Сущность и содержание морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности внутренних войск

Размещено на http://www.allbest.ru/

КУРСОВАЯ РАБОТА

Тема: «Сущность и содержание морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности внутренних войск»

Оглавление

Введение

I. Сущность и виды морально- психологического обеспечения служебно-боевой деятельности внутренних войск, их развитие в 1992-2002 гг.

II. Содержание морально- психологического обеспечения и его особенности при выполнении служебно-боевых задач в повседневной деятельности войск

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

Анализ международной и внутренней обстановки убедительно подтверждает справедливость тезиса о сохранении опасности возникновения войн и военных конфликтов, представляющих угрозу независимости и территориальной целостности нашей Родины. Поэтому укрепление мощи внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации, поддержание её на достаточном для решения стоящих перед ними задач уровне, должно стать ведущим направлением в деятельности органов военно-политического руководства, всех военных кадров.

Важнейшим слагаемым боевой мощи внутренних войск Министерства внутренних дел России является морально-психологическое состояние личного состава. Её значимость ещё более возросла в связи с всесторонним реформированием армии, сокращением её численности, формированием у солдат, сержантов и офицеров, необходимых в современном бою морально-политических и психологических качеств.

Практика показывает, что и повседневная деятельность войск предъявляет исключительно большие требования к духовным силам военнослужащего. Значительные перегрузки, вызванные не только объективными трудностями военной службы, но и нехваткой военнослужащих основных воинских специальностей, наличие в некоторых частях позорящих армию неуставных взаимоотношений, оказывают сильное психологическое воздействие на личный состав частей и подразделений.

Непосредственное руководство морально-психологическим обеспечением во внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации осуществляют органы военного управления. Практика показывает, что их деятельность нуждается в серьёзном научном обеспечении.

Актуальность данной темы курсовой работы обусловлена тем, что проходящая в настоящее время реформа внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации особо остро ставит проблему морально-психологического обеспечения боевой и повседневной деятельности войск. В соответствии с этим повышается значимость научной разработки теоретико-методологических основ сущности и специфики содержания деятельности органов военного управления по морально - психологическому обеспечению в частях внутренних войск Министерства внутренних дел. Организация морально-психологического обеспечения в воинских частях внутренних войск является одним из важнейших направлений деятельности органов военного управления, в связи с этим существует острая необходимость научного обоснования основных направлений организации морально-психологического обеспечения в воинских частях и подразделениях.

I. Сущность и виды морально-психологического обеспечения служебно-боевой деятельности внутренних войск, их развитие в 1992-2002 гг.

Морально-психологическое обеспечение, как вид деятельности, обеспечивающий выполнение социальной функции военного управления, обеспечивает переход в каждый момент времени внутренних качеств личности в социально значимые поступки, в том числе - и в период боевых действий.

Объектом морально-психологического обеспечения является морально-психологическое состояние личного состава, которое представляет собой проявление морального сознания и психического здоровья военнослужащего в данный момент или за определённый отрезок времени при решении им разнообразных служебно-боевых задач. Оно характерезуется определённым содержанием, направленностью, интенсивностью функционирования, динамикой и устойчивостью.

По своему содержанию морально-психологическое обеспечение предполагает не только чисто психологическое обеспечение, но и организационное, управленческое, социально-экономическое и собственно воспитательное подкрепление, обеспечивающее качественное решение задач, поставленных воинскому коллективу. Представляется, что морально-психологическое обеспечение есть процесс формирования и поддержания определённой системы ценностей общества и социальных установок личности в области вооружённой защиты Российского государства, выступающих системообразующим элементом профессиональной готовности военнослужащих внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации.

Любой вид воинской деятельности осуществляется одновременно в двух сферах: материальной и духовной. Вооруженная борьба, война - это всегда противоборство не только материальных физических, но, прежде всего духовных, морально-психологических сил человека

Сущностная сторона рассматриваемой проблемы заключается в том, что морально-психологическое состояние личного состава войск (сил), необходимое для успешного выполнения боевых задач, является следствием намного большего количества условий, обстоятельств, факторов и направлений деятельности, чем воспитание и воспитательная работа всех должностных лиц, в том числе и специальных воспитательных структур.

В рамках рассматриваемой проблемы речь идет о выработке для мирного и военного времени комплекса мер и системы воздействия на сознание и психику личного состава внутренних войск по формированию у него морально-психологических качеств, необходимых для учебно-боевой и боевой деятельности, созданию выгодного соотношения сил воюющих сторон, обеспечивающих достижение победы в войне.

Во все времена у всех народов при подготовке и в ходе войны укреплению морального духа своих войск и одновременно снижению морального духа противника придавалось первостепенное значение.

В советских Вооруженных Силах существовала мощная система партийно-политической работы в мирное время и политической работы в боевой обстановке. Мы далеки от полного отрицания или идеализации всей прежней системы работы с людьми, но следует признать, что в условиях безраздельного господства одной идеологии, одной партии она не могла являться и не являлась видом обеспечения военных действий. Гипертрофированный идеологический аспект довлел над всеми методами взаимоотношений людей в военной форме, почти не использовались такие человеческие науки, как психология, социология, педагогика, правоведение и др. Поэтому неудивительно, что командиры и политработники пытались решить все вопросы морально-психологического плана через идеологию, партийные и комсомольские организации, другие политизированные структуры.

