Влияние познавательных способностей сотрудника на качество работы

Познавательные способности сотрудника. Саморазвитие личности как фактор делового успеха. Как развить умственные способности. Формирование личности профессионала. Модель современного менеджера, его знания и умения. Организация эффективного управления.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 27.05.2012
Размер файла 216,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Оплата труда в зависимости от возраста и стажа работы в фирме (так называемая уравнительная зарплата)

Оплата труда в зависимости от индивидуальных результатов и заслуг работника

Организация производства труда

Основное внимание уделяется цеху - низовому звену производства

Основное внимание уделяется не производству, а адаптации с внешней средой

Используется система «точно вовремя» без создания запасов и межоперационных заделов

Работники выполняют работу на основе четкого исполнения должностных инструкций

Работа групп качества и осуществление жесткого контроля качества на всех стадиях производственного процесса всеми работниками фирмы

Ставки зарплаты строго определены в зависимости от должности, выполняемой работы и квалификации

Обязанности между работниками строго не распределены. Работники выполняют различные виды работ в зависимости от ситуации; девиз: « действуй по обстановке!»

Зарплата устанавливается в соответствии со просом и предложениями на рынке труда

Стимулирование работников

При благоприятном финансовом положении премии выплачиваются два раза в год

Стимулирование работников значительно ниже, чем в Японии, хотя доход президента в крупной корпорации в среднем в три раза выше, чем у президента японской фирмы

Выплаты и льготы из социальных фондов: частичная или полная оплата жилья, расходы на медицинское страхование и обслуживание, отчисления в пенсионные фонды, доставка на работу транспортом фирмы, организация коллективного отдыха и т.д.

Внутрифирменное планирование

Внутрифирменные отделения имеют планы на три года, включающие в себя инвестиционную политику, мероприятия по внедрению новой техники, перспективные планы на 10 - 15 лет

Процесс планирования децентрализован. Отделениям планируются основные финансовые показатели, затраты на производство, сбыт.

Планы разрабатываются по принципу скользящего планирования отделения фирмы. В плане отделения показывается объем производства, количество продукта в натуральном выражении, прибыль, штатное расписание

По каждому новому виду продукции используются «стратегические хозяйственные центры»

Финансовая политика

Часть прибыли отделения (до 40%) используется им самостоятельно

Администрация фирмы перераспределяет прибыль между отделениями

Широкое привлечение заемных средств

Самофинансирование корпораций

Тест

Вопрос № 1: Что на работе вас привлекает больше всего?

а. работа с техникой ;

б. работа и с техникой, и с людьми;

в. общение с людьми.

Вопрос № 2: Где бы вы хотели жить?

А. в городе;

б. в маленькой деревне;

в.в лесу, подальше от чужих глаз.

Вопрос № 3: Любите ли вы дарить подарки?

А.конечно;

Б.не всегда;

В.нет.

Вопрос № 4: Вас привлекает работа в области научных познаний или общественной деятельности?

А. В области науки;

Б. Не знаете;

В. Общественная работа.

Вопрос № 5: Что интересного в профессии продавца?

А. Общение с клиентами;

Б. Не знаете;

В. Ведение документации.

Вопрос № 6: Выдвигали ли вас когда нибудь на руководящие должности?

А. Нет, ни разу;

Б. Редко;

В. Много раз.

Вопрос № 7: Предположим, вы сделали научное открытие, что вы будете делать дальше?

А. Совершенствовать его;

Б Не знаете;

В. Найдете ему практическое применение.

Если больше ответов «а»:

Вы просто созданы для работы с людьми. Вы открыты и доброжелательны, отзывчивы и непринужденны. Постоянная готовность к сотрудничеству, внимательность к людям при- тягивают к вам окружающих. Вы не боитесь критики, однако больше уделяйте внимания близким людям, чтобы отношения с ними не стали поверхностными.

Если больше ответов «б»:

Вы одинаково хорошо работаете и в одиночестве, и в коллективе. Вам интересна работа с техникой и контакты с людьми. Вы не замкнутый человек, хотя иногда вам хочется побыть одному. Вам скучно без общения, но вас больше увлекает не цель, а сам процесс.

Если больше ответов «в»:

Вы склонны работать в одиночестве, стремитесь к ясности и четкости. Вам трудно разобраться в тонкостях человеческих отношений, но вы легко справляетесь со сложными задачами. Вам непросто добиться глубокой привязанности, и это порой обижает друзей и близких.

Словарь терминов

В

Внимание -- избирательная направленность восприятия на тот или иной объект;

Воля -- это способность делать выбор и совершать действия;

воображение -- способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими; играет ключевую роль в следующих психических процессах: моделирование, планирование, творчество, игра, человеческая память. В широком смысле, всякий процесс, протекающий «в образах» является воображением.

