Концептуальні засади та сутнісні характеристики демократії участі
Особливості явища демократії участі, історія його виникнення, переваги (іміджева, колективна мудрість, розбудова громади, розподіл відповідальності) та недоліки (відкритість дій влади, популізм, витрати часу та ресурсів), вплив на публічне управління.
Рубрика | Политология |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 31.12.2017 |
Размер файла | 24,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Національна академія державного управління при Президентові України
Кафедра соціальної та гуманітарної політики
Концептуальні засади та сутнісні характеристики демократії участі
Л.Р. Кіндрат, аспірант
Анотація
У статті здійснюється спроба осмислити концептуальні засади демократії участі як особливої новітньої форми прямої демократії та процесу народовладдя в цілому. Автором виділено найсуттєвіші з них, а саме: участь в управлінні державою всіх дорослих громадян; орієнтація на принципи правління більшості та індивідуальних прав; захист прав людини; регулярне проведення вільних, справедливих, відкритих виборів. Це форма найближча до ідеї про демократію як “правління народу” і вимагає широкої участі громадськості. Також у статті осмислюються ключові особливості явища демократії участі, історичні підстави його виникнення, переваги (іміджева, колективна мудрість, розбудова громади, розподіл відповідальності) та недоліки (відкритість дій влади, розмивання відповідальності, популізм, витрати часу та ресурсів), потенційний можливий вплив на публічне управління.
Ключові слова: концепції демократії, демократія участі, сутнісні характеристики демократії участі.
демократія участь влада управління
Постановка проблеми. Проблема демократії є однією з центральних у політичній науці. Демократичний устрій існує в багатьох країнах світу, але в кожній країні є свої культурні та інші особливості. Однак суть демократії, її цінності однакові в усіх демократичних країнах. Пошук нових форм демократії став характерною рисою міжнародної політичної думки та практики сучасності. Демократія участі - це перспективний напрям досліджень. Вивчення її концептуальних засад і сутнісних характеристик стане вагомим внеском не тільки в політичну науку, а й у формування суспільного устрою.
Аналіз останніх досліджень і публікацій, у яких започатковано розв'язання означеної проблеми. Дослідження демократії посідає центральне місце в наукових розвідках різних галузей знань. Одні вчені розробляють нові концепції, шукають і пропонують раніше невідомі типи й форми демократії. Інші, навпаки, звертаються до давніх концепцій демократії, прагнучи модернізувати їх та вмонтувати в матрицю сучасного суспільства [10, с. 73]. Серед останніх концепцій вигідно виділяється демократія участі, прихильники якої прагнуть побудувати модель громадянської участі в управлінському процесі, адекватну умовам сучасного суспільства [17, с. 132].
Залучення громадян до процесу державного управління, а також концептуальні принципи реалізації проблеми досліджувала ціла плеяда зарубіжних дослідників. Особливої уваги заслуговують праці Г. Алмонда, Б. Барбера, Н. Боббіо, С. Верби, Ю. Габермаса, С. Гантінгтона, Р. Даля, К. Пейтмен та ін.
Відповідаючи на питання, навіщо потрібна демократія, американський політолог Р. Даль виділяє такі основні фактори: позбавлення від тиранії; дотримання основних прав і свобод; свобода особистості; можливість жити за законами, які особистість вибирає для себе сама; максимальні можливості для прояву моральної відповідальності; можливість розвитку особистості; захист основоположних інтересів особистості; політична рівність; економічне процвітання; відмова від війни [5]. Такі засади демократії, як участь, громадянство, політична активність, на думку Б. Барбера, мають стати вихідними цінностями, але при цьому він застерігає нас від ностальгії за містами-державами давнього світу і принад монолітного колективізму [22].
Представницька демократія, як зазначає Ю. Габермас, залишає громадськості роль байдужого глядача, яка лише опосередковано включається в політичні комунікації. У такому разі “людина політична” (homo politicus), яка здатна виступати як громадянин у сфері публічних інтересів, перетворюється на “людину, яка голосує” (homo votes) [16]. Звичайним є те, що зовсім не кожний прояв політичної участі громадян може бути охарактеризований як такий, що відповідає вимогам моделі партисипаторної демократії.