Да, организационно система была отлаженной и моральный дух советских военнослужащих был высоким. Многие вопросы решались профессионально, например, воспитание чувства ненависти к врагу и способности к самопожертвованию при защите Отечества в годы Великой Отечественной войны, готовности к выполнению боевых задач в Корее, Вьетнаме, Анголе, Эфиопии, Афганистане и др. Однако, проблемы психофизиологической устойчивости военнослужащих в боевой обстановке, повышения функциональной надежности их психики в экстремальных условиях, предотвращения и снижения психогенных потерь, психодиагностики, психокоррекции, психореабилитации и многие другие рассматривались как второстепенные и практически не решались в рамках существовавшей системы партийно-политической работы.

Именно поэтому еще в середине 80-х годов многие ученые, практические работники справедливо отмечали, что существующие система и содержание партийно-политической работы не в полной мере соответствуют изменениям, происходящим в средствах вооруженной борьбы, отстают от развития военной науки, не полностью соответствуют требованиям, предъявляемым к работе с людьми в современных условиях и нуждаются в тщательном критическом переосмыслении. События 1991 г. лишь обострили проблему, существовавшую и ранее, перевели ее в разряд первоочередных неотложных задач.

Жизнь заставила вернуться к проблеме. Потребность в этом обусловили следующие факторы:

1. Существенные недостатки, присущие прежней работе с людьми, ее ведомственный и сугубо идеологизированный характер, отставание от требований военной теории и практики.

2. Кардинальные изменения военно-политической, геостратегической ситуации в мире, а также политической, социально-экономической и морально-психологической обстановки внутри страны.

3. Современные тенденции развития средств, сил и способов вооруженной борьбы, в том числе несмертоносного, информационно-психологического характера, резкое возрастание в связи с этим роли морально-психологических сил противоборствующих сторон.

Указанные и другие недостатки могли бы устранить начавшееся в 1990-1991 гг. реформирование политорганов. Последние месяцы 1991г. в основном были посвящены разрушению прежних структур. Созидательной стороне дела уделялось гораздо меньше внимания, но проблема оставалась нерешенной и вокруг нее кипели споры, которые не утихли и сегодня, что затрудняет научно обоснованное решение вопроса по существу. В 1992г. были созданы органы по работе с личным составом, на которые были возложены обязанности воспитания сознания и работы с психикой военнослужащих, их подготовки к успешному выполнению учебных и боевых задач в морально-психологическом отношении. Перед работниками этих органов встала практическая и теоретическая задача наполнить содержанием деятельность вновь созданных структур. Впервые духовная, нематериальная, морально-психологическая сторона военного дела была обозначена и рассматривалась как самостоятельный вид обеспечения. Но опять в стороне осталась сама сущность работы с сознанием и психикой личного состава.

Во время военной службы гражданина страны главное не только воспитать, а, прежде всего, подготовить сознание, мораль и психику к деятельности в экстремальных условиях воинской службы и боевой обстановки.

Разве может самая совершенная система воспитательного воздействия подготовить сознание и психику человека к надежному функционированию в военное время? Вопрос чисто риторический, так как предполагает только отрицательный ответ. Воспитательная, социальная, правовая, культурно-досуговая работа, общественно-государственная подготовка и т. д. - все это достаточно самостоятельные и важные виды и направления деятельности, каждое из которых является необходимым, но решает лишь частные задачи подготовки одной из сторон сознания и психики к боевой деятельности.

Ни один из существующих видов деятельности должностных лиц и органов управления сегодня не может самостоятельно решить проблему в целом: обеспечить подготовку и применение внутренних войск в духовной, морально-психологической сфере.

Следовательно, необходима структура морально-психологического обеспечения.

Суть проблемы заключалась в том, что в мирное время все усилия направляются на воспитание, а с изменением обстановки и в военное время предстоит заниматься морально-психологическим обеспечением, не имея для этого необходимых органов управления, сил и средств. Поздно будет заново создавать и развертывать органы и системы, когда начнутся боевые действия. Вся система морально-психологического обеспечения должна быть создана, и функционировать уже сегодня.

Разумеется, комплекс мероприятий, составляющих морально-психологическое обеспечение, будет наращиваться, уточняться и усиливаться по мере развития военно-политической обстановки. Изменяются масштабы, содержание, формы и методы работы, состав сил и средств, его осуществляющих, но сама система должна действовать постоянно и непрерывно.

Для этого необходимо везде, начиная от полка и до Министерства внутренних дел, создавать отделения, отделы и управления морально-психологического обеспечения во главе заместителями соответствующих командиров (начальников) по морально-психологическому обеспечению.

Конкретные структуры, их численность и способы комплектования должны соответствовать объему решаемых задач в данной области деятельности.

Обеспечение служебно-боевой деятельности внутренних войск представляет собой комплекс мероприятий, согласованных по целям, задачам, последовательности их выполнения, привлекаемым силам и средствам, проводимых командирами, штабами, органами по работе с личным составом, службами и другими органами управления и должностными лицами по формированию и поддержанию морально-психологического состояния личного состава необходимого для успешного выполнения стоящих перед внутренними войсками служебно-боевых задач.

Оно осуществляется в тесном взаимодействии с другими видами обеспечения и включает:

- морально-психологическую подготовку личного состава;

- воспитательную и социально-психологическую работу;

- социально-правовое обеспечение и укрепление воинской дисциплины;

- информационное обеспечение и культурно-досуговую работу;

- противодействие и защиту военнослужащих от психологического воздействия незаконных вооружённых формирований и экстремистских элементов;

- медицинскую и психическую реабилитацию, социально-психологическую реадаптацию военнослужащих.

