояние неуверенности, разочарования, ощущение беспомощности перед нарастающим валом трудностей, неудовлетворенность уровнем материального благосостояния своей семьи являются значимыми характеристиками социального самочувствия молодых людей.
В системе жизненных ценностей молодых женщин ведущее место занимают здоровье, материальное благополучие и семья. Эти базовые ценности присущи всем профессиональным, образовательным и возрастным группам. Материальное благополучие выступает в роли универсальной ценности, имеющей жизненное значение для большинства женщин.
Одним из важнейших событий молодого человека, влияющих на уклад его жизни, развитие личности, является вступление в брак. Т. Б. Карцева, оценивая брак как «одно из поворотных событий в жизни человека», указывает, что речь идет об изменении «всей ситуации развития личности, ведет к смене ролей, которые человеку приходится играть, изменению круга лиц, включенных во взаимодействие с ним, спектра решаемых проблем и образа его жизни».
Высокий рейтинг семьи как одной из важнейших ценностей противоречит многочисленным утверждениям об ее кризисе. В современных условиях семья выступает в качестве психологического убежища от общественных катаклизмов [21, c.87].
Молодые супруги в процессе семейного взаимодействия стремятся актуализировать свои модели, но, как правило, сталкиваются с рядом затруднений: материально-бытовых, эмоционально-психологических, интимно-нравственных, преодоление которых требует от них определенных усилий. От осознания, желания и потенциальных возможностей совместить свои ценностные ориентации с аналогичными понятиями партнера зависит степень удовлетворенности браком.
О.А. Вяткина, Е.А. Хорошилова установили, что молодые семьи в период первичной адаптации к семейно-брачным отношениям удовлетворены своим браком и отношениями с супругом, поскольку у них «сохраняется высокая степень романтизации отношений, они не отягощены родительскими обязанностями и не подверглись негативному влиянию вторичной адаптации (привыканию)» [27]. Прохождение первого нормативного кризиса семьи - кризиса брачно-семейной адаптации может осложнить неадекватная мотивация создания брака:
1) брак как возможность восполнить дефицит. Наблюдается в случаях, когда один или оба супруга вступают в брак из-за желания перестать ощущать недостаток любви, общения, заботы, тепла, внимания, хотят избежать чувства одиночества и ненужности;
2) брак как способ отделиться от родительской семьи. Стремление молодых супругов дистанцироваться от родителей является одним из наиболее частых неадекватных мотивов вступления в брак. В этом случае создание новой семьи становится специфическим коммуникативным посланием родителям о том, что их ребенок стал взрослым и имеет право на независимые решения и самостоятельную жизнь;
3) брак как способ преодолеть какой-либо кризис: создание семьи из мести бывшему возлюбленному, как попытка справиться с утратой значимого человека, как способ пережить профессиональную несостоятельность и др.;
4) заключение брака с целью соответствовать нормам социального окружения, касающимся возраста вступления в брак и других аспектов брачного поведения. Данный брак является способом избежать давления социальной среды [48, c. 66].
В целом исследователи указывают, что в первые годы удовлетворенность браком ниже из-за прохождения кризисного периода брачно-семейной адаптации. Е.С. Калмыкова, говоря о проблемах первых лет супружеской жизни, указывает, что «в первые два года совместной жизни - происходит формирование индивидуальных стереотипов общения, согласованности систем ценностей, выработки общих поведенческих линии». В этот период происходит взаимное приспособление супругов, поиск такого типа взаимоотношений, которые удовлетворяют обоих. На этом этапе решаются следующие задачи: (формирование структуры семьи, распределение функций (ролей) между мужем и женой, выработка общих семейных ценностей.).
Первый кризисный период связан с адаптацией молодоженов к условиям совместной жизни (этот период длится до рождения ребенка). В этот период конфликты в молодой семье могут происходить из-за разных причин:
- Возможного разочарования в партнере. Это приводит к появлению обоюдной раздражительности, которая часто усугубляется злостью не только на партнера, но и на себя: «ну как же я могла всего этого раньше не замечать»;
- Смены эмоционального отношения обоих супругов к происходящему: семейная жизнь требует самоограничения в плане привычных потребностей, исчезает романтичность, свойственная добрачному периоду;
- Несовпадения ценностных иерархий у молодых супругов;
- Трудностей в становлении ролевой структуры семьи -- распределения ролей, внутрисемейного статуса, не оправдавшихся ролевых ожиданий и притязаний и т. д.
- Возможных сложностей в построении отношений молодых супругов с родительскими семьями;
- Материальных и жилищных затруднений [17].
От того, насколько успешно супруги осознали и освоили свои роли в семье в предбрачный период и на начальном этапе семейной жизни, зависит успех адаптации и на последующем этапе, когда в семье рождается ребенок. На данном этапе происходит освоение супругами родительских ролей и принятие факта появления в семье новой личности.
Также важным для нашего исследования является тот факт, что на первых этапах семейной жизни социальная активность является важным аспектом в процессе межличностного взаимодействия супругов. Но необходимо также указать и на другую сторону этого аспекта: при увеличении значимости социальной активности для одного из супругов, возможна дестабилизация отношений супругов и неудовлетворённость браком, т. к. внесемейные интересы начинают превалировать над семейными ценностями. Это подтверждается отрицательной корреляцией по показателям «социальная активность» и «идентификация с брачным партнером» [42].
Рассмотрим факторы изменения ролевых ожиданий и представлений о супруге во взрослом возрасте.
Зрелость - наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей личности. Эта основная характеристика зрелого возраста определила интерес к этому возрасту представителей различных областей знаний, что обусловило развитие акмеологии - науки о периоде максимального расцвета, личностного роста, высшего момента проявления духовных сил.
Социальная ситуация развития в период зрелости связана с активным включением человека в сферу общественного производства, с созданием семьи, проявлением своей личностной индивидуальности в воспитании детей, творчестве, взаимоотношениях с людьми в процессе трудовой деятельности. Взрослый человек стремится занять ключевое место в обществе [7].
Средний возраст является периодом профессиональной преемственности и изменения. Многие люди в середине жизни переоценивают свою профессиональную карьеру, чтобы увидеть, чего им удалось достичь, и следует ли им изменить свои цели. Часто такая переоценка приводит к изменениям в карьере. Потеря работы может сопровождаться реакцией горя, пока работник не сможет принять эту потерю и у него не появится надежда вновь найти работу.