До партисипації не належать, наприклад, мобілізовані форми участі громадян у політиці, якими, за класифікацією С. Гантінгтона, слід відносити вимушену участь у політичних діях під тиском держави, дією страху, підкупу, боргу та інших неполітичних стимулів, характерну для традиційних суспільств, авторитарних і тоталітарних політичних режимів [7]. С. Верба стверджує, що політична участь - це механізм, за допомогою якого громадяни передають інформацію про свої інтереси, переваги та потреби, і чинять тиск на тих, кому ця інформація адресована, для подальшого розгляду та ухвалення відповідного рішення [1].
На думку Н. Боббіо, категорія “народ”, залишаючись важливою дефініцією в понятійному апараті теорії демократії, усе ж не відповідає повністю сучасній політичній мові. Не можна категорично говорити про народ як суб'єкт демократії, оскільки дійсний суб'єкт демократії - це індивіди або громадяни, про що також свідчить незначна кількість громадян, яка бере участь у виборах чи референдумах [2]. Г. Алмонд наголошує, що хоча повністю активістська політична культура швидше за все є лише утопічним ідеалом, мають бути й інші, більш значущі причини того, чому в найбільш процвітаючих демократіях існує складно переплетена, змішана громадянська культура. Така культура, яка іноді включає явно несумісні політичні орієнтації, здається найбільш відповідною потребам демократичних політичних систем, оскільки вони також є переплетенням суперечностей [1]. К. Пейтмен переконана, що демократична теорія в XX ст. перероджується в антидемократичну; вона більше не сконцентрована на участі пересічної людини або на такій першочерговій функції демократичної політичної системи, як формування політичних якостей пересічного індивіда [4].
Вітчизняні вчені також приділяють значну увагу вивченню залучення громадян до сфери політичних відносин. Актуальними на сьогодні є доробки таких науковців, як В. Бортніков, Н. Дембіцька, Н. Ротар, Л. Угрин, О. Чабан, О. Чемшит та ін.
В. Бортніков доходить висновку, що політична участь, професійна політична діяльність, політична поведінка - це різні прояви політичної активності, які не слід змішувати, оскільки вони характеризують як її якісні характеристики, форми здійснення, так і ступінь залучення індивіда до політики [3]. Н. Дембіцька визначає політичну активність як функціональний прояв особистості в політичній діяльності, яка, у свою чергу, упорядковується самим суб'єктом. Стаючи суб'єктом владних відносин, особистість вибудовує власну систему політичних дій, структуруючи її певним чином, але відповідно до вимог політичної системи і власної політичної культури [8]. Н. Ротар, виділяючи три загальних типи політичної участі - електоральну, дискурсивну і політичну, вважає, що точніше висвітлює демократичну сутність держави і справляє найбільш вагомий вплив громадян на політичну систему саме дискурсивна модель політичної участі [12].
Л. Угрин та Х. Поліщук зазначають, що “сучасним демократичним суспільствам на практиці необхідно вирішувати складну дилему рівноваги безпеки та свободи, нерідко обмежуючи останню, щоб гарантувати безпеку, яка об'єктивно формуватиме та зміцнюватиме авторитарні тенденції в суспільному управлінні, сприятиме нівелюванню демократичного ідеалу, пов'язаного насамперед з автономією особистості в приватній та громадській сферах, з цінностями громадянської участі як засади та ефективності сучасної демократії та їх вплив на формування концепції демократії участі; розкрити сутнісні характеристики, переваги і недоліки демократії участі.
Виклад основного матеріалу. Уперше термін “демократія” використав у своїх промовах Перикл, позначивши таким чином владу багатьох. Перекладаючи дослівно з грецької - це правління народу: demo - народ і kratein - правити [23, с. 4]. Грецький словник політичних режимів при визначенні, як правило, спирається на те, у чиїх руках перебуває влада: одна людина (один), або обмежена кількість осіб (кілька), або великий і всеосяжний орган (багато).
Докладніше про термінологію видів режиму див. у табл. 1 [27, с. 3].