Морально-психологическое обеспечение проводится в целях успешного выполнения войсками поставленных служебно-боевых задач, поддержания устойчивого морально-психологического состояния военнослужащих, дисциплины и правопорядка, организованности и сплочённости воинских коллективов, противодействия и защиты войск от психологического воздействия незаконных вооружённых формирований и экстремистских элементов

Необходимость морально-психологического обеспечения определяется ролью человеческого фактора в достижении высокой боевой готовности частей и подразделений, большими моральными, физическими и психологическими нагрузками, которые приходится испытывать личному составу при выполнении разнообразных служебно-боевых задач и особенно возросшими требованиями, которые предъявляет современный бой к защитникам Отечества.

Как свидетельствует исторический опыт и современная войсковая практика, уровень боевой выучки и боевой готовности войск, победы и поражения на поле боя зависит от многих социально-политических, военно-технических и морально-психологических факторов. Большое воздействие на боевую готовность войск оказывают оружие и боевая техника. Чем они совершеннее, чем сильнее их превосходство над техникой и оружием противника, тем больше шансов на достижение победы над ним на поле боя.

В качестве вывода можно сказать следующее, как бы ни была велика роль технической оснащённости войск, даже самая совершенная техника и первоклассное оружие не могут сами по себе обеспечить боевую готовность частей и подразделений, их способность отразить нападение врага и разгромить его. Техника и оружие приводятся в движение и управляются человеком. Следовательно, высокая боевая готовность войск в огромной степени зависит от людей, владеющих этой техникой и оружием, и применяющих их как в мирных условиях, так и в бою, то есть от человеческого фактора, от морально - психологической закалки, боевой выучки и физической выносливости воинов.

Объективные изменения общественно-политической ситуации в нашей стране, продолжающееся реформирование внутренних войск потребовали дальнейшего усиления работы по укреплению морального духа войск, вызвали к жизни и обусловили внедрение в войсковую практику морально-психологического обеспечения, которое, наряду с ранее существовавшими видами обеспечения - боевым, техническим и тыловым, составляет теперь единую, всеохватывающую систему обеспечения жизни и деятельности войск, как в мирных условиях, так и в боевой обстановке.

обеспечение моральный психологический войско

II. Содержание морально-психологического обеспечения и его особенности при выполнении служебно-боевых задач в повседневной деятельности войск

Система морально-психологического обеспечения во внутренних войсках должна готовиться заблаговременно и тщательно, осуществляться активно и непрерывно.

Исторический опыт и современная войсковая практика убедительно свидетельствуют: успешное выполнение личным составом внутренних войск, возложенных на них задач, высокая эффективность их повседневной деятельности в мирных условиях и в боевой обстановке находятся в прямой зависимости от содержания и умелой организации морально-психологического обеспечения различных видов деятельности частей и подразделений внутренних войск, основными задачами которого являются:

-изучение и доведение до войск, складывающейся политической, социально-экономической и криминогенной обстановки в регионе (районах) их действий, решений органов государственной власти и задач, возложенных на войска;

-оценка и прогнозирование морально-психологического состояния войск в ходе подготовки и выполнения служебно-боевых задач;

-формирование у личного состава войск чувства ответственности за соблюдение конституции и законов, выполнение воинского долга и поставленных служебно-боевых задач;

-реализация правовых и социальных гарантий военнослужащих, предусмотренных законами и иными нормативно-правовыми актами, поддержание взаимодействия с органами государственной власти в целях решения социальных проблем военнослужащих, обеспечения войск всем необходимым для их служебно-боевой деятельности;

-морально-психологическая подготовка личного состава в ходе боевой подготовки, формирование и поддержание психологической устойчивости в различных условиях обстановки, выработка устойчивых профессиональных навыков;

-проведение мероприятий по ослаблению влияния психотравмирующих факторов служебно-боевой деятельности, предотвращению дезинформации и деморализации личного состава, снижению психогенных потерь;

-защита войск от информационно-психологического воздействия противника;

-организация и проведение мероприятий психологического воздействия на участников вооружённого сопротивления

-проведение реабилитационно-восстановительных и культурно-досуговых мероприятий;

-организация работы военной печати и культурно-досуговых учреждений, обеспечение войск техническими средствами воспитания, газетами, журналами и другой печатной продукцией в различных условиях оперативной обстановки.

Таким образом, цели и задачи морально-психологического обеспечения предполагают три относительно самостоятельных, но в то же время взаимозависимых направления деятельности государственного и военного руководства, всех органов военного управления.

Направления работ:

1-е направление	комплекс проблем, связанных с формированием мировоззрения, морально-нравственных убеждений, принципов, норм и правил, определяющих поведение личного состава при выполнении задач в повседневной деятельности.
2-е направление	проблемы, связанные с подготовкой психики военнослужащих и психологии воинских коллективов, психологическим обеспечением боевой деятельности
3-е направление	информационно-психологическое противоборство во всем его многообразии: срыв (ослабление) психологических операций противника, противодействие постоянно осуществляемому информационно-психологическому воздействию на наш личный состав, нейтрализация негативных последствий этого воздействия.

Морально-психологическое обеспечение внутренних войск в мирное и военное время сохраняет единство в главном, но имеет различия, так как существенно меняются его содержание, формы и методы.