К концу периода молодости (примерно к 30 годам) человек переживает кризисное состояние, некий перелом в развитии, связанный с тем, что представления о жизни, сложившиеся между двадцатью и тридцатью годами, не удовлетворяют его. Анализируя пройденный путь, свои достижения и провалы, человек обнаруживает, что при уже сложившейся и внешне благополучной жизни личность его несовершенна, что много времени и сил потрачено впустую, что он мало сделал по сравнению с тем, что мог бы сделать и т.п. Иными словами, происходит переоценка ценностей, критический пересмотр своего «Я». Человек обнаруживает, что многое он уже не может изменить в своей жизни, в себе: семью, профессию, привычный образ жизни. Самореализовав себя на данном этапе жизни, в период молодости, человек вдруг осознаёт, что, в сущности, стоит перед той же задачей - поиска, самоопределения в новых обстоятельствах жизни, с учётом реальных возможностей (в том числе ограничений, не замечавшихся им ранее). Этот кризис свидетельствует о том, что человек переходит на новую возрастную ступень - возраст взрослости. Обратим внимание на то, что «кризис тридцати» - условное название. Это состояние может наступить и раньше и позднее, ощущение кризисного состояния может наступать на протяжении жизненного пути неоднократно (как и в детстве, отрочестве, юности), так как процесс развития идет по спирали, не останавливаясь. Кризисное состояние человека (в случае нормы, а не патологии) - явление положительное, так как даёт импульс к дальнейшему совершенствованию (самосовершенствованию) личности в её развитии [5].
Как отмечает Д. И. Фельдштейн, жизнь взрослого человека - это движение, изменение, развитие. На сегодняшний день современный человек не только приобрёл новые возможности выбора, новый уровень самосознания, но задачи, вставшие сейчас на рубеже тысячелетий, требуют от него дальнейшего развития в плане развёртывания отношений, углубления самоопределения, «общего взросления». А постоянно растущие возможности (определяемые достижениями науки, техники, медицины, информатизации и пр.) обусловливают новую ситуацию развития взрослого, раздвигая рамки его жизни [37].
Говоря об особенностях зрелого возраста, А. А. Бодалёв подчёркивает, что для науки важно проследить связи между особенностями «акме» человека (высший для каждого человека уровень в его развитии, вершина его зрелости) и характером социальной ситуации развития в этот период его жизненного пути. Важно понять роль самого человека в том, какой будет вершина его жизни, и когда она явно у него будет просматриваться.
Роль зрелости существенна как наиболее значимого возрастного периода, определяющего и характеризующего жизнь человека в целом. Зрелостью считается пора полного расцвета личности, когда человек может реализовать весь свой потенциал, добиться наибольших успехов во всех сферах жизни. Это время исполнения своего человеческого предназначения - как в профессиональной или общественной деятельности, так и в плане преемственности поколений.
В зрелости, как и в молодости, главными сторонами жизни обычно являются профессиональная деятельность и семейные отношения. Однако определяющая их социальная ситуация существенно меняется: если в молодости она включала овладение выбранной профессией и выбор спутника жизни (создание семьи), т.е. была ситуацией организации, создания соответствующих сторон жизни, то в зрелости это ситуация реализации себя, полного раскрытия своего потенциала в профессиональной деятельности и семейных отношениях [42, c. 97].
Зрелость окончательно выявляет характер различных линий онтогенеза, доводит их до логического конца. Для одних людей она является лишь чисто хронологическим понятием, ничего не прибавляя к ранее сложившемуся стереотипному существованию. Другие в зрелости исчерпывают себя, достигают определенных целей и снижают свою жизненную активность. Третьи продолжают развиваться, постоянно расширяя свои жизненные перспективы. У части людей в середине периода возникает еще один кризис, происходит еще одна корректировка жизненного пути. Центральным возрастным новообразованием зрелости является продуктивность - как в профессиональном плане, так и в плане воспитания следующего поколения.
С увеличением возраста поднимается и «планка» доли труда по дому, сохраняющего при этом свое третье место в структуре ценностей, которая достигает своего максимума в группе работающих женщин старше 50 лет. Этот показатель в два раза больше, чем в группе женщин до 30 лет [2].
Большинство взрослых, будь они состоящими в браке или просто живущими вместе, разведёнными, овдовевшими или выбравшими холостяцкую жизнь, стремятся к близким отношениям с другим человеком. Близость - неотъемлемая часть устойчивой, приносящей удовлетворение эмоциональной связи, является основой любви.
Важно учитывать и изменения субъективного благополучия, связанные с родительством. Переход к родительству характеризуется:
1. Изменением идентичности и внутренней жизни. К этому относится изменения чувства «Я» родителей и их предположений о семейной жизни.
2. Перераспределением ролей и переменами в супружеских отношениях. Когда оба супруга измучены недосыпанием и невозможностью быть вместе в их жизни происходят перемены, связанные с неизбежным разделением труда.
3. Переменами в ролях и отношениях старшего поколения. Переход к родительству затрагивает как родителей, так и бабушек и дедушек.
4. Изменениями ролей и отношений вне семьи. Внешние изменения касаются, главным образом матери, так как ей приходится оставить работу, хотя бы на время, чтобы посвятить себя заботам о ребёнке.
С появлением третьего члена семьи, происходит пересмотр изначально установившихся правил поведения и разделение функций. Независимо от своей готовности к появлению детей супруги сразу же сталкиваются с потребностью ребенка в привязанности. И если даже эта семья функциональная, способная разделить функции без сложностей, то может возникнуть глобальный вопрос: «Кто за что отвечает в процессе воспитания ребенка?» Супругам предстоит усвоить новые социальные роли матери и отца. У супругов (особенно у мужей) возникает субъективные ощущения, что они стали дальше друг от друга. На этой стадии развития брачных отношений отмечается пик супружеских измен [36, c. 143].
Несмотря на эти кризисные моменты, с этого этапа развития брачных отношений семейная структура становиться более устойчивой, по сравнению с диадой, в следствие чего удовлетворенность браком в зрелых семьях оказывается выше, чем в семьях на этапе брачно-семейной адаптации.
К рассматриваемому возрасту человек может вступать уже в повторный брак. При этом, как отмечают В.А. Гришин и Т.М. Заславская, людям, как правило, свойственен более осознанный подход к выбору брачного партнера. С учетом полученного жизненного опыта у вступающих в повторный брак имеются более четкие представления о собственных ожиданиях от супруга, в следствие чего в таких браках удовлетворенность браком оказывается выше.
Удачное достижение зрелости в среднем возрасте требует значительной гибкости. Один важный вид гибкости включает «способность изменять эмоциональный вклад от человека к человеку и от деятельности к деятельности. Эмоциональная гибкость необходима, конечно, в любом возрасте, но в среднем возрасте она становится особенно важной, по мере того как умирают родители, подрастают, и покидают дом дети.
