Проблема взаимосвязи полоролевой идентичности и поведения у девочек

На основе представленных выше данных можно говорить о том, что девочки из контрольной группы 1 ведут себя более маскулинно, чем девочки из эмпирической группы. Так, больше девочек из контрольной группы 1 показали высокий уровень выраженности по показателю «Женщины считают, что я «Маскулинное»» (в контрольной группе 1 высокий показатель по шкале «Женщины считают, что я «Маскулинное»» выражен у 56,7% девочек, в эмпирической показательно по этой же шкале у 40,4%). Причем, как кажется девочкам как из одной, так и из другой групп, их поведение оценивают как более маскулинное не только девочки, но и молодые люди (по шкале «Мужчины считают, что я «Маскулинное»» высокий показатель обнаружен у 44,8% девочек из эмпирической группы и у 43,3% девочек из контрольной группы 1).

Девочек же из контрольной группы 2, по их мнению, окружающие, как девочки, так и, особенно, мальчики, воспринимают как более фемининных (54.9% девочек имеют низкие показатели по шкале «Женщины считают, что я «Маскулинное»» и 54.9% девочек имеют средние показатели по шкале «Женщины считают, что я «Фемининное»»; в отношении мальчиков - по шкале «Мужчины считают, что я «Маскулинное»» как низкие, так и средние значения имеют 48.4% респондентов, а по шкале «Мужчины считают, что я «Фемининное»» 70.9% респондентов имеют средние показатели). Так же важно отметить, что большинство респондентов считают, что молодые люди, воспринимают их и более маскулинными и гораздо более фемининными, чем девочки их возраста.

Таким образом, здесь можно проследить некоторую динамику, заключающуюся в том, что с возрастом девочки начинают вести себя более маскулинно, проявлять больше мужских качеств. Это может быть связано с изменением приоритетов в отношении проявления мужских или женских качеств, а так же влиянием тех требований, которые предъявляются сегодня к девочкам. Маскулинное поведение помогает им более успешно справляться с возложенной на них нагрузкой как в отношении учебы, так и в других сферах их жизнедеятельности. Девочки хотят за счет такого поведения более утвердиться и казаться более жесткими, чем они есть на самом деле.

Подведем краткие выводы по данному параграфу:

1. У девочек старшего подросткового возраста, не проявляющих девиантного поведения чаще встречается высокий уровень Личностной тревожности. У девочек из эмпрической группы (т.е. девочки с девиантным поведением) чаще выражен средний уровень Личностной тревожности. У девочек младшего подросткового возраста так же чаще выражен высокий уровень Личностной тревожности. Таким образом, можно говорить о том, что с возрастом у девочек младшего и старшего подросткового возраста уровень тревожности не меняется. Это свидетельствует об определенной стабильности.

2. В эмпирческо группе доминирует на среднем уровне такие копинг-стратегии, как «Поиск Социальной Поддержки» и «Решение проблем».

3. Во всех трех группах большая часть девочек склонны решать проблему, но у половины девочек из эмпирической группы и у 87% процентов девочек из контрольной группы 2 пусть на низком уровне, но выражена копинг-стратегия «Избегание проблем». У девочек из контрольно группы 1 данная копинг-стратегия на низком уровне выражена только у 43% и у 40% - на очень низком уровне.

4. Девиантные девочки больше подвержены влиянию стереотипов поведения мужчин и женщин в представлении о том, как представители разных полов должны себя вести. Однако, в связи с особенностями наличной социальной ситуации развития девиантные девочки часто не имеют возможности вести себя так, как им хотелось бы.

5. У девочек, не проявляющих девиантного поведения, стереотипы поведения мужчины - женщины более сглажены.

6. С возрастом девочки, не проявляющие девиантного поведения начинают вести себя более маскулинно, проявлять больше мужских качеств. Девочки хотят за счет такого поведения более утвердиться и казаться более жесткими, чем они есть на самом деле.

7. Девиантные девочки хотят, чтобы молодые люди были сильно маскулинными. Девочки из контрольных групп относятся к этому более спокойно. Для них выраженность маскулинных черт у молодых людей не является столь существенной.