Г

гетерохронность - неравномерность и разномерность развития различных психофизиологических функций у человека;

гибкость и подвижность ума -- способность человека широко использовать имеющийся опыт, оперативно исследовать предметы в новых связях и отношениях, преодолевать шаблонность мышления;

глубина ума -- способность отделять главное от второстепенного, необходимое от случайного.

Д

Действие -- процесс взаимодействия с каким-либо предметом, в котором достигается определенная, заранее определенная, цель.

Доказательность мышления -- способность к использованию в нужный момент фактов и закономерностей, подтверждающих правильность суждений и выводов.

З

Здравый смысл -- совокупность взглядов на окружающую действительность, навыков, форм мышления, выработанных и используемых человеком в повседневной практической деятельности, лежит в основе моральных принципов.

И

Идентификация личности с профессией -- процесс адаптации личности к требованиям конкретной деятельности;

Интеллект - это общая способность к познанию и решению проблем, которая объединяет все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение. Это способность из минимума информации выводить максимум заключения, при прочих равных -- в кратчайшее время и простейшим анализом;

Информационное пространство -- совокупность результатов семантической деятельности человечества. Информационное пространство есть «мир имён и названий», сопряженный к физическому;

IBM (произносится: ай-би-эмм, аббр. от англ. International Business Machines) -- транснациональная корпорация со штаб-квартирой в Армонке, штат Нью-Йорк (США), один из крупнейших в мире производителей и поставщиков аппаратного и программного обеспечения, а также ИТ-сервисов и консалтинговых услуг.

К

Качество рабочей силы -- это совокупность свойств человека, проявляющихся в процессе труда и включающих в себя квалификационный комплекс и трудовую активность работника

Когнитивная этология (лат. cognitio -- знание) занимается изучением интеллекта животных. Под интеллектом понимают -- способность к осуществлению процесса познания и к решению проблем, в частности при овладении новым кругом жизненных задач;

критичность мышления -- способность строгой оценки результатов мыслительной деятельности для отбрасывания неправильных суждений, выводов и решений (способность отказываться от начатых действий, если они противоречат требованиям задачи);

Коммуникабельность - умение устанавливать связи с целью мобилизации нужных ресурсов;

Коммуникативность -- это процесс взаимодействия между людьми, в ходе которого возникают, проявляются и формируются межличностные отношения. Коммуникативность предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниями и т. п.;

Компетентность - эффективное распоряжение профессиональными ресурсами;

Компетенция -- это совокупность имеющихся свойств личности или заданные требования к ее качественным характеристикам, предъявляемым в определенной ситуации. Это совокупность уровня подготовки, широты профессионального мировоззрения, личностных характеристик, которые, находясь в тесной взаимосвязи и дополняя друг друга, позволяют работнику адекватно реагировать на требования, предъявляемые на конкретном рабочем месте в постоянно меняющихся условиях. Компетентность характеризует способность работника к труду. Категории компетентности и компетенции позволяют судить о качестве рабочей силы;

Комплексность - способность объективно видеть проблемы организации в целом;

Корпоративность - способность формировать и эффективно использовать аппарат управления;

Креативность -- это творческие способности индивидуума, характеризующиеся, во-первых, использованием нетрадиционных схем мышления, которые позволяют создать принципиально новые идеи, во-вторых, умением решать проблемы, возникающие внутри статичных систем.

Л

Логичность мышления -- способность соблюдения строгой последовательности рассуждений, с учётом всех существенных сторон в исследуемом объекте, всех возможных его взаимосвязей;

лидерство - способность возглавить и повести за собой людей.

М

Мышление - психический процесс осмысливания воспринятого, постижение его сущности, связей и отношений. В ходе мышления образы, созданные в мозге как результат восприятия, анализируются, оцениваются по ряду критериев, после чего принимается (или не принимается) соответствующее оценке решение.

Н

Новатор - создатель нового (как продукта труда новатора, содержащего новое для него решение).

О

Обучаемость - способность эффективно осваивать и применять новые знания;

Оперативность - своевременность анализа, оценки, принятия и реализации решений;

Организаторские способности - это практические умения человека, связанные с организацией какого-либо дела или взаимодействия людей при его выполнении.

П

Память -- одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Способности длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно использовать её в сфере сознания для организации последующей деятельности;

Понимание - психологическое состояние, верное восприятие или интерпретация какого-либо события, явления, факта, принятое в определенном кругу;

Практический интеллект - это способность адаптироваться к повседневным условиям существования, формировать их и делать выбор условий, оптимальных для индивида;

Профессионал -- это специалист в определенной области трудовой деятельности, достигший требуемого уровня мастерства для эффективного выполнения предписанных задач;

профессионализация -- это функция личности и общества, а оценка продуктивности этого процесса проводится по социальным и личностным показателям эффективности деятельности и развития субъекта труда;

Профессиональная деформация личности -- гипертрофированное развитие профессиональных особенностей личности;

Предвидение - способность видеть перспективу, определять стратегию развития организации.