Выводы по главе 1
Проанализировав психологическую литературу по рассматриваемой проблеме, можно сделать следующие выводы:
Семья -- социальная группа, обладающая исторически определённой организацией, члены которой связаны брачными или родственными отношениями (а также отношениями по взятию детей на воспитание), общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения. Семья - это социальная система, т.е. комплекс элементов и их свойств, которые находятся в динамических связях и отношениях друг с другом.
Семейные роли - разновидность социальных ролей, содержание которых определяется выполнением тех или иных функций в семье. Структура семейных ролей претерпевает изменения в ходе цикла развития семьи, при этом сдвиг в сторону более традиционных отношений способствует повышению удовлетворенности браком на определенных этапах цикла развития семьи (например, в период после рождения в семье ребенка), то в другие периоды повышению удовлетворенности браком способствует, наоборот, увеличение эгалитарности супружеских отношений.
Ролевые ожидания в семье включают представления о содержании семейных ролей, а также характере их выполнения со стороны супруга. должен выполнять партнер. Для удовлетворенности браком имеет значение ролевая адекватность заключается в соответствии ролевым ожиданиям и ролевым притязаниям супругов, является мерой ответственности и инициативы, которую принимает на себя член семьи, применительно к его конкретной роли.
Ролевые ожидания меняются с возрастом, причиной является как изменение социальной ситуации развития личности, так и прохождением определенного этапа жизнедеятельности семьи. Психологические особенности молодой семьи связны с прохождением супругами адаптации в семье, принятием на себя новых социальных ролей, «узнаванием» новых сторон, личных и деловых качеств избранника. К психологическим особенностям зрелой семьи заключаются в том, что удовлетворенность своими отношениями могут испытывать только те пары, у которых брачные отношения были гармоничными на прежних этапах.
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛЕВЫХ ОЖИДАНИЙ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СУПРУГЕ В МОЛОДОМ И ВЗРОСЛОМ ВОЗРАСТЕ
2.1 Организация и методики исследования
Общая гипотеза исследования: ролевые ожидания и представления о супруге имеют различия в молодом и взрослом возрасте.
Данная общая гипотеза конкретизируется в следующих частных гипотезах:
1) Взрослые и молодые люди, имеют разные представления о желаемом стиле межличностного взаимодействия супруга.
2) Молодые и взрослые люди проявляют разные по содержанию ролевые ожидания и притязания к супругу.
3) Взрослые люди имеют более четкое и точное представление о супруге, а у молодых людей представление о супруге более широкое, неточное и не детализированное.
Цели исследования:
- доказать, что ролевые ожидания и представления о супруге имеют различия в молодом и взрослом возрасте;
- доказать, что взрослые и молодые люди, имеют разные представления о желаемом стиле межличностного взаимодействия супруга;
- доказать, что молодые и взрослые люди проявляют разные по содержанию ролевые ожидания и притязания к супругу;
- доказать, что взрослые люди имеют более четкое и точное представление о супруге, а у молодых людей представление о супруге более широкое, неточное и не детализированное.
Для подтверждения выдвинутой гипотезы необходимо решить следующие задачи:
1. Описать и сравнить реальные и ожидаемые стили межличностного взаимодействия супруга у молодых и взрослых людей.
2. Оценить различия в содержании ролевых ожиданий и притязаний к супругу у молодых людей.
3. Проанализировать широту, точность и детализированность представлений о супруге у молодых и взрослых людей.
Методы исследования:
1. Теоретический анализ материала, обобщение имеющихся исследований и знаний по изучаемой проблеме, классификация и типологизация.
2. Экспериментальный метод исследования.
3. Количественная и качественная обработка полученных результатов.
В соответствии с целями и задачами исследования были выбраны следующие методики:
1) Опросник «ДМО» Л.Н. Собчик.
Цель: исследование межличностных отношений личности.
Опросник содержит 128 оценочных суждений, из которых в каждом из 8 типов отношений образуются 16 пунктов, упорядоченных по восходящей интенсивности. Методика построена так, что суждения, направленные на выяснение какого-либо типа отношений, расположены не подряд, а особым образом: они группируются по 4 и повторяются через равное количество определений. При обработке подсчитывается количество отношений каждого типа [48].
2) Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке»
3) А.Н. Волковой.
Цель: исследование семейных установок, ролевых ожиданий и притязаний к супругу. Позволяет установить иерархию семейных ценностей и представления о распределении ролей при их реализации, а также ролевую структуру супружеской пары: кто и в какой мере берет на себя инициативу и ответственность за выполнение тех или иных функций семьи [55].
4) методика «Мое письмо о супруге» С.А. Белорусова.
Цель: методика является полуформализированной, испытуемому задана основная структура письма-рассуждения о супруге, о соотношении его ожидаемых и реальных качеств, предлагается продолжить предложения, заполнив пропуски в тексте. Нами использовался модифицированный вариант методики. Анализ и интерпретация производится аналогично методу незаконченных предложений [32].
5) Авторский опросник «Ролевые ожидания».
Представляет собой список открытых вопросов, основана на методе незаконченных предложений.
Вопросы направлены на выявление следующих параметров:
- представление о качествах, которыми должен обладать супруг;
- представление об ожидаемом поведении со стороны супруга;
- оценка удовлетворенности отношениями с супругом;
- желаемые изменения в партнере;
- представления об идеальном партнере;
- степень совпадения взглядов на жизнь своих и партнера.
Текст представлен в приложении 4.
Выборку исследования составили 2 группы по 30 человек: группа молодых людей в возрасте 20-27 лет (15 мужчин, 15 женщин), группа взрослых людей в возрасте 35-42 лет (также 15 мужчин и 15 женщин). Все участники исследования состоят в зарегистрированном браке.
В группе молодых людей у всех брак является первым, стаж брака от 1 до 3 лет. 4 из участников данной группы имеют ребенка. Образование у 40% данной группы высшее, у 40% - среднее профессиональное, у 20% - неполное высшее. 60% группы являются служащими, по 20% - индивидуальные предприниматели и рабочие.
В группе взрослых людей у 66,7% брак является первым, стаж брака от 5 до 16 лет; у 33,3% - брак повторный, стаж в повторном браке 3-5 лет. Все участники данной группы имеют детей. Образование у 50% данной группы высшее, у 30% - среднее профессиональное, у 20% - неполное высшее. 60% группы являются служащими, 30% - рабочие, 10% - индивидуальные предприниматели.
Участники исследования по профессии - менеджеры, педагоги, медицинские работники, работники торговли.