3.2 Сравнение средних

Сравнение средних величин проводилось при помощи t-критерия Стъюдента. По анализу средних значений значимые различия (р<0,05) были получены по следующим показателям:

Анализ средних 1

3.3 Корреляционный анализ

Полоролевая идентичность как свойство личности во многом обуславливает поведение субъекта. Несмотря на то, что соотношения уровней маскулинных и фемининных черт у разных людей разное, однако существуют определенные границы, нормативные рамки для мужчин и женщин. Так, для женщин является нормативным более выраженные фемининные качества. Для мужчин, соответственно, маскулинные. Если женщина (в нашем случае - девушка) имеет гораздо большую выраженность маскулинных качеств, а фемининные либо выражены очень слабо, либо вообще не выражены, мы говорим о нарушении полоролевой идентичности. Однако в нашем исследовании интерес представляют не только выраженность маскулинных-фемининных черт как у девочек, проявляющих девиантное поведение, так и у девочек, не проявляющих такого поведения, но соотношение компонентов полоролевой идентичности с уровнем личностной тревожности, с используемыми копинг-стратегиями, а так же со стилем воспитания родителей девочек как из той, так и из другой группы.

A. Анализ данных в эмпирической группе Связь тревожности с компонентами полоролевой идентичности и стилями отношений родителей

В данном случае нас интересовало соотношение личностной тревожности с компонентами полоролевой идентичности.

В эмпирической группе обнаружена статистически значимая обратная взаимосвязь личностной тревожности и такого компонента полоролевой идентичности, как «Я-реальное «Фемининное»» (-0,42; р<0,05). Так же показатель «Личностная тревожность» имеет статистически значимую прямую зависимость с такими параметрами, как «Директивность матери» (0,47, p<0,05), «Враждебность матери» (0,43; р<0,05), «Непоследовательность матери» (0,46; р<0,05). Т.е., чем более фемининной чувствует и ведет себя девочка, тем ниже уровень ее личностной тревожности. Это может быть связано с тем, что, когда девочка проявляет больше фемининных качеств, окружающие больше склонны воспринимать ее позитивно, «как девушку», а соответственно, и меньше критиковать. Таким образом, проявляя больше фемининных черт, девочка чувствует большее социальное одобрение и комфорт во взаимоотношениях с окружающими. Если девушка принимает свою фемининность, то личностная тревожность снижается. При этом важное значение в том, насколько девочка будет себя чувствовать комфортно и защищено играют взаимоотношения с матерью. Соответственно, чем больше мать склонна проявлять враждебность (т.е. подозрительное отношение матери к семейной среде и дистанция по отношению к ее членам, в частности, к детям) и непоследовательность (т.е. резкую смену стиля, приемов, представляющих собой переход от очень строгого - к либеральному и, наоборот, переход от психологического принятия дочери к эмоциональному ее отвержению), тем девочка чувствует себя менее комфортно и незащищено, в следствие чего личностная тревожность повышается.

Так же Личностная тревожность имеет статистически значимую обратную взаимосвязь с такой копинг-стратегией, как «Решение проблем» (-0,43; р<0,05), что говорит о том, что чем выше личностная тревожность девочки, тем меньше она будет склонна решать свои проблемы самостоятельно. Скорее она будет прибегать к посторонней помощи, либо вообще их не решать.

Интересной для рассмотрения так же представляется прямая зависимость между компонентом полоролевой идентичности «Я-реальное «Фемининное»» и показателем «Коэффициент М», который отражает эмоциональное отношение субъектов к мужской половой роли (корреляция равна 0,43; р<0,05). Здесь можно утверждать, что с увеличением фемининного компонента в представлении девочки о себе, а соответственно и в поведении, увеличивается ее осознанность в представлении мужской роли, а так же поведение противоположного пола как «мужское» для девочки становится более значимо, чем индифферентное поведение или более фемининное поведение.