Р

Рабочая сила -- это совокупность физических и интеллектуальных способностей человека к труду. В условиях рыночной экономики -- это товар;

Речь -- исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил. Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны -- восприятие языковых конструкций и их понимание.

С

Самовоздействие - сознательное стремление к изменению нежелательного или к формированию желательного состояния собственной личности( желать плюс прилагать определенные усилия);

субъект труда - это активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа;

самоорганизация - личный ресурс формирования и развития.

Т

Труд - это деятельность человека по созданию материальных или духовных ценностей, или оказанию услуг, удовлетворяющих потребности общества или отдельных людей.

У

Универсальность - способность успешно ставить и решать разнообразные задачи.

Ф

Фактор общего интеллекта (сокращенно обозначаемый g) является широко используемым, но противоречивым конструктом, используемым в психологии (см. также психометрию) для того, чтобы подсчитать, что общего выявляют все тесты интеллекта. Словосочетание «теория g» имеет дело с гипотезой и полученными из неё результатами о биологической природе g, постоянством/податливостью, уместностью его применения в реальной жизни и другими исследованиями.

Ц

Целеполагание -- практическое осмысление своей деятельности человеком с точки зрения формирования (постановки) целей и их реализации (достижения) наиболее экономичными (рентабельными) средствами. Часто понимается как эффективное управление временным ресурсом, обусловленным деятельностью человека, или как процесс выбора одной или нескольких целей с установлением параметров допустимых отклонений для осуществления идеи;

Целенаправленность - способность четко определять, ставить и достигать цели.

Ш

Широта мышления -- способность к всестороннему охвату объекта мыслительной деятельности с учётом исходных данных задачи и многовариантности её решений.

Э

Этика - означает привычку, обычай, правила поведения. Этика имеет дело с принципами, определяющими правильное и неправильное поведение. Этика подразделяется на теоретическую (философскую) и практическую (нормативную).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Способности - индивидуальные свойства личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определённого рода деятельности. Основные этапы и теории развития качеств человека. Исследование профессионально важных способностей работников МЧС.

    реферат [593,7 K], добавлен 21.05.2012

  • Особенности, которыми характеризуются образы восприятия. Понятие и виды ощущений. Психологическая структура личности современного специалиста. Формирование способностей в трудовой деятельности. Профессиональные способности. Признаки и значение задатков.

    контрольная работа [20,2 K], добавлен 30.08.2013

  • Сущность понятия "способности". Вклад Б.М. Теплова в разработку общей теории способностей. Изучение способностей как важный раздел дифференциальной психологии. Типологические свойства и возрастное развитие. Умственные способности в среднем возрасте.

    реферат [22,5 K], добавлен 29.03.2011

  • Способности как индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, в общении и легкость овладения ими. Классификация способностей по целям, признакам, источникам происхождения и наличию условий для развития.

    презентация [143,2 K], добавлен 10.10.2015

  • Познавательные психические процессы личности - внимание, воображение. Понятие творческих способностей. Исследование влияния творческих способностей на познавательные процессы личности. Результаты исследования, их корреляционный анализ и интерпретация.

    дипломная работа [119,1 K], добавлен 03.11.2008

  • Роль и функции менеджера в современной организации. Личность современного менеджера. Черты личности современного менеджера. Пятифакторная модель личности. Эмпирическое исследование особенностей личностных черт женщин-менеджеров.

    дипломная работа [56,5 K], добавлен 13.09.2005

  • Общая характеристика и основные требования, предъявляемые к характеру личности сотрудника органов внутренних дел. Профессиональная культура сотрудника. Принципы и главные направления воспитания характера работников внутренних дел на современном этапе.

    контрольная работа [23,7 K], добавлен 09.04.2012

  • Развитие личности подростка в процессе самовоспитания. Психологические предпосылки самовоспитания. Формирование творческих способностей личности подростка-старшеклассника: главенство эстетических ценностей, развитие творческих задатков, этапы процесса.

    курсовая работа [47,9 K], добавлен 19.01.2008

  • Построение психологической модели эффективного менеджера, анализ системообразующих качеств и черт, выделяемых в рамках гипотетической модели эффективного менеджера. Психологическая интерпретация характеристик для успешности профессиональной деятельности.

    реферат [16,2 K], добавлен 14.04.2010

  • Характеристика понятия "интеллект" как психологической категории. Способы оценки уровня интеллектуального развития. Характеристика понятий "креативность", "творческие способности". Тест на определение интеллектуальных и креативных способностей личности.

    курсовая работа [2,3 M], добавлен 15.06.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.