Также были использованы следующие методы статистической обработки: описательные статистики, расчет критерия Манна-Уитни (расчеты проводились с помощью программы SPSS, версия 21.0).
2.2 Обработка и анализ результатов
Исследование было начато по методике «ДМО» Л.Н. Собчик. Участники исследования выполняли 2 серии: оценка реального стиля межличностного взаимодействия супруга, оценка ожидаемого стиля межличностного супруга.
Обработка полученных результатов проводилась следующим образом. Первоначально нами были рассчитаны частоты встречаемости низкого, среднего, высокого уровней реальных стилей межличностного взаимодействия супруга в выборках молодых и взрослых людей. Затем сравнили моды ожидаемых стилей межличностного взаимодействия супруга в группах молодых и взрослых людей в целом, затем отдельно в группах молодых и взрослых женщин, молодых и взрослых мужчин.
Статистический анализ достоверности различий стилей межличностного взаимодействия супруга между группами молодых и взрослых людей выполнен посредством расчета критерия Манна-Уитни.
Сравнение выраженности реальных стилей межличностного взаимодействия супруга у молодых и взрослых людей представлено в Таблице 3.
Таблица 3. Выраженность реальных стилей межличностного взаимодействия супруга у молодых и взрослых людей.
|
Октант |
Молодые люди, % |
Взрослые люди, % |
|||||
|
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень |
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень |
||
|
1. Властность - лидерство |
13,3 |
53,3 |
33,3 |
16,7 |
46,7 |
36,7 |
|
|
2. Независимость - доминирование |
20,0 |
63,3 |
26,7 |
23,3 |
66,7 |
20,0 |
|
|
3. Прямолинейность - агрессивность |
16,7 |
70,0 |
13,3 |
16,7 |
53,3 |
20,0 |
|
|
4. Недоверчивость - скептицизм |
0 |
50,0 |
50,0 |
0 |
56,7 |
43,3 |
|
|
5. Покорность - застенчивость |
0 |
13,3 |
86,7 |
0 |
16,7 |
83,3 |
|
|
6. Зависимость - послушность |
0 |
20,0 |
80,0 |
0 |
23,3 |
76,7 |
|
|
7. Сотрудничество - соглашательство |
23,3 |
56,7 |
20,0 |
20,0 |
53,3 |
26,7 |
|
|
8. Ответственность - великодушие |
13,3 |
46,7 |
40,0 |
16,7 |
46,7 |
13,3 |
При сравнении реальных характеристик испытуемых статистически значимые различия были получены по октантам «прямолинейность-агрессивность» (р=0,006) и «зависимость-послушность» (р=0,031). Взрослые участники исследования оказались менее агрессивными и более зависимыми, чем молодые участники исследования. Изменение этих характеристик повлекло за собой статистически достоверное различие в тенденции к дружелюбию: взрослые люди в целом оценили супруга как более дружелюбного, чем молодые. Важно отметить, что снижение агрессивности и возрастание зависимости в основном происходит за счёт женской части выборки. Мужчины же, напротив, проявили большую склонность к доминированию, лидерству. Это обстоятельство связано с традиционными установками на уклад семейной жизни: мужчина - глава семьи, зарабатывает деньги, женщина занимает более зависимое положение, её главная обязанность - ведение домашнего хозяйства, уход за детьми.
Далее мы сравнили ожидания, которые имеют молодые и взрослые люди по отношению к тому стилю межличностного взаимодействия, который должен иметь их супруг. Сравнение мод ожидаемых характеристик межличностных отношений супруга у молодых и взрослых людей приведено в Таблице 4.
Таблица 4. Различия в восприятии ожидаемых характеристик межличностных отношений супруга у молодых и взрослых людей (мода).
|
Октант |
Мода в группе молодых |
Мода в группе взрослых |
|
|
1. Властность - лидерство |
8 |
7 |
|
|
2. Независимость - доминирование |
8 |
7 |
|
|
3. Прямолинейность - агрессивность |
8 |
7 |
|
|
4. Недоверчивость - скептицизм |
7 |
6 |
|
|
5. Покорность - застенчивость |
4 |
4 |
|
|
6. Зависимость - послушность |
4 |
4 |
|
|
7. Сотрудничество - соглашательство |
7 |
7 |
|
|
8. Ответственность - великодушие |
5 |
6 |
Наглядно данные представлены на Гистограмме 1.
Гистограмма 1. Различия в ожидаемых характеристиках межличностных отношений супруга у молодых и взрослых людей
Обратим внимание, что при сравнении ожидаемого стиля взаимодействия между молодыми и взрослыми людьми в подгруппах мужчин и женщин достоверные различия были выявлены. Данные различия носят разный характер в группах мужчин и женщин, за счет чего они сглаживаются при сравнении выборок в целом, без учета пола.
Из обобщенных характеристик можно сделать вывод о том, что партнер должен быть готов к сотрудничеству, однако допускается и проявления лидерства. Среди наименее приемлемых качеств - покорность и застенчивость, зависимость, недоверчивость. Как видно, если анализировать показатели в целом по группе, можно видеть, что и молодые, и взрослые люди ориентированы на эгалитарный тип семьи, в котором межличностные отношения строятся на принципах сотрудничества, равноправия, учета мнения обоих супругов в решении важных для семьи вопросов.
Отдельно мы проанализировали достоверность различий в восприятии ожидаемых характеристик супруга у молодых и взрослых людей в группах мужчин и женщин.
Таблица 5. Различия в восприятии ожидаемых характеристик межличностных отношений супруга у молодых и взрослых женщин (мода).
|
Октант |
Мода в группе молодых |
Мода в группе взрослых |
|
|
1. Властность - лидерство |
12 |
11 |
|
|
2. Независимость - доминирование |
12 |
8 |
|
|
3. Прямолинейность - агрессивность |
10 |
9 |
|
|
4. Недоверчивость - скептицизм |
8 |
6 |
|
|
5. Покорность - застенчивость |
3 |
5 |
|
|
6. Зависимость - послушность |
2 |
6 |
|
|
7. Сотрудничество - соглашательство |
6 |
8 |
|
|
8. Ответственность - великодушие |
3 |
5 |
Как видно, при сравнении ожидаемых качеств межличностных отношений партнера в восприятии молодых и взрослых женщин были получены достоверные отличия. Также по ряду характеристик получена тенденция к достоверности. Сравнение этих характеристик показано наглядно на Гистограмме 2.