Таким образом здесь можно ещё раз подчеркнуть, что взаимоотношения родителей и детей очень важны, и добрые, дружеские взаимоотношения помогают девочкам искать наиболее оптимальные выходы из трудных ситуаций, решать свои проблемы наиболее приемлемым способом.

Б. Связь используемых копинг-стратегий с компонентами полоролевой идентичности, а так же стилями поведения родителей.

Из представленной выше корреляционной плеяды можно видеть, что в эмпирической группе обнаружена статистически значимая прямая зависимость между такой копинг-стратегией, как «Решение роблем» и компонентом полоролевой идентичности «Мужчины считают, что я «Маскулинное»». Данный результат говорит о том, что чем больше и чаще девочка будет решать возникающие в жизни проблемы и трудности самостоятельно, не прибегая к какой-либо помощи, тем, по ее мнению, молодые люди будут оценивать ее поведение как более маскулинное. Т.е. самостоятельное решение проблем характерно для сильных, уверенных в себе женщин, в поведении которых мужчины будут усматривать больше мужских качеств (т.е. сильных, волевых и не эмоциональных). Возможно так же, что если респонденты считают, что у мужчины должны преобладать мужские качества и черты, а сами бы они так же хотели бы в Я-Идеальном увеличения маскулинности, они будут стремиться соответствовать как мужчинам, так и своим идеалам как в жизни, при социальном общении и в решении возникающих проблем. В частности, подтверждением данному предположению может служить прямая корреляционная связь между показателем «Мужчины считают, что я «Маскулинное»» и «Я-идеальное «Маскулинное»» (0,56; р<0,05).

Интересным для рассмотрения и анализа являются так же связи показателя «Мужчины считают, что я «Маскулинное»» с такими показателями, как «Женщины считают, что я «Фемининное»» (0,76; р<0,05) и «Женщина должна быть «Маскулинное»» (0,68; p<0,05). Следовательно, чем больше девочки считают, что мужчины (молодые люди) воспринимают их поведение как маскулинное (а значит, они проявляют в своем поведении больше мужских качеств), тем женщины (девочки) воспринимают их поведение как более фемининное. Но при этом представление девочек об идеальной женщине согласуется с тем, как их поведение на данный момент оценивают мальчики (женщина должна быть маскулинной).

Таким образом здесь можно наблюдать несогласованность между тем, как видят поведение респондентов девочки и мальчики их возраста, что может привести к полоролевому конфликту и неопределенности выражения маскулинных, либо фемининных качеств в определенный момент времени.

Далее рассмотрим связи такой копинг-стратегии, как «Поиск социальной поддержки».

Из данной корреляционной плеяды можно видеть, что в эмпирической группе обнаружена статистически значимая прямая зависимость между такой копинг-стратегией, как «Поиск социальной поддержки» и «Мужчина должен быть «Маскулинное»» (0,61; р<0,05).

Данные результаты можно кратко характеризовать следующим образом: с учащением использования копинг-стратегии «Поиск социальной поддержки», образ идеального мужчины в представлении девочек становиться более маскулинным, а чем больше девочка представляет себе образ мужчины как маскулинный, тем больше девочки будут считать, что мужчины (молодые люди) воспринимают их поведение как маскулинное (а значит, они проявляют в своем поведении больше мужских качеств). Однако при этом отрицательное эмоциональное отношение к мужской половой роли будет увеличиваться, а, соответственно, отрицательное эмоциональное отношение к женской половой роли будет уменьшаться.

Связи копинг-стратегии «Избегание проблем» можно представить следующим образом:

Как видно из представленной выше корреляционной плеяды, обнаружена прямая взаимосвязь копинг-стратегии «Избегание проблем» с компонентом полоролевой идентичности «Я-идеальное «Фемининное»» (0,45; р<0,05). Т.е. здесь можно говорить о том, что чем больше девочка представляет себя и хочет проявлять фемининные черты, тем больше она будет склонна не решать свои проблемы, а стараться убежать от них.