Таблиця 1 Грецька (і неогрецька) термінологія видів режиму
Наділений владою орган |
З коренем “кратія” |
З коренем “архія” |
Інші режими |
|
Раніші (V ст.) |
||||
Один |
Монархія |
Тиранія, басілея |
||
Кілька |
Аристократія |
Олігархія |
Династія |
|
Багато |
Демократія, ісократія |
Анархія |
Ісономія, ісегорія, ісомойрія, еуномія |
|
Інше |
||||
Пізніші (IV ст.) |
||||
Один |
||||
Кілька |
||||
Багато |
||||
Інше |
Тинократія, гинайкократія |
Політея (суміш демократії та олігархії: використано Аристотелем) |
||
Посткласичні / сучасні терміни |
||||
Один |
Автократія |
|||
Кілька |
||||
Багато |
Охлократія |
Поліархія |
Ісопсефія |
|
Інше |
Технократія |
О. Чабан стверджує, що з практичної точки зору, залучаючи громадян до вироблення та прийняття політико-управлінських рішень, держава не лише створює їм умови для самореалізації, а й забезпечує собі міцну соціальну базу [19].
Відносини панування та підпорядкування хоча й асиметричні, але завжди двосторонні. Отже, оцінюючи прийнятність політичної участі, варто виходити з інтересів і суб'єкта, і об'єкта влади, або, інакше кажучи, з інтересів збереження соціальної системи як цілісності. Це означає, що дії державної влади і політична активність інститутів громадянського суспільства мають бути забезпечені й ресурсно, й організаційно [20].
Метою статті є висвітлення концептуальних засад та осмислення сутнісних характеристик демократії участі. Для досягнення мети визначено такі завдання: провести етимологічний аналіз поняття “демократія”; проаналізувати концептуальні засади
Існує три ключових поняття для панування одного, кількох і багатьох: монархія, олігархія і демократія [27, с. 2].
На початку своєї історії демократія була безпосередньою: державою управляла Рада з 500 громадян. Важливі рішення (ураховуючи й ті, які вже затверджені Радою) обговорювалися на національних зборах за участі всіх громадян. Жінок, рабів та чужоземців громадянами не вважали.
У XVII ст. демократія стає представницькою. Парламент, який складався з представників, обраних народом, обговорював важливі питання для держави і приймав політичні рішення від імені всіх громадян, відстоюючи інтереси тих, хто їх обрав.
З XIX-XX ст. пряма і представницька форми демократії часто поєднуються. З'являється здатність громадян контролювати владу через парламентські комітети, громадські організації, місцеві органи влади та засоби масової інформації [26].
Основними характерними рисами сучасної демократії є:
- участь в управлінні державою всіма її дорослими громадянами (прямо чи через представників);
- орієнтація на принципи правління більшості та індивідуальних прав, остерігання всесильних урядів будь-якого рівня;
- головна функція полягає у захисті таких прав людини, як свобода слова та віросповідання; право на рівний захист закону; можливість організувати і повною мірою брати участь у політичному, економічному та культурному житті суспільства;
- регулярне проведення вільних, справедливих, відкритих виборів.
Обов'язок громадян - брати участь у житті демократії [28, с. 3-7].
Міжнародне дослідження, проведене в 2006 р. організацією “Геллап Інтернешнл” у 68 країнах світу, виявило, що скептицизм мас щодо процесу демократичного правління і розчарування в його результатах набули глобального характеру [30]. Ця ситуація зумовлена наявністю суперечностей у забезпеченні цілей демократії.
Головна суперечність полягає між ідеєю демократії як повновладдям народу і неможливістю її практичного здійснення. Британський філософ К. Поппер вважав, що демократія в прямому її розумінні неможлива навіть суто технічно, оскільки відсутні механізми, які б забезпечували пряме народовладдя з будь-якого питання на всіх рівнях. Багатоманітні концепції демократії спрямовані на вирішення цієї суперечності.
Західні аналітики С. Фарр, Р. Патнем і Р. Далтон майже одностайно стверджують, що ніякої кризи демократії немає. Прихильність переважної частини населення демократичним ідеалам і цінностям політичної демократії залишається незмінною [21, с. 32].
На думку політологів Freedom House та Радіо “Свобода”, сучасні авторитарні режими також навмисно спотворюють суть демократії, трактують її як нав'язування Заходом чужих цінностей, перешкоджають роботі правозахисних міжнародних організацій (ООН, ОБСЄ, ЄСПЛ) і виховують у молоді вороже ставлення до демократичних цінностей.
На захист демократії можна додати, що демократичні країни явно обходять недемократичні із цілої низки соціально-економічних показників: тривалості життя, рівня дитячої смертності, поширеності освіти. Усе більший розвиток отримують економічні свободи [21, с. 32].