Гистограмма 1. Различия в ожидаемых характеристиках межличностных отношений супруга у молодых и взрослых женщин
Как видно, при сравнении ожидаемых характеристик супруга в восприятии женщин молодых и взрослых по критерию Манна-Уитни получено, что молодые женщины в большей степени склонны видеть супруга доминирующим и независимым (р=0,045), не проявляющим зависимости (р=0,001). Также имеется тенденция к достоверности различий по таким октантам, как покорность-застенчивость (р=0,089), сотрудничество-соглашательство (р=0,067) и ответственность-великодушие (р=0,098). Данные ожидания от стиля взаимодействия партнера в большей степени выражены у взрослых людей по сравнению с молодыми.
Далее мы сравнили ожидаемые качества межличностных отношений в восприятии молодых и взрослых мужчин.
Таблица 6. Анализ достоверности различий в восприятии ожидаемых характеристик межличностных отношений супруга у молодых и взрослых мужчин
|
Октант |
Мода в группе молодых |
Мода в группе взрослых |
|
|
1. Властность - лидерство |
4 |
4 |
|
|
2. Независимость - доминирование |
6 |
3 |
|
|
3. Прямолинейность - агрессивность |
7 |
4 |
|
|
4. Недоверчивость - скептицизм |
5 |
5 |
|
|
5. Покорность - застенчивость |
5 |
3 |
|
|
6. Зависимость - послушность |
7 |
2 |
|
|
7. Сотрудничество - соглашательство |
9 |
7 |
|
|
8. Ответственность - великодушие |
7 |
8 |
Сравнение характеристик, между которыми имеются достоверные различия, а также различия с тенденцией к достоверности, наглядно представлены на гистограмме 3.
Гистограмма 3. Различия в ожидаемых характеристиках межличностных отношений супруга у молодых и взрослых мужчин (мода)
Как видно, в ожидаемом стиле взаимодействия супруги у молодых мужчин достоверно выше требования к зависимости и послушности (р=0,001). При этом отмечается некоторое противоречие: при этом они хотели бы видеть свою супругу и достаточно прямолинейной. Достоверность различий по октанту «прямолинейности-агрессивности» с группой зрелых мужчин составила р=0,001. Также отмечается, что взрослые мужчины достоверно менее критичны к проявлению супругой независимости, доминирования (р=0,019).
Тенденция к достоверности получена по таким октантам, как «покорность-застенчивость» и «сотрудничество-соглашательство». Молодые мужчины желают видеть свою супругу более покорной и соглашающейся, чем взрослые.
Также сопоставление результаты теста у молодых и взрослых людей показало, что у взрослых выявлено большое сходство идеальных и реальных характеристик супруга, т.е. у большинства более взрослых людей супруги оправдывают ожидания друг друга.
Можно отметить также, чем меньше у тестируемых разница между ожидаемым и реальным образом супруга, тем более реалистичные цели он ставит перед самой, принимает супруга таким какой он есть, что создает благоприятные перспективы развития семейных отношений. Чем больше разница между ожидаемыми и реальными характеристиками, тем менее человек доволен супругом и ему проблематично будет достигнуть намеченных целей в саморазвитии. Вместе с тем, положительные иллюзии в отношении партнера в принципе улучшают отношения: люди стремятся соответствовать созданному в глазах партнера идеальному образу, стремятся оправдывать ожидания друг друга. Завеса иллюзий скрывает от повседневных неприятностей, способствует прощению обид, которые невольно наносятся друг другу в бытовой жизни.
Таким образом, частная гипотеза 1 получила подтверждение: взрослые и молодые люди, имеют разные представления о желаемом стиле межличностного взаимодействия супруга.
Далее были проанализированы результаты методики «Ролевые ожидания и притязания в браке». По шкалам методики были подсчитаны моды ролевых ожиданий. Далее мы сравнивали моды в группах молодых и взрослых людей мужчин и женщин.
В Таблице 7 представлены полученные результаты исследования ролевых ожиданий молодых людей.
Таблица 7. Выраженность ролевых ожиданий молодых и взрослых людей (мода).
|
Ролевые ожидания |
Мода в группе молодых людей |
Мода в группе взрослых |
|||
|
Женщины |
Мужчины |
Женщины |
Мужчины |
||
|
1. Интимно-сексуальные |
4 |
6 |
7 |
6 |
|
|
2. Личностная идентификация с супругом |
7 |
8 |
8 |
6 |
|
|
3. Хозяйственно-бытовые |
6 |
6 |
7 |
7 |
|
|
4. Родительско-воспитательные |
7 |
5 |
7 |
7 |
|
|
5. Социальная активность |
7 |
6 |
7 |
7 |
|
|
6. Эмоционально-психотерапевтическая |
8 |
8 |
8 |
8 |
|
|
7. Внешняя привлекательность |
8 |
7 |
6 |
5 |
Анализ достоверности по критерию Манна-Уитни по выборкам молодых и взрослых людей позволил сделать вывод о том, что достоверными являются следующие различия: взрослые женщины по сравнению с молодыми более требовательны к интимно-сексуальной сфере (р=0,042) и менее требовательны к внешней привлекательности супруга (р=0,001).
Сравнение полученных значений показывает, что первое место по значимости как в списке семейных ценностей молодых женщин, так и молодых мужчин принадлежит эмоционально-психотерапевтической ценности. Далее результаты несколько различаются. У мужчин значимость ценности личностной идентификации достаточно высока, в то время как у женщин на первый план наравне с эмоционально-психотерапевтической ценностью выходят ожидания, связанные с внешней привлекательностью.
И у мужчин, и у женщин сравнительно меньше выраженными оказались семейные ценности, традиционно считавшиеся связанными с основными функциями семьи как социального института - родительско-воспитательная и хозяйственно-бытовая. Этот факт дает основания для заключения о некоторой эгоистичности побуждений молодых супругов, обусловивших их решение о вступлении в брак.
Любопытен также тот факт, что интимно-сексуальная ценность семейной жизни заняла последнее место как в женской, так и в мужской части выборки. Поскольку в данном случае речь идет о молодых людях, в отношениях между которыми трудно предполагать сексуальную холодность, скорее всего это свидетельствует о современных тенденциях, в связи с которыми брак не рассматривается как основная возможность удовлетворить сексуальные потребности.
Мужская триада ценностей, занявших первые три места в ранговой последовательности: эмоционально-психотерапевтическая, личностная идентичность, социальная активность.
Женская триада ценностей, занявших первые три места в ранговой последовательности: эмоционально-психотерапевтическая, внешняя привлекательность, социальная активность.