Особенности морально-психологического обеспечения в мирное и военное время:

В мирное время	В военное время
Главная задача: создать морально-психологическое состояние военнослужащих и население, обеспечивающее обороноспособность страны и боевую готовность армии и флота.	Главная задача: создать необходимое для боя морально-психологическое состояние, морально-психологическое превосходство над противником.
Основное содержание - работа по подготовке сознания, психики личного состава к несению воинской службы, формирование сознания, морали и психологии защитника Отечества. Его обязательная часть - учет и адекватная реакция на разнообразное информационно-психологическое воздействие, в том числе и целенаправленное на личный состав и население страны.	Основное содержание - информационно-психологическое противоборство; не допустить деморализации своих войск (сил), уберечь их от психологического поражения, снижение морального духа противника, его психологическое подавление, дезинформация, лишение способности к продолжению войны.

Из указанных выше направлений необходимо выделить следующие виды деятельности:

Первое направление охватывает полностью морально-нравственную составляющую морально-психологического обеспечения. Мораль - понятие, относящееся к характеру, привычкам, нравам, поведению, является одним из основных способов регуляции действий человека.

В каждый исторический момент мораль отражает преобладающие в обществе идеологию, политику, интересы, традиции, нравы и т.д. Как и политика, она связана с отношениями самого различного рода между людьми, социальными группами, классами, нациями, народностями, государствами. В историческом плане мораль более древнее явление, политический аспект взаимоотношений в определенный исторический момент выделился именно из морального.

Важно понять, что мораль имеет социально-всеобщее значение в силу того, что определяет сознание и поведение людей во всех сферах общественной жизни; в быту, в труде, в науке, в политике, в воинской деятельности, в семейных, личных, внутригрупповых, международных отношениях, а также отношение к самому себе и природе. Именно мораль является системой ориентиров, ценностным базисом общества, основой культуры межчеловеческих отношений. Когда моральные нормы превращаются во внутренние убеждения, то они становятся мощным побуждающим фактором, мотивационной основой решений и поступков человека в конкретной ситуации.

Следовательно, морально-нравственная составляющая морально-психологического обеспечения включает весь комплекс проблем, связанных с формированием мировоззрения людей, воздействием на сознание, мораль и психику личного состава внутренних войск. При этом имеем в виду формирование у них такой морали, таких моральных принципов, которые обеспечат максимально возможный уровень мотивации их деятельности в мирное время и поведение в боевой обстановке.

Содержание морально-психологического обеспечения войск в значительной степени определяется внутренней структурой морального фактора, которая включает в себя тесно связанные и взаимообусловленные морально-политические, духовно-нравственные и психологические элементы. Важную роль в этой связи играют морально-политические элементы, которые пронизывают всю духовную жизнь человека, воинских коллективов, каждого военнослужащего и являются непременным условием их сплочённости, готовности честно и добросовестно выполнить свой воинский долг как в мирных условиях, так и в боевой обстановке. Прежде всего, речь идёт о таких элементах морального фактора, как беззаветная преданность своему народу, Родине, готовность в любую минуту с оружием в руках выступить на её защиту. В боевой обстановке особое значение имеют такие моральные категории, как непреклонная уверенность в разгроме врага, основанная на справедливом характере войны в защиту своего Отечества, мужество, героизм, готовность к самопожертвованию, войсковое товарищество, взаимовыручка в бою и другие.

Это направление морально-психологического обеспечения, включает информационное обеспечение, социально-правовое обеспечение и культурно-досуговую работу и должно охватить все виды воспитания: политическое, правовое, воинское, эстетическое, историко-патриотическое, нравственное, трудовое и т.д. Рассмотрим вкратце каждый из этих видов.

Информационное обеспечение затрагивает рациональный уровень психики человека, теоретический уровень общественного сознания и в первую очередь такие его формы, как моральное, политическое, правовое, религиозное сознание. В силу этого она должна охватить основную часть деятельности по вооружению военнослужащих философскими, политическими, экономическими, военно-историческими, военно-техническими и другими знаниями, необходимыми для формирования у них научного мировоззрения, системы морально-этических принципов, норм и правил, определяющих их поведение и отношение к защите Отечества.

Информационное обеспечение включает в себя следующие компоненты:

1) информационно-аналитическую работу;

2) информационно-воспитательную работу;

3) информирование личного состава;

4) боевое информирование;

5) политическое информирование;

Исходя из этого вытекают следующие основные задачи информационного обеспечения как в мирное, так и в военное время:

-постоянное изучение, оценка, обобщение и прогнозирование военно-политической обстановки в мире;

-подготовка предложений для принятия решения;

-непрерывное военно-политическое информирование военнослужащих, разъяснение им причин, характера и целей войны, вооружённого конфликта; своевременное доведение до личного состава решений высших органов государственной власти, приказов и директив, стоящих перед ними служебно-боевых задач;

-воспитание у личного состава ненависти к врагу, необходимости поддержания высокой бдительности;

-воспитание личного состава на боевых традициях;

-информирование личного состава о морально-психологическом состоянии, сильных и слабых сторонах противника, его вооружения, формах и способах действий;

-пропаганда в войсках примеров героических подвигов совершённых военнослужащими внутренних войск;

-постоянное изучение общественного мнения и настроения военнослужащих, их оценка и учёт при организации и проведении информационной работы при подготовке и в ходе боевых действий;

-организация общественно-государственной подготовки.