Серед різних форм іноземні дослідники та вчені виділяють як найвищу форму - так звану демократію участі, коли громадяни беруть активну участь у процесі прийняття рішень. Це форма найближча до ідеї про демократію як “правління народу” і вимагає широкої участі громадськості. Безпосередня участь має бути постійною, починатися з етапу нового проекту або програми, і продовжуватися до повного виконання [33, с. 1-3].
Демократія участі (participatory democracy) - це відповідь на сукупність новітніх викликів і парадоксів представницької демократії, політичний процес якої переважно проходить на електоральній та парламентській сценах [18].
Є пасивна (голосування на виборах і референдумах, право бути обраним у державні виборні органи) та активна участь у політичному житті. Активна політична участь - це формулювання політики уряду та її реалізації, а також участь в управлінні державою, зайняття різних посад на різних рівнях управління, участь у діяльності громадських організацій і асоціацій, прив'язаність до соціального і політичного життя країни [28, с. 140].
Яскравим прикладом існування принципу безпосередньої участі громадян в управлінні був демократичний режим, сформований у м. Афіни (Давня Греція) у V ст. до н.е. Перикл, прагнучи залучитися підтримкою “демосу”, у протистоянні із Кімоном та Фукідідом іде на певні поступки, а саме: вводиться винагорода за здійснення громадських обов'язків, що дає змогу долучатися до процесу управління полісом малозабезпеченим верствам населення; запроваджується Народне зібрання, наділене як адміністративною, законодавчою, так і судовою владою; починає розгортатись інститут політичного лідерства [9, с. 97].
А. де Токвіль, аналізуючи події 1830-х рр. у США, зазначає, що участь у політичному житті громадян була обмеженою. Після громадянської війни, за словами історика Е.Форнера, величезне зростання кількості юридичних осіб, безпрецедентна концентрація приватної власності й швидке розгортання міст за рахунок робітників-іммі- грантів змінило американську демократію. До початку ХХ ст. інтелектуали всерйоз обговорювали принципи демократії Джефферсона, засновані на суспільстві масового споживання, поєднанні засобів масової інформації й імперіалістичного уряду [25].
Демократія і свобода не є чарівним даром і мають коріння в історичному досвіді. Це процеси, що потребують розвитку і сприяння [9, с. 97-98].
Участь - не односторонній процес, вона вимагає зворотного зв'язку і включає в себе надавачів і приймачів послуг. У табл. 2 вказано чотири етапи участі в управлінні державою [31].
Таблиця 2 Етапи участі
Етапи |
Назва |
Роз'яснення |
|
Етап 1 |
Інформування |
Односторонній процес, коли орган влади говорить людям про своє рішення до або під час реалізації програм розвитку |
|
Етап 2 |
Консультування |
Орган влади інформує людей, щоб отримати зворотний зв'язок, але приймає рішення і реалізує його в односторонньому порядку |
|
Етап 3 |
Залучення |
Орган влади не тільки слухає людей під час прийняття рішень, а й залучає людей до розподілу бюджету і реалізації програм разом. Зазвичай вся громада не має можливості бути залученою |
|
Етап 4 |
Розширення прав та можливостей |
Орган влади дає змогу розвивати здібності людей, спільно приймаючи рішення та розпоряджаючись ресурсами для реалізації програми розвитку. Виступає як посередник |
Навчальна група Світового банку розвитку з участі (1995) визначає участь як “процес, за допомогою якого зацікавлені сторони впливають і розподіляють контроль над ініціативами розвитку, рішеннями та ресурсами, які їх зачіпають” [29, с. 3].
Згідно з даними Організації економічного співробітництва та розвитку, участь громадян передбачає досягнення кількох цілей (див. табл. 3) [28, с. 142].
Четверта вигода - розподіл відповідальності: звичайно, за будь-яких умов юридична відповідальність за прийняте рішення лежить на державному службовці (чи органі), за яким закріплено право прийняття рішення, проте моральна відповідальність, особливо у випадках прийняття непопулярних рішень, може бути перенесена на громаду чи на той її сектор, який був залучений до прийняття рішення [15, с. 40].