Интересным так же представляется рассмотреть и проанализировать связи копинг-стратегии «Избегание проблем» с такими показателями, как «СЖ-ЯР М» (0,55; р<0,05), т.е. с разницей между показателями «Женщины считают, что я «Маскулинное»» и «Я-реальное «Маскулинное»», и «ЯИ-ЯР М» (0,42; р<0,05), т.е. с разницей между показателями «Я-идеальное «Маскулинное»» и «Я-реальное «Маскулинное»». Так, можно констатировать, что чем больше девочка склонна избегать решения проблем, тем больше будет различие между тем, как, по мнению девочки, ее поведение оценивают и сверстницы и тем, как она себя оценивает (по Маскулинному показателю). Из чего следуют, что у девочки могут возникать конфликты со сверстниками из-за разного представления о ее поведении. Чем больше девочка будет склонна избегать решения проблем, тем больше будет различие между ее представлениями о себе в идеале и оценкой себя в настоящей момент. Это может привести не только к накоплению нерешенных проблем, но так же к возникновению внутриличностного конфликта.

Так же копинг-стратегия «Избегание проблем» отрицательно коррелирует с таким показателем, как «Позитивный интерес матери» (-0,43; р<0,05), что говорит о том, что чем больше мать проявляет положительное отношение к дочери, основанное на психологическом принятии, тем меньше девочка будет стараться «убежать» и не решать свои проблемы. Данное отношение описывается подростками-девочками как отношение к маленькому ребенку, который постоянно требует внимания, заботы, помощи, который сам по себе мало что может.

В конце стоит так же сказать, что данная копинг-стратегия является наиболее негативной, т.к. проблемы остаются, он решать их люди, использующие данную копинг-стратегию, не склонны.

B. Связь стилей отношений родителей с компонентами полоролевой идентичности.

Здесь будем рассматривать влияние стилей отношения отца и матери по отдельности. Так же стоит сказать, что всего здесь будут рассмотрены связи с 5-ю стилями: Позитивное отношение, Директивность, Враждебность, Автономность и Непоследовательность.

Стили отношения отцов с девочками-подростками, как их видят сами девочки, и связи стилей с компонентами полоролевой идентичности, тревожности и копинг-стратегиями.

Позитивный интерес отца:

Интересным и важным для интерпретации здесь представляется значимая положительная корреляция показателя «Позитивный интерес отца» с показателем «Женщины считают, что я «Маскулинное»» (0,45; p<0,05). Это говорит о том, что чем больше девочка будет чувствовать позитивный интерес со стороны отца, тем более маскулинное поведение в глазах окружающих сверстниц она будет проявлять. Данный момент согласуется с тем, что девочки из этой группы считают себя достаточно маскулинными. Таким образом, позитивный интерес со стороны отца помогает им самоутвердиться среди сверстников.

Враждебность отца:

На представленной выше корреляционной плеяде можно видеть, что враждебный стиль отношения отцов с девочками-подростками отрицательно коррелирует с такими показателями, как «Женщины считают, что я «Маскулинное»» (-0,43; р<0,05), «Я-идеальное «Маскулинное»» (-0,48; р<0,05) и «Мужчины считают, что я «Маскулинное»» (-0,58; р<0,05). Таким образом, чем более враждебное отношение отца к дочери, тем меньше девочка будет вести себя маскулинно (проявлять мужских черт, а так же твердости, решительности, самостоятельности) и тем меньше она будет стремиться сформировать у себя данные качества. Можно так же сказать, что чем более враждебно относится отец, тем более женственной будет девочка. Это можно связать с тем, что женственное, фемининное поведение может быть своеобразной защитой и стремлением сгладить жесткое, враждебное отношение отца.

Автономность отца:

Здесь можно наблюдать прямую корреляцию «Автономности отца» только с таким показателем, как «Женщины считают, что я «Маскулинное»» (0,56; р<0,05). Т.е. чем больше девочка будет чувствовать автономность в воспитании со стороны отца, тем более маскулинное поведение в глазах окружающих сверстниц она будет проявлять.

Такие стили отношений, как «Директивность отца» и «Непоследовательность отца» значимых корреляций ни с одним показателей полоролевой идентичности не имеют.