Также одной из них является политическое воспитание и политическое образование личного состава внутренних войск. Сегодня эти понятия не применяются, исключены из военно-научного лексикона. Несколько лет активно муссировалась тема “деполитизации” и “деидеологизации” армии и флота.

Все это является чисто конъюнктурным проявлением внутриполитической борьбы последних лет.

“Департизировать” внутренние войска, т.е. вывести их из сферы монопольного влияния одной партии, сферы межпартийной борьбы за власть, было крайне необходимо. Армия не может и не должна служить узкопартийным интересам. В обществе существуют самые различные политические взгляды, течения, партии, политические организации и объединения. Люди могут иметь полярные политические пристрастия и убеждения, но все они граждане России и обязанность Вооруженных Сил и внутренних войск защищать народ, общество, государство, всех его граждан.

Любое государство имеет свою государственную политику, свои государственные интересы, и армия, как государственный институт, служит средством и инструментом этой политики, защищает эти интересы. С этой точки зрения армию “деполитизировать” невозможно.

“...Элементарное благоразумие требует, чтобы господствующий класс обрабатывал мышление армии в соответствии с требованиями своей политики”,- писал выдающийся русский и советский военный теоретик А.А.Свечин. С таких позиций мы относимся и к идее “деидеологизации” армии. Можно избавить армию от идеологии, пропагандируемой какой-либо одной партией, но от идеологии, которая господствует в обществе, армию избавить невозможно. Это все равно, что пытаться запретить военнослужащим дышать одним и тем же воздухом со всеми гражданами страны, заставить дышать от некой автономной системы воздухообеспечения.

Война - это наиболее острое и беспощадное проявление политики, это политическая борьба с применением государствами вооруженной силы. И исключить из работы с военнослужащими политическую составляющую просто невозможно.

Работа по социально-правовому обеспечению и укреплению воинской дисциплины обусловлено следующими обстоятельствами:

1. Обязанностью всех должностных лиц и органов управления обеспечить социально-правовой режим деятельности Вооруженных Сил и внутренних войск, предусмотренный Конституцией Российской Федерации и ее законодательством.

2. Потребностью обеспечить социально-правовое положение военнослужащих, нормальное социально-психологическое самочувствие, достойное Вооруженных Сил демократического, правового государства, гарантировать и надежно защищать их личные и гражданские права.

3. Необходимостью готовить и воспитывать в армии и на флоте не только высоко профессиональных защитников России, но и граждан демократического общества сознательно защищающих его от угроз как извне, так и изнутри.

Социально-правовое обеспечение, также как и информационное обеспечение, осуществляется на рациональном идеологическом уровне человеческой психики, охватывает теоретический уровень общественного сознания и прежде всего такую его форму, как правовое сознание.

Без развертывания масштабной социально-правовой работы достижение всего этого представляется труднодостижимым. А отделять друг от друга, разрывать социальные и правовые аспекты, как это предполагается сегодня, по нашему мнению, нецелесообразно.

Исходя из анализа статуса военнослужащих, законодательства по военным вопросам, можно определить, что социальная защищённость военнослужащих - это деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления, судов, правоохранительных органов, командиров (начальников) по реализации установленных для военнослужащих, членов их семей прав, свобод и законных интересов.

Для реального обеспечения статуса военнослужащих необходима социально-правовая работа. В нашем понимании - это система организационных и воспитательных мероприятий, осуществляемых органами военного управления, командирами, штабами, службами, в том числе и органами по работе с личным составом, во взаимодействии с государственными (местными) учреждениями, общественными объединениями по созданию условий для гарантированного обеспечения установленных законами прав и льгот военнослужащих. В конечном итоге социально-правовая работа со всеми категориями военнослужащих войск, особо следует подчеркнуть её важность в отношении личного состава, принимавшего участие в боевых действиях по разоружению незаконных вооружённых формирований на территории Чеченской Республики, предполагает создание в воинских коллективах таких социальных и правовых условий, при которых наши военнослужащие могли бы качественно решать служебно-боевые задачи, ответственно выполнять возложенные на них обязанности.

Имеются определённые особенности в содержании и организации во внутренних войсках работы по укреплению воинской дисциплины. Проблема укрепления воинской дисциплины во внутренних войсках состоит в последнее время значительно остро. Наряду с другими обстоятельствами, важно учитывать сложившуюся практику комплектования войск в последнем десятилетии, когда в их части и подразделения направляется не лучший призывной контингент, нередко с низкими моральными, физическими и психическими качествами, употреблявшие наркотики и спиртные напитки, что в значительной степени усложняет работу по укреплению воинской дисциплины и отрицательно сказывается на морально-психологическом состоянии воинских коллективов.

Основные усилия по поддержанию высокого уровня воинской дисциплины и правопорядка должны быть направлены на проведение мероприятий по реформированию войск, выполнение ими задач при чрезвычайных обстоятельствах, контр террористических операций в Северо-Кавказском регионе Российской Федерации.

Культурно-досуговая работа.

У военной культуры на Руси богатая история. Всегда русские ратники были любимы, уважаемы во всех слоях общества. Одна из причин тому - высокий уровень духовности и культуры российского военного, веками в русской армии вырабатывался кодекс нравственности. Его непреходящие ценности - верность долгу, воинская честь, достоинство и гордость за свою профессию защитника Отечества - сохранялись святыни и передавались поколениями, проверялись на прочность в самых жестоких сражениях, воспитывались ратным трудом в мирное время.