Создается впечатление, что, принимая решение о супружестве, молодые люди, прежде всего, ищут «психологическое убежище», возможность упрочить чувство личностной идентичности, опираясь на поддержку брачного партнера, подтверждающего их личность в диадных отношениях и создающих тем самым большую уверенность в широком круге социальных отношений.
Проанализируем результаты, полученные в группе взрослых. Минимальную оценку у женщин - 6 баллов получила интимно-сексуальная ценность семейной жизни, максимальную - эмоционально-психотерапевтическая ценность семейной жизни.
У мужчин минимальную ценность среди прочих получила интимно-сексуальная ценность семейной жизни, максимальную - эмоционально-психотерапевтическая ценность семейной жизни.
Сравнение ранговых последовательностей показывает, что первое месте по значимости как в списке семейных ценностей женщин, так и мужчин принадлежит эмоционально-психотерапевтической ценности. Далее результаты различаются. Если второе место у мужчин занимает ценность социальной активности, то у женщин это родительско-воспитательная семейная ценность
И у мужчин, и у женщин на последних местах оказались следующие семейные ценности: хозяйственно-бытовая и ценность внешней привлекательности. Интимно-сексуальная ценность семейной жизни, как и у молодых людей, заняла отнюдь не первое место в мужской части выборки. Вероятно, и в этом случае можно предполагать, что скорее всего это свидетельствует о современных тенденциях, в связи с которыми брак не рассматривается как основная возможность удовлетворить сексуальные потребности.
Мужская триада ценностей, занявших первые три места в ранговой последовательности: эмоционально-психотерапевтическая, социальная активность и родительско-воспитательная. Женская триада ценностей, занявших первые три места в ранговой последовательности: эмоционально-психотерапевтическая, родительско-воспитательная и ценность личностной идентификации с супругом.
Далее мы проанализировали достоверность различий между ролевыми ожиданиями женщин и мужчин в группах молодых и группах взрослых.
Проследим динамику изменений ролевых ожиданий у молодых и взрослых мужчин и женщин. Эта динамика может различаться у мужчин и женщин в связи с тем, что персональные «истории любви» в семье также обусловливают ожидания, связанные с выполнением семейных ролей партнерами/партнершами (Таблица 8).
Таблица 8. Различия между средними значениями ролевых ожиданий молодых и взрослых мужчин и женщин (моды).
|
Ролевые ожидания |
Среднее значение ролевых ожиданий у молодых людей |
Среднее ролевых ожиданий у взрослых |
Превышение уровня ценности у молодых людей над уровнем зрелых |
||
|
Женщины |
Интимно-сексуальные |
4 |
7 |
-3 |
|
|
Личностная идентификация с супругом |
7 |
8 |
-1 |
||
|
Хозяйственно-бытовые |
6 |
7 |
-1 |
||
|
Родительско-воспитательные |
7 |
7 |
0 |
||
|
Социальная активность |
7 |
7 |
0 |
||
|
Эмоционально-психотерапевтическая |
8 |
8 |
0 |
||
|
Внешняя привлекательность |
8 |
6 |
2 |
||
|
Мужчины |
Интимно-сексуальные |
6 |
6 |
0 |
|
|
Личностная идентификация с супругом |
8 |
6 |
2 |
||
|
Хозяйственно-бытовые |
6 |
7 |
-1 |
||
|
Родительско-воспитательные |
5 |
7 |
-2 |
||
|
Социальная активность |
6 |
7 |
-1 |
||
|
Эмоционально-психотерапевтическая |
8 |
8 |
0 |
||
|
Внешняя привлекательность |
7 |
5 |
2 |
Наглядно различия в ролевых ожиданиях молодых и взрослых женщин представлены на Гистограмме 4.
В группе женщин достоверным являются следующие различия: молодые женщины более требовательны к внешней привлекательности супруга (р=0,004), в то время как у взрослых более выражены интимно-сексуальные ожидания (р=0,029).
Гистограмма 4. Анализ достоверности различий в ролевых ожиданиях у молодых и взрослых женщин (мода)
У женщин более выразительная динамика затронула две семейные ценности: у взрослых по сравнению с молодыми ниже выражено ожидание внешней привлекательности супруга (на 2 балла) и выше интимно-сексуальная ценность (на 3 балла).
Обратим внимание, что ожидания относительно выполнения эмоционально-психотерапевтической функции, родительско-воспитательной функции и функции социальной активности одинаково высоки и у молодых, и у взрослых женщин.
Обратим внимание на типичные сочетания ролевых ожиданий: молодые женщины ждут, чтобы в первую очередь супруг был готов поддерживать теплые эмоциональные отношения, а также был внешне привлекателен.
Взрослые женщины также ждут выполнения эмоционально -психотерапевтической функции, но к ней добавляется функция личностной идентификации с супругом.
Сравнение ролевых ожиданий мужчин представлено наглядно на гистограмме 5.
Гистограмма 5. Анализ достоверности различий в ролевых ожиданиях у молодых и взрослых мужчин (мода)
У мужчин изменений в выраженности ценностей меньше, чем у женщин.
Достоверность получена по ролевому ожиданию внешней привлекательности (более требовательны молодые, р=0,000). Также имеется достоверность различий следующих ролевых ожиданий: молодые мужчины более, чем взрослые, требовательны к личностной идентификации с супругой (р=0,046), в то время как взрослые более требовательны к выполнению супругой родительско-воспитательной функции (р=0,041).
Анализ семейных ценностей супругов, выявленных по методике РОП, позволил сделать следующие выводы. Для молодых женщин в среднем по выборке наибольшую значимость имеют эмоционально-психотерапевтическая функция семьи и сфера личностной идентификации. Традиционно женская сфера материнства (родительско-воспитательная ценность) не занимает первого места в иерархии ценностей. Также не на первых позициях у женщин хозяйственно-бытовая функция. Все это свидетельствует о том, что у женщин происходит уход от традиционных ценностей семьи.
У мужчин отмечается аналогичная тенденция. Для них наиболее значимы ожидания выполнения эмоционально-психотерапевтической функции супругой, а также функции личностной идентификации.
Традиционно приоритетная для мужчин сфера социальной активности оказалась на третьем месте, на четвертом месте - внешняя привлекательность, хозяйственно-бытовая сфера - на пятом месте, родительско-воспитательная - на шестом.
Интимно-сексуальная ценность семейной жизни заняла последнее место как в женской, так и в мужской части выборки. Поскольку в данном случае речь идет о молодых людях, в отношениях между которыми трудно предполагать сексуальную холодность, скорее всего это свидетельствует о современных тенденциях, в связи с которыми брак не рассматривается как основная возможность удовлетворить сексуальные потребности. Причины заключения брачного соглашения в большей мере связаны с иным.