Так же в заключении разбора корреляций стилей отношений отцов и дочерей, можно подвести небольшой итог:

Большинство стилей отношений отцов с девочками-подростками связаны с такими компонентами полоролевой идентичности, как «Женщины считают, что я «Маскулинное»». Чем более отец автономен по отношению к дочери и чем больше он проявляет к ней позитивный интерес, тем девочка ведет себя более маскулинно. Соответственно, чем более отец враждебен, тем менее маскулинно ведет себя девочка.

Стили отношения матерей с девочками-подростками, как их видят сами девочки, и связи стилей с компонентами полоролевой идентичности, тревожности и копинг-стратегиями.

Позитивный интерес матери:

Из данной корреляционной плеяды можно видеть, что такой показатель, как «Позитивный интерес матери» имеет обратные корреляции с «Коэффициентом М» (-0,43; р<0,05), «ЯИ-ЯР Ф», т.е. с разницей между показателями «Я-идеальное «Фемининное»» и «Я-реальное «Фемининное»» (-0,43; р<0,05), «СЖ-ЯР Ф», т.е. с разницей между показателями «Женщины считают, что я «Маскулинное»» и «Я-реальное «Маскулинное»».

Таким образом, можно констатировать, что чем больше девочка оценивает отношение матери к себе как позитивный интерес, тем больше будет различие между тем, как, по мнению девочки, ее поведение оценивают сверстницы и тем, как она себя оценивает (по Фемининному показателю). А так же с возрастанием позитивного интереса со стороны матери будет увеличиваться разрыв между идеальным представлением девочек о себе и насущным (по Фемининному показателю). Можно сказать, что чем больше мать будет проявлять позитивный интерес, тем больше девочка будет стремиться в идеале максимально проявлять фемининные качества.

Директивность матери:

Здесь можно наблюдать прямую корреляционную взаимосвязь такого стиля отношения матери с дочерью, как «Директивность матери» с такими показателями, как «Личностная тревожность» (0,47; р<0,05), «СЖ-ЯР М», т.е. с разницей между показателями «Женщины считают, что я «Маскулинное»» и «Я-реальное «Маскулинное»» (0,41; р<0,05), «Коэффициент М» (0,46; р<0,05). Таким образом, чем больше отношение матерей воспринимается девочками-подростками как «Директивное», тем более тревожны будут девочки, а так же будет увеличиваться разрыв между тем, как, по мнению девочки, их поведение оценивают сверстницы и тем, как она себя оценивает (по Маскулинному показателю).

Увеличение «Коэффициента М» при увеличении «Директивности матери» означает увеличение эмоциональное отношение субъекта к мужской половой роли.

Враждебность матери:

Показатель «Враждебность матери» статистически значимо прямо взаимосвязан с такими показателями, как «Личностная тревожность» (0,43; р<0,05), «Коэффициент М» (0,58; р<0,05). Т.е. чем более враждебно будет отношение матери к девочке-подростку, тем выше будет ее личностная тревожность (причем она будет держаться постоянно на высоком уровне). А так чем более враждебно будет отношение матери к девочке-подростку, тем большее предпочтение в своем отношении и поведении девочка отдаст мужской половой роли.

Автономность матери:

«Автономность матери» статистически значимо прямо взаимосвязана только с таким показателем, как «Коэффициент Ф» (0,42; р<0,05). А так же имеет статистически значимую обратную (отрицательную) корреляцию с таким показателем, как «СЖ-ЯР М», т.е. с разницей между тем, насколько маскулинно она себе ведет в представлении о ней сверстниц и тем, насколько маскулинно она себя ощущает (-0,41; р<0,05). Таким образом, чем более автономно, по мнению девочки, мать к ней относится, тем больше девочка будет отдавать предпочтение в своем отношении и поведении женской половой роли. При этом разница в самоотношении и взглядах на ее поведение других (по маскулинному показателю) будет уменьшаться. Соответственно, девочка будет вести себя более органично, в соответствии с тем, как хочется ей.