“В службе - честь” - этот главный завет Петра I неукоснительно выполнялся государственными деятелями, военачальниками, офицерами и генералами русской армии. Неустанно заботились о повышении культуры, приумножении славы и традиций российского воинства П.А.Румянцев, Г.А.Потемкин, А.В.Суворов, М.И.Кутузов, Ф.Ф.Ушаков, В.А.Корнилов, П.С.Нахимов, М.И.Драгомиров, С.О.Макаров, М.Д.Скобелев и многие другие выдающиеся полководцы и флотоводцы России.

На протяжении нескольких веков офицерский корпус был одной из наиболее культурных и образованных групп общества. Наука и техника в значительной мере развивались его представителями. Многие крупнейшие поэты, писатели, деятели культуры и искусства России - сами служили офицерами, либо были выходцами из офицерских семей.

Сегодня же, к сожалению, человек в военной форме воспринимается многими нашими соотечественниками как интеллектуально и культурно неполноценный. Выдающийся русский историк Владимир Соловьев еще в 1899 г. в статье “Из разговора о войне” писал: “Если на военную службу все, начиная с начальства, станут смотреть как на неизбежное покуда зло, то, во-первых, никто не станет добровольно избирать военную профессию на всю жизнь, кроме разве какого-нибудь отребья природы, которому больше деваться некуда; а во-вторых, все те, кому поневоле придется нести временную воинскую повинность, будут нести ее с теми чувствами, с которыми каторжники, прикованные к своей тачке, несут свои цепи. Изволь при этом говорить о боевых качествах и о военном духе”.

Исключительно актуально звучат сегодня эти слова.

Культурно-досуговая работа должна присутствовать во всех видах повседневной деятельности. Войсковая практика показывает, что развитый в общекультурном отношении военнослужащий, усвоивший на уровне убеждений общекультурные нормы поведения, затрачивает гораздо меньше времени, сил и средств на выполнение служебных и боевых задач, решает их гораздо эффективнее.

Высокий уровень общей культуры многих командиров и начальников позволяет самостоятельно, творчески и инициативно действовать в самых сложных ситуациях умело распоряжаться своим интеллектуальным, волевым, эмоциональным и физическим потенциалом. Культурно-досуговая работа должна воспитывать у человека высокую нравственность, духовность. Она должна служить средством духовно-нравственного возвышения и творческого развития личности военнослужащих, вестись дифференцированно, при строгом научном обеспечении, способствовать выполнению всех служебно-боевых задач через создание у них необходимого эмоционально-психологического настроя. Непременным условием ее организации является тесная связь с другими видами работы и воспитания. Она должна тесно увязываться с задачами информационного обеспечения, всеми видами воспитания военнослужащих: патриотическим, политическим, правовым, религиозным, экологическим, нравственным, эстетическим, воинским, военно-техническим, а также с боевой и морально-психологической подготовкой.

Второе направление - социально-психологическое.

Это направление деятельности включает морально-психологическую подготовку личного состава, воспитательную и социально-психологическую работу, то есть все что связано с подготовкой психики как отдельного военнослужащего, так и психологии воинских коллективов к выполнению задач, стоящих перед внутренними войсками. Морально-нравственная и социально-психологическая составляющие морально-психологического обеспечения, это две стороны единого процесса формирования и поддержания у воинов высокого духа, высокой психологической устойчивости, моральных и психологических качеств, обеспечивающих успешное выполнение служебно-боевых задач, поддержания высокой боевой готовности в мирное и военное время.

Морально-психологическое обеспечение как вид деятельности, обеспечивающий выполнение социальной функции военного управления, обеспечивает переход в каждый момент времени внутренних качеств личности в социально значимые поступки, в том числе - и в период боевых действий. Это достижимо лишь в том случае, если составной частью морально-психологического обеспечения является воспитание во всём его многообразии: политическое, правовое, воинское, эстетическое, трудовое, историко-патриотическое, нравственное, физическое и так далее. В данном случае речь идёт о комплексе проблем, связанных с формированием у военнослужащих мировоззрения, убеждений, нравственных норм и принципов, регулирующих их поведение в мирное и военное время.

В воспитательной работе очень важно учитывать предназначение, цели и задачи внутренних войск. Морально-психологическое обеспечение во внутренних войсках должно быть предельно целенаправленным, ориентированным на конкретные объекты, динамичным. Его организаторам необходимо хорошо знать политическую ситуацию в районе дислокации и предполагаемых боевых действий, владеть ею, точно прогнозировать возможное развитие событий и своими действиями упреждать их, проявлять активность и самостоятельность в принятии решений, использовать методы работы, соответствующие специфике местного населения, изменениям в политической обстановке.

Под воспитательной работой понимается совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных компонентов образующих единый, целостный, непрерывный процесс формирования и развития военнослужащих, воинских коллективов, их качеств и отношений необходимых для успешного выполнения служебно-боевых задач, стоящих перед внутренними войсками.

Исходя из этого, основной целью и задачей воспитательной работы во внутренних войсках является: воспитание личного состава, формирование и развитие у него качеств и отношений гражданина - патриота, военного профессионала и высоконравственной личности.

Эта цель подразделяется на три элемента:

1.Определение цели воспитания:

-воспитание военнослужащего, как гражданина своего государства;

-воспитание военнослужащего, как вооружённого защитника;

-воспитание конкретных военнослужащих и подготовка их к конкретным видам профессиональной деятельности.

2. Постановка дифференцированных целей воспитания различных категорий военнослужащих.