Полученные в исследовании результаты зрелых пар показывают, что первое месте по значимости как в списке семейных ценностей женщин, так и мужчин также принадлежит эмоционально-психотерапевтической ценности. Далее результаты несколько различаются. Если второе место у мужчин занимает ценность социальной активности, то у женщин это родительско-воспитательная семейная ценность.
Приведенные данные позволяют судить о том, что у мужчин происходит трансформация традиционных семейных ценностей. Традиционные гендерные ценности оказались во второй половине списка семейных ценностей как у мужчин, так и у женщин.
Таким образом, частная гипотеза 2 получила подтверждение: молодые и взрослые люди проявляют разные по содержанию ролевые ожидания и притязания к супругу.
Далее были реализованы проективные методики, они позволили проанализировать широту и детализированность представлений о супруге.
Сравнение представлений о супруге у молодых и взрослых на момент знакомства представлено в Таблице 9.
Таблица 9. Сравнение представлений о супруге у молодых и взрослых на момент знакомства по данным методики «Письмо о супруге».
|
Ответ в группе молодых |
% |
Ответ в группе взрослых |
% |
|
|
Содержательный вопрос 1 (Когда мы познакомились, для меня решающим было____________, а для этого человека_________________________). |
||||
|
Красив(ой)ым, привлекательн(ой)ым внешне |
23,3 |
Красив(ой)ым, привлекательн(ой)ым внешне |
13,3 |
|
|
Сексуальной |
40,0 |
Сексуальной |
26,7 |
|
|
Добр(ой)ым, понимающ(ей)им |
16,7 |
Добр(ой)ым, понимающ(ей)им |
33,3 |
|
|
Надежн(ой)ым |
6,7 |
Надежн(ой)ым |
23,3 |
|
|
Содержательный вопрос 2 (Впоследствии оказалось, что________). |
||||
|
Он(а) совсем не такой(ая) |
23,3 |
Он(а) добрый(ая), заботливый(ая) |
26,7 |
|
|
Он(а) понимает меня |
26,7 |
Он(а) понимает меня |
33,3 |
Как видно, при знакомстве с супругом как у молодых, так и у взрослых людей велика доля фактора внешней и сексуальной привлекательности, однако у взрослых чаще обращалось внимание на взаимопонимание с партнером и его психологические качества.
При ответе на вопрос «в последствии оказалось, что…» и у взрослых, и у молодых достаточно выраженным оказался ответ, отражающий взаимопонимание. Очевидно, это являлось важным для создания брачной пары. Выраженность данного показателя также говорит о том, что современные семьи имеют супружеский тип и в них высока роль психотерапевтической функции. Ответы, указывающие на значимость материального, карьерного статуса супруга, встретились в единичных случаях как в той, так и в другой группе.
Далее мы сравнили ожидания при вступлении в брак и то, как они оправдались у молодых и взрослых людей. Сравнение ожиданий от супруга на момент вступления в брак у молодых и взрослых людей представлено в Таблице 10.
Таблица 10. Сравнение ожиданий от супруга на момент вступления в брак у молодых и взрослых людей.
|
Ответ в группе молодых |
% |
Ответ в группе взрослых |
% |
|
|
Содержательный вопрос 3 (Вступая в этот брак, больше всего мне хотелось _____________). |
||||
|
Рожать и воспитывать детей |
30,0 |
Рожать и воспитывать детей |
33,3 |
|
|
Проводить время вместе |
36,7 |
Чувствовать тыл, опору, надежное плечо |
23,3 |
|
|
Продолжать вести активную жизнь |
26,7 |
Не менять прежнего образа жизни |
20,0 |
|
|
Содержательный вопрос 5 (Мне кажется, мой партнер по браку хотел(а)_____). |
||||
|
Того же, что и я |
23,3 |
Того же, что и я |
33,3 |
|
|
Больше времени проводить с друзьями / подругами |
20,0 |
Крепкий был, надежный быт |
26,7 |
|
|
Много развлекаться и путешествовать |
26,7 |
Семью и детей |
20,0 |
|
|
Содержательный вопрос 6 (Мои ожидания____________). |
||||
|
Оправдались |
33,3 |
Оправдались |
40,0 |
|
|
Не оправдались |
26,7 |
Не оправдались |
20,0 |
|
|
Более чем оправдались, я в восторге от супруга(и) |
0 |
Более чем оправдались, я в восторге от супруга(и) |
13,3 |
|
|
Разбились, потерпели крах |
16,7 |
Разбились, потерпели крах |
6,7 |
|
|
Содержательный вопрос 6 (Мы понимаем друг друга_______________, чем раньше) |
||||
|
Больше |
23,3 |
Больше |
33,3 |
|
|
Меньше |
30,0 |
Меньше |
16,7 |
|
|
Содержательный вопрос 15 (Мой будущий супруг, мне представлялся__________) |
||||
|
Привлекательным внешне |
20,0 |
Привлекательным внешне |
16,7 |
|
|
Добрым, понимающим, заботливым |
33,3 |
Добрым, понимающим, заботливым |
40,0 |
|
|
Хорошим отцом / хорошей матерью, хозяйкой |
26,7 |
Хорошим отцом / хорошей матерью, хозяйкой |
36,7 |
У взрослых людей в ответах чаще отмечается, что партнер оправдал ожидания, с ним стало больше взаимопонимания. У молодых людей в ответах чаще отмечается неприятие партнера таким, какой он есть, к нему предъявляются высокие запросы, говорится о том, что он не оправдал ожиданий. При этом взрослые чаще давали ответы с выраженной положительной окраской (он - просто моя мечта, это мой идеал люблю ее, самая классная, моя королева и т.п.). В то время, как у молодых чаще встречались ответы с выраженной негативной окраской (как вообще связаться с таким могла, корыстная стерва, безрукая и т.п.).
Такое различие может быть объяснено тем, что в браке к этому возрасту уже пройден период первичной адаптации, супруги либо обрели взаимопонимание, либо расстались. Также с обретением жизненного опыта в парах усиливается понимание, принятие друг друга таким, какой есть, возрастает умение ценить то, что есть и не гнаться за идеалами.
Также ответы на вопросы данной методики позволили сравнить, какие положительные качества супруга считаются наиболее важными. Характеристики, встретившиеся наиболее часто, представлены в Таблице 11.