Непоследовательность матери:

Непоследовательность матери статистически значимо взаимосвязана прямыми корреляционными связями только с такими показателями, как «Личностная тревожность» (0,46; р<0,05), что разбиралось выше, и «Мужчина должен быть «Маскулинное»» (0,43; р<0,05). Таким образом, чем больше мать проявляет непоследовательность в отношении с дочерью, тем больше в представлении девочек мужчины должны будут проявлять маскулинных качеств.

Можно проследить, что большинство отношений связаны с таким компонентом, как «Коэффициент М» («Директивность матери», «Враждебность матери», «Позитивное отношение матери»). Т.е. стиль отношения матери к девочке-подростку во многом определяет то, насколько эмоционально насыщенным будет ее отношение к мужской/женской половой роли и, соответственно, какой роли в совеем поведении девочка в итоге отдаст свое предпочтение.

Так же в заключении разбора корреляций стилей отношений матерей и отцов с девочками-подростками, можно подвести небольшой итог:

Большинство стилей отношений отцов с девочками-подростками связаны с такими компонентами полоролевой идентичности, как «СЖ - ЯР М», т.е. с разницей между тем, насколько маскулинно девочка себя ведет с точки зрения ее сверстниц и насколько сама считает выраженными в своем поведении маскулинных качеств, и с «Коэффициентом М». Чем более мать директивна и враждебна по отношению к дочери, тем девочка более эмоционально и хорошо будет относиться к мужской половой роли. Следовательно, будет вести себя более маскулинно. Чем больше мать будет проявляет к ней позитивный интерес, тем менее эмоционально девочка будет относиться к мужской половой роли, а значит будет стараться вести себя более женственно. Соответственно, чем более отец враждебен, тем менее маскулинно ведет себя девочка.

Обобщая полученные результаты по стилям взаимоотношения отцов и матерей с дочерьми-подростками с девиантным поведением хорошо заметно, что связей компонентов полоролевой идентичности со стилями поведения отца гораздо меньше, чем с отношением матери. Т.е. взаимодействие отца со своим взрослеющим ребенком - более дистантное и менее эмоциональное, чем взаимодействие матери. Вместе с тем, многие отцы не осознают своей значимости в воспитании подростков, не обладают знаниями по возрастной психологии и навыками бесконфликтного общения, не способны выйти за рамки сложившихся поведенческих стереотипов, да и просто не имеют времени полноценно общаться с детьми. К сожалению, с учетом реалий сегодняшнего дня, использование этих важных ресурсов влияния отца на личностное развитие подростков возможно либо в кризисных ситуациях детско-родительских отношений, либо ситуациях в семейного консультирования и психотерапии.

Из представленных выше данные, можно дать следующую краткую характеристику эмпирической группы:

У девочек из эмпирической группы высокий уровень личностной тревожности часто связан с негативным отношением родителей (по большей части отца) к девочке. Негативное отношение выражается в проявлении таких стилей взаимоотношений, как непоследовательность (т.е. отец представляется человеком совершенно непредсказуемым, с достаточно высокой степенью вероятности в его поведении могут проявляться совершенно противоречащие друг другу психологические тенденции, причем амплитуда колебаний - максимальна), враждебность (сочетание сверхтребовательности, ориентированной на эталон «идеального ребенка» и соответствующей слишком жесткой зависимости, с одной стороны, и эмоционально-холодным, отвергающим отношением - с другой), а так же таким отношение матери, как директивность (жесткий контроль со стороны матерей, тенденцию к легкому применению своей власти, основанной на амбициях и не приветствуя при этом выражения собственного мнения дочери).