3. Учёт и по-неоходимости корректировка личностных целей военнослужащего, чувства собственного достоинства, единства прав и обязанностей, воинского долга, ответственности за свою страну, общества, семью.

Что касается морально-психологической подготовки, то она существовала, как узкое направление деятельности по выработке у военнослужащих навыков и умений и была направлена на адаптацию слуховых, зрительных рецепторов и т.д. Подход к подготовке сознания и психики военнослужащих к бою был сугубо ведомственным.

На современном этапе, морально-психологическая подготовка с военнослужащими является частью боевой подготовки. Она осуществляется под влиянием различных социальных факторов, в первую очередь связанных с воинской деятельностью, социальными и материальными условиями и отражающими отношение воина к выполнению воинского долга, характеру и содержанию своей профессиональной деятельности, проявляющимися в процессе службы интересами и другими мотивационными компонентами. Главным в этом аспекте является готовность военнослужащих на основе своих ценностных ориентаций проявить профессиональные качества, выполнить свой воинский долг.

Следовательно, становится возможным представить морально-психологическую подготовку военнослужащих, как процесс связанный с формированием моральных и психологических качеств военнослужащих, отражающий на основе ценностных установок и профессионального мастерства морально-психологическую готовность и направленность усилий людей, решающих конкретные задачи в условиях воинской деятельности и в ходе войны, проявляющих решимость вести активные боевые действия и добиваться победы. Ведущее, определяющее место в повседневной деятельности внутренних войск занимает учебно-боевая деятельность - система мероприятий, проводимых в целях овладения военнослужащими общими и военно-профессиональными знаниями, навыками и умениями формирования у личного состава морально-политических, боевых и психологических качеств, необходимых для обеспечения высокой боевой готовности войск к надёжному выполнению задач по защите Отечества.

Социальные и социально-психологические факторы, определяющие морально-психологическую подготовку, позволяют определить положительную (отрицательную) направленность.

К социальным факторам, имеющим отрицательную направленность относятся:

-снижение морально-психологической готовности подразделений и частей, органов военного управления и отдельных военнослужащих к эффективной служебной и боевой деятельности.

-несоответствие морально-психологических возможностей военнослужащих объективным требованиям служебно-боевой деятельности.

-падение организованности и воинской дисциплины.

-резкий рост служебной нагрузки в связи с острым дефицитом людских ресурсов, что приводит к снижению уровня морально-психологического состояния военнослужащих.

-рост числа военнослужащих с чувством острого личного кризиса в связи с дискредитацией ценностных ориентаций, отсутствием служебных, материальных, социальных и нравственных перспектив.

-ухудшение адаптации призывников к воинской службе в связи с ростом пацифистских настроений в обществе, дискредитацией воинской службы.

-возрастание числа конфликтов между начальниками и подчинёнными, между отдельными военнослужащими вне порядка подчинённости и другие.

-рост числа случаев отклоняющегося поведения и повышение уровня психических расстройств среди военнослужащих в связи с активным участием в боевых действиях в «горячих точках».

История войн свидетельствует, что даже хорошее вооружение и боевая техника не в состоянии компенсировать слабую психическую устойчивость солдат и офицеров. Так, в мае 1942 г. в районе городка Тобрука была обращена в бегство полностью укомплектованная и оснащенная новыми американскими танками 7-я бронетанковая дивизия Великобритании. Первые же удары немецких войск вызвали в ее рядах панику, управление частями было потеряно и они оказались предоставленными самим себе. Командир дивизии, начальник штаба и другие штабные офицеры сорвали с себя знаки различия и сдались в плен. Морально-психологически дивизия была совершенно не готова к напряженным боевым действиям.

Психические качества и свойства воинов, психология воинских коллективов формируются не только в ходе социально-психологической работы, психологической подготовки подразделений и отдельных военнослужащих. Такие их социально-психологические качества, как высокая слаженность действий, социально-психологическая сплоченность, единство основных помыслов и устремлений к победе, состояние боевого порыва в наступлении, стойкость в обороне, дерзость и решительность, моральная атмосфера презрения к трусости, малодушию, слабости, готовность к коллективному самопожертвованию, формируются и другими видами морально-психологического обеспечения: информационно-воспитательной, социально-правовой, культурно-досуговой работой, всеми видами воспитания, которые осуществляются комплексно.

Третье направление - противодействие и защита военнослужащих от психологического воздействия незаконных вооружённых формирований и экстремистских элементов.

Очевидно, что на мораль и психику военнослужащих, их сознание и поведение влияют не только обстоятельства, обстановка воинской службы и боя, но и целенаправленное постоянное и массированное информационное, идеологическое и психологическое воздействие противоборствующей стороны, осуществляемое самыми различными формами и методами, на политическом, дипломатическом, идеологическом, экономическом, культурном, информационном и других уровнях, в международном, государственном, стратегическом, оперативном и тактическом масштабе.

Противодействие информационно-психологическому воздействию противника и защита войск представляет собой систему мероприятий по нейтрализации пропагандистского и психологического воздействия противника на войска и силы с целью недопущения их деморализации и дезорганизации.

Информационно-психологическое противодействие является важнейшей частью содержания морально-психологического обеспечения. Анализ исторического опыта и практики показывает, что проблемы обеспечения необходимого соотношения морально-психологических сил сторон всегда решались комплексно. Задача укрепления морального духа своих войск (сил), недопущение их деморализации и снижения морального духа, снижение морального духа противника становились и решались в неразрывном единстве. В советских вооружённых силах этими проблемами занимались политорганы, в составе которых находились подразделения специальной пропаганды на войска и население противника. В настоящее время они преобразованы в органы психологической борьбы. Объектом информационно-психологического противоборства является сознание и психика личного состава и населения воюющих сторон и поэтому информационно-психологическое противоборство объективно не может не быть составной частью морально-психологического обеспечения.