Таблиця 3 Цілі участі громадян та відповідні етапи участі
Цілі участі громадян |
Етапи участі |
|
Зміцнення демократії |
Залучення / розширення прав та можливостей |
|
Підвищення прозорості та підзвітності |
Інформування |
|
Досягнення кращого надання послуг |
Консультування / залучення, розширення прав та можливостей |
|
Розподіл відповідальності (або перекладення вини) за важкі або непопулярні політичні рішення |
Інформування / консультування, залучення |
|
Відкладання важких рішень через розширені обговорення і дебати |
Консультування / залучення |
|
Запобігання протестам |
Інформування / консультування |
Участь - це фундаментальне право громадян; засіб, за допомогою якого будується демократія. Демократія участі має як свої вигоди, так і загрози (виклики), які потрібно враховувати в практичній діяльності.
Перша вигода від демократії участі - іміджева: створюється впевненість, що зробити щось приховано (вкрасти, взяти хабар) практично неможливо.
Друга вигода - колективна мудрість: вдале залучення до опрацювання можливих рішень найбільш актуальних проблем інтелекту громади дасть змогу знайти потрібних фахівців із будь-якої тематики.
Третя вигода - розбудова громади: залучення громадян до прийняття рішень допомагає зруйнувати можливу “стіну” між владою та громадою; коли конкретна людина починає відчувати свою відповідальність за громаду, поділяти цю відповідальність з владою за долю розвитку громади.
Одночасно дослідники визначають певні загрози (або певні складнощі), що можуть існувати в процесі залучення громадян до справ влади, а саме:
• перша загроза - відкритість дій влади та неможливість приховати існуючі недоліки в менеджменті;
• друга загроза - популізм: висока небезпека того, що громадяни будуть вимагати сьогоденного проїдання ресурсів, якщо влада не буде спроможною переконливо довести свою правоту;
• третя загроза - розмивання відповідальності: у разі занадто розвиненого залучення громадян до процесу прийняття рішення виникає ситуація, коли влада втрачає ініціативу, коли зникає самий сенс політики, політичного рішення;
• четверта загроза - витрати часу та ресурсів: спілкування з громадою віднімає багато часу і сил як чиновників, так і політиків; широке використання механізмів залучення громадян може подекуди призвести до збільшення штату працівників [11, с. 7-10].
У процесі вивчення демократії участі дослідники виокремлюють багато проблем, які заважають повноцінній реалізації процесу.
Проблема масштабу. Інтенсивність і ефективність участі громадян перебуває в зворотній пропорційній залежності від кількості учасників і розмірів території, що підлягає управлінню. Широка участь громадян в умовах існуючих систем комунікації та територіальних утворень найбільш ефективна на макрорівні соціуму - у межах невеликих територіальних або виробничих спільнот.
Проблема межі високих технологій у забезпеченні комунікації. Більшість науковців роблять акцент в основному на всеосяжній ролі технологічного прогресу. Однак поряд із загальним оптимістичним прогнозом розширення участі громадян дослідники звертають увагу на такі ризики використання технологічних можливостей майбутнього, як створення системи тотального соціального контролю, на зразок поліцейської держави. Кульмінацією цього може стати “сплановане відчуження” громадськості від політики [19, с. 41].
Проблема компетентності та освіченості громадян. Дуже серйозною проблемою для демократичної теорії та практики є питання громадянської компетентності рядового члена демократичного суспільства, його здатності адекватно і раціонально оцінювати складну структуру сучасної соціальної реальності.
Висновки і перспективи подальших досліджень. Шляхом вивчення джерел в історичній перспективі було з'ясовано, що демократія - це такий суспільно-політичний устрій, за якого правлячою силою є народ.
Також було досліджено концептуальні засади сучасної демократії та виділено найсуттєвіші з них, а саме: участь в управлінні державою всіх дорослих громадян; орієнтація на принципи правління більшості та індивідуальних прав; захист прав людини; регулярне проведення вільних, справедливих, відкритих виборів. Ці засади стали поштовхом до формування так званої демократії участі - суспільного ладу, за якого громадяни беруть активну участь у процесі прийняття рішень. Це форма найближча до ідеї про демократію як “правління народу” і вимагає широкої участі громадськості.
Підбиваючи підсумок аналізу демократії участі, можна відзначити, що вона має як свої переваги (іміджева, колективна мудрість, розбудова громади, розподіл відповідальності), так і недоліки (відкритість дій влади, розмивання відповідальності, популізм, витрати часу та ресурсів), які потрібно враховувати у практичній діяльності. Якщо з “демократичного обороту” вилучається безпосередня участь, втрачається головний критерій, що дає змогу відрізнити демократичний процес від формального ритуалу, систематичного маніпулювання та керованої згоди.