При этом с увеличением уровня тревожности способность конструктивно решать свои проблемы (т.е. использование копинг-стратегии «Решение проблем») снижается. А так же при негативных взаимоотношениях отца (с учетом высокого уровня личностной тревожности) выражение фемининных качеств будет нивелироваться и станут преобладать маскулинные черты. Но, проявляя больше фемининных качеств, девочка чувствует большее социальное одобрение и комфорт во взаимоотношениях с окружающими. А так же при увеличении фемининного компонента в представлении о себе в поведении мужчины для девочки более значимы становятся маскулинные черты. Но с увеличением такого показателя, как «Мужчина должен быть «Маскулинное»» (т.е. представление об идеальном мужчине) увеличивается использование такой копинг-стратегии, как «Поиск Социальной Поддержки». Т.е. чем чаще девочка прибегает к помощи других в решении своих проблем и трудностей, тем больше она нуждается в маскулинном мужчине (мальчике). Таким образом, негативное отношение родителей влияет не только выраженность личностной тревожности, но так же на самоидентификацию девочки себя как представителя женского пола, а так же на ее представление о том, каким должен быть мужчина и, соответственно, на выстраивание отношений с молодыми людьми.

Однако интересным результатом здесь представляется так то, что, чем более девочки склонны использовать копинг-стратегию «Решение проблем», тем маскулиннее они себя ведут.

Представления девочки о выраженности маскулинных/фемининных черт у идеальной женщины (фактически, у них в будущем) согласуются с тем, как их поведение оценивают мальчики. Однако не согласуются с тем, как видят их поведение на данный момент девочки. Таким образом, на стыке этих двух мнений девочка может растеряться и, не зная, как вести себя дальше и какие качества более необходимо проявлять, может возникнуть полоролевой конфликт.

Так же важно отметить связь неконструктивной копинг-стратегии «Избегание проблем» у девиантных девочек с компонентами полоролевой идентичности. Данная копинг-стратегия возникает при увеличении в поведении девочки фемининных качеств. При этом увеличивается разрыв между тем, насколько маскулинным ее считают другие девочки и насколько маскулинной она сама себя считает. Таким образом, может произойти накопление нерешенных проблем и внутриличностный конфликт.

Что касается отношений с матерью, то интересным является то, что при увеличении позитивного интереса со стороны матери у девочек увеличивается разница между тем, насколько фемининной ее считают сверстницы и насколько фемининной она сама себя считает. Таким образом, чем более позитивно к ней относятся родители, проявляют доброжелательность и понимание во взаимоотношениях с дочерью, тем больше она будет стремиться проявлять фемининные качества (женственность, эмоциональность, иногда слабость).

1. Анализ данных в контрольной группе

А. Связь тревожности с компонентами полоролевой идентичности и стилями отношений родителей

В контрольной группе взаимосвязей компонентов полоролевой идентичности с личностной тревожностью не обнаружено. Однако обнаружена статистически значимая обратная взаимосвязь «Личностной тревожности» и «Непоследовательности отца» (-0,49; р<0,05). Т.е. чем больше отец проявляет такой стиль взаимоотношений с дочерью, как Непоследовательность (т.е. представляется человеком совершенно непредсказуемым, с достаточно высокой степенью вероятности в его поведении могут проявляться совершенно противоречащие друг другу психологические тенденции, причем амплитуда колебаний - максимальна), тем больше девочка склонна чувствовать постоянно личностную тревожность.

Б. Связь используемых копинг-стратегий с компонентами полоролевой идентичности, а так же стилями поведения родителей.

Анализируя данную корреляционную плеяду важно отметить, что копинг-стратегия «Решение проблем» имеет только одну значимую взаимосвязь с другими показателями. В данном случае - с одним из компонентов полоролевой идентичности «Женщина должна быть «Маскулинное»» (-0,45; р<0,05). При этом данная взаимосвязь является обратной. Т.е. чем больше девочка будет склонна решать свои проблемы самостоятельно, тем менее фемининным, т.е. женственным и эмоциональным, будет для неё образ идеальной женщины. Соответственно, она будет стремиться стать более маскулинной, выражать больше мужских качеств.

Примечательно, что такие стратегии поведения, как «Избегание проблем» и «Поиск Социальной Поддержки» не связаны статистически значимо ни с одним из показателе.

В. Связь стилей отношений родителей с компонентами полоролевой идентичности.

Стили отношения отцов с девочками-подростками, как их видят сами девочки, и связи стилей с компонентами полоролевой идентичности, тревожностью и копинг-стратегиями.