Целью противодействия от информационно-психологического воздействия противника и защиты войск является нейтрализация информационно-психологического воздействия противника, недопущение деморализации, морально-психологического подавления личного состава своих войск и населения; изменение в свою пользу соотношения морально-психологической устойчивости сторон, поддержание её на соответствующем уровне.

В соответствии с доктриной об информационной безопасности защита от информационно-психологического воздействия иностранных государств включает:

1) предупреждение или снижение опасности психологического влияния на военно-политическое руководство государства, на военнослужащих и всё общество.

2) обеспечение эффективного управления войсками.

3) создание благоприятных условий для применения вооружённых сил, войск силовых министерств или их группировок в случае возникновения военной угрозы.

4) укрепление морально-психологического потенциала страны и войск.

5) срыв (ослабление) результатов информационно-психологического воздействия со стороны иностранных государств противника на население и войска.

6) своевременное предупреждение развития в обществе нежелательной идеологии и воздействие на сознание и психику командования, личный состав, и общество страны.

Воины внутренних войск - один из объектов борьбы различных политических сил, открытого и интенсивного морально-психологического воздействия. В этой связи важная особенность морально-психологического обеспечения деятельности этих войск в современной ситуации состоит в возрастающем значении информационно-психологического противоборства. Важно не допустить деморализации личного состава, уберечь его от нравственного разложения и психологического поражения, решительно бороться против сил, которые деструктивно влияют на воинов внутренних войск, подрывают их патриотическое сознание, веру в необходимость защиты Отечества.

Психологическая помощь и реабилитация включает в себя комплекс организационных мероприятий и психологических воздействий направленных на практически здорового военнослужащего, находящегося в районе боевых действий в целях нормализации или стимуляции его функциональных реакций для восстановления профессиональной работоспособности, её экстренного повышения или длительного поддержания на заданном уровне.

Понятие о стрессе и его последствиях. Впервые слово «стресс» употребил канадский учёный-биолог Г.Селье (1936). В переводе с английского оно означает «напряжение», ответ организма на любое предъявлённое ему требование. Он же ввёл понятие о фазах стресса, выделив стадии тревоги (мобилизации защитных сил), резистентости (приспособления к трудной ситуации) и истощения (последствия длительного воздействия стресса). Эту последнюю фазу называют также стадией дистресса, когда происходит срыв адаптационных (адаптация-приспособление функций организма, его органов к условиям среды) систем организма в результате слишком сильного или чрезмерно длительного воздействия стресса. Г.Селье подчеркивал, что эта фаза - дистресс - приводит к заболеваниям и даже может завершиться смертью.

У военнослужащих, которые находятся или побывали в сложных боевых ситуациях при выполнении служебно-боевых задач, можно заметить нарушения самочувствия; изменения в поведении и взаимоотношениях с людьми. Если их не было раньше, то специалисты называют эти состояния посттравматическими стрессовыми нарушениями, относят их к результатам воздействия на психику человека чрезмерных, выходящих за рамки прошлого жизненного опыта, обстоятельств боевых и других ситуаций.

В беседе с военнослужащим, получившим боевую психическую травму, необходимо в первую очередь объяснить, что в появлении у него признаков посттравматического стрессового нарушения ничего страшного нет. Это нормальная реакция здорового организма на ненормальные обстоятельства. Затем довести до него: что ему нужно делать и чего нельзя делать при посттравматических стрессовых нарушениях. Если военнослужащий страдает слишком сильно или долго, ему следует обратиться за профессиональной помощью.

Рассмотрим исторические аспекты морально - психологического обеспечения.

Английский психолог Н. Коупленд в начале ХХ века писал: “...Армия не разбита, пока она не прониклась сознанием поражения. Поражение - это заключение ума, а не физическое состояние...” История войн и военного искусства учит, что от конфликта к конфликту, от войны к войне информационно-психологическое воздействие воюющих сторон друг на друга приобретает черты самостоятельного вида боевых действий, играет все большую роль в достижении поставленных целей.

Вторая половина ХХ века стала переломной в развитии этого вида военной деятельности. Сегодня практически в вооруженных силах всех развитых стран Европы, Америки и Азии существуют специальные органы, подразделения, силы и средства для осуществления информационно-психологического воздействия на войска (силы) и населения противника, а также личный состав своих войск.

Опыт локальных войн и вооружённых конфликтов после второй мировой войны показывает, что одновременно с подготовкой вторжения, всегда и везде (Фолкленды, Панама, Гренада, Ливан, зона Персидского залива) война начиналась с целенаправленного глобального морально-психологического воздействия на всё мировое сообщество, и задолго до начала боевых действий осуществлялись психологические операции на стратегическом и оперативном уровне.

Сегодня практически в вооружённых силах всех наиболее развитых стран Европы и Азии существуют специальные органы, подразделения, силы и средства для осуществления морально-психологического воздействия на свои войска, население и войска (силы) противника. Боевые действия войск в Чечне (1994 - 1996 гг.) показали огромную значимость морально-психологического обеспечения в современных условиях и при решении задач по разоружению незаконных вооружённых формирований.