Особенности проявления лидерства в зависимости от пола лидера

И белые, чернокожие женщины сталкиваются с одинаковыми проблемами, но последние все же чаще всего работают в сфере обслуживания./8/

Именно культура определяет, в какой мере женщины могут заниматься собственной карьерой./8/

Восхождение по лестнице успеха оказалось делом тяжёлым и небезопасным. Деловая женщина должна постоянно доказывать себе и окружающим, что занимается именно своим делом. Примерно 1/3 всех нервных расстройств у бизнес-леди происходит от столкновения их роли руководителя на работе и исполнителя дома. Главная помеха деловой карьеры многих женщин - в неумении девочек, а затем и женщин, ладить между собой, «играть в команде», быть снисходительными к недостаткам других людей .

Но у женщины есть ряд преимуществ, реализовав которые, она может стать успешным руководителем. Женщина-лидер обладает более тонким социальным интеллектом, она тоньше ощущает нюансы отношений, в том числе и отношение к себе. Она умеет оценивать и прогнозировать поведение других людей. Правда, её больше, чем мужчин, подстерегает опасность пойти на поводу у своих эмоций. А истеричность и лидерство - есть вещи несовместимые.

Женщина обладает большей контактностью и практичностью мышления. Если мужчина склонен строить долгосрочные планы, рассчитывать на долгосрочную перспективу, то женщина предпочитает конкретно-гарантированный результат, «здесь и сейчас». Женщина лучше мужчины контролирует свои и чужие ошибки; она, как правило, лучше формулирует свои мысли и выражает идеи. Замечено, что она меньше, чем мужчины реагирует на ухаживания и сексуальные притязания в деловых отношениях. Она чётко различает дело и развлечения.

Один из главных подводных камней на пути развития карьеры деловой женщины - нехватка глобального, обзорного взгляда на проблему, более развитый консерватизм, тенденция погрязать в мелочах и эмоциях, вязнуть в системе человеческих отношений. Эти «демоны» могут сыграть злую шутку с деловой женщиной. Поэтому всегда желателен совет мужчины.

Каков же портрет идеальной «леди - босс»? Его нарисовали М. Хеннинг и А. Жарден. Это яркая личность, она женственна, не жестока и не холодна, интеллектуально и физически активна, решения принимает сама, но прекрасно улавливает настроения других; ей несвойственна мелочная опека подчинённых. Она готова рисковать, целеустремлённа, уверенна в себе, достойно реагирует на критику, замечания и даже оскорбления. Умеет оперативно переключаться с одной социальной роли (руководитель, деловая женщина) на другую (дочь, мать, жена), уверенна в понимании, поддержке и помощи со стороны мужа и детей. И ещё одно немаловажное условие, а может быть, и самое важное: проблема наиболее полной реализации своих способностей в достижении жизненных целей может быть решена только совместными усилиями с мужчинами. Женщина - лидер зачастую демонстративно игнорирует и даже противостоит возможному сотрудничеству с мужчинами, подсознательно оберегая свою территорию от соперника противоположного пола, тем более, что ранее эта территория принадлежала ему. Это заведомо бесперспективный ход, путём которого женщина - лидер лишает себя «опыта предыдущего поколения», что неверно по сути.

Врождённые качества - необходимое, но недостаточное условие для настоящего лидера.

Ещё совет: вместо того, чтобы подолгу мусолить проблему, подолгу анализировать её, надо смотреть в будущее, думать, как избежать повторения ошибки в дальнейшем. Не надо также бояться говорить с человеком прямо: любой откровенный разговор только прибавит вам очков. Быть руководителем в России - двойная ответственность. К сожалению, культура отношений между начальником и подчинённым здесь, мягко говоря, отличается от западной модели.

Попробуем обобщить те психологические черты, которые характеризуют современную женщину. Прежде всего, это глубокое осознание равноправия, равенства своих возможностей и способностей к участию во всех сферах жизни общества. Другой важной чертой является признание необходимости сочетания различных социальных ролей - не только активной участницы трудовой и общественной жизни, но и хозяйки дома, матери. Женщины избирают различные варианты сочетания этих ролей, хотя большинство устойчиво ориентируется на одинаковую их значимость. Конкретный выбор жизненного пути женщина делает сама в соответствии со своими личными качествами, предпочтениями, вкусами, обстоятельствами жизни, но возможность такого выбора сильно зависит от того, какую экономическую и моральную поддержку окажет ей государство и общество на каждом из избранных ею путей.

Однако никакая, даже самая прогрессивная, социальная практика не может отменить психологические трудности, которые возникают при «двойной» занятости женщины на работе и дома.