Позитивный интерес отца:

«Позитивный интерес отца» имеет статистически значимую прямую (или положительную) корреляцию со следующими показателями: «Я-реальное «Маскулинное»»(0,39; p<0,05), «Женщины считают, что я «Маскулинное»» (0,4; p<0,05), «Сумма Ф», т.е. значимость пола для субъекта, (0,5; p<0,05), «Коэффициент Ф» (0,48; p<0,05), т.е. с увеличением позитивного интереса отца к дочери вышеперечисленные показатели также повышаются, а с уменьшение позитивного интереса - понижаются. Также выявлена обратная (или отрицательная) статистически значимая корреляция между позитивным интересом отца к дочери и таким показателем как «ИЖ-ЯР М» (-0,4; p<0,05). Данный показатель характеризует разницу между представлением девочки о том, какая в идеале должна быть женщина и реальным представлением о себе на данный момент (по маскулинному компоненту). Следовательно при повышении позитивного интереса со стороны отца данная разница снижается, а при понижении - разрыв между представлением о себе и соотношение этого представления с тем, какой должна быть женщина, повышается.

Директивность отца:

Такой стиль отношений отца, как Директивность имеет статистически значимую прямую зависимость с такими параметрами, как: «СЖ-ЯР М» (0,45; p<0,05), «Я-идеальное «Маскулинное»» (0,43; p<0,05) Т.е., с повышением директивности отца (по мнению респондентов) во взаимоотношениях с дочерью повышаются показатели представления о себе в идеале, как о фемининной девушке, а так же увеличивается разница между тем, насколько маскулинным видят поведение девочки ее сверстницы и тем, насколько маскулинной она сама себя считает. И, наоборот, с понижением директивности отца вышеперечисленные показатели снижаются.

Обратной (отрицательной) зависимостью директивность отца связана с таким показателем, как «Женщина-идеальное «Фемининное»». Т.е. с увеличением директивного отношения отца к дочери представление девочек о том, что идеальная женщина должна проявлять больше фемининных качеств, чем маскулинных, будет уменьшаться.

Враждебность отца:

Показатель «Враждебность отца» имеет статистически значимую обратную (отрицательную) зависимость с такими параметрами, как: «ИЖ-ЯР Ф», т.е. с разницей между представлением девочки о поведении женщины и идеале и насущным поведением девочки по фемининному компоненту (-0,41; p<0,05), «ЯИ-ИЖ Ф», т.е. с разницей между идеальным представлением девочки о себе и представлением о поведении женщины и идеале (-0,43; p<0,05), «Я-реальное «Маскулинное»» (-0,46; p<0,06). Т.е., с повышением враждебного отношения отца к девочки повышаются представленные выше показатели. И, наоборот, с понижением враждебного отношения отца вышеперечисленные показатели снижаются.

«Я-реальное «Маскулинное»» так же имеет прямую (положительную) взаимосвязь с «ЯИ-ИЖ Ф», т.е. с разницей между представлением девочки о поведении женщины и идеале и насущным поведением девочки по фемининному компоненту (0,41; р<0,05).

Таким образом, враждебное отношение отца негативно влияет на представление девочки о себе, а так же на проявление фемининных черт в ее поведении, заставляя ее быть более сильной, а значит маскулинной.

Автономность отца:

Показатель «Автономность отца» имеет статистически значимую обратную (отрицательную) зависимость с такими параметрами, как: «Мужчина должен быть «Фемининное»»» (-0,46; p<0,05), «Женщины считают, что я «Маскулинное»» (-0,46; р<0,05), «Коэффициент М» (-0,39; p<0,05). Т.е., с повышением враждебного отношения отца к девочке повышаются представленные выше показатели. И, наоборот, с понижением враждебного отношения отца вышеперечисленные показатели снижаются.

Таким образом, чем более автономен отец, тем меньше идеальный мужчина в представлении девочек должен проявлять фемининных качеств. А так же тем меньше девочка будет вести себя маскулинно (в глазах сверстниц).