Подальше теоретичне вивчення питання демократії участі, вироблення рекомендацій та механізмів практичної реалізації сприятиме створенню умов для більш ефективного управління з боку влади, а також розвитку, самореа- лізації громадян та суспільства в цілому; дасть імпульс для розбудови правової, соціальної, незалежної держави, інтеграції у світове співтовариство.
Список використаних джерел
1. Алмонд П. Гражданская культура и стабильность демократии / Г. Алмонд, С. Верба // Полит, исслед. - 1992. - № 4. - С. 122-135.
2. Боббіо Н. Майбутнє демократії / Н. Боббіо // Демократія: антологія / упоряд. О. Проценко. - Київ: Смолоскип, 2005. - С. 105-119.
3. Бортніков В.І. Політична участь і демократія: українські реалії : монографія / В.І. Бортніков. - Луцьк : РВВ “Вежа” Волин. держ ун-ту ім. Лесі Українки, 2007. - 524 с.
4. Грозицька Т.Ю. Теорії демократії в сучасній американській політичній науці: автореф. дис. ... канд. політ, наук: 23.00.01 / Грозицька Т.Ю. - Одеса, 2000. - 16 с.
5. Даль Р. О демократии / Р Даль. - М. : Аспект Пресс, 2000. - 203 с.
6. Даль Р. Проблемы гражданской компетентности / Р Даль // Суспільно-політичний бюлетень “Век XX и мир”. - 1994. - № 7-8. - С. 164-182.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Виникнення демократії в античний період, її ознаки. Класична теорія демократії Нового часу, сформульована утилітаристами і яка спиралася на важелі античності, її принципи. Значення шумпетерівської теорії демократії. Індивідуалістичні концепції сучасності.
контрольная работа [24,2 K], добавлен 07.08.2012Поняття та основні засади популізму як політичного явища. Історія та передумови виникнення популізму. Активізація та характерні риси популістської ідеології та політичної стратегії. Характеристика та особливості сучасного популістського руху на Україні.
реферат [23,4 K], добавлен 14.12.2010Поняття демократії, умови її існування в суспільстві. Головні цінності демократії, переваги як політичного устрою. Політична діяльність та участь громадян в управлінні суспільством. Вибори як один з інструментів демократії. Організація влади в Україні.
презентация [2,6 M], добавлен 21.05.2013Деомократія: ліберально-демократична та радикально-демократична теорії. Моделі демократії: модель конкурентної елітиської демократії, демократії Ліпсета-Лернера, "поліархічної демократії" Роберта Даля. Інституціональна модель "інтегративної демократії".
творческая работа [26,4 K], добавлен 17.10.2007Політичний зміст демократії. Доктрина ліберальної демократії, її універсальність. Чи була пролетарська демократія?. Новітні концепції демократії. Законодавче конституювання відповідних інститутів демократії.
реферат [26,9 K], добавлен 29.08.2007Різноманітність тлумачень демократії згруповані у декілька традиційних теорій демократії. Основні принципи демократії та їх сутність. Демократичні процедури: вибори, референдуми, плебісцити. Характеристика демократичної влади в різних аспектах.
реферат [23,1 K], добавлен 13.06.2010Аналіз поняття демократії - форми державно-політичного устрою суспільства, яка ґрунтується на визнанні народу джерелом і носієм влади, на прагненні забезпечити справедливість, рівність, добробут усіх людей, що населяють державу. Форми і моделі демократії.
реферат [31,5 K], добавлен 26.12.2010Поняття та сутність демократії як форми державного правління народу, вибраного народом і для народу. Взаємозв’язок нормативних і емпіричних означень демократії, її характерні риси. Особливості державних форм правління в Іраку, вплив релігійних цінностей.
реферат [18,9 K], добавлен 05.12.2010Сучасні проблеми демократії і шляхи її розвитку. Урядова корупція як отрута для демократії. Головні механізми для упорядкування партійної системи. Суперечність між конфліктом і консенсусом як найбільша суперечність демократії. Етнічні й партійні поділи.
реферат [14,5 K], добавлен 05.05.2011Демократія і народовладдя як нерозривно пов'язані сторони державності. Ознаки демократії, що характеризують її як форму організації і здійснення державної (політичної) влади народу. Демократія як загальнолюдська цінність. Функції і принципи демократії.
реферат [27,6 K], добавлен 21.01.2011