Равноправное положение женщины в обществе существенно изменяет традиционные представления о таких чертах, как мужественность и женственность. Женщине теперь в большей мере присущи такие образцы поведения, которые ранее закреплялись за мужчинами, например, навык и способность принимать решения, отстаивать своё мнение, независимость.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Рассмотрев эту проблему, можно сделать некоторые выводы.

Лидерство - эффективное влияние людей, не облеченных соответствующей административной властью, на других членов коллектива, что побуждает последних действовать определенным образом./11/ Лидер направляет действия людей на основе сугубо личного влияния, используя свои возможности внушения или убеждения.

Лидер - человек, стоящий во главе группы, определяющий основные направления её деятельности и влияющий на поведение её членов./8/ Хэнди выделяет следующие черты лидера: ум, инициатива, уверенность в себе, «фактор геликоптера». Другие авторы к этому добавляют психологический такт, требовательность, критичность, склонность к организаторской деятельности, общественную энергичность, практически-психологическую направленность ума и психологическую избирательность.

На проявление лидерства могут влиять такие факторы как: культура, установки, стереотипы, предрассудки, социальные нормы и, конечно, гендер.

Весьма примечательное разнообразие установок и поведения в разных культурах показывает, до какой степени все мы являемся продуктом культурных норм./9/

Гендер (в психологии) - социально-биологическая характеристика, с помощью которой люди дают определение понятиям «мужчина» и «женщина». Хотя индивидуальные различия как среди женщин, так и среди мужчин превосходят гендерные, социальные психологи выявили тот факт, что гендерные различия все же имеют место при противопоставлении таких качеств, как независимость и привязанность. Женщины, как правило, более заботливы, демонстрируют больше эмпатии и эмоций, оценивают себя с точки зрения отношений между людьми. Кроме того, мужчинам и женщинам в различной степени свойственны социальная доминантность, агрессивность и сексуальность./6/

Кросс-гендерное поведение остается для индивидов приемлемым до тех пор, пока они следят за тем, что считается приемлемым для их собственного пола. Т.е., когда женщины ведут себя в манере, соответствующей маскулинному стереотипу, полностью исключив традиционно феминное поведение, они вызывают наименьшую симпатию, также и мужчины, выбравшие для себя стереотипно женскую манеру поведения, оцениваются как менее приспособленные, чем женщины, ведущие себя подобным образом./4/

Также необходимо осознать тот факт, что все мы - мужчины, женщины, мальчики, девочки, чернокожие, «латино», «азиаты», белые, богатые, бедные, гомосексуалы и гетеросексуалы - являемся жертвами ограничительных стереотипных ролей. Гендерные стереотипы часто действуют как социальные нормы. Нормативное и информационное давление вынуждает нас подчиняться гендерным нормам. Действие нормативного давления заключается в том, что мы стараемся соответствовать гендерным ролям, чтобы получать социальное одобрение и избегать социального неодобрения. Об информативном давлении можно говорить, когда мы начнем считать гендерные нормы правильными, потому что находимся под влиянием социальной информации. Мы живем в культуре, где мужчины обычно занимаются одними вещами, а женщины - другими, где гендерные отличия считаются природными; поэтому мы принимаем гендерные нормы и следуем им./5/

В ходе процесса дифференциальной социализации мы учимся тому, что человеку, в зависимости от его гендера, будут свойственны разные интересы, модели поведения и психологические качества. Родители - не единственные, кто участвуют в процессе дифференциальной социализации. Информация о правильном гендерно-ролевом поведении передается через детскую литературу, телевидение, разговорный язык. Исследования указывают на большой вклад этих источников в стереотипное восприятие мужчин и женщин./5/

Определенную роль в развитии поло-типичных навыков и качеств имеют и детские игрушки. По данным исследований, игрушки для мальчиков чаще предназначены для развития пространственных и математических навыков, а для девочек - стимулируют развитие навыков работ по дому и межличностного общения./5/

Современному человеку желательно обладать приблизительно равным количеством мужских и женских черт./5/

Общепринятые стереотипы говорят о существовании сильных половых различий в эмпатии и эмоциональности, но результаты исследований не дают этому высокого подтверждения. Мужчины не хотят, чтобы их видели эмпатичными, т.к. это качество не соотносится с мужской гендерной ролью. Путем исследований доказано, что сам факт выражения эмоций человеком и способ, которым он это делает, сильно зависит от гендерных норм. Гендерные различия в агрессивном поведении в большинстве случаев обнаруживаются, но зависят от гендера участников конфликта, типа агрессии, психических факторов и гендерных норм. Гендерные различия в альтруизме также зависят от вида требуемой помощи и от того, подходит ли этот вид помощи гендерной роли испытуемого./5/