Таблица 11. Сравнение выделяемых положительных качеств супруга у молодых и взрослых людей.
|
Ответ в группе молодых |
% |
Ответ в группе взрослых |
% |
|
|
Содержательный вопрос 12 (Из положительных черт моего партнера три главные для меня_____________) |
||||
|
Терпение |
26,7 |
Терпение |
23,3 |
|
|
Хороший(ая) |
23,3 |
Верность |
20,0 |
|
|
Мужественность / Женственность |
23,3 |
Ответственность |
20,0 |
|
|
Жизненная хватка, умение вести хозяйство |
20,0 |
Доброта |
20,0 |
|
|
Такой, как надо |
16,7 |
Чувство юмора |
16,7 |
|
|
Заметный(ая), яркий(ая) |
10,0 |
Умение противостоять невзгодам, стрессоустойчивость |
10,0 |
Как видно, такое качество, как терпение, оказалось наиболее значимым и для молодых, и для взрослых людей. На втором месте в группе молодых идет обобщенная характеристика - должен быть хорошим. Также на второе место ставятся качества мужественности и женственности (в группах женщин и мужчин соответственно). Отметим, что в группе взрослых качества, связанные с соответствием гендерному стереотипу, не выделялись в качестве приоритетных. На третьем месте в группе молодых - жизненная хватка, умение вести хозяйство. То есть, были выделены качества, связанные с жизнеобеспечением семьи.
В группе молодых людей встречались обобщенные характеристики: такой, как надо (16,7%), заметный (10%). В единичных случаях встретились такие характеристики, как «просто чудо», «не хуже, чем у всех», «добрая», «верная», «заботливая», «тот человек, которым можно гордиться». Отметим, что и здесь были встречены обобщенные, не конкретные характеристики.
В группе взрослых людей обобщенных характеристик не давалось, и мужчины, и женщины приводили конкретные характеристики, отражающие главным образом личностные, психологические черты. Так, 23,3% назвали главным положительным качеством терпение (23,3%). Далее по 20% выделили такие качества, как верность и доброта (20%). Примечательно, что характеристику верности чаще называли мужчины. Чувство юмора (16,7%), Умение противостоять невзгодам (10%) чаще назывались женщинами.
В единичных случаях назывались такие качества, как «острый ум», «гибкость», «легко идет на компромисс», «интересный(ая) собеседник(ца)», «увлеченный человек», «человек чести». Отметим, что в группе взрослых практически все названные характеристики являются конкретными, широких, обобщенных черт практически не называлось.
Авторская методика позволила уточнить ожидания молодых и взрослых людей к супругу. В таблице 12 представлено сравнение ожидаемых личных качеств супруга у молодых и взрослых людей.
Таблица 12. Сравнение ожидаемых личных качеств супруга, представления об идеальном партнере у молодых и взрослых людей.
|
Ответ в группе молодых |
% |
Ответ в группе взрослых |
% |
|
|
Содержательный вопрос 1 (Опишите какими должен быть ваш супруг, каким качествами должен обладать _____________). |
||||
|
Добрый(ая) |
33,3 |
Верный(ая) |
30,0 |
|
|
Красивый (ая) |
26,7 |
Терпимый (ая) |
26,7 |
|
|
Внимательный (ая) |
20,0 |
Добрый(ая) |
20,0 |
|
|
Содержательный вопрос 6 (Я всегда мечтал(а) чтобы мой супруг_______). |
||||
|
Больше внимания уделял дому и семье |
26,7 |
Был(а) верным(ой) |
||
|
Больше заботился обо мне |
26,7 |
Имел со мной общие интересы |
||
|
Не изменял |
20,0 |
|||
|
Содержательный вопрос 7 (Для меня идеальный партнер, это_____). |
||||
|
Умеющий понять и поддержать в трудную минуту |
40,0 |
Умеющий понять и поддержать в трудную минуту |
Подобные документы
Определение понятий семьи и брака. Выявление наиболее важные для различных возрастных групп психологические аспекты совместной жизни, делающие брак значимым. Эмпирическое исследование ролевых ожиданий и притязаний супругов, удовлетворенности браком.
дипломная работа [99,1 K], добавлен 13.10.2015Анализ факторов, влияющих на успешность адаптации супругов в первые годы совместной жизни. Исследование особенностей распределения семейных ролей. Изучение взаимосвязи ролевых ожиданий молодежи и установок от брака в паре. Смещение ролевых обязанностей.
реферат [16,1 K], добавлен 22.10.2015Психологическую совместимость как форма выражения взаимности или "справедливого обмена" в отношениях. Взаимное согласование социальных ролей, функционально-ролевых ожиданий, интересов и мотиваций в деловом общении. Типы влияния при совместимости.
реферат [21,3 K], добавлен 25.06.2010Природа ролевых игр и ее проявление в компьютерных играх. Основные виды компьютерных ролевых игр и их влияние. Эмпирическое формирование компьютерной зависимости у людей с разными типами акцентуаций характера. Понятие кибераддикции и ее проявление.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 05.03.2012Семья как малая социальная группа общества, основанная на супружеском союзе и родственных связях. Взаимосвязь удовлетворенности браком и согласованности ролевых ожиданий в молодой семье. Эмпирическое исследование удовлетворенности браком в молодых семьях.
курсовая работа [64,5 K], добавлен 30.03.2010Понятие брака и брачных отношений, их ресурсы и перспективы. Определение готовности и подготовка студентов к созданию семьи. Устойчивость семейно-брачных отношений, правовые нормы их регулирования. Неадекватность ролевых ожиданий будущих супругов.
курсовая работа [72,2 K], добавлен 25.12.2013Ролевая игра как форма межличностного взаимодействия. Результаты исследования типов межличностного взаимодействия у участников ролевых игр и не участвующих в играх. Воздействие на коммуникативность человека применения успешных ролевых установок.
курсовая работа [320,8 K], добавлен 01.11.2016Ролевая теория личности как подход к ее изучению. Стадии освоения ролевых функций. Понятие социальных ролей и их разновидности. Ролевое ожидание и ролевое исполнение в формировании социальной роли. Ролевой конфликт как столкновение ролевых требований.
реферат [19,4 K], добавлен 05.02.2011Анализ проблемы супружеской совместимости в научной литературе. Выявление закономерностей соотношения ролевых ожиданий, удовлетворённости браком и темперамента с использованием методик РОП, теста Айзенка на темперамент; выводы по полученным результатам.
курсовая работа [210,8 K], добавлен 24.01.2011Гендерный аспект ролевого поведения. Влияние установки на ролевое ожидание. Гендерные роли в семье и поло-ролевые ожидания от брачной жизни. Анализ условий и факторов, влияющих на формирование установок. Стереотипы мужского и женского поведения.
курсовая работа [345,8 K], добавлен 11.02.2011