Женские социальные роли скорее нуждаются в эмпатийной отзывчивости, тогда как мужские роли чаще предписывают мужчине быть сильными, стремиться к власти и соревнованию./5/

Многие женщины работают и в то же время несут на себе большинство обязанностей по дому и уходу за детьми. Работающие женщины зарабатывают около 70% того, что получают мужчины. Рынок рабочей силы разделен «по признаку пола», и большинство видов работ выполняются преимущественно представителями одного или другого пола. Чем больше женщин в какой-либо профессиональной сфере, тем меньшую заработную плату получают занятые в ней работники./5/

На пути женщины к традиционно мужским, высоким по статусу и высокооплачиваемым работам поставлено множество барьеров, таких, как завышенные, несущественные для профессиональной деятельности требования к кандидатам, сексуальные преследования, опыт прошлой дискриминации и принятые в обществе нормы./5/

Женщины, пытающиеся делать карьеру, часто встречают на своем пути «стеклянный потолок». Обязанности по отношении к дому и семье часто являются препятствием для продвижения женщины по службе, т.к. они не всегда могут позволить себе работать во внеурочные часы и ездить в командировки./5/

Домохозяйка не может удовлетворить многие из своих психических потребностей, кроме того, финансовая зависимость от мужа снижает её влияние в семье./5/

Что касается различий в проявлении лидерства в зависимости от гендера, то: женщины уделяют больше внимания человеческим взаимоотношениям и несколько больше склонны использовать демократический стиль руководства. Это должно говорить в пользу женщин-лидеров. Женщины-руководители практикуют коллективное принятие решений, стремясь завоевать признание у скептически настроенных подчиненных. Возможно, для женщины трудно быть руководителем, т.к. она не может оставаться на работе по вечерам и работать в выходные дни или потому, что забота о детях отнимает у неё много времени. Согласно статистике, женщины работают более старательно, чем мужчины. Они не признают и не воспринимают каких-либо взаимных лояльных отношений, зависимых отношений типа «ты - мне, я - тебе», взаимной полезности, протекций, возникающих между сотрудниками и всегда учитываемых в известной степени в своей деятельности мужчинами. Мужчины определяют личную стратегию как достижение поставленной цели. Когда перед ними стоит новая задача, они постоянно задаются вопросом: «Что мне это даст?». Элемент времени отсутствует в рассуждениях у женщин. Они лишь думают о том, как можно лучше решить проблему в данном месте и в настоящий момент, не учитывая, какие последствия эта проблема будет иметь для них в будущем. Для мужчины риск означает потерю или прибыль, победу или поражение, опасность или шанс.

Женщины оценивают риск как принципиально отрицательный момент. Для них он означает потерю, опасность, боль. По возможности они избегают риска. Мужчины выступают инициаторами большинства деловых свиданий, а это, как правило, характерно для лиц, имеющих более высокий социальный статус. Свойственный мужчинам стиль общения подкрепляет их авторитет в обществе. Выступая в качестве лидеров в ситуации, где нет жесткого распределения ролей, мужчины склонны к авторитарности, а женщины - к демократичности. Мужчинам намного легче дается директивный, проблемно-ориентированный стиль руководства, а женщинам - стиль социального лидера, создающего «дух команды». Мужской стиль общения выдает заботу о независимости, а женский - о взаимной зависимости. Женщины же предпочитают менее прямые способы воздействия на собеседника, соответствующие женскому пониманию отношений между людьми, - они меньше перебивают, более тактичны и вежливы, менее самоуверенны.

На мой взгляд, лучше женский, менее авторитарный стиль общения, поэтому надо стремиться к тому, чтобы сами женщины и общество по достоинству оценили тот стиль поведения, который является более адаптивным, социально-мудрым, обеспечивающим конструктивное сотрудничество, взаимопонимание и доверие

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агеев В.С. «Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологические проблемы», М., 1990 г.

2. Андреева Г.М. «Социальная психология», М., МГУ, 1980 г.

3. «Антология гендерной теории», Минск, 2000 г.

4. Аронсон Эллиот «Общественное животное», М., 1998 г.

5. Берн Шон «Гендерная психология», М., 2001 г.

6. Жариков Е.С. «Уроки психолога для руководителя», выпуск 2, М., 1990 г.

7. «Женщина. Гендер. Культура», М., МЦГИ, 1999 г.

8. Квинн Вирджиния Н. «Прикладная психология», С-П., 2000 г.

9. Майерс Дэвид «Социальная психология», С-П., 2000 г.

10. Ружичка Ирджи «Некоторые проблемы социальной психологии», М., 1981 г.

11. Свенцицкий А.Л. «Социальная психология управления», Ленинград, 1986.

Размещено на Allbest